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家長助教活動方案幼兒園[大全3篇]
為了確保事情或工作安全順利進行,時常需要預(yù)先制定方案,方案是有很強可操作性的書面計劃。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎?以下是小編整理的家長助教活動方案幼兒園,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
家長助教活動方案幼兒園1
活動目標:
1、家長來園助教,為幼兒展示包粽子制作香袋等手藝和幼兒一同歡度端午節(jié)。
2、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷,樂于參與節(jié)日活動。
活動準備:中秋節(jié)介紹視頻粽葉米手工紙竹竿等。
活動過程:
一、端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷
觀看有關(guān)端午節(jié)節(jié)日介紹的視頻,介紹端午節(jié)的由來。
1、知道端午節(jié)的日期,了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。
2、對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣,對屈原產(chǎn)生崇敬之情。
二、有趣的粽子
家長展示包粽子的手藝,小朋友一起參與包粽子的游戲。
1、感受爸爸媽媽手的.靈巧。
2、在探索中學(xué)習(xí)疊制錐體技能。
三、折紙船
全體中班小朋友一起折紙船
1、復(fù)習(xí)折紙船的方法,把自己的"小船放入小河中以表對屈原的緬懷。
四、賽龍舟
五個班級小朋友各自組隊參加賽龍舟游戲。
1、在參加賽龍舟的游戲中體驗過節(jié)的快樂。
活動效果:
這次的家長助教活動,帶給了幼兒一種別樣的感受,大大激發(fā)了他們的探索和學(xué)習(xí)的欲望,孩子充滿了激情;家長助教活動,是我們創(chuàng)設(shè)家園信息與經(jīng)驗交流的窗口,大大提高了幼兒教師、家長及幼兒三者互動的效率;家長助教活動,讓家長走進幼兒園,走進我們的活動,不僅挖掘了各行各業(yè)家長的優(yōu)勢資源,豐富了幼兒園集體教學(xué)活動的內(nèi)容,而且為幼兒提供一個從另一角度認識爸爸媽媽的機會,培養(yǎng)他們尊重、熱愛父母的情感。
家長們通過這一活動感慨也很深,她們覺得讓他們這樣走進孩子也是一個很好的機會,讓他們了解了孩子們在園的一些情況。同時他們覺得這些中國的節(jié)日進行一些有特色的慶;顒,是很有必要的,讓孩子也了解了自己的國家。她們希望有更多的機會參加這樣的活動。
第一次組織這么大的活動,在活動的連接方面有待改善,分工中還要更明確一點。每個環(huán)節(jié)每位老師的站位,應(yīng)做些什么工作都要分配好,這樣就不會出現(xiàn)手忙腳亂的情況。
家長助教活動方案幼兒園2
活動目標:
1.讓幼兒知道過新年了,我又長一歲了,應(yīng)當(dāng)爭取更大的進步。
2.鼓勵幼兒與伙伴們分享食物的快樂,增進友誼;充分感受節(jié)日的快樂。
3.讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。
4.讓家長積極參加,為孩子們做榜樣
5.知道節(jié)日時人們主要的慶;顒。
6.愿意積極參加活動,感受節(jié)日的快樂。
活動對象:小班全體幼兒
活動時間:20--年12月31日上午
活動準備:
1.布置園內(nèi)班內(nèi)環(huán)境,使整個幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛。
2.每名幼兒準備一句祝福的話。
3.幼兒準備好自己喜歡吃的食物(3~4樣)
4.磁帶、錄音機及幼兒的禮物
活動過程:
一、帶幼兒參觀已布置好的園內(nèi)環(huán)境,讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。
教師:“小朋友,你們知道今天的幼兒園為什么特別的美?”
幼兒:“快過年了!”
教師:“你們都看到了,快過年幼兒園都發(fā)生了新的變化,小朋友們在新的一年里有什么打算?”
幼兒自由回答。(點評:開放性問題提出,引發(fā)幼兒大膽想象,相互交流)
二、文娛活動開始請來全班幼兒演節(jié)目。
1.請全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段。
2.請幼兒自愿上臺表演,內(nèi)容不項,如所學(xué)的歌曲或兒歌等。
3.幼兒對自己的好朋友說一句祝福的話。
4.各班孩子分享食物。
教學(xué)反思:
元旦即將到來,小班幼兒將迎來在園的`第一次“迎新年,慶元旦”的活動。在這辭舊迎新之際,為了提高幼兒的交往能力和自信心,更為了讓孩子們一起度過一個有意義的元旦,小班段特舉行:“慶元旦迎新年”的“食物分享”活動。本次活動我們將教育教學(xué)和分享活動融在一起,使幼兒認識到我長大一歲,要學(xué)習(xí)更多的知識技能和本領(lǐng),感受元旦節(jié)日的氣氛,共同分享歡樂和喜悅。
家長助教活動方案幼兒園3
活動地點:幼兒園各班級教室
活動目的:
1、進一步讓家長了解幼兒園的工作,對幼兒園老師的工作有更深入的感受和體會。
2、提供給家長與孩子交流、學(xué)習(xí)的機會,充分展示家長的教育智慧。
3、通過活動,幫助家長了解孩子的年齡特點,提升家長育兒的經(jīng)驗。
4、拓寬孩子的知識面,初步感受不同的教育方式。
活動指導(dǎo)原則:
1、合作互動,優(yōu)勢互補原則:幼兒園教師和家長是平等、合作的關(guān)系,教師應(yīng)以平和、平等的態(tài)度對待每一位家長,互相學(xué)習(xí),互相幫助,互相指導(dǎo),共同提高。
2、尊重在先,真誠溝通原則:具備接納家長的`積極態(tài)度,因人而異,不挑剔家長的素質(zhì),尊重每一位參與助教活動的家長。注重活動細節(jié),讓家長知曉活動目標、意義,與家長真誠溝通。
3、以孩子發(fā)展為中心的原則:家長助教的最終目的是促進孩子的發(fā)展,活動的核心應(yīng)圍繞孩子的全面發(fā)展進行。
4、適當(dāng)性原則:指導(dǎo)應(yīng)適時進行,給予家長發(fā)揮的空問;并根據(jù)不同的活動采取靈活的指導(dǎo)方式。
具體實施及負責(zé)人:
一、家長助教活動前期準備工作
具體內(nèi)容負責(zé)人完成時間
1、告知家長助教活動的意義,班級選取兩位家長,選取原則要求此家長持兩有,有能力、有時間(男女不限)
2、電話與家長溝通具體內(nèi)容包括:具體告知家長助教活動的目的。
向家長介紹《班級工作流程》并發(fā)放相應(yīng)資料(一日作息時間表),讓家長了解班級的工作流程,為進入班級組織活動做好準備;顒赢(dāng)天,家長7點半準時到園,充分利用家長資源,選擇平時孩子接觸較少的活動內(nèi)容,并安排具體上課時間。
告知家長本次活動的具體實施過程,包括:活動準備、課后感等。
3、每位參加助教活動的家長,教師提前一天提醒家長做好準備,并協(xié)助家長準備好操作材料。
4、活動前幾天告知孩子,將要組織教學(xué)的家長,提醒幼兒在活動中要認真、專注,懂得基本的禮貌禮儀。
5、教師將半日活動安排至家長,兩位家長分工明確,每人一節(jié)教學(xué)活動、每人負責(zé)一個活動(晨間、戶外)
二、家長助教活動的實施過程
具體內(nèi)容負責(zé)人完成時間
1、班級教師配合家長助教組織孩子,有序的開展家長助教活動。家長助教活動當(dāng)天
2、助教過程拍照。家長助教活動當(dāng)天
3、家長助教活動后,請家長談?wù)勛约旱氖斋@和感受。家長助教活動當(dāng)天
三、家長助教活動后期工作
具體內(nèi)容負責(zé)人完成時間
1、給每位參加助教的家長頒發(fā)“家長助教積極分子”證書。
2、請參加助教的每位家長寫一篇助教后的感受,展示在家園欄和網(wǎng)站中。
3、班級撰寫一篇家長助教的表揚信和感受。
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