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幼兒園家長工作計劃

時間:2023-05-12 11:07:07 家長之友 我要投稿

關(guān)于幼兒園家長工作計劃范文集錦五篇

  日子如同白駒過隙,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔!擬起計劃來就毫無頭緒?下面是小編收集整理的幼兒園家長工作計劃5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

關(guān)于幼兒園家長工作計劃范文集錦五篇

幼兒園家長工作計劃 篇1

  一、情景分析:

  家長工作一向是我們幼兒園工作的重要組成部分。提高幼兒素質(zhì),促進幼兒全面發(fā)展,單靠幼兒園的教育是不夠的,因為對幼兒的教育是一項多層面、多元化的系統(tǒng)工程,需要家庭、幼兒園與社會相互配合方能奏效,F(xiàn)代教育觀強調(diào):僅有社會、家庭、幼兒園緊密結(jié)合,才能構(gòu)成現(xiàn)代幼教立體模式中必不可少的三維構(gòu)造,才能使每個孩子都得到全方位的健康和諧發(fā)展。9月新學(xué)期開始,我園又迎來了一批新的孩子和家長,從新生適應(yīng)性家長會的`情景分析,家長參與率很高,證明家長對于孩子早期教育的程度越來越高,這對于開展好幼兒園家長工作帶來有利條件?墒菑娜珗@家長整體情景看,家長文化層次普遍較低,家長的家教理念有些滯后,家庭教育方法較簡單,存在重知識、輕習(xí)慣培養(yǎng)的現(xiàn)象,所以在本學(xué)期做好家長工作又將是新的挑戰(zhàn)。

  二、指導(dǎo)思想:

  以《綱要》精神為指導(dǎo),以園務(wù)工作計劃為依據(jù),不斷完善幼兒園家教指導(dǎo)管理工作。加強幼兒園對家庭教育的指導(dǎo)性,以幼兒園教育為主陣地,以家庭教育、社區(qū)教育為兩翼,進取創(chuàng)設(shè)良好的育人氛圍和環(huán)境,辦好家長學(xué)校,提高家長家庭教育水平和與幼兒園合作教育的主動性、進取性、實效性,更好地構(gòu)成家園共育機制,促進幼兒身心和諧發(fā)展。

  三、工作目標:

  1、結(jié)合本園家長的實際,找準切入點,提高家長對幼兒園工作的參與度,豐富活動資料與參與方式,辦好家長學(xué)校。

  2、幼兒園與家庭的雙向互動,家園密切配合,構(gòu)成合力,達成共識,實現(xiàn)家園同步教育,促進幼兒身心健康、和諧的發(fā)展。

  3、進一步挖掘社區(qū)、家庭、幼兒園教育資源,充分調(diào)動家長參與幼兒園課程實施的進取性與主動性,提高家教指導(dǎo)活動的質(zhì)量。

  四、主要資料與具體措施:

  (一)注重幼兒園與家庭的互動,構(gòu)成暢通的家園雙通道。

 。ǘ┘訌娪變簣@與家庭的溝通,以靈活多樣的方式,從而共商教育策略

 。ㄈ┳⒅丶议L的參與,為幼兒園工作注入一份堅實的力量,增強教育合力。

  (四)定期開展早教活動,注重早教質(zhì)量。

幼兒園家長工作計劃 篇2

  家長一直是我們幼兒園的重要組成部分。進步幼兒本質(zhì),促進幼兒全面開展,單靠幼兒園的教育是不行的,由于對幼兒的教育是一項多層面、多元化的系統(tǒng)工程,需求家庭、幼兒園與社會彼此配合方能見效。現(xiàn)代教育觀著重:只要社會、家庭、幼兒園緊密結(jié)合,才干形成現(xiàn)代幼教立體模式中必不可少的三維結(jié)構(gòu),才干使每個孩子都得到全方位的健康調(diào)和開展。

  一、輔導(dǎo)思想:

  教育部頒布的《幼兒園教育輔導(dǎo)大綱(試行)》指出:“家庭是幼兒園重要的協(xié)作伙伴。”它賦予了家長全新的內(nèi)涵——家鄉(xiāng)共育。家鄉(xiāng)共育則著重幼兒園與家庭的雙向互動,幼兒園既要協(xié)助家長進步科學(xué)育兒水平,同時也要求家長參加幼兒園的教育與辦理,成為幼兒園進步教育質(zhì)量的重要資源。

  這一學(xué)年我園家長的輔導(dǎo)思想是:持續(xù)仔細貫徹執(zhí)行《幼兒園規(guī)程》和《幼兒園教育輔導(dǎo)大綱》中的家長精神,以我園《園務(wù)方案》為輔導(dǎo),以新觀念、新視角、新舉措完成家鄉(xiāng)共育,進步家教質(zhì)量,促進幼兒開展。

  二、方針:

  倡議家鄉(xiāng)協(xié)作完成家鄉(xiāng)共育促進幼兒本質(zhì)的進步著重幼兒園與家庭的雙向互動,家鄉(xiāng)密切配合,形成合力,達成一致,完成家鄉(xiāng)同步教育,促進幼兒身心健康、調(diào)和的開展。

  三、措施:

  1、加強教師本身的教育素養(yǎng),進步家長的藝術(shù)性

 。1)結(jié)合《幼兒園教育輔導(dǎo)大綱》學(xué)習(xí),使“協(xié)作意識”家喻戶曉。進一步確立為孩子服務(wù)、為家長服務(wù)的新觀念,在家鄉(xiāng)交流中,掌握好教師與家長互為支持者、協(xié)作者的角色關(guān)系。

  (2)安排家長經(jīng)歷交流或家長案例研討會,通過交流、研討、共同分享家長的好經(jīng)歷、好方法,感受做好家長的樂趣和成效,促進每位保教人員不斷進步家長的水平。

  2、加強幼兒園與家庭的交流,以靈活多樣的方式,使交流既依據(jù)實際需求有重點突出,從而共商教育戰(zhàn)略,協(xié)同進行教育。

 。1)舉辦多方式有針對性的家教講座:有園主持的,也有班級主持的;有專家主講,也有家長主講;有較大規(guī)劃的講座,也有較小規(guī)模的沙龍研討。

  (2)做好家訪。入園前對每個重生進行家訪,入園后進行不定期家訪。

  (3)安排并改善每學(xué)期一次的家長敞開日活動,把“家長敞開日”作為家鄉(xiāng)共育好時機,讓家長了解孩子在幼兒園的日子學(xué)習(xí),調(diào)集家長把所觀、所思、所想反饋出來,互相交流,共同研究家鄉(xiāng)怎么進行教育。使敞開活動更深化,更有價值。

 。4)充分發(fā)揮家委會在家鄉(xiāng)交流中的作用,通過家委會幫整體家長了解幼兒園的教育方案與要求,交流、和諧家鄉(xiāng)關(guān)系。

  (5)建立“幼兒園網(wǎng)站”,開辟“教育科研”、“保育論壇”、“家鄉(xiāng)共育”等欄目,使家鄉(xiāng)交流速度更快、效率更高。

 。6)通過電話、便箋、約談以及接送孩子時的攀談等,與家長間架起情感的橋梁,取得家鄉(xiāng)交流與協(xié)作。

 。7)持續(xù)注冊家鄉(xiāng)熱線,進一步交流家鄉(xiāng)聯(lián)絡(luò)。

  3、重視家長的參加,使幼兒教育更添色彩,為幼兒園注入一份堅實的力量,增強教育合力。

 。1)發(fā)揮家委會的作用,使家委會參加幼兒園的辦理,在幼兒園辦理、教育、家長、后勤等方面的方針、措施等各項獻計獻策。

 。2)發(fā)放家長調(diào)查表,請家長對幼兒園各項提出自己的定見和主張。

 。3)開展內(nèi)容豐富的“迎新家鄉(xiāng)同樂親子活動”、“慶六一活動”,使家長與幼兒同樂,使家鄉(xiāng)關(guān)系更為密切。

  (4)持續(xù)約請具有專業(yè)特長的家長來園擔任“爸爸教師”、“媽媽教師”,走進講堂參加教育活動,

  4、重視幼兒園與家庭的'互動,形成疏通的家鄉(xiāng)雙通道。

 。1)持續(xù)辦妥《幼兒園通訊》,使園刊更好地成為幼兒園與家長進行交流交流互動的窗口。不只利用園刊向家長介紹幼兒衛(wèi)生保健、心理健康方面的常識;宣傳家庭教育的經(jīng)歷與信息;報道幼兒園活動動態(tài)及成果;并且可安排家長開展一些專題討論,從而增進家長與教師的有用互動。

  (2)豐富《家長園地》的方式、內(nèi)容,一方面向家長宣傳科學(xué)育而常識,另一方面重視與家長互動,增加“焦點寶寶”、“交流同享”等欄目,增強針對性和時效性。

 。3)把家長會改為“參加對話式”的家鄉(xiāng)交流會,家長、教師互拋育兒問題和經(jīng)歷,分析自己的定見,彼此碰撞,共討科學(xué)育兒的實施戰(zhàn)略。

  (4)開設(shè)“家長育兒經(jīng)歷來稿專欄”,使“家長教育家長”,來進步家長與家長的互動。

  (5)進一步發(fā)揮“家鄉(xiāng)聯(lián)絡(luò)冊”的功能,使“家鄉(xiāng)聯(lián)絡(luò)冊”成為家鄉(xiāng)互相交流信息的一種有用渠道。

  四、具體安排:

  九月份:

  1、制定本學(xué)期家長方案。

  2、召開小班重生家長會。

  3、下發(fā)小班重生問卷調(diào)查表。

  4、重生家訪活動,了解班內(nèi)幼兒基本狀況。

  5、查看各班家長園地布置狀況。

  6、補充小班家委會成員。

  十月份:

  1、慶祝國慶告家長書

  2、舉辦小、中、大班家長敞開日活動,家長填寫半日活動狀況表。

  3、召開園部家委會會議。

  十一月份:

  1、家長學(xué);顒樱盒“嘀黝}:良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

  中班主題:幼兒自信心的培育。

  大班主題:學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。

  2、家教常識競賽。

  3、查看班級家長園地使用狀況。

  十二月:

  1、大手牽小手讀書活動。

  2、家長半日活動(幼兒游戲)敞開。

  3、冬季幼兒保健主題告家長書。

  4、向家長發(fā)優(yōu)異幼兒教育雜志及幼兒讀物推薦目錄。

  一月份:

  1、舉辦慶祝元旦迎新系列活動。

  2、下發(fā)家長問卷并進行狀況匯總。

  3、家長學(xué);顒樱喝珗@家長會(主題:幼兒寒假日子輔導(dǎo))。

  4、評比“好家長”,編撰家教心得,舉辦教育沙龍。

幼兒園家長工作計劃 篇3

  一、指導(dǎo)思想:

  以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指南,實施家園合作。重視與家長的合作教育,雙方積極主動地相互了解、相互支持、相互配合,共同促進幼兒的身心發(fā)展。綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,努力提高辦園聲譽,辦好家長滿意的幼兒教育。

  二、工作目標:

  1、堅持做好家長的常規(guī)工作,密切家園聯(lián)系。

  2、結(jié)合本園的實際,豐富活動內(nèi)容與參與方式,找準切入點,發(fā)動家長資源,提高家長對幼兒活動的參與度。

  3、注重教師的自我提高,增強服務(wù)意識,熱情接待家長,提高服務(wù)水平。

  三、具體工作要求與措施:

  1、發(fā)揮家委會的作用,明確權(quán)利和義務(wù),使家委會參與幼兒園的管理。在幼兒園管理、教育、家長工作、后勤等方面的目標、措施等各項工作獻計獻策。

  2、每天利用幼兒入園、離園的好機會,和家長有目的、有針對性地進行交流。

  幼兒入園時,教師要站在門口笑臉相迎,主動向幼兒問好,另一配班教師組織孩子進入活動區(qū),讓孩子們自選游戲、自由結(jié)伴進行活動。幼兒離園時,兩個老師都要到位,配班老師組織幼兒活動,帶班老師與家長交流幼兒在園情況。讓家長每天放心地接送,及時了解孩子每日動態(tài)。

  3、利用多種途徑家長園地、家長開放日、qq群、班級網(wǎng)頁等提高教育之間的合作能力。加強家園之間的溝通交流,倡導(dǎo)共同成長的教育理念。請家委會、家長助教、家長評委參與活動等形式,使活動更加豐富多彩,公平、公正,提高家園之間的合力。

  4、家庭教育與幼兒園節(jié)日特色文化活動相結(jié)合。開展豐富多彩的活動,寓教于樂,提高家長對家庭教育知識的興趣和學(xué)習(xí)的積極性。

  5、通過家長滿意度調(diào)查等多種渠道聽取家長的意見和建議,不斷改進工作方法。

  6、繼續(xù)加強家長學(xué)校講座宣講、讀書交流活動及家長開放日活動,互相交流,共同研究家園如何進行教育。開展豐富多彩的家庭教育指導(dǎo)工作(家長會、講座、交流等形式),不斷拓展家庭教育指導(dǎo)的.范疇,更新教育觀念,提高家庭教育的水平。

  7、完善家長學(xué)校、家長開放日、家長會、家長助教等家園合作形式,探索家委會等新的互動平臺。

  8、整合社區(qū)與幼兒園教育資源,構(gòu)建互動教育模式,發(fā)揮社區(qū)資源,為教育教學(xué)活動提供更多的生活空間和學(xué)習(xí)空間。

  同時,我們結(jié)合節(jié)日,開展家園同樂活動,通過中秋節(jié)、重陽節(jié)、新年等活動,家園共同參與活動,增進了家園之間的情感交流。引導(dǎo)家長正確看待自己的孩子。從孩子自身的情況及特點出發(fā),關(guān)注孩子在自身基礎(chǔ)上所獲得的發(fā)展,不要盲目地橫向比較。

  四、具體工作安排

  八月份:

  1、制訂計劃

  2、建立家園宣傳欄

  3、召開小班新生家長會

  4、各班教師家訪,了解幼兒的生活行為習(xí)慣

  九月份

  1、確定各班家委會成員,組織召開家委會會議

  2、宣傳家長志愿者活動

  3、各班組織中秋節(jié)活動

  4、部分班級對家長開放半日活動

  十月份:

  1、結(jié)合社區(qū)活動,開展重陽節(jié)活動

  2、部分班級對家長開放半日活動

  3、部分班級開展家長助教活動

  十一月份:

  1、部分班級對家長開放半日活動

  2、組織家長學(xué)校講座

  3、部分班級開展家長助教活動

  十二月份:

  1、家訪工作

  2、迎新年活動

  3、部分班級對家長開放半日活動

  4、部分班級開展家長助教活動

  一月份:

  1、做好家長滿意度調(diào)查工作

  2、家長工作總結(jié)以及資料收集與整理

幼兒園家長工作計劃 篇4

  一、指導(dǎo)思想:

  認真貫徹落實國家《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,《市學(xué)前教育三年行動計劃實施方案》精神,嚴格遵循、貫徹《綱要》所提出的:“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”這一精神,以進一步樹立“服務(wù)第一、質(zhì)量至上”的觀念,本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參與,努力提高辦園聲譽,辦好家長滿意的幼兒教育。

  二、工作目標:

  1、繼承和發(fā)揚家長學(xué)校多年來積累的辦學(xué)經(jīng)驗和做法,扎實開展好常規(guī)工作。

  2、指導(dǎo)家長樹立正確的教育觀念,學(xué)習(xí)和掌握科學(xué)的家庭教育知識和有效的教育方法,提高家教能力與水平。

  三、具體措施:

  (一)更新觀念,轉(zhuǎn)換角色,營造家園合力的教育環(huán)境

  第一,真正把家長工作作為幼兒園工作的重要組成部分,高度重視,堅決抓好落實。要建立健全幼兒園家長工作制度,學(xué)期末將家長工作列入教師考核的重要內(nèi)容,真正使家長工作做到規(guī)范化、制度化、經(jīng);。

  第二,要把家長和教師作為共同促進幼兒發(fā)展的主體來看待。

  第三,在家園溝通問題上,教師要切實樹立為家長服務(wù)的思想,營造出一種相互尊重、平等合作的家園共育新天地。

  (二)注重家長工作的實效性

  家長工作必須講求實效,不搞形式主義,目前,家園合作尚不夠深入,較多地停留在表面。表現(xiàn)在家長雖然每天進入幼兒園,進入班級,但來往的多、參與的少;間接參與較多、直接參與不夠,尤其是很少深入到幼兒園教育過程的深層次緊密配合課程。為此,幼兒園的家長工作應(yīng)讓家長深入教育過程,并將之與提高家長的教育水平、改善家庭教育有機地結(jié)合起來。本學(xué)期,將充分利用家長學(xué)校、家長園地、家長開放日、家園路路通等途徑,切實提高家長工作的實效性。

  (三)善于做個別家長工作

  教師做家長工作,幫助家長提高教育水平也要象教育幼兒一樣“因人而異”,根據(jù)家長不同的`性格、不同的素質(zhì),采用不同措施。同時教師要具有敏銳的洞察力,能透過幼兒的情感、態(tài)度、言行,察覺到家長在教育上的問題,有針對性地開展個別化家長工作,繼續(xù)做好家訪工作,做好家訪記錄,特別是新生首次家訪。

  (四)發(fā)揮家委會的橋梁作用

  要充分發(fā)揮家長委員會作用,使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶,增強教育合力。家委會成員應(yīng)積極參與幼兒園管理,配合園方做好期末家長評議工作,召集家長對幼兒園的保育、教育、伙食、保健以及教師的教態(tài)與水平等方面進行全面評價,并將評議情況轉(zhuǎn)達給幼兒園,以便改進工作,提高教育質(zhì)量。

  (五)開辟家園合作的有效途徑,如家長開放日活動、家長助教、家長園地等等

  本學(xué)期,我們將重視各種宣傳工作,拓展原有家長園地版面,鼓勵教師根據(jù)班級、家長以及教學(xué)的需要設(shè)計新穎的家長園地,形式多樣,突出新意,增加互動內(nèi)容,辦出特色和品位。其中“互動內(nèi)容”主要是根據(jù)班級幼兒實際情況提出各種家庭教育熱點問題,再有針對性地吸引家長積極參與討論,并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中,實現(xiàn)家長教育家長的目的。

  利用網(wǎng)站,及時發(fā)布信息,真正實現(xiàn)家園互動。期末將對各班家園互動情況進行檢查,檢查情況納入班級工作考核。

  (六)不斷完善教師家長工作的考評方法

  以《幼兒園教師月份工作考核細則》為標準,我們將從要求教師家長工作的量化和細化逐步走向質(zhì)化和內(nèi)涵化,對教師和班級家長工作采取園長室考核、自我評價和聽取家長意見相結(jié)合的數(shù)量考核和質(zhì)量考核相結(jié)合的方法,全面衡量教師家長工作的內(nèi)涵。

幼兒園家長工作計劃 篇5

  一、指導(dǎo)思想

  幼兒園新《綱要》指出:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參與,并積極支持、幫助家長提高教育能力!奔彝ソ逃笇(dǎo)的本質(zhì)是家長認識提高的過程,根本目標是促進幼兒發(fā)展。將家庭教育融入幼兒教育范疇,是為了促進幼兒園辦園水平提高;增強家長對幼兒園的信任感;提高家長對幼兒關(guān)心的程度;強化家長教育動機;提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量。

  二、情況分析:

  下學(xué)期,我班開展了較多的家長工作形式,如:家長會、家長學(xué)校、家長開放日、家長問卷等,取得了較好的成績經(jīng)過一學(xué)期的家長工作,原先對幼兒不關(guān)心、無所謂的觀念已有很大改變,家長們紛紛主動向老師詢問孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況。對目前開展的主題活動、活動區(qū)活動都有了一定的了解。同時也給予了我們許多的配合。對一些不明白的事能進行電話聯(lián)系,請假制度也開展得很好。

  但了解到班里有很大一部分幼兒家長工作繁忙,都由祖父母帶,存在依賴性強,自理能力差,節(jié)假日不午睡等一系列不良習(xí)慣。這樣就影響了教學(xué)活動的開展。各方面能力還待培養(yǎng)。針對上述情況加強家園合作顯得非常重要.,因此我們分析后認為,我班上學(xué)期家長工作中的親子活動不多。本學(xué)期,我們在原有家長工作的基礎(chǔ)上,加大親子活動的創(chuàng)新開展,讓家長工作取得更大的成效。

  三、目標:

  1、針對不同層次的'家長進行不同的聯(lián)系、交往,力爭讓每位家長都能時刻了解孩子在園的情況,讓家長滿意放心。

  2、根據(jù)教學(xué)活動的需要,請家長務(wù)必關(guān)心家園欄,關(guān)心主題教學(xué),做好家園配合工作,使教學(xué)活動得以順利開展。

  3、請家長獻計獻策,共同商討教育良方。

  4、根據(jù)家長的需要,提供便利服務(wù)。

  四、措施:

  1、開學(xué)前電話聯(lián)系每位幼兒家長,了解幼兒假期生活情況和健康狀況。

  2、做好家訪工作,了解孩子學(xué)習(xí)情況與生活習(xí)慣。

  3、利用接送時間,與各位家長簡單反映幼兒在園情況,并了解幼兒在家表現(xiàn),與家長商討教育幼兒的有效方法。

  4、x月開設(shè)家長開放日活動,組織家長帶領(lǐng)孩子到小學(xué)去參觀,觀摩小學(xué)生的上課情況,并請家長談?wù)剠⒂^后的感想和體會。

  5、每月做好幼兒在園評價記錄,并請家長也能配合填寫有關(guān)欄目。

  6、學(xué)期結(jié)束時,寫好每個幼兒在園情況匯報表,向家長匯報。

  7、做好期末家訪工作,希望家長能合理安排好幼兒的假期生活。

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