幼兒園家長工作計(jì)劃

時(shí)間：2023-05-12 11:07:07 家長之友我要投稿

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關(guān)于幼兒園家長工作計(jì)劃范文集錦五篇

　　日子如同白駒過隙，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，做好計(jì)劃可是讓你提高工作效率的方法喔！擬起計(jì)劃來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的幼兒園家長工作計(jì)劃5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

關(guān)于幼兒園家長工作計(jì)劃范文集錦五篇

幼兒園家長工作計(jì)劃篇1

　　一、情景分析：

　　家長工作一向是我們幼兒園工作的重要組成部分。提高幼兒素質(zhì)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，單靠幼兒園的教育是不夠的，因?yàn)閷τ變旱慕逃且豁?xiàng)多層面、多元化的系統(tǒng)工程，需要家庭、幼兒園與社會相互配合方能奏效�，F(xiàn)代教育觀強(qiáng)調(diào)：僅有社會、家庭、幼兒園緊密結(jié)合，才能構(gòu)成現(xiàn)代幼教立體模式中必不可少的三維構(gòu)造，才能使每個(gè)孩子都得到全方位的健康和諧發(fā)展。9月新學(xué)期開始，我園又迎來了一批新的孩子和家長，從新生適應(yīng)性家長會的`情景分析，家長參與率很高，證明家長對于孩子早期教育的程度越來越高，這對于開展好幼兒園家長工作帶來有利條件。可是從全園家長整體情景看，家長文化層次普遍較低，家長的家教理念有些滯后，家庭教育方法較簡單，存在重知識、輕習(xí)慣培養(yǎng)的現(xiàn)象，所以在本學(xué)期做好家長工作又將是新的挑戰(zhàn)。

　　二、指導(dǎo)思想：

　　以《綱要》精神為指導(dǎo)，以園務(wù)工作計(jì)劃為依據(jù)，不斷完善幼兒園家教指導(dǎo)管理工作。加強(qiáng)幼兒園對家庭教育的指導(dǎo)性，以幼兒園教育為主陣地，以家庭教育、社區(qū)教育為兩翼，進(jìn)取創(chuàng)設(shè)良好的育人氛圍和環(huán)境，辦好家長學(xué)校，提高家長家庭教育水平和與幼兒園合作教育的主動性、進(jìn)取性、實(shí)效性，更好地構(gòu)成家園共育機(jī)制，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

　　三、工作目標(biāo)：

　　1、結(jié)合本園家長的實(shí)際，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，提高家長對幼兒園工作的參與度，豐富活動資料與參與方式，辦好家長學(xué)校。

　　2、幼兒園與家庭的雙向互動，家園密切配合，構(gòu)成合力，達(dá)成共識，實(shí)現(xiàn)家園同步教育，促進(jìn)幼兒身心健康、和諧的發(fā)展。

　　3、進(jìn)一步挖掘社區(qū)、家庭、幼兒園教育資源，充分調(diào)動家長參與幼兒園課程實(shí)施的進(jìn)取性與主動性，提高家教指導(dǎo)活動的質(zhì)量。

　　四、主要資料與具體措施：

　�。ㄒ唬┳⒅赜變簣@與家庭的互動，構(gòu)成暢通的家園雙通道。

　�。ǘ┘訌�(qiáng)幼兒園與家庭的溝通，以靈活多樣的方式，從而共商教育策略

　�。ㄈ┳⒅丶议L的參與，為幼兒園工作注入一份堅(jiān)實(shí)的力量，增強(qiáng)教育合力。

　　（四）定期開展早教活動，注重早教質(zhì)量。

幼兒園家長工作計(jì)劃篇2

　　家長一直是我們幼兒園的重要組成部分。進(jìn)步幼兒本質(zhì)，促進(jìn)幼兒全面開展，單靠幼兒園的教育是不行的，由于對幼兒的教育是一項(xiàng)多層面、多元化的系統(tǒng)工程，需求家庭、幼兒園與社會彼此配合方能見效�，F(xiàn)代教育觀著重：只要社會、家庭、幼兒園緊密結(jié)合，才干形成現(xiàn)代幼教立體模式中必不可少的三維結(jié)構(gòu)，才干使每個(gè)孩子都得到全方位的健康調(diào)和開展。

　　一、輔導(dǎo)思想：

　　教育部頒布的《幼兒園教育輔導(dǎo)大綱（試行）》指出：“家庭是幼兒園重要的協(xié)作伙伴�！彼x予了家長全新的內(nèi)涵——家鄉(xiāng)共育。家鄉(xiāng)共育則著重幼兒園與家庭的雙向互動，幼兒園既要協(xié)助家長進(jìn)步科學(xué)育兒水平，同時(shí)也要求家長參加幼兒園的教育與辦理，成為幼兒園進(jìn)步教育質(zhì)量的重要資源。

　　這一學(xué)年我園家長的輔導(dǎo)思想是：持續(xù)仔細(xì)貫徹執(zhí)行《幼兒園規(guī)程》和《幼兒園教育輔導(dǎo)大綱》中的家長精神，以我園《園務(wù)方案》為輔導(dǎo)，以新觀念、新視角、新舉措完成家鄉(xiāng)共育，進(jìn)步家教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒開展。

　　二、方針：

　　倡議家鄉(xiāng)協(xié)作完成家鄉(xiāng)共育促進(jìn)幼兒本質(zhì)的進(jìn)步著重幼兒園與家庭的雙向互動，家鄉(xiāng)密切配合，形成合力，達(dá)成一致，完成家鄉(xiāng)同步教育，促進(jìn)幼兒身心健康、調(diào)和的開展。

　　三、措施：

　　1、加強(qiáng)教師本身的教育素養(yǎng)，進(jìn)步家長的藝術(shù)性

　　（1）結(jié)合《幼兒園教育輔導(dǎo)大綱》學(xué)習(xí)，使“協(xié)作意識”家喻戶曉。進(jìn)一步確立為孩子服務(wù)、為家長服務(wù)的新觀念，在家鄉(xiāng)交流中，掌握好教師與家長互為支持者、協(xié)作者的角色關(guān)系。

　�。�2）安排家長經(jīng)歷交流或家長案例研討會，通過交流、研討、共同分享家長的好經(jīng)歷、好方法，感受做好家長的樂趣和成效，促進(jìn)每位保教人員不斷進(jìn)步家長的水平。

　　2、加強(qiáng)幼兒園與家庭的交流，以靈活多樣的方式，使交流既依據(jù)實(shí)際需求有重點(diǎn)突出，從而共商教育戰(zhàn)略，協(xié)同進(jìn)行教育。

　　（1）舉辦多方式有針對性的家教講座：有園主持的，也有班級主持的；有專家主講，也有家長主講；有較大規(guī)劃的講座，也有較小規(guī)模的沙龍研討。

　�。�2）做好家訪。入園前對每個(gè)重生進(jìn)行家訪，入園后進(jìn)行不定期家訪。

　�。�3）安排并改善每學(xué)期一次的家長敞開日活動，把“家長敞開日”作為家鄉(xiāng)共育好時(shí)機(jī)，讓家長了解孩子在幼兒園的日子學(xué)習(xí)，調(diào)集家長把所觀、所思、所想反饋出來，互相交流，共同研究家鄉(xiāng)怎么進(jìn)行教育。使敞開活動更深化，更有價(jià)值。

　�。�4）充分發(fā)揮家委會在家鄉(xiāng)交流中的作用，通過家委會幫整體家長了解幼兒園的教育方案與要求，交流、和諧家鄉(xiāng)關(guān)系。

　�。�5）建立“幼兒園網(wǎng)站”，開辟“教育科研”、“保育論壇”、“家鄉(xiāng)共育”等欄目，使家鄉(xiāng)交流速度更快、效率更高。

　　（6）通過電話、便箋、約談以及接送孩子時(shí)的攀談等，與家長間架起情感的橋梁，取得家鄉(xiāng)交流與協(xié)作。

　�。�7）持續(xù)注冊家鄉(xiāng)熱線，進(jìn)一步交流家鄉(xiāng)聯(lián)絡(luò)。

　　3、重視家長的參加，使幼兒教育更添色彩，為幼兒園注入一份堅(jiān)實(shí)的力量，增強(qiáng)教育合力。

　�。�1）發(fā)揮家委會的作用，使家委會參加幼兒園的辦理，在幼兒園辦理、教育、家長、后勤等方面的方針、措施等各項(xiàng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

　�。�2）發(fā)放家長調(diào)查表，請家長對幼兒園各項(xiàng)提出自己的定見和主張。

　　（3）開展內(nèi)容豐富的“迎新家鄉(xiāng)同樂親子活動”、“慶六一活動”，使家長與幼兒同樂，使家鄉(xiāng)關(guān)系更為密切。

　�。�4）持續(xù)約請具有專業(yè)特長的家長來園擔(dān)任“爸爸教師”、“媽媽教師”，走進(jìn)講堂參加教育活動，

　　4、重視幼兒園與家庭的'互動，形成疏通的家鄉(xiāng)雙通道。

　�。�1）持續(xù)辦妥《幼兒園通訊》，使園刊更好地成為幼兒園與家長進(jìn)行交流交流互動的窗口。不只利用園刊向家長介紹幼兒衛(wèi)生保健、心理健康方面的常識；宣傳家庭教育的經(jīng)歷與信息；報(bào)道幼兒園活動動態(tài)及成果；并且可安排家長開展一些專題討論，從而增進(jìn)家長與教師的有用互動。

　　（2）豐富《家長園地》的方式、內(nèi)容，一方面向家長宣傳科學(xué)育而常識，另一方面重視與家長互動，增加“焦點(diǎn)寶寶”、“交流同享”等欄目，增強(qiáng)針對性和時(shí)效性。

　�。�3）把家長會改為“參加對話式”的家鄉(xiāng)交流會，家長、教師互拋育兒問題和經(jīng)歷，分析自己的定見，彼此碰撞，共討科學(xué)育兒的實(shí)施戰(zhàn)略。

　�。�4）開設(shè)“家長育兒經(jīng)歷來稿專欄”，使“家長教育家長”，來進(jìn)步家長與家長的互動。

　�。�5）進(jìn)一步發(fā)揮“家鄉(xiāng)聯(lián)絡(luò)冊”的功能，使“家鄉(xiāng)聯(lián)絡(luò)冊”成為家鄉(xiāng)互相交流信息的一種有用渠道。

　　四、具體安排：

　　九月份：

　　1、制定本學(xué)期家長方案。

　　2、召開小班重生家長會。

　　3、下發(fā)小班重生問卷調(diào)查表。

　　4、重生家訪活動，了解班內(nèi)幼兒基本狀況。

　　5、查看各班家長園地布置狀況。

　　6、補(bǔ)充小班家委會成員。

　　十月份：

　　1、慶祝國慶告家長書

　　2、舉辦小、中、大班家長敞開日活動，家長填寫半日活動狀況表。

　　3、召開園部家委會會議。

　　十一月份：

　　1、家長學(xué)�；顒樱盒“嘀黝}：良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

　　中班主題：幼兒自信心的培育。

　　大班主題：學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。

　　2、家教常識競賽。

　　3、查看班級家長園地使用狀況。

　　十二月：

　　1、大手牽小手讀書活動。

　　2、家長半日活動（幼兒游戲）敞開。

　　3、冬季幼兒保健主題告家長書。

　　4、向家長發(fā)優(yōu)異幼兒教育雜志及幼兒讀物推薦目錄。

　　一月份：

　　1、舉辦慶祝元旦迎新系列活動。

　　2、下發(fā)家長問卷并進(jìn)行狀況匯總。

　　3、家長學(xué)�；顒樱喝珗@家長會（主題：幼兒寒假日子輔導(dǎo)）。

　　4、評比“好家長”，編撰家教心得，舉辦教育沙龍。

幼兒園家長工作計(jì)劃篇3

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指南，實(shí)施家園合作。重視與家長的合作教育，雙方積極主動地相互了解、相互支持、相互配合，共同促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件，努力提高辦園聲譽(yù)，辦好家長滿意的幼兒教育。

　　二、工作目標(biāo)：

　　1、堅(jiān)持做好家長的常規(guī)工作，密切家園聯(lián)系。

　　2、結(jié)合本園的實(shí)際，豐富活動內(nèi)容與參與方式，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，發(fā)動家長資源，提高家長對幼兒活動的參與度。

　　3、注重教師的自我提高，增強(qiáng)服務(wù)意識，熱情接待家長，提高服務(wù)水平。

　　三、具體工作要求與措施：

　　1、發(fā)揮家委會的作用，明確權(quán)利和義務(wù)，使家委會參與幼兒園的管理。在幼兒園管理、教育、家長工作、后勤等方面的目標(biāo)、措施等各項(xiàng)工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

　　2、每天利用幼兒入園、離園的好機(jī)會，和家長有目的、有針對性地進(jìn)行交流。

　　幼兒入園時(shí)，教師要站在門口笑臉相迎，主動向幼兒問好，另一配班教師組織孩子進(jìn)入活動區(qū)，讓孩子們自選游戲、自由結(jié)伴進(jìn)行活動。幼兒離園時(shí)，兩個(gè)老師都要到位，配班老師組織幼兒活動，帶班老師與家長交流幼兒在園情況。讓家長每天放心地接送，及時(shí)了解孩子每日動態(tài)。

　　3、利用多種途徑家長園地、家長開放日、qq群、班級網(wǎng)頁等提高教育之間的合作能力。加強(qiáng)家園之間的溝通交流，倡導(dǎo)共同成長的教育理念。請家委會、家長助教、家長評委參與活動等形式，使活動更加豐富多彩，公平、公正，提高家園之間的合力。

　　4、家庭教育與幼兒園節(jié)日特色文化活動相結(jié)合。開展豐富多彩的活動，寓教于樂，提高家長對家庭教育知識的興趣和學(xué)習(xí)的積極性。

　　5、通過家長滿意度調(diào)查等多種渠道聽取家長的意見和建議，不斷改進(jìn)工作方法。

　　6、繼續(xù)加強(qiáng)家長學(xué)校講座宣講、讀書交流活動及家長開放日活動，互相交流，共同研究家園如何進(jìn)行教育。開展豐富多彩的家庭教育指導(dǎo)工作(家長會、講座、交流等形式)，不斷拓展家庭教育指導(dǎo)的.范疇，更新教育觀念，提高家庭教育的水平。

　　7、完善家長學(xué)校、家長開放日、家長會、家長助教等家園合作形式，探索家委會等新的互動平臺。

　　8、整合社區(qū)與幼兒園教育資源，構(gòu)建互動教育模式，發(fā)揮社區(qū)資源，為教育教學(xué)活動提供更多的生活空間和學(xué)習(xí)空間。

　　同時(shí)，我們結(jié)合節(jié)日，開展家園同樂活動，通過中秋節(jié)、重陽節(jié)、新年等活動，家園共同參與活動，增進(jìn)了家園之間的情感交流。引導(dǎo)家長正確看待自己的孩子。從孩子自身的情況及特點(diǎn)出發(fā)，關(guān)注孩子在自身基礎(chǔ)上所獲得的發(fā)展，不要盲目地橫向比較。

　　四、具體工作安排

　　八月份：

　　1、制訂計(jì)劃

　　2、建立家園宣傳欄

　　3、召開小班新生家長會

　　4、各班教師家訪，了解幼兒的生活行為習(xí)慣

　　九月份

　　1、確定各班家委會成員，組織召開家委會會議

　　2、宣傳家長志愿者活動

　　3、各班組織中秋節(jié)活動

　　4、部分班級對家長開放半日活動

　　十月份：

　　1、結(jié)合社區(qū)活動，開展重陽節(jié)活動

　　2、部分班級對家長開放半日活動

　　3、部分班級開展家長助教活動

　　十一月份：

　　1、部分班級對家長開放半日活動

　　2、組織家長學(xué)校講座

　　3、部分班級開展家長助教活動

　　十二月份：

　　1、家訪工作

　　2、迎新年活動

　　3、部分班級對家長開放半日活動

　　4、部分班級開展家長助教活動

　　一月份：

　　1、做好家長滿意度調(diào)查工作

　　2、家長工作總結(jié)以及資料收集與整理

幼兒園家長工作計(jì)劃篇4

　　一、指導(dǎo)思想：

　　認(rèn)真貫徹落實(shí)國家《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，《市學(xué)前教育三年行動計(jì)劃實(shí)施方案》精神，嚴(yán)格遵循、貫徹《綱要》所提出的：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”這一精神，以進(jìn)一步樹立“服務(wù)第一、質(zhì)量至上”的觀念，本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，努力提高辦園聲譽(yù)，辦好家長滿意的幼兒教育。

　　二、工作目標(biāo)：

　　1、繼承和發(fā)揚(yáng)家長學(xué)校多年來積累的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和做法，扎實(shí)開展好常規(guī)工作。

　　2、指導(dǎo)家長樹立正確的教育觀念，學(xué)習(xí)和掌握科學(xué)的家庭教育知識和有效的教育方法，提高家教能力與水平。

　　三、具體措施：

　　(一)更新觀念，轉(zhuǎn)換角色，營造家園合力的教育環(huán)境

　　第一，真正把家長工作作為幼兒園工作的重要組成部分，高度重視，堅(jiān)決抓好落實(shí)。要建立健全幼兒園家長工作制度，學(xué)期末將家長工作列入教師考核的重要內(nèi)容，真正使家長工作做到規(guī)范化、制度化、經(jīng)常化。

　　第二，要把家長和教師作為共同促進(jìn)幼兒發(fā)展的主體來看待。

　　第三，在家園溝通問題上，教師要切實(shí)樹立為家長服務(wù)的思想，營造出一種相互尊重、平等合作的家園共育新天地。

　　(二)注重家長工作的實(shí)效性

　　家長工作必須講求實(shí)效，不搞形式主義，目前，家園合作尚不夠深入，較多地停留在表面。表現(xiàn)在家長雖然每天進(jìn)入幼兒園，進(jìn)入班級，但來往的多、參與的少;間接參與較多、直接參與不夠，尤其是很少深入到幼兒園教育過程的深層次緊密配合課程。為此，幼兒園的家長工作應(yīng)讓家長深入教育過程，并將之與提高家長的教育水平、改善家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來。本學(xué)期，將充分利用家長學(xué)校、家長園地、家長開放日、家園路路通等途徑，切實(shí)提高家長工作的實(shí)效性。

　　(三)善于做個(gè)別家長工作

　　教師做家長工作，幫助家長提高教育水平也要象教育幼兒一樣“因人而異”，根據(jù)家長不同的`性格、不同的素質(zhì)，采用不同措施。同時(shí)教師要具有敏銳的洞察力，能透過幼兒的情感、態(tài)度、言行，察覺到家長在教育上的問題，有針對性地開展個(gè)別化家長工作，繼續(xù)做好家訪工作，做好家訪記錄，特別是新生首次家訪。

　　(四)發(fā)揮家委會的橋梁作用

　　要充分發(fā)揮家長委員會作用，使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶，增強(qiáng)教育合力。家委會成員應(yīng)積極參與幼兒園管理，配合園方做好期末家長評議工作，召集家長對幼兒園的保育、教育、伙食、保健以及教師的教態(tài)與水平等方面進(jìn)行全面評價(jià)，并將評議情況轉(zhuǎn)達(dá)給幼兒園，以便改進(jìn)工作，提高教育質(zhì)量。

　　(五)開辟家園合作的有效途徑，如家長開放日活動、家長助教、家長園地等等

　　本學(xué)期，我們將重視各種宣傳工作，拓展原有家長園地版面，鼓勵(lì)教師根據(jù)班級、家長以及教學(xué)的需要設(shè)計(jì)新穎的家長園地，形式多樣，突出新意，增加互動內(nèi)容，辦出特色和品位。其中“互動內(nèi)容”主要是根據(jù)班級幼兒實(shí)際情況提出各種家庭教育熱點(diǎn)問題，再有針對性地吸引家長積極參與討論，并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中，實(shí)現(xiàn)家長教育家長的目的。

　　利用網(wǎng)站，及時(shí)發(fā)布信息，真正實(shí)現(xiàn)家園互動。期末將對各班家園互動情況進(jìn)行檢查，檢查情況納入班級工作考核。

　　(六)不斷完善教師家長工作的考評方法

　　以《幼兒園教師月份工作考核細(xì)則》為標(biāo)準(zhǔn)，我們將從要求教師家長工作的量化和細(xì)化逐步走向質(zhì)化和內(nèi)涵化，對教師和班級家長工作采取園長室考核、自我評價(jià)和聽取家長意見相結(jié)合的數(shù)量考核和質(zhì)量考核相結(jié)合的方法，全面衡量教師家長工作的內(nèi)涵。

幼兒園家長工作計(jì)劃篇5

　　一、指導(dǎo)思想

　　幼兒園新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。”家庭教育指導(dǎo)的本質(zhì)是家長認(rèn)識提高的過程，根本目標(biāo)是促進(jìn)幼兒發(fā)展。將家庭教育融入幼兒教育范疇，是為了促進(jìn)幼兒園辦園水平提高;增強(qiáng)家長對幼兒園的信任感;提高家長對幼兒關(guān)心的程度;強(qiáng)化家長教育動機(jī);提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量。

　　二、情況分析：

　　下學(xué)期，我班開展了較多的家長工作形式，如：家長會、家長學(xué)校、家長開放日、家長問卷等，取得了較好的成績經(jīng)過一學(xué)期的家長工作，原先對幼兒不關(guān)心、無所謂的觀念已有很大改變，家長們紛紛主動向老師詢問孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況。對目前開展的主題活動、活動區(qū)活動都有了一定的了解。同時(shí)也給予了我們許多的配合。對一些不明白的事能進(jìn)行電話聯(lián)系，請假制度也開展得很好。

　　但了解到班里有很大一部分幼兒家長工作繁忙，都由祖父母帶，存在依賴性強(qiáng)，自理能力差，節(jié)假日不午睡等一系列不良習(xí)慣。這樣就影響了教學(xué)活動的開展。各方面能力還待培養(yǎng)。針對上述情況加強(qiáng)家園合作顯得非常重要.，因此我們分析后認(rèn)為，我班上學(xué)期家長工作中的親子活動不多。本學(xué)期，我們在原有家長工作的基礎(chǔ)上，加大親子活動的創(chuàng)新開展，讓家長工作取得更大的成效。

　　三、目標(biāo)：

　　1、針對不同層次的'家長進(jìn)行不同的聯(lián)系、交往，力爭讓每位家長都能時(shí)刻了解孩子在園的情況，讓家長滿意放心。

　　2、根據(jù)教學(xué)活動的需要，請家長務(wù)必關(guān)心家園欄，關(guān)心主題教學(xué)，做好家園配合工作，使教學(xué)活動得以順利開展。

　　3、請家長獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，共同商討教育良方。

　　4、根據(jù)家長的需要，提供便利服務(wù)。

　　四、措施：

　　1、開學(xué)前電話聯(lián)系每位幼兒家長，了解幼兒假期生活情況和健康狀況。

　　2、做好家訪工作，了解孩子學(xué)習(xí)情況與生活習(xí)慣。

　　3、利用接送時(shí)間，與各位家長簡單反映幼兒在園情況，并了解幼兒在家表現(xiàn)，與家長商討教育幼兒的有效方法。

　　4、x月開設(shè)家長開放日活動，組織家長帶領(lǐng)孩子到小學(xué)去參觀，觀摩小學(xué)生的上課情況，并請家長談?wù)剠⒂^后的感想和體會。

　　5、每月做好幼兒在園評價(jià)記錄，并請家長也能配合填寫有關(guān)欄目。

　　6、學(xué)期結(jié)束時(shí)，寫好每個(gè)幼兒在園情況匯報(bào)表，向家長匯報(bào)。