幼兒園家長工作總結[精選]

　　總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質的理性認識上來，不妨讓我們認真地完成總結吧。但是總結有什么要求呢？以下是小編為大家收集的幼兒園家長工作總結，希望對大家有所幫助。

　　幼兒園家長工作總結 篇1

　　本學期我園繼續(xù)以幼兒園四年發(fā)展規(guī)劃、園務計劃和業(yè)務計劃為依據(jù)，以《上海市家庭教育指導大綱》、《上海市0-3歲嬰幼兒教養(yǎng)方案》為引領。與家長密切合作、溝通，依托社區(qū)資源，切實開展了各種形式的家長活動，提高了家長對幼兒園活動的關注度和參與度，現(xiàn)將工作予以總結：

　　一、互動合作交流式的家園活動

　　家園互動合作交流活動能夠較好的促進家園間的高質量、多形式、有針對性的日�；�動合作交流，使教育形成合力，進一步提升了家長的教育理念和參與活動的積極性，從而提高了幼兒的健康發(fā)展。

　　1、信息傳遞 直通家園

　　2、家長學校牽手共贏

　　3、特色活動 全園互動

　　4、親子活動 傳統(tǒng)延續(xù)

　　5、護苗志愿 形成長效

　　6、家長測評 滿意提升

　　二、定期社會早教深入課堂活動

　　三、不足和努力的`方向

　　在收獲的同時我們也在不斷的研究反思，我園的家教指導工作還存在著許多不足之處：

　　1、家長辨析會的開展。本學期中預設了開展家長辨析會活動，由于多項原因未能如期開展，需要在下學期中完成。

　　2、有效利用家長資源開展活動。如“家長助教”教學內容上的拓展;“家委會”要努力發(fā)揮其更有效的作用。

　　3、03早教活動有效與街道社區(qū)的整合，如何進一步提高早教的質量和能效。

　　其次個性化服務的輻射面還不廣;青年教師的家教指導能力參差不齊等。隨著課改的不斷深入，我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，克服家教指導工作的薄弱之處，將家教指導工作做得更好。

　　幼兒園家長工作總結 篇2

　　x月是收獲的季節(jié)，x月是美麗的季節(jié)，在這金色的x月，我們和孩子們一起尋找著、發(fā)現(xiàn)著、探索著同時也收獲著�，F(xiàn)將x月份工作總結如下：

　　一、教育教學方面

　　1、在學習習慣上，有的幼兒注意力不易集中；有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆；還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮等。

　　2、在教育教學的方式方法上我們還應該進一步推敲，想方設法的讓孩子學起來更快樂更喜歡。

　　3、幼兒對知識的理解以及運用上都有了明顯的提高，在各方面的能力發(fā)展上都有了良好的.表現(xiàn)，最為突出的是在日常生活中能夠有秩序不亂的進行一日常規(guī)，而且幼兒的操作能力、動手能力、動腦能力、觀察能力、表達能力都有了明顯的提高。

　　二、生活護理

　　1、教師得引導下大部分幼兒養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣，能正確使用毛巾，飯前便后能主動洗手。

　　2、指導幼兒安全有序地取水，提醒幼兒不浪費水、不喝生水、喝水時不說笑，不邊走邊喝水。

　　3、由于氣候原因，對幼兒即時增減衣物，預防感冒與其他傳染疾病的發(fā)生。

　　三、環(huán)境創(chuàng)設方面

　　隨著《甜甜蜜蜜》主題的展開，我們布置了“甜甜蜜蜜”專欄，在主題墻面上布置了幼兒收集的糖果盒及涂色的“我喜愛的糖果”。

　　四、家長工作方面

　　我們平時注意與家長交流，并通過家路路通與家長進行溝通，了解幼兒在家、在園情況。開展的主題活動得到了家長的支持和配合。家長和孩子一起收集了各種活動材料。

　　x月即將過去，我們以后將更加努力，爭取更大的進步！

　　幼兒園家長工作總結 篇3

　　為了拉近教師和家長的距離，讓家長了解幼兒園的工作，營造和諧的家園環(huán)境，提高家園之間的合作。黃姑幼兒園小班組于3月10日下午，在小班辦公室召開了第一次的小班年級組的班級家委會會議。會議由年級組長主持，會議分三個環(huán)節(jié)進行。

　　首先，有各班班主任分別像家長們介紹了本班的班級情況，讓家長們在了解自己班級的情況下，也對平行班的`動態(tài)有所了解。其次，是由教研組長向家委會成員們介紹了本學期年級組要開展的一系列活動，征求了大家的意見和想法，最后確定了4月份的蘇迪糖果樂園親子游，5月份的我老爸最棒親子趣味娛樂活動的方案，6月份的家庭才藝秀。最后，家長代表做了簡單的發(fā)言，同時家長委員會的成員們還對我們的教學和管理提出來自己的意見和建議，同時還表示會積極地配合幼兒園的工作，協(xié)助班主任搞好班級的家長工作。

　　此次家園會會議打破了原有的單一的班級會議模式，拉近了班與班之間的距離，同時也讓家長們走出本班看年級組，起到督促、激勵的作用，為創(chuàng)設一個良好的年級組氛圍，打下家園共育的環(huán)境奠定基礎。

　　幼兒園家長工作總結 篇4

　　11月6日上午，按照幼兒園的安排，我班召開了本學期第一次家長會，大部分家長按時參加會議。

　　一、我們首先對班里的教師的調整做了簡單匯報

　　點評了上午進行的生活活動和教育活動，并簡述了設計意圖，同時給家長時間讓家長反思，應該怎樣正確看待孩子在幼兒園進行活動。

　　二、向家長介紹開學兩個月內出現(xiàn)的情況

　　及出現(xiàn)原因和解決方法，并讓家長感悟到自己在孩子身上的關注力還需要加強。我們讓家長了解了孩子們生活方面的一些情況，如，進餐習慣有所改善，午睡能安靜、孩子們在老師的提醒下會正確洗手了……但也有一些方面，需要家長和老師共同配合來幫助孩子的，如：良好生活衛(wèi)生習慣學習習慣的培養(yǎng)等等

　　三、結合實際并根據(jù)幼兒園的規(guī)定要求向家長強調了接送時間的重要性

　　并給來園早、離園晚的.家長分析了厲害關系，并給予解決方案。

　　四、強調安全重要性

　　要求家長必須持卡接送幼兒，按時填寫用藥記錄，未滿18周歲的家人不能來園接送孩子。

　　活動結束后我們給家長進行了問卷調查，家長的反饋率為90%，也體現(xiàn)了家長對我們活動的積極支持。大多家長都說自己的孩子進步了很多，從開學初哭著來園到現(xiàn)在催促著家人快點送自己入園，能較快適應幼兒園的學習生活，比以前懂事多了，作息時間有規(guī)律了，吃飯不用喂了，會唱歌了，對自己著裝更加注重整潔了，每天會自己穿衣。穿鞋、刷牙、開闊了知識面，會講普通話了等等，總之，各方面的能力動有了很大進步，家長都很欣慰，對孩子在園都很放心。

　　由于時間問題，所以好多話題只有在家園聯(lián)系中和家長們交流，家長會應該是家長滿意老師滿意的，因為我們就好多急需解決的問題達成共識。

　　幼兒園家長工作總結 篇5

　　轉眼間，一學年工作就結束了，回顧一年工作，在各位領導老師支持幫助下，我認真做好各項工作，讓我孩子們在這溫馨大家庭中快樂幸福成長學習了一年�，F(xiàn)把這學期班級工作總結如下

　　一班級現(xiàn)狀分析：

　　我班共有幼兒25人，其中男孩13人，女孩12人，經過一學期幼兒園生活有計劃常規(guī)訓練教育，孩子們在各方面都有了很大提高，求知欲望也有了相對增強，對唱歌跳舞有一定興趣，并能用簡單語言表達自己愿望。

　　二師德方面

　　我熱愛集體，積極參加園內組織各項活動，不遲到不早退，不缺勤，服從領導分配，團結同事，愛崗敬業(yè)，熱愛幼兒，做孩子們朋友老師，媽媽老師，細心周到照顧幼兒，做到既教書又育人。

　　三教育教學方面

　　在對幼兒進行生活照顧同時，我在日常生活中也重視提高幼兒身體素質，積極為幼兒提供戶外活動機會空間，鼓勵幼兒積極精選互動。利用每天晨檢時間，組織豐富多彩區(qū)域活動，有計劃地鍛煉各種基本動作，同時制作了布飛盤扣子毽子等體育玩具，積極參幼兒活動，幼兒一起跳，一起玩，我熱情投入感染了每個幼兒，大家都能積極愉快地參加戶外活動，幼兒動作更加協(xié)調靈敏。

　　本學期我以園指導方針，結合本班幼兒發(fā)展情況，通過一日活動各個環(huán)節(jié)來促進每個幼兒富有個性發(fā)展；開展了多種方式活動來引導幼兒認識體驗并理解基本行為規(guī)則，學會了自律，樹立了規(guī)則意識；并結合了日常生活，開展安全教育，提高了幼兒自我保護意識能力；幫助幼兒學習正確閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀興趣；引導幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實守信；培養(yǎng)了幼兒積極主動參加各項體育活動；使每位幼兒原有層次上得到全面發(fā)展。

　　四家長工作

　　一個班工作能否得以順利開展，離不開老師們密切配合努力，更重要是要得到家長們支持配合，家長工作是教學中重中之重。幼兒年齡小，自理能力較差，家長們不放心是在所難免，為了使家長信任支持配合我工作，我采取了以下措施教師家長形成教育合力，做到家園同步，因此我把家長工作當重點來抓，培養(yǎng)幼兒自理能力良好行為習慣單靠教師在幼兒園引導，取得效果一定不會很明顯，只有家長在家中配合老師繼續(xù)進行教育引導，才能達到真正目。我就通過家長園地孩子入園離園時間將一定教育方法經驗介紹給家長，以便讓他們在家中能夠正確引導教育幼兒。有時還向其他老師討教，爭取給家長提供育兒經驗，有家長反映自己孩子表現(xiàn)，有家長討教育兒科學方法，還有家長把自己成功經驗拿出來其他家長共享通過這個平臺使家長老師間距離拉更近，以求達到家園共贏。

　　五安全工作

　　幼兒園里無小事，安全責任重泰山。我盡量排除身邊存在一些不安全因素，并讓幼兒學會簡單自我保護保護方法，在班內形成互幫互助良好氛圍。今年在我高度警惕細心照顧下，無任何事故發(fā)生，使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后還要加強安全教育工作，使孩子安安全全快快樂樂在幼兒園度過每一天。

　　六存在不足努力方向

　　經過一個學期努力，我們班小朋友在各方面有了一定發(fā)展，知識面豐富了，獨立性增強了，但也存在著不足

　　1個別幼兒挑食，有不愛吃肉，有不吃蔬菜，還有幼兒不吃水果。一些幼兒進餐注意力不集中，速度慢，進餐習慣還有待改善。

　　2學習習慣上，有幼兒注意力不易集中；有幼兒樂意發(fā)言，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆；還有幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮等。

　　以后工作中，在加強對幼兒觀察指導，培養(yǎng)幼兒“自我管理”意識同時，我要在家長共同配合下讓孩子多了解一些新鮮事物，以此來增長幼兒知識。有了前行目標，加上大家努力，相信孩子們能健康地成長，明天我們將創(chuàng)造更燦爛陽光！

　　幼兒園家長工作總結 篇6

　　這學期對于教師和家長來說都需要一個適應的過程。學期初，在具體了解了各個家長及幼兒的基礎上開展了本學期的家長工作，具體是這樣的:在緊緊圍繞本園工作計劃、本園家長工作計劃的基礎上，認真實施班級家長工作計劃。重視家庭是幼兒園重要的合作伙伴，加強與家長的溝通。切實開展多種形式的家長活動，有效的豐富了家長的家教理論，提高了家長關注幼兒園生活的主動性，引發(fā)家長參與幼兒園活動的.積極性，有效的促進了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進行。

　　一、家長工作重點總結

　　1、家長能積極、主動地參與幼兒園的各項活動，并為幼兒園的各類活動獻計獻策。

　　2、家長非�？隙ㄓ變簣@的管理工作，對保教人員的工作滿意度明顯提高。

　　3、家長活動形式豐富，親子活動、家長開放日、元旦活動等。

　　二、加強溝通，轉變家長觀念

　　我們在本學期里通過各項活動加強與家長的溝通，在幫助家長提高家園共育的基礎上，爭取家長的支持、理解和合作。家長半日公開活動的目的是為了讓更多的家長了解各年齡段幼兒的年齡特點、教育方法、教育目標，了解自己孩子在群體中的表現(xiàn)。從家長反饋表可以看出，家長對我們的教學都非常滿意，從心里感謝老師的辛勤勞動，同時也促使家長更好地進行家庭教育。

　　三、以家長開放日為契機，提高家長育兒水平。

　　讓家長走進幼兒園，了解我園的全面工作情況及發(fā)展現(xiàn)狀，了解幼兒學習、生活及成長情況，參與幼兒教育。以進一步提高園所的質量，增進幼兒園和家長的聯(lián)系與溝通。教師也可以通過開放日活動更好地了解家長。一方面，教師可觀察家長在開放日的表現(xiàn)，引導他們采用正確的方式參與活動，以提高活動質量，實現(xiàn)活動目標;另一方面，教師還可以根據(jù)家長在開放活動中與幼兒的互動方式，推測其家庭教育方式，從而給予有針對性的指導。

　　四、充分發(fā)揮《家長園地聯(lián)系欄》的窗口作用

　　《家長園地聯(lián)系欄》是反映保教工作的一扇窗戶，更是進行教育交流的一塊園地。本學期我班老師結合本班實際，在家長園地聯(lián)系欄的欄目設置上推陳出新，成為家長接受幼兒教育信息的主渠道，開闊了家長的視野，豐富了家長的保教知識。經常看到家長駐足在那兒觀看，使《家長園地聯(lián)系欄》活了起來，產生了的互動效應。

　　五、對個別幼兒情況，通過離園時、電話等多種途徑交流

　　幼兒平時在家、在園的學習與活動情況，尋求家庭配合共同教育的途徑，利用家長接送時間，與家長保持密切聯(lián)系，共同商討教育方法。

　　我們充分利用家長接送時間與家長保持密切聯(lián)系，雙方共同商討教育方法，讓家長與老師互相了解孩子在園在家的表現(xiàn)。為了提高幼兒的獨立生活能力，培養(yǎng)孩子的責任心，我們在園開設相應的課程，開設相應的活動。如放手讓幼兒做一些自己能做的事情，有些對孩子來說雖然困難，但我們還是堅持讓孩子自己動手，教師只在旁觀察幫助。家長了解到這一情況后，在家也鼓勵孩子做些自己能做的小事兒，同時也堅持了“放手”的原則，盡力使自己“做個旁觀者”，讓孩子自己動手。在培養(yǎng)責任心這一方面，家長也盡力配合幼兒園，什么事都引導孩子自己去完成，為了讓孩子更健康的發(fā)展成長，我們還利用家長會以及多種形式，與家長協(xié)商，共同解決問題，并請個別家長將自己的教育經驗介紹給大家，互相取經，共同教育好孩子，讓孩子更健康的成長。

　　以上是我們大〈2〉班，在20xx年度的工作總結。相信我們會在以后的工作中做的更好。

　　幼兒園家長工作總結 篇7

　　隨著教育改革深入發(fā)展，幼兒園家庭社會三位一體立體式教育模式，已被越來越多人所接受，幼兒園對家庭教育指導重要性也已成為大家共識。本學期我園家教指導工作在園領導重視下，在家委會成員協(xié)助下，在各班老師家長密切配合下，也出色地完成了各項工作，使家園共育真正成為促進幼兒全面發(fā)展有效途徑。現(xiàn)對本學期工作做如下小結

　　一主要工作成效

　　1加強班主任自培工作

　　在教育越來越強調生態(tài)化今天，幼兒教育中家園合作是一種必然趨勢，然而在家園共育中存在許多誤區(qū)。為了不斷提高各班班主任老師家教指導水平，我園充分利用小中大班年級活動，加強班主任自培基地”學習，有家教指導理論學習，熱點問題討論。過自培活動，使教師認清當前形勢，理清思路，履行職責，從而引導家長走出教育誤區(qū)，樹立正確教育觀念，掌握科學育兒知識，共同用科學方法啟迪開發(fā)幼兒智力，使幼兒全面發(fā)展。由于本學期新教師較多，給家教指導工作帶來了一些不利因素，通過自培基地學習，帶動新教師做好家教指導工作。

　　2以家長開放日為契機，提高家長育兒水平

　　家長開放日目是為了讓更多家長了解各年齡段幼兒年齡特點教育方法教育目標，了解自己孩子在群體中表現(xiàn)。剛開始時候，家長看著熱熱鬧鬧孩子，忙忙活活教師，不知道應該先看什么，后看什么，只知道盯著自己孩子不眨眼，聽見老師提問別孩子不提問自己孩子，心里不高興，看著自己孩子不如別人孩子聰明伶俐，心里窩著火。組織這樣家長開放日，沒有取得好效果，反而產生了很大負面影響。

　　本學期我們針對這種情況，時作出調整，把教育活動目標內容方法以如何觀察自己孩子怎樣科學地對待孩子們之間差別等，向家長講明白，使家長們在看活動時，知道對自己孩子多進行縱向比，少進行橫向比，要善于發(fā)現(xiàn)自己孩子閃光點，只要自己孩子進步了，那怕是一點點進步，也要時提出表揚，而不應該拿著別人孩子優(yōu)點比自己孩子缺點，來埋怨諷刺挖苦孩子，挫傷孩子自尊心上進心。通過家長開放日，家長懂得了怎樣教師主動配合，取得教育一致性。

　　另外，各班親子游戲也將知識能力生活情感等各方面內容相結合，體現(xiàn)了濃濃親子之情，深受家長孩子們歡迎。從家長反饋表可以看出，家長對我們教學都非常滿意，從心里感謝老師辛勤勞動，同時也促使家長更好地進行家庭教育。

　　3以家訪活動為補充，促進“問題兒童”健康發(fā)展

　　家訪是幼兒園工作中不可缺少一個組成部分，它可以使教師更深入地了解幼兒在家園不同生活環(huán)境中表現(xiàn)。每次家訪活動，主要是針對有特殊問題幼兒進行，如性格內向孩子，生活自理能力差孩子，單親或離異家庭孩子等。通過家訪，找出造成孩子性格特殊原因，然后對癥下藥，使孩子向著健康方向發(fā)展。除了早晚接送孩子進行隨機家訪指導電訪之外，我們還要求老師根據(jù)實際情況進行走訪，并做好詳細家訪記錄分析。

　　4充分發(fā)揮《家園聯(lián)系欄》《幼兒發(fā)展手冊》窗口作用

　　《幼兒發(fā)展手冊》《家園聯(lián)系欄》是反映保教工作一扇窗戶，更是進行教育交流一塊園地。本學期各班老師根據(jù)二期課改精神，結合各班實際，在家園欄欄目設置上推陳出新，體現(xiàn)了各班教師創(chuàng)新意識，各欄目版塊圖文并茂，形態(tài)各異，內容涵蓋了體智德美各方面，成為家長接受幼兒教育信息主渠道，比如“親親寶寶”“溫馨一束”“暢所欲言”“家長中來”這些新穎別致名稱讓家長產生親切感溫馨感。為了充分挖掘幼兒園教育資源，做到資源共享，建立家園聯(lián)系欄，讓開闊了家長視野，豐富了家長幼教知識。經�？吹郊议L駐足在那兒閱覽，使《家園聯(lián)系欄》活了起來，產生了最佳互動效應。

　　5挖掘家長資料，開展形式多月家長進課堂活動

　　充分發(fā)揮家長資料，挖掘家長技能，讓家長體驗教育教學，本學期，我們讓各班推選挖掘本班幼兒家長資料，讓他們進行教育教學，如小班有家長廚藝較好，邀請到班級進行制作水果沙拉等活動，幼兒家長都比較開心。

　　6灌輸做好教育幼兒經驗，組織開展家長學校講座

　　我們根據(jù)小中大班幼兒年齡特點家長需求學期教育教學目標來制定講座內容，使講座更具有時代性針對性指導性。主要內容有我們邀請x蒙特梭利高級講師石茜絲來我園針對家長對于孩子怎么進行教育？以免產生誤區(qū)？等問題，進行了《100分爸爸100分媽媽》主題講座，專家將理論身邊實例相結合，講得家長頻頻點頭，以示贊同接受。通過講座，家長們感受很多，掌握了平時難以學到教育方法，家長們普遍提高了認識，轉變了觀念，又解決了教育孩子操作性問題。

　　7家委會活動經常性制度化

　　家委會是幼兒園家教指導工作有力保證，為了更好地發(fā)揮家委會橋梁作用，本學期我們家委會會議基本上作到每期二—三次。開學初，由班主任推薦具有一定修養(yǎng)教育見地家長組成家委會，明確了家委會權利義務，制訂了趙巷鎮(zhèn)好家長十個行為規(guī)范，商討秋游家長會等各項活動，參幼兒園日常管理，為我園遠景規(guī)劃提供意見建議，真正發(fā)揮了家委會橋梁作用。

　　8開展親子活動

　　1從本學期開始，每個月我們都為當月生日孩子進行全園性“慶生會”，還特意邀請“小壽星”家長參加活動。每個月孩子們都能過一個愉快生日會，同時還能收到家長們親自為他們送上禮物滿滿祝福。

　　2本學期我們開展了“第三屆學園皇家寶貝運動節(jié)”“中秋親子博餅”“慶圣誕親子游園活動”等大型活動�；顒又屑议L參度很高，如在“第三屆學園皇家寶貝運動節(jié)”閉幕式上，媽媽們呼啦圈比賽，爸爸們跳大繩比賽，是整場活動一個亮點。這樣活動既讓家長體驗了活動樂趣，也增強了親子間感情。

　　9每年秋季，我們組織一些親子游活動，帶孩子觀察季節(jié)變化，體驗集體外出樂趣，同時增強了家園聯(lián)系情感。

　　二存在問題努力方向

　　1加強家長配合接送工作，做到憑卡接送幼兒。

　　家園共育猶如一車兩輪，只有同步同向才能產生出1+1>2合力。我園開展各項家長工作，如同給家園共育之車注入了潤滑劑，讓幼兒園教育家庭教育能更加諧統(tǒng)一，從而更好地促進幼兒全面發(fā)展。

　　幼兒園家長工作總結 篇8

　　隨著教育改革的深入發(fā)展，幼兒園、家庭、社會三位一體的立體式教育模式，已被越來越多的人所接受，幼兒園對家庭教育指導的重要性也已成為大家的共識。本學期我園的家教指導工作在幼兒園領導的重視下，在家長委員會全體成員的大力協(xié)助下，在各班老師及家長的密切配合下，出色地完成了各項工作，使家園共育真正成為促進幼兒全面發(fā)展的有效途徑。

　　一、腳踏實地做好各項常規(guī)工作

　　家長委員會是幼兒園家教指導工作的有力保證，為了更好地發(fā)揮家委會的橋梁作用。

　　在日常工作中我們注重挖掘家委員成員的智慧，重要的活動在實施前我們會發(fā)放家長建議征詢表，積極聽取他們的意見，并采納他們合理的建議。如：共同商討幼兒社會實踐、親子活動、家長民主評議等各項活動。家委會積極參與幼兒園的日常管理，為我園的課題提供寶貴的意見和建議，真正發(fā)揮了家委會的橋梁作用。

　　1。家長委員會會議

　　我們定期召開家委會會議，全年多此召開家委會。會上幼兒園就近期的工作向家委會作匯報，同時征集的家委會“金點子”，并積極聽取家委會的意見，對于家長合理化的建議積極采納。

　　2。家長工作日

　　每學期我們還開展家長半日活動及家長開放周活動，在活動期間家長們能參觀幼兒園的環(huán)境、隨堂聽課、與教師互動交流。并進行詳細的記錄與評價，提出了一些有創(chuàng)造性的建議和改進措施。

　　3。家長志愿者

　　家委會積極參與策劃幼兒園組織的各項活動。比如元旦舉行的親子運動會，家委會成員和老師一起策劃活動，一起選比賽內容，家長委員會的積極性也很高，在整個活動中充分但當了評委的角色，做到了公平、公正、公開的原則。此次活動充分體現(xiàn)了家長們的熱情團結和極高的凝聚力，對我們幼兒園工作有了進一步的提升。

　　在我園有活動的時候，家委會的諸多成員能主動為幼兒園出謀劃策，提供寶貴意見，即使反饋家長們的想法，和班主任保持密切的聯(lián)系。

　　二、家長委員會積極參與幼兒園的行風管理

　　幼兒園在家長接待區(qū)內設有“園務公開”欄目，每月向家長公開幼兒膳食開支情況，還不定期召開幼兒園的膳食管理會議，由后勤總管張老師向家長介紹我園膳食管理情況。

　　我們還邀請家長代表參與學�；顒�，如：本學期元旦親子活動，親子秋游活動、種子貼畫等。邀請有相應經驗的家長代表擔任評委中的一部分。增加幼兒園工作的透明度和誠信度。

　　為了進一步提升教師職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)，促進幼兒健康成長，推進幼兒園的全面發(fā)展，我們幼兒園的每位家長積極參與教師師德禮儀問卷活動。

　　三、家長委員會工作下移，做好班級家委會的工作

　　1。加強班主任自培工作

　　為了不斷提高各班班主任老師的家教指導水平，我園充分利用小、中、大班年級活動，加強班主任自培學習，有家教指導理論的學習，熱點問題的討論。通過自培活動，使教師認清當前形勢，理清思路，履行職責，從而引導家長走出教育誤區(qū)，樹立正確的教育觀念，掌握科學的育兒知識，共同用科學的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力，使幼兒全面發(fā)展。

　　2。開展多種形式的家訪，增進家園之間的交流

　　家訪是幼兒園工作中不可缺少的一個組成部分，它既可以使家長及時地了解孩子在幼兒園的生活、學習情況，又可以讓教師更深入地了解孩子在家中的表現(xiàn)。從而達成共識，更好地教育孩子。本學期除了早晚接送孩子進行隨機家訪、電話家訪、上門走訪、校訊通之外，我們還要求老師根據(jù)班級實際情況約談家長，不定期召開班級家長會，并做好詳細的家訪記錄和分析。

　　3。充分發(fā)揮《家園聯(lián)系欄》的窗口作用

　　《家園聯(lián)系欄》是反映保教工作的一扇窗戶，更是進行教育交流的一塊園地。本學期各班老師根據(jù)新課程課改的.精神，結合各班實際，在家園欄的欄目設置上推陳出新，體現(xiàn)了各班教師的創(chuàng)新意識，各欄目圖文并茂，形態(tài)各異，內容豐富，成為家長接受幼兒教育信息的主渠道，比如“育兒寶典”、“溫馨提示”、“精彩瞬間”這些新穎別致的名稱讓家長產生親切感、溫馨感。

　　4。評選好家長，以點帶面發(fā)揮榜樣作用

　　每學期為了鼓勵先進，每班評出一名好家長，經家教領導小組審批，整個評比過程也是家庭教育質量提高的過程。并在公開欄中公布家長的育兒經驗，使成功的育兒經驗得到輻射。

　　四、家長學校

　　我們幼兒園根據(jù)小、中、大班幼兒年齡特點及學期主要教育教學目標制定講座內容，并在將要進行“家長講座”前，征求講座內容、形式等意見，以了解家長的需求和熱點，使講座更具有時代性、針對性和指導性。主要內容有：如針對新生家長的新生家長講座，得到了家長的歡迎和贊同。另外針對小班剛入園的情況，我們開展了家園互動座談會，以家園交流溝通的互動為主，家長和老師共同談教子熱點問題，談教育感受，談家園共育、談“愛要學會放手”，怎樣培養(yǎng)幼兒的自我服務的能力？許多家長踴躍發(fā)言，達到了家長在育兒上互相啟發(fā)、互相激勵的成效，也增加了家園的理解和支持。還有中班開展的“家長的教養(yǎng)行為對孩子的影響”的主題講座，老師設計了寬松、民主的家長沙龍的形式，使家長和老師的距離更近了，家長的交流也顯得更為輕松、積極、主動，家長互相交流教育孩子的方法，共享彼此的經驗，取得了良好的互學效果。

　　總之，家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極幫助家長提高教育能力。我園的家教指導工作雖然取得了一些成績，但還存在著許多不足之處，隨著課改的不斷深入，我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，克服家教指導工作的薄弱之處，將家教指導工作做得更好。

　　幼兒園家長工作總結 篇9

　　孩子是每一個家庭的未來，他就象一張無字無畫的白紙，交在父母老師手中，為父為母為師的責任就是要在這張白紙上添色加彩，使之鮮活，充滿生命。 通過這學期的實踐我們更加認識到：家園互動是課程架構中的一部分內容，是課程實施的強有力保證。良好的教育環(huán)境的創(chuàng)設離不開豐富的物質，資源的統(tǒng)整利用離不開有效的家園互動。本學期，我們結合班務計劃和教育教學計劃開展家長工作，現(xiàn)總結如下：

　　一、 目標達成度：

　　1、密切家園之間的聯(lián)系，建立平等、合作、和諧的關系：

　　2、挖掘家長自身潛在的教育資源開展家園合作教育。

　　3、運用多種形式，實現(xiàn)了有效的家園互動。

　　二、主要家長工作：

　　1、家訪

　　家庭訪問是家園聯(lián)系常用的一種重要方式，更是情感、觀念溝通不可缺少的途徑。開學前，我們兩位老師利用自己的休息時間，對這學期的新生進行家訪，老生約訪的工作。和家長進行情感和教育方面的溝通。家訪不僅讓我們和孩子的情感更加融洽，同時讓家長親身經歷老師和孩子的言語交流和行為指導。在一次次的家訪、約訪中，老師、孩子、家長的情感進一步融洽。做好家長工作，放松家長的心理，使孩子能順利渡過小班入園適應期。我們還把老師的電話公布給家長，創(chuàng)造家長們和教師電話溝通的條件。平時家長在學習、生活、教養(yǎng)上有問題，都會相互溝通、交流。有時碰到教師工作上的繁忙，家長就可以通過電話與老師取得聯(lián)系。電話的紐帶一直把老師、幼兒、家長緊密相連。

　　2、家長講座

　　本學期，我們通過個別聯(lián)系和結合家長的需求，定期與不定期相地有針對性地開展家長講座。向家長傳授育兒經，幫助家長認識幼兒自我意識發(fā)展的特點，尊重幼兒合理的意愿，支持幼兒從事感興趣的活動。在“培養(yǎng)幼兒的生活自理能力”的座談中，家長們認識到包辦

　　代替對孩子發(fā)展的不良影響，學穿脫衣服、學穿鞋，自己進餐已成為家長們鼓勵孩子學習的內容。從家里做起，讓自己的孩子都有自己動手的機會，從而提高了班中孩子們的生活自理能力。

　　3、資源共享

　　我們通過“飛信”和“QQ群”保持與家長的溝通，促使家長認同幼兒園的培養(yǎng)要求和教育策略，盡可能吸引家長共同參與班級的教育。引導家長多方面支持幼兒的在園的各項活動，奉獻出自己及家庭中的各種資源。如在一次談話“我的一家”主題活動中，許多孩子談到了家中人員有誰，以及全家福相片等等，我們就將此活動的目的告知家長，請家長共同配合引導幼兒將相片帶來并進行展示，大多數(shù)家長們了解后十分支持，紛紛把需要的物品送到幼兒園，豐富了我們的墻面內容，促進了主題活動的開展。在我們進行節(jié)目排練的時候，我們需要一把玩具槍做道具，家長們也紛紛配合，我們心里很是感謝。家園合作的資源利用讓我們看到了教育成功的希望。另外通過家長會介紹自己的教育經驗和體會，向家長匯報班級各項工作和孩子取得的進步，讓家長參與教育討論也是我們工作的重點。

　　4、家園之窗

　　“家長之窗”是家園聯(lián)系的一個重要渠道。為了使幼兒能在和諧一致的家園環(huán)境中健康成長，我們堅持讓本班的家長園地出彩、出新�！凹覉@之窗”的內容豐富并針對性。其中有每天學習的課程內容；有家長的“育兒心得”經驗交流；有老師根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀為家長提供的“保育指南”等�！皽剀疤嵝选奔瓤墒辜议L參與教學前的準備工作，幫助幼兒積累一些生活經驗；又能讓家長感覺到教師對幼兒的點滴關心；“我進步啦”真正關注到已有進步和正在進步的幼兒，在鼓勵幼兒的同時也讓其家長看到了孩子的進步；“特色活動”介紹了本班特色內容和每周活動內容。此外，我們還在家長園地開設了“互動話題”，鼓勵、邀請部分教育有方的家長來稿，談談育兒經驗，讓全體家長來學習和參考。

　　5、電子檔案

　　本學期的亮點是及時更新班級網頁及制作“寶寶直通車”得人電子成長檔案，讓家長及時了解最新的教育信息和班級的各種

　　活動，及孩子在活動中的.表現(xiàn)。的確，電子成長檔案的工作非常復雜、繁瑣，對老師來說是一個不小的負擔，但是，為了能讓家長在第一時間就能看到孩子的表現(xiàn)和發(fā)展，我們寧愿犧牲更多的業(yè)余時間來滿足家長的需求。

　　6、親子活動

　　本學期，我們成功組織開展了“家長助教”“重陽節(jié)敬老活動”、“親子秋游”、“親子運動會”等家園互動活動，讓家長走進幼兒園看教育，得到了家長的一致好評。在增進親子關系、家園關系的同時，更讓家長明白了家庭教育的重要性，明確了自己也是孩子教育過程中不可或缺的一部分。

　　三、反思：

　　1、對特殊幼兒的護理上要和保育員、家庭保持一致，協(xié)同調整，促進特殊兒的健康成長。

　　2、對家長的指導要有的放矢，特別是家庭教養(yǎng)能力弱、方法缺乏的家長更要有針對性。

　　3、親子活動形式還可豐富些，有效促進家園互動。

　　篇九：幼兒園中班家長工作總結

　　20xx學年度第一學期鉗口中心幼兒園中二班家長工作總結教師與家長互動效果直接影響班級經營的成效，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關心，共同分擔教育責任。針對這些，我們本期把家長工作的重點放在以下幾個方面，并取得了較好的效果：

　　1、切實做好常規(guī)性的家長工作。

　　為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任，我們積極利用家長會與全班家長進行溝通，在家長會上我們不僅向家長介紹了本班的具體情況和計劃安排，還結合新《綱要》將我班的課題研究向家長進行具體的介紹，我們提供了一些已開展的主題活動的資料，如：幼兒采訪父母的記錄表、觀察記錄、幼兒自制的小書“彎彎繞繞”等，家長在翻閱的孩子的作品、記錄本中看到了自己孩子的進步，也看到了班級豐富多彩的活動，在家長們心中引起了共鳴，我們的工作得到了家長的理解和支持。為了使家長能經常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進行溝通，班級里的重大活動如需家長配合的，我們都以書面形式通知家長，使家長了解各個活動的目的和任務。在家長會上我們向家長推薦了幾種科學教養(yǎng)的方法，對家長很有啟發(fā)。有家長針對孩子的表現(xiàn)向我們請教家庭教育的方法或疑問，我們都盡可能地答復，讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況，積極爭取家園協(xié)調一致共同促進幼兒的健康成長。

　　2、積極爭取家長資源，豐富主題活動。

　　每個主題活動即將開展，我們通過家園聯(lián)系小條子及時向家長介紹主題活動的目標和一些主要的活動，使每位家長了解班級正在開展的活動。在主題活動《可愛的小昆蟲》中，班里好多的小朋友都在家長的幫助下采集來了各種小昆蟲。在《小鬼當家》中請家長幫助幼兒自備1－2種食物（例如：味道甜甜的、咬起來脆脆的、吃起來粘粘的、聞起來香香的？？）家長能按照上面的規(guī)定日期逐一將物品帶來，并將帶來的物品裝在自己的小塑料帶里，寫上名字，早上來園后帶到幼兒園便可。從而成功制作了進行教育活動。隨著主題的開展，家長開始漸漸地對我們的工作有了進一步的了解，也更加促進了他們的參與自覺性。一些家長常對我們說：“你們的工作真瑣碎，樣樣東西都要，以后我會留意幫你們收集的�！本瓦@樣，經常會有家長把家中的酸奶瓶、空殼子拿來，還主動地問我們：“這個需要嗎？在家長的大力支持與配合下，使我班的主題活動得以順利有效的開展。

　　3、組織親子活動，拉近家園距離，增進親子感情。

　　我們開展了“親親一家人”、“迎六一”親子活動，通過我們的熱情邀請，許多家長參與了此次活動，家長和孩子一起在幼兒園里玩游戲，每個幼兒的臉上綻放著歡樂，每個家長的臉上蕩漾著快樂，周雅婷的家長都這么說，這半天的時間實在是過的太快了，和孩子一起活動做游戲真開心，不僅鍛煉了身體，還加深了與孩子之間的感情。

　　4、利用多種媒介與通訊手段，做到經常性和簡潔性。

　　我們認真辦好每一期家長園地，為彼此更容易交流。教師將手機號碼留給每一位家長，以便家長更方便快捷地與老師進行聯(lián)絡，更好地關心孩子的成長。

　　5、召開家長會和向家長開放園內半日活動。

　　家長會上我們向家長介紹了本學期目標，使他們了解了班內課程特點，并針對一些問題開展討論。園內半日活動中，家長看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進步，同時也看到了別的孩子的優(yōu)點，有助于家長幫助孩子找出差距與不足，找到繼續(xù)教育引導的方向。

　　家園合作，拓展教育資源，讓每個家庭都成為幼兒園的合作伙伴。

　　鉗口中心幼兒園

　　幼兒園家長工作總結 篇10

　　本學期，我園根據(jù)年初的計劃來開展整體的家長工作以及個段個班的家長工作，現(xiàn)將本學期的幼兒園家長工作情況總結如下：

　　一、工作目標、分工明確、家長素質逐年在提高

　　我園學期初制定專門的家長工作計劃，為我園整體協(xié)調開展家長工作作好思想準備的行動部署，使我園的家長工作能夠有條不紊的開展下去。根據(jù)幼兒特點將幼兒園的家長工作分成了全園和各段兩種類別，全園性的家長活動由園務會和保教處負責�？偟膩碚f我園的家長在孩子教育上的與我們的配合度是越來越高了，從中也涌現(xiàn)了不少思想突出，有自己的教育方法的優(yōu)秀家長，在幼兒園的許多活動上多能積極幫忙。

　　二、具體完成的工作

　　1、2月份：

　　我們完成了幼兒園家長委員會會議，在會中，x園長做幼兒園學期工作報告，葉主任做幼兒活動及幼兒園教學安排方面的介紹，xxx(保健負責人)做幼兒園伙食情況介紹，而家長會為我園改進伙食和幼兒活動積極獻計獻策，最后還做了家長問卷調查，活動取得空前成功。

　　2、3月份：

　　小班"愛媽媽"親子活動，邀請小班孩子的媽媽來園與幼兒共度三八婦女節(jié)，孩子們以自己的方式祝賀媽媽的節(jié)日，通過親子游戲，促進了親子間的感情和節(jié)日樂趣，也使家長感受到我園的真真情誼。

　　3、4月份：

　　我們完成了小班親子制作青團活動，中班家長開放日活動，以及大班的"幼小銜接"專題講座活動，"幼小銜接"專題講座活動針對的是下半年要入小學的大班段家長進行的，我園特的邀請到了xxxx學區(qū)幼教干部，幼教專家周維敏老師來給我們的家長講座，活動當天，我們的家長聚精會神的聽完了長大近2小時的講座，有些家長還專門帶了紙筆做筆記，周老師對我們山區(qū)家長的這種認真態(tài)度作出了很高的表揚。

　　4、5月份：

　　在家長和老師的共同配合下我們于5月27日完成了慶六一兒童節(jié)幼兒園變廢為寶親子手工作品展及現(xiàn)場繪畫活動。因為是大型活動，全園的家長和孩子都參與到了這次活動當中完成手工作品450余件，現(xiàn)場繪畫作品150左右，我們的活動還制成VCD家長自愿購買做留念。

　　5、6月份：

　　我們完成一次大班家園互動--《早期閱讀》匯報活動，邀請大班段家長為本學期我們處在實驗階段的《早期閱讀》打打分，提提意見和建議，為以后我園系統(tǒng)性的開展《早期閱讀》課程獻計獻策。

　　6、家訪和電訪：

　　我園要求老師做到日常家訪和電訪工作，保持和家長的`聯(lián)系，密切關注幼兒在家的表現(xiàn)，增進家園共育，并作好工作記錄。學期末作好期末家訪工作，發(fā)放《幼兒園幼兒評價單》和《告家長書》讓家長了解自己的孩子的整體發(fā)展和假期在幼兒教育上應注意的問題。

　　7、其它：

　　我園保證每月向全園家長發(fā)放一本《幼兒教育》雜志，和家長們自己訂購的《家庭教育》，以提高我們家長的家庭教育能力。

　　三、今后努力方向

　　本學期，我們的家長工作較前年已有所提高，但還需努力：

　　1、在學期初安排家長活動時還有待深入討論，使我們幼兒園的家長活動更豐富、更科學更符合湖嶺本土需要。

　　2、在活動開展前我們的設計和討論應該要更多些，使活動更完整更順暢，避免意外情況的發(fā)生。

　　3、在日常家長接待上，部分老師的語言還有待提高。

　　家長是我們幼兒園生存發(fā)展的命根，辦讓家長滿意的幼兒園是我們的目標，因此我們還需努力把家長工作做的更好。

　　幼兒園家長工作總結 篇11

　　隨著教育改革的深入發(fā)展，幼兒園、家庭、社會三位一體的立體式教育模式，已被越來越多的人所接受，幼兒園對家庭教育指導的重要性也已成為大家的共識。

　　轉眼間，一個學期的工作即將進入尾聲。本學期，我園根據(jù)園所往期發(fā)展經驗中家長工作版塊的實際問題，夯實基礎性家長工作，在傳承的基礎上，合理開發(fā)各種資源，優(yōu)化創(chuàng)新，拓展家園互動內容與實施途徑�？偟膩碚f，這學期我園的家教指導工作在園領導的重視下，在家委會成員的支持協(xié)助下，在各班老師及家長的密切配合下，出色地完成了各項工作，基本使家園共育真正成為促進幼兒全面發(fā)展的有效途徑，現(xiàn)將這一學期的家長工作進行總結：

　　一、積極開展園本安全特色和常規(guī)的家園共育活動：

　　根據(jù)園所往期發(fā)展經驗中家長工作版塊的實際問題，我們進一步夯實基礎性家長工作。本學期我們繼續(xù)圍繞安全管理專題，積極開展園本安全特色家園共育活動。在心理安全、玩具安全、消防安全、防災安全和居家安全專題開展的同時，根據(jù)梳理往年實施過程中的經驗與問題，優(yōu)化調整，進一步完善安全專題特色家園活動實施方案。關注細節(jié)管理，并及時收集實施效果，反思問題并做好記錄。 另外，除了做好安全特色家園活動外，我們還關注常規(guī)家園活動優(yōu)化組織實施工作，注重過程性資料的積累。開展不同層面的家長學�；顒樱�提高家長對科學育兒及安全技能的認識。結合主題與季節(jié)，組織幼兒開展快樂60分項目活動。通過提前查看活動方案、個別交流調整，加強對家長會、向家長開放半日活動等常規(guī)家園活動的過程監(jiān)控。

　　二、加強教師指導家長服務工作能力：

　　本學期我們充分利用全園教師會議以及小、中、大班年級活動，加強教師自培學習，既包括家教指導理論的學習，又有熱點問題的.討論。通過自培活動，使教師認清當前形勢，理清思路，履行職責，從而引導家長走出教育誤區(qū)，樹立正確的教育觀念，掌握科學的育兒知識，共同用科學的方法啟迪和開發(fā)幼兒智力，使幼兒獲得全面發(fā)展。

　　三、繼續(xù)利用網絡宣傳做好家園溝通工作：

　　為了更好地做好家長工作，我園教師充分利用多種媒介與通訊手段，“童訊園丁和童訊家長”有利于幼兒園加強日常的教學和管理，有利于教師利用信息化手段提高家長工作的效率，引導家長配合幼兒園共同營造幼兒健康成長的家園內外環(huán)境；班級QQ群、微信群的有效利用，能讓家長及時了解幼兒在園活動情況；幼兒園網站的有效發(fā)揮，讓老師們將每周的主題教學內容與幼兒活動場面上傳至網站，對班級新聞、開展的活動及時通過網絡，向每位家長傳遞，使網絡宣傳真正成為家長了解園所的窗口，架起了家長與老師、幼兒園溝通的橋梁。

　　四、開展豐富的家園互動活動，促進家長協(xié)作：

　　本學期，我們開展了多種形式的家園互動活動。如小班入園前的新生家長會，幫助家長采用有效的方法減輕孩子入園的焦慮心理，讓孩子輕松渡過入園關；小、中、大班舉行的家長半日開放活動，活動中不少家長介紹了自己的育兒經驗以及對老師工作的肯定和建議，老師們也精心準備，就孩子在園學習、生活的變化，以及家園共育一致性等方面向家長作了介紹。這種溝通與碰撞，拉近了家庭與幼兒園的距離，密切了家園間的聯(lián)系；“親子同樂”的游戲活動讓孩子們和爸爸媽媽一起度過難忘、快樂的時光；本學期我園還舉辦了“大手拉小手，奏響禮儀風”親子畫報活動，讓家長帶著自己的孩子把良好的禮儀風貌帶出校園，走進家庭，走向社會，宣傳禮儀知識，實踐禮儀行為，以此擴大文明禮儀教育的輻射面。另外我們還利用各種節(jié)日開展了豐富多彩的家園聯(lián)誼活動，如重陽節(jié)聯(lián)歡活動、迎新年聯(lián)歡活動？？這一次次精彩的家園活動，都融入了教師的智慧與心血，把教師和家長的距離拉得更近了。家長們一致認為：孩子們在幼兒園很放心，我們對老師和孩子都寄予了希望、充滿了信心。

　　不過，這只是我從本園的實踐經驗出發(fā)，關于幼兒園家長工作方面的一點經驗總結分享，主要是做得好的方面，算是比較具有針對性了，因此不代表所有的園所都會適用，畢竟不同園所有不同現(xiàn)狀和需求嘛，而幼兒園標準文案網上我也還有總結一些家長工作做得不足的地方和以前的針對幼兒園家長工作的相關嘗試和經驗總結。

　　五、家園聯(lián)系手冊，使家園合作更趨和諧：

　　我園始終將“家園聯(lián)系手冊”作為老師每月必做的功課，除了早晚接送孩子進行隨機家訪指導、電訪之外，我們還要求老師每個月根據(jù)各個幼兒發(fā)展狀況進行詳細記錄，讓家長及時了解孩子在園情況，反饋孩子在家表現(xiàn)，為有針對性地提出教育策略提供了依據(jù)。家長們對老師的指導意見往往很佩服，感受到教師工作的專業(yè)負責與敬業(yè)精神，家園合作更為和諧，有效促進幼兒向著健康的方向發(fā)展。

　　六、繼續(xù)發(fā)揮“家長園地”的宣傳作用：

　　“家長園地”是反映保教工作的一扇窗戶，更是進行教育交流的一塊園地。本學期各班老師根據(jù)《指南》精神，結合各班實際，在家園欄的欄目設置上推陳出新，體現(xiàn)了各班教師的創(chuàng)新意識，各欄目版塊圖文并茂，形態(tài)各異，內容涵蓋了體、智、德、美各方面，成為家長接受幼兒教育信息的主渠道，比如“健康快車”、“溫馨一束”、“暢所欲言”、“親子同樂”這些新穎別致的名稱讓家長產生親切感、溫馨感。為了充分挖掘幼兒園的教育資源，做到資源共享，親子閱讀區(qū)提供的《幼兒教育》、《為了孩子》、《學前教育》等雜志，也開闊了家長的視野，豐富了家長的幼教知識。經常看到家長駐足在那兒觀看，使“家長園地”活了起來，產生了最佳的互動效應。

　　七、家長學校工作的創(chuàng)新，使活動更有實效：

　　在家長學�；顒右詫ｎ}講座為主要形式的基礎上，我們又對全園家長進行問卷調查，將家長在教育中感到困惑的問題進行統(tǒng)計歸類，從調查數(shù)據(jù)看：家長對幼兒園的各項工作總體滿意率較高，對幼兒園為幼兒創(chuàng)設的生活環(huán)境和學習環(huán)境都表示滿意和肯定，對教師和工作人員耐心細致的工作表示滿意。從幼兒園網站留言中可反映家長普遍認可教職工對待工作、家長、幼兒的態(tài)度，對幼兒園的衛(wèi)生、安全給予較高評價。家長更多希望教師注重孩子能力的培養(yǎng)，在細小環(huán)節(jié)方面，希望老師能注重溝通。由此，幼兒園有針對性地提出了解決家長諸方面困惑的有效途徑。我們在園所上開放了家長學校浮動版塊，針對性地對家長的教育困惑進行梳理解疑，如“如何培養(yǎng)孩子的自信心？”“孩子耐心不夠怎么辦？”“孩子不愛吃飯怎么辦？”“如何培養(yǎng)孩子好的飲食習慣？”等諸多問題，這不僅解答了家長的教育困惑，同時也向家長宣傳了幼兒園的相關工作。

　　當然，這一學期的家長工作除開以上這些做得比較出色的部分，也還有一些不足和有待改進的地方，針對這些問題我們也會迎難而上，積極整合有效策略再結合具體實際來不斷完善和解決�？偠�言之，家園共育猶如一車兩輪，只有同步同向才能產生出1+1＞2的合力。我園開展的各項家長工作，如同給家園共育之車注入了潤滑劑，讓幼兒園教育與家庭教育更加和諧統(tǒng)一，從而更好地促進幼兒的全面發(fā)展。

　　幼兒園家長工作總結 篇12

　　時間過得飛快，本學期我擔任年段長工作，我十分感謝園長對我信任支持，中班家長工作在我們六名教師共同努下，已經畫上了一個圓滿句號…教師家長互動效果直接影響班級經營成效，家園溝通，教師家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒關心，共同分擔教育責任。針對這些，我們本期把家長工作重點放在以下幾個方面，并取得了較好效果：

　　一、切實做好常規(guī)性家長工作。

　　為了使家長了解我們工作，爭取家長理解信任，我們積極利用家長會全班家長進行溝通，在家長會上我們不僅向家長介紹了本班具體情況計劃安排，還結合新《綱要》將我班課題研究向家長進行具體介紹，我們提供了一些已開展主題活動資料，如：幼兒采訪父母記錄表觀察記錄等等……

　　為了使家長能經常性地了解孩子在幼兒園情況，我們利用早晚接送時間主動每一位家長進行溝通，班級里重大活動如需家長配合，我們都以短息形式通知家長，使家長了解各個活動目任務。有家長針對孩子表現(xiàn)向我們請教家庭教育方法或疑問，我們都盡可能地答復，讓家長更多了解孩子發(fā)展情況，積極爭取家園協(xié)調一致共同促進幼兒健康成長。

　　二、各班情況分析

　　1、小班總人數(shù)45人，新生26人，退學7人，老生回園23人，回園率80﹪《已達標》，家紡率100﹪。家長活動參率97﹪。

　　2、中一班總人數(shù)48人，新生22人，退學11人，老生回園33人，回園率83﹪《已達標》。家訪率100﹪，家長活動參率82﹪。

　　3、中二班總人數(shù)48人，新生10人，退學16人，老生回園31人，回園率78﹪《未完成目標，差2﹪1人》家訪率100﹪，家長活動參率95﹪。

　　三、實施開展分析

　　1、以家訪活動為補充，促進“問題兒童”健康發(fā)展

　　家訪是幼兒園工作中不可缺少一個組成部分，它可以使教師更深入地了解幼兒在家園不同生活環(huán)境中表現(xiàn)。每次家訪活動，主要是針對有特殊問題幼兒進行，如性格內向孩子，生活自理能力差孩子，單親或離異家庭孩子等。通過家訪，找出造成孩子性格特殊原因，然后對癥下藥，使孩子向著健康方向發(fā)展。除了早晚接送孩子進行隨機家訪指導電訪之外，我們還要求老師根據(jù)實際情況進行走訪，并做好詳細家訪記錄分析。

　　2、組織親子活動，拉近家園距離，增進親子感情。

　　我們開展了“迎六一”親子活動，通過我們熱情邀請，許多家長參了此次活動，家長孩子一起在幼兒園里玩游戲，每個幼兒臉上綻放著歡樂，每個家長臉上蕩漾著快樂，周雅婷家長都這么說，這半天時間實在是過太快了，孩子一起活動做游戲真開心，不僅鍛煉了身體，還加深了孩子之間感情。

　　3、利用多種媒介通訊手段，做到經常性簡潔性。

　　我們認真辦好每一期家長園地，為彼此更容易交流。教師將手機號碼留給每一位家長，以便家長更方便快捷地老師進行聯(lián)絡，更好地關心孩子成長，班級家長園地創(chuàng)設添新意，增設“溫馨提示”家園互動欄目。引導家長討論教育熱點難點，交流育子心得。向家長宣傳禽流感預防知識，推薦幼兒雜志征訂目錄。以家長問卷形式了解家長對幼兒園管理滿意度，征求家長對園務管理意見建議，引導家長參幼兒園管理。

　　4、網絡論壇幼兒園專刊

　　我們幼兒園利用網絡，積極家長聯(lián)系，各班都有自己班級主頁寶寶論壇，還設立了“園訊通”，方便家長時幼兒園溝通，園領導堅持深入到教育第一線，保持家長密切聯(lián)系，交換意見，如有家長在教育孩子中產生了困惑，多次園領導交換意見，征求教育方法，都得到了圓滿答案。正如一位家長所說“通過網站使家長幼兒園關系更為密切，幼兒園家長全方位聯(lián)系接觸拓寬了家庭幼兒園之間信息渠道，實現(xiàn)了學校育人家庭育人協(xié)調發(fā)展，家園都多了一個交流平臺，對促進孩子成長很有好處。

　　四、主要成績

　　1家長對幼兒園活動參率明顯提高，參率在97%。

　　2家長對幼兒園管理保教人員工作滿意度95%。

　　3家長活動形式豐富，親子活動，文藝活動。

　　五、主要做法

　　1加強學習，轉變教師觀念。

　　利用業(yè)務學習，組織教師研讀《綱要》“組織實施”。促進教師不斷反思當前家長工作中存在問題。變教師“教育家長”為目單向活動，為主動家長聯(lián)系溝通，共商育兒方法平等雙向活動，家長建立互相信任互相尊重互相學習互相支持家園關系。

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