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幼兒園學(xué)前教育宣傳月幼小銜接致家長(zhǎng)一封信（精選6篇）
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是書(shū)信了吧，書(shū)信可以傳達(dá)自己的思想感情。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)信感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的幼兒園學(xué)前教育宣傳月幼小銜接致家長(zhǎng)一封信（精選6篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園學(xué)前教育宣傳月幼小銜接致家長(zhǎng)一封信1
尊敬的家長(zhǎng)朋友：
大家好！為深入貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于發(fā)展學(xué)前教育的若干意見(jiàn)》、《延邊州學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃（20xx—20xx年）》《州教育局關(guān)于防止和糾正學(xué)前教育小學(xué)化傾向的有關(guān)意見(jiàn)》等文件精神，徹底防止和糾正學(xué)前教育小學(xué)化傾向，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心、支持和參與學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展氛圍，根據(jù)琿春市教育局關(guān)于組織開(kāi)展學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知，我園已經(jīng)開(kāi)始開(kāi)展學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)，活動(dòng)主題為“快樂(lè)生活，健康成長(zhǎng)”。歡迎各位家長(zhǎng)積極參與，共同關(guān)注學(xué)前教育的發(fā)展，共同營(yíng)造良好的學(xué)前教育氛圍。
一、規(guī)范辦園行為
1、組織全體員工認(rèn)真學(xué)習(xí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于發(fā)展學(xué)前教育的若干意見(jiàn)》、《延邊州學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃（20xx—20xx年）》、《州教育局關(guān)于防止和糾正學(xué)前教育小學(xué)化傾向的有關(guān)意見(jiàn)》相關(guān)文件，轉(zhuǎn)變員工觀念、統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。
2、嚴(yán)格執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》等有關(guān)規(guī)定，合理設(shè)置并有效實(shí)施課程，科學(xué)實(shí)施生活、運(yùn)動(dòng)、游戲、學(xué)習(xí)四類(lèi)活動(dòng)，防止幼兒園“小學(xué)化”傾向，不開(kāi)設(shè)超越幼兒教育階段的學(xué)科課程，不提前教授小學(xué)知識(shí)內(nèi)容，不布置文字類(lèi)家庭作業(yè)，不進(jìn)行高強(qiáng)度的機(jī)械記憶方面的教育訓(xùn)練以及任何形式的.測(cè)驗(yàn)考試。
3、嚴(yán)禁體罰和變相體罰幼兒，嚴(yán)禁組織幼兒參加與保育教育無(wú)關(guān)的各類(lèi)商業(yè)性活動(dòng)。
二、科學(xué)組織幼兒一日活動(dòng)。
規(guī)范不同年齡段一日活動(dòng)時(shí)間及活動(dòng)安排，嚴(yán)格按照幼兒一日作息時(shí)間科學(xué)合理的安排幼兒在園的各項(xiàng)活動(dòng)，動(dòng)靜交替、合理有序。加強(qiáng)幼兒在園一日生活的研究，對(duì)幼兒的一日活動(dòng)及行為規(guī)范進(jìn)行教育和指導(dǎo)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。
三、以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，將游戲貫穿于幼兒園一日活動(dòng)之中。
通過(guò)教師組織的不同形式的游戲活動(dòng)，使孩子們得到各方面的發(fā)展。各班教師結(jié)合各班所創(chuàng)設(shè)的各類(lèi)區(qū)角環(huán)境，同時(shí)能根據(jù)教學(xué)主題、季節(jié)、孩子年齡特點(diǎn)、興趣，重新制作和更換各類(lèi)材料。在游戲設(shè)計(jì)和組織過(guò)程中，發(fā)揮教師的創(chuàng)新性，鼓勵(lì)教師大膽設(shè)計(jì)多種形式、符合時(shí)代發(fā)展潮流的創(chuàng)新游戲，以及搜集反映地域文化特點(diǎn)的民間游戲，讓幼兒在多元游戲中開(kāi)發(fā)智力、發(fā)展?jié)撃�。將體育游戲與情境進(jìn)行有效結(jié)合，圍繞一個(gè)故事、一個(gè)發(fā)展場(chǎng)景，利用場(chǎng)地以及圍繞情境提供的各類(lèi)自制器械進(jìn)行體育游戲。讓幼兒在運(yùn)動(dòng)中感受樂(lè)趣，獲得體能發(fā)展。情境化的體育游戲是我園園本教研發(fā)展的又一新方向。
幼兒是我們生命的延續(xù)和力量；幼兒是我們的未來(lái)和希望。提升辦園水平，提高教育質(zhì)量，讓幼兒享受優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育，身心健康，茁壯成長(zhǎng)是我園全體教職工的執(zhí)著追求。隨著《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃》的頒布，學(xué)前教育將迎來(lái)新的春天，我園全體教職工將不負(fù)眾望，發(fā)揚(yáng)優(yōu)中創(chuàng)新，新中爭(zhēng)強(qiáng)，凝心聚力，傾情奉獻(xiàn)的精神，把幼兒園辦成幼兒喜歡、家長(zhǎng)滿(mǎn)意、社會(huì)信賴(lài)的高品質(zhì)幼兒園，為家庭、為社會(huì)提供優(yōu)質(zhì)的教育和服務(wù)，培養(yǎng)出優(yōu)秀的兒童和人才。
幼兒園學(xué)前教育宣傳月幼小銜接致家長(zhǎng)一封信2
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們：
送走熱鬧歡騰的春節(jié)，我們走進(jìn)了生機(jī)盎然的新學(xué)期。帶著希望，帶著憧憬，新學(xué)期，新起點(diǎn)，又是一個(gè)新的開(kāi)始，我們面對(duì)的是嶄新的一頁(yè)。在這里，對(duì)廣大家長(zhǎng)過(guò)去的支持和信任表示衷心感謝，也對(duì)新生家長(zhǎng)的加入滿(mǎn)懷無(wú)限的期待。對(duì)即將開(kāi)始的新學(xué)期生活表示良好的.祝愿！希望每個(gè)寶貝能快快樂(lè)樂(lè)，每天都擁有新的進(jìn)步。
新的一年我們迎來(lái)了新的寶貝，能和寶貝們一起快樂(lè)的游戲、共同的學(xué)習(xí)是每個(gè)老師最大的幸福，寶貝們也回到了集體的大家庭中，他們重逢了過(guò)去的老朋友，又迎來(lái)了現(xiàn)在的新朋友，因此在主題教育活動(dòng)中不同年齡段的不同課程紛紛展開(kāi)，我們通過(guò)一系列的主題活動(dòng)讓寶貝們體驗(yàn)自己和他人的情感，分享自己和他人的快樂(lè)，逐漸建構(gòu)和諧的伙伴關(guān)系。在活動(dòng)中我們讓寶貝體驗(yàn)快樂(lè)的情緒，體驗(yàn)有朋友的快樂(lè)。學(xué)會(huì)體諒、原諒他人，學(xué)會(huì)關(guān)心朋友。我們共同期待他們成長(zhǎng)的進(jìn)步，相信只有家長(zhǎng)的配合和老師的互相協(xié)作，共同努力，會(huì)讓孩子們更快樂(lè)地在幼兒園生活，快樂(lè)地學(xué)習(xí)和收獲。
為了使孩子們有個(gè)更加衛(wèi)生、健康、安全的生活我們特此溫馨提示：
1、春季是流行病多發(fā)季節(jié)，幼兒免疫力較弱，屬于易感人群。請(qǐng)家長(zhǎng)們配合做好流行病預(yù)防工作。若幼兒來(lái)園前發(fā)現(xiàn)身體不適（如在家中已經(jīng)發(fā)熱、嘔吐、絞痛，服過(guò)藥，以及醫(yī)院治療需服用藥），應(yīng)在晨檢時(shí)，向本班老師詳細(xì)說(shuō)明情況、服藥情況和服藥要求。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)們做好文明禮儀的典范，愛(ài)護(hù)公共環(huán)境，不亂扔垃圾，不隨地吐痰。
3、幼兒著裝應(yīng)便于活動(dòng)，鞋子要方便穿脫。
4、幼兒入園前家長(zhǎng)應(yīng)檢查幼兒口袋，若發(fā)現(xiàn)尖利、危險(xiǎn)物品（如小刀、藥片、鐵釘、細(xì)小顆粒物品等）應(yīng)立即取出，并及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行教育。
5、協(xié)助幼兒園培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣和生活自理能力，如自己穿脫、妥善保管衣服鞋襪、排隊(duì)洗手等。
6、配合幼兒園開(kāi)展安全教育，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。集體活動(dòng)中不要擅自離開(kāi)老師和集體。
7、請(qǐng)您準(zhǔn)時(shí)接送寶貝上下學(xué)，經(jīng)常晚到的寶貝，不僅影響游戲、學(xué)習(xí)、亦間接影響同伴交往及日后學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度，請(qǐng)鼓勵(lì)寶貝每天按時(shí)入園。
新的學(xué)期熱切期望家長(zhǎng)朋友們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間關(guān)心關(guān)注幼兒教育，多陪陪您的寶寶，傾聽(tīng)他（她）的聲音、與他（她）一起玩耍、欣賞他（她）的學(xué)習(xí)成果、鼓勵(lì)他（她）的點(diǎn)滴進(jìn)步。您的真心關(guān)愛(ài)、您的寶貴時(shí)間是給孩子的最好禮物。
幼兒園學(xué)前教育宣傳月幼小銜接致家長(zhǎng)一封信3
尊敬的家長(zhǎng)：
您好！
20xx年6月是我園的學(xué)前教育宣傳活動(dòng)月，主題為“快樂(lè)生活、健康成長(zhǎng)”，我們將有重點(diǎn)地宣傳幼兒教育方針、政策，學(xué)前教育重要性以及科學(xué)育兒方面的知識(shí)，努力營(yíng)造全社會(huì)高度關(guān)心和重視幼兒教育的濃厚氛圍，形成有利于幼兒健康成長(zhǎng)的良好社會(huì)環(huán)境。
一、規(guī)范辦園行為
我園嚴(yán)格執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》等有關(guān)規(guī)定，合理設(shè)置并有效實(shí)施課程，科學(xué)實(shí)施生活、運(yùn)動(dòng)、游戲、學(xué)習(xí)四類(lèi)活動(dòng)，防止幼兒園“小學(xué)化”傾向，不開(kāi)設(shè)超越幼兒教育階段的學(xué)科課程，不提前教授小學(xué)知識(shí)內(nèi)容，不布置文字類(lèi)家庭作業(yè)，不進(jìn)行高強(qiáng)度的機(jī)械記憶方面的教育訓(xùn)練以及任何形式的測(cè)驗(yàn)考試。嚴(yán)禁體罰和變相體罰幼兒，嚴(yán)禁舉行有損幼兒身心健康的比賽、演出、訓(xùn)練等活動(dòng)，嚴(yán)禁組織幼兒參加與保育教育無(wú)關(guān)的各類(lèi)商業(yè)性活動(dòng)。
二、學(xué)前教育的重要性
幼兒是祖國(guó)的未來(lái)與希望，在人的一生中幼兒時(shí)期是學(xué)習(xí)發(fā)展最基礎(chǔ)的階段。科學(xué)家認(rèn)為，人類(lèi)的大腦的基本構(gòu)架，在6歲就基本完成，所以學(xué)前教育尤為重要，開(kāi)發(fā)幼兒智力，培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力，發(fā)展幼兒認(rèn)識(shí)事物能力、幼兒的自制力、意志力等都在學(xué)前期培養(yǎng)。我們一定要把握好學(xué)前教育這個(gè)重要環(huán)節(jié)。
三、掌握科學(xué)育兒知識(shí)
學(xué)前教育的真正意義，不在于訓(xùn)練孩子提前接受學(xué)校教育，而是在于利用成人的經(jīng)驗(yàn)，配合孩子們的興趣，來(lái)啟發(fā)孩子學(xué)習(xí)的意向，為人父母者，不妨多留心以下幾點(diǎn)：
1、幼兒的模仿力極強(qiáng)，“孟母三遷”即是一例。你對(duì)孩子的期望是什么，就可稍加貫注，如音樂(lè)、繪畫(huà)、舞蹈、玩具、游戲……都可以提供出來(lái)，遇到不喜歡的，他會(huì)顯得不耐煩；喜愛(ài)的，玩一天也不會(huì)吵人。而喜愛(ài)有間歇性，隔段時(shí)間再拿出來(lái)，還是會(huì)愛(ài)不釋手，孩子們需要你從旁協(xié)助，而不要你專(zhuān)橫獨(dú)斷。
2、多讓孩子接觸大自然，是必要的'。父母應(yīng)多帶孩子們到鄉(xiāng)村、田園玩玩。不要怕孩子弄臟衣服、身體，弄臟了還可以洗，最重要的是從中玩出“童真”，這個(gè)可以影響孩子未來(lái)的雄心壯志及達(dá)觀進(jìn)取的精神，這些不是一些斯斯文文的積木可以培養(yǎng)出來(lái)的。
3、有人說(shuō)過(guò)，家是孩子的王國(guó)，溫馨祥和的氣氛，往往是一個(gè)家庭美滿(mǎn)的主因，孩子人格要健全，在童年一定不能留下心靈上的任何陰影。因此，家庭的和諧是會(huì)直接且深刻影響孩子的童心，是不容忽視的。
孩子——是我們生命的延續(xù)和力量；孩子——是我們的未來(lái)和希望。提升辦園水平，提高教育質(zhì)量，讓我們的孩子享受優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育，身心健康，茁壯成長(zhǎng)是我園全體教職工的執(zhí)著追求。隨著《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃》的頒布，學(xué)前教育將迎來(lái)新的春天，我們?nèi)w仁和園教職工將不負(fù)眾望，發(fā)揚(yáng)優(yōu)中創(chuàng)新，創(chuàng)新中爭(zhēng)強(qiáng)，凝心聚力，傾情奉獻(xiàn)，把幼兒園辦成孩子喜歡、家長(zhǎng)滿(mǎn)意、社會(huì)信賴(lài)的高品質(zhì)幼兒園，為家庭、為社會(huì)提供優(yōu)質(zhì)的教育和服務(wù)，培養(yǎng)出優(yōu)秀的兒童和人才。
家長(zhǎng)朋友們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，一起努力吧！
xx中心幼兒園
20××/6
幼兒園學(xué)前教育宣傳月幼小銜接致家長(zhǎng)一封信4
尊敬的家長(zhǎng)朋友：
您好！今年5月20日至6月20日是全國(guó)第7個(gè)學(xué)前教育宣傳月，為營(yíng)造重視關(guān)心幼兒園教師成長(zhǎng)、支持推動(dòng)學(xué)前教育發(fā)展的良好社會(huì)氛圍，今年，教育部把全國(guó)學(xué)前教育宣傳月的主題確定為“我是幼兒園教師”。
為了讓大家深入了解幼兒園保育教育活動(dòng)的特點(diǎn)，理解幼兒園教師職業(yè)的專(zhuān)業(yè)性，了解幼兒園教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)歷程，我們摘錄了中國(guó)學(xué)前教育研究會(huì)理事長(zhǎng)虞永平教授撰寫(xiě)的“幼兒園教師是專(zhuān)業(yè)而有尊嚴(yán)的職業(yè)”中的部分內(nèi)容與您分享。
今年的學(xué)前教育宣傳月主題為“我是幼兒園教師”，全社會(huì)將關(guān)注的目光投向250萬(wàn)幼兒園教師，謳歌他們的奉獻(xiàn)精神，確認(rèn)他們的專(zhuān)業(yè)性，關(guān)注他們的成長(zhǎng)和發(fā)展，這充分體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)學(xué)前教育和幼兒園教師的重視，充分說(shuō)明了幼兒園教師對(duì)兒童成長(zhǎng)具有重要的作用。
一、幼兒園教師的奉獻(xiàn)支撐了我國(guó)的學(xué)前教育事業(yè)
幼兒園教師是一個(gè)光榮和神圣的職業(yè)。幼兒園教師是兒童成長(zhǎng)發(fā)展的重要引路人，對(duì)于兒童良好生活態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為品質(zhì)的養(yǎng)成具有重要的作用。長(zhǎng)期以來(lái)，廣大幼兒園教師為祖國(guó)的學(xué)前教育事業(yè)兢兢業(yè)業(yè)、奮發(fā)有為、任勞任怨，他們支撐著我們這個(gè)擁有4600多萬(wàn)在園兒童的世界上最龐大的學(xué)前教育體系，培養(yǎng)了一代又一代的新人，夯實(shí)了我國(guó)勞動(dòng)力素質(zhì)的根基，譜寫(xiě)了我國(guó)學(xué)前教育事業(yè)的新篇章。
二、幼兒園教師的專(zhuān)業(yè)性確保了兒童有效的學(xué)習(xí)
學(xué)前教育是一個(gè)專(zhuān)業(yè)，幼兒園教師是一個(gè)擁有專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的職業(yè)。為兒童創(chuàng)造良好的生活和活動(dòng)環(huán)境，引導(dǎo)兒童在與豐富多彩的環(huán)境相互作用的過(guò)程中充實(shí)生命，獲得成長(zhǎng)，這是幼兒園教師的重要使命。保障幼兒園教師完成這一使命的關(guān)鍵就是教師的專(zhuān)業(yè)性。
幼兒園教師是專(zhuān)業(yè)人員，需要經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，以獲得專(zhuān)業(yè)的態(tài)度、知識(shí)和能力。幼兒園教師不僅要有多學(xué)科的系統(tǒng)知識(shí)，還要有知識(shí)轉(zhuǎn)化的能力。幼兒園教師不是書(shū)本知識(shí)的搬運(yùn)工，她們必需在清晰把握兒童發(fā)展的基礎(chǔ)上，將知識(shí)進(jìn)行淺顯易懂的轉(zhuǎn)化，讓兒童在現(xiàn)實(shí)的情境和多樣化的活動(dòng)中感受知識(shí)，讓兒童在探索、交往、體驗(yàn)和表達(dá)的過(guò)程中，在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的過(guò)程中，獲得經(jīng)驗(yàn)，得到發(fā)展。幼兒園教師還應(yīng)該具有觀察并分析幼兒發(fā)展的能力、計(jì)劃和設(shè)計(jì)多種活動(dòng)的能力、挖掘和利用資源的'能力、環(huán)境創(chuàng)設(shè)的能力、組織活動(dòng)的能力以及評(píng)價(jià)的能力等專(zhuān)業(yè)能力，這也是幼兒園教師的看家本領(lǐng)。幼兒園教師獲得這些專(zhuān)業(yè)能力，需要經(jīng)受系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。從這個(gè)意義上說(shuō)，幼兒園教師是專(zhuān)業(yè)人員，具有不可替代性。
三、幼兒園教師的工作成就了幼兒全面的發(fā)展
幼兒園教師的工作是艱巨而復(fù)雜的。幼兒園教育必須關(guān)注兒童健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)及藝術(shù)各個(gè)領(lǐng)域的協(xié)調(diào)發(fā)展。幼兒園教師必須堅(jiān)持以?xún)和癁楸�，�?duì)兒童的教育都必需建立在觀察分析兒童的基礎(chǔ)之上。幼兒園教育的內(nèi)容是從兒童出發(fā)的，基于兒童的需要和興趣，基于兒童的現(xiàn)實(shí)生活，基于幼兒園特定的資源，制訂計(jì)劃和組織活動(dòng)，而不是依循固定不變的教材，這是對(duì)幼兒園教師的重大挑戰(zhàn)，也說(shuō)明了幼兒園教師工作的復(fù)雜性和創(chuàng)新性。
幼兒的身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)決定了他們的學(xué)習(xí)內(nèi)容比中小學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容要簡(jiǎn)單一些，但這并不意味著幼兒園教師的工作就比中小學(xué)簡(jiǎn)單。幼兒的學(xué)習(xí)是整體性、綜合性的，教師的主要工作不是分門(mén)分科的知識(shí)講授，必須努力讓兒童在多樣化的活動(dòng)中獲得有機(jī)聯(lián)系的綜合的經(jīng)驗(yàn)。幼兒園教師必須將教育內(nèi)容情境化、經(jīng)驗(yàn)化和過(guò)程化，把兒童引導(dǎo)到親身體驗(yàn)和實(shí)際操作的過(guò)程中，幼兒園教育大多需要經(jīng)歷觀察了解兒童、確定教育目標(biāo)和內(nèi)容、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)環(huán)境、準(zhǔn)備活動(dòng)材料、支持和引導(dǎo)活動(dòng)等多個(gè)環(huán)節(jié)。幼兒園教師要為教育活動(dòng)付出大量勞動(dòng)，因此幼兒園教師的勞動(dòng)是艱巨的和復(fù)雜的。
幼兒園教師的工作需要愛(ài)心、耐心和責(zé)任心。兒童處在身心發(fā)展的重要階段，生活自理能力還比較弱，特別需要老師周到的照顧和呵護(hù)。幼兒園教師的工作是保育和教育相結(jié)合的，對(duì)兒童一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)全程照護(hù)，全面負(fù)責(zé)，幼兒園教師沒(méi)有什么課間休息，時(shí)刻保持對(duì)兒童的關(guān)注，盡可能滿(mǎn)足兒童多樣化的需求，身心一直處于高度緊張的狀態(tài)。一個(gè)母親照顧一個(gè)孩子，尚感到疲憊不堪，同時(shí)科學(xué)照護(hù)三十個(gè)孩子，幼兒園教師承受的壓力和付出的精力是可想而知的。這些工作都需要幼兒園教師的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)能力，更需要教師的愛(ài)心、細(xì)心、耐心等專(zhuān)業(yè)態(tài)度和情感。
學(xué)前教育是人力資源強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的起始工程，是在構(gòu)筑國(guó)家未來(lái)的長(zhǎng)城，是在積聚民族的競(jìng)爭(zhēng)力，幼兒園教師是學(xué)前教育的第一資源。因此，我們呼吁全社會(huì)充分認(rèn)識(shí)幼兒園教師的地位和作用，充分認(rèn)識(shí)幼兒園教師的專(zhuān)業(yè)性，要進(jìn)一步加大對(duì)學(xué)前教育的投入，尤其要加強(qiáng)對(duì)教師權(quán)益的維護(hù)，讓每個(gè)教師遠(yuǎn)離生活的窘迫，真正能有尊嚴(yán)地從事教育兒童的工作。必須下大力氣解決幼兒園教師的地位和待遇問(wèn)題，必須下大力氣提升幼兒園教師的職業(yè)獲得感和幸福感。應(yīng)充分考慮幼兒園教師的工作規(guī)律，為她們進(jìn)一步的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和創(chuàng)造性勞動(dòng)創(chuàng)造更好的條件。
讓我們?yōu)樵炀鸵恢釔?ài)兒童、勇于奉獻(xiàn)、有職業(yè)尊嚴(yán)感的高素質(zhì)的幼兒園教師隊(duì)伍而共同努力！
作為一名光榮的幼兒園教師，我們鄭重向您承諾：定會(huì)依法執(zhí)教、愛(ài)崗敬業(yè)、潛心育人，讓孩子擁有幸福的童年！
幼兒園學(xué)前教育宣傳月幼小銜接致家長(zhǎng)一封信5
各位家長(zhǎng)：
大家好！今年5月20日—6月20日是全國(guó)第五個(gè)學(xué)前教育宣傳月，主題為“幼小協(xié)同科學(xué)銜接”。為深入貫徹落實(shí)縣教育局《關(guān)于做好20xx年學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》，我園廣泛開(kāi)展了學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)。圍繞主題，我們精心制定了宣傳月活動(dòng)方案，并認(rèn)真組織實(shí)施。通過(guò)公眾平臺(tái)、家園聯(lián)系欄、家長(zhǎng)會(huì)等多種渠道，及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳“小學(xué)化”教育傾向和行為對(duì)孩子發(fā)展的危害性，宣傳科學(xué)育兒知識(shí)，幫助家長(zhǎng)更新觀念，促進(jìn)孩子身心和諧健康發(fā)展。歡迎各位家長(zhǎng)積極參與，共同關(guān)注學(xué)前教育的發(fā)展，共同營(yíng)造良好的學(xué)前教育氛圍。
一、遵循孩子的身心發(fā)展規(guī)律，避免拔苗助長(zhǎng)式的學(xué)xx。
孩子教育“小學(xué)化”是“重復(fù)型教育”，危害孩子的身心健康發(fā)展
1、孩子還未上學(xué)，就已厭學(xué)。學(xué)齡前階段的孩子，其大腦以及身體的各個(gè)器官發(fā)育還不完善，決定了他們還不能像小學(xué)生那樣坐下來(lái)正規(guī)地學(xué)xx，作為孩子的教育者——家長(zhǎng)和老師，如果像對(duì)待小學(xué)生一樣要求他們，這種違背規(guī)律的做法對(duì)孩子的危害可想而知。孩子在這種小學(xué)化的教育過(guò)程中，得不到快樂(lè)，得到的是消極的情緒體驗(yàn)，自然會(huì)認(rèn)為學(xué)xx是一件痛苦的事情，于是，對(duì)學(xué)xx產(chǎn)生恐懼和厭惡的心理，產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒，這才是最糟糕的事情！
2、扼殺了孩子的天性，剝奪了孩子的快樂(lè)。孩子天性是喜愛(ài)游戲，一切活動(dòng)都應(yīng)該在游戲中進(jìn)行。否則，就是違背了教育規(guī)律。而小學(xué)化教育不顧孩子的年齡特點(diǎn)，泯滅了孩子活潑好動(dòng)的天性，剝奪了孩子的快樂(lè)，使孩子失去了學(xué)xx、創(chuàng)造、探索的機(jī)會(huì)，天才被扼殺在搖籃之中。
3、不利于孩子身體的正常發(fā)育，危害孩子的身體健康。學(xué)前期的孩子正處于長(zhǎng)身體的階段，機(jī)體和神經(jīng)系統(tǒng)都還比較弱，如果強(qiáng)制孩子長(zhǎng)時(shí)間的集中注意力，會(huì)造成神經(jīng)系統(tǒng)的傷害，使孩子變得表情呆板，過(guò)早過(guò)多地進(jìn)行規(guī)范性學(xué)xx，會(huì)導(dǎo)致孩子近視、駝背、消瘦等身體上不良癥狀的產(chǎn)生，給孩子身體健康帶來(lái)嚴(yán)重危害。
4、不利于孩子健全人格的形成，危害孩子的心理健康。學(xué)前教育“小學(xué)化”讓孩子進(jìn)行強(qiáng)制性學(xué)xx，他們“玩”的時(shí)間被剝奪了，學(xué)xx的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性無(wú)法發(fā)揮，孩子過(guò)早地背上了沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，活潑好動(dòng)的個(gè)性受到壓抑，難以形成健全的人格，嚴(yán)重危害了孩子的心理健康。
二、家園配合，順利渡過(guò)幼小銜接
教育孩子，絕不僅是幼兒園和老師的任務(wù)，需要家庭和幼兒園配合，共同參與，分工協(xié)作。
1、鼓勵(lì)孩子上小學(xué)，激發(fā)他們的向往之情。家長(zhǎng)在這個(gè)時(shí)候要積極鼓勵(lì)孩子上小學(xué)，激發(fā)他們對(duì)小學(xué)生活的向往之情，讓孩子對(duì)即將成為一名小學(xué)生充滿(mǎn)期待，也感到光榮和自豪。家長(zhǎng)也可以帶孩子到小學(xué)的校園里讓孩子提前感受和熟悉小學(xué)校園的氛圍。
2、培養(yǎng)孩子良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活自理能力。進(jìn)入小學(xué)后，孩子必須有生活自理的能力，自己學(xué)會(huì)照顧自己，這時(shí)候老師的主要任務(wù)是傳授知識(shí)，孩子要學(xué)會(huì)集中注意力，學(xué)會(huì)自控能力。作為家長(zhǎng)，在日常生活中，不要溺寵孩子，什么事情都替他們打理好，要讓孩子做一些力所能及的事情。
3、培養(yǎng)孩子與人溝通的能力。相對(duì)于幼兒園，小學(xué)生活更加獨(dú)立、自主和多變。所以培養(yǎng)孩子良好的品性和良好的溝通能力，對(duì)于他們順利地展開(kāi)新的校園生活有著非常重要的意義。家長(zhǎng)們可以帶孩子多出去走走，消除孩子對(duì)陌生人的畏怯心理，與不同年齡的孩子交往，增強(qiáng)孩子與人交往的能力。
孩子是我們生命的延續(xù)和力量，孩子是我們的未來(lái)和希望。讓我們家園攜手，共同為孩子營(yíng)造優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育氛圍，祝愿我們的孩子順利適應(yīng)小學(xué)生活，健康茁壯地成長(zhǎng)！
幼兒園學(xué)前教育宣傳月幼小銜接致家長(zhǎng)一封信6
尊敬的家長(zhǎng)朋友們：
您們好！
一學(xué)期以來(lái)感謝您對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作的理解、支持與配合，使得我園各項(xiàng)工作順利開(kāi)展。在此，幼兒園全體教職工對(duì)您表示衷心的感謝，并祝您新春愉快！吉祥如意！闔家幸福！
本學(xué)期將于20xx年1月13日（陰歷12月16日）結(jié)束，下學(xué)期將于20xx年2月12日（正月16日）到園報(bào)到。2月13日正式上課，寒假即將來(lái)臨，為了讓孩子們度過(guò)一個(gè)豐富多彩、開(kāi)心、健康的寒假，渡過(guò)祥和的新年，請(qǐng)您做好以下幾方面的工作：
一、安全教育：
1、教育幼兒不玩火，禁止在任何地方煙花爆竹，防止?fàn)C傷、炸傷；家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)好孩子，教育孩子不到冰面、水面、河邊、野外場(chǎng)所玩耍，并減少到公共場(chǎng)所的次數(shù)，避免受到傷害。讓孩子熟知110、120、119等應(yīng)急電話。
2、外出游玩時(shí)遵守交通規(guī)則，不離開(kāi)成人的視線，不隨便與陌生人交往；
3、不讓孩子獨(dú)自在家，不讓孩子攀爬陽(yáng)臺(tái)、門(mén)窗或其他高處；
4、教育孩子不玩家中的插座、開(kāi)關(guān)、打火機(jī)、尖銳或易吞服的物品；
5、家中的藥品要妥善保管，煤氣閥門(mén)要及時(shí)關(guān)閉，熱水瓶要放在孩子不易碰到的地方，地面要保持干燥，特別是廚房、洗手間和陽(yáng)臺(tái)。
6、讓孩子牢記家長(zhǎng)聯(lián)系電話，萬(wàn)一發(fā)生意外可以立即撥打。
二、衛(wèi)生保�。�
1、培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣，保證飯菜和營(yíng)養(yǎng)均衡，切忌暴飲暴食和偏食，要少吃零食，多吃蔬菜水果，養(yǎng)成按時(shí)進(jìn)餐和自己進(jìn)餐的好習(xí)慣。
2、選擇性地觀看少兒電視節(jié)目，不使眼睛過(guò)度疲勞（家長(zhǎng)可陪同一起看）；
3、利用假期帶幼兒外出適度運(yùn)動(dòng)，積極鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，提高抗病能力。
三、習(xí)慣養(yǎng)成：
1、多抽時(shí)間與孩子交流、溝通，增進(jìn)親子感情，盡量豐富孩子的生活內(nèi)容；注重培養(yǎng)幼兒有益的興趣，支持幼兒的探究活動(dòng)，如看書(shū)、繪畫(huà)、唱歌、講故事，大膽與人交往，養(yǎng)成活潑、開(kāi)朗、熱情、大方的性格。
2、合理安排幼兒的'作息，保證幼兒充足的睡眠，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣；
3、教育子女講文明、有禮貌，過(guò)年去長(zhǎng)輩家里做客或請(qǐng)客上門(mén)時(shí)，要注意禮貌待人，尊敬長(zhǎng)輩，友好地對(duì)待同伴和比自己小的弟弟妹妹。培養(yǎng)幼兒勤儉節(jié)約，不亂花錢(qián)的好習(xí)慣，在家做個(gè)好孩子。
4、讓幼兒承擔(dān)一定的家務(wù)，如：擦桌子、掃地、倒垃圾、擺碗筷等，培養(yǎng)孩子的自理能力。
親愛(ài)的家長(zhǎng)，孩子的假期生活離不開(kāi)您的指導(dǎo)、教育和督促。請(qǐng)多關(guān)注您孩子的游戲、生活，與他們多交流，相信在您的正確教育和引導(dǎo)關(guān)懷下，孩子一定會(huì)在濃濃的親情滋潤(rùn)下渡過(guò)一個(gè)充實(shí)、快樂(lè)而有意義的寒假，健康而愉快地迎接新學(xué)期的到來(lái)。
過(guò)去的一年是豐收的、快樂(lè)的，在來(lái)年的春天，我們的幼兒園和我們的老師將以嶄新的面貌迎接小朋友們的到來(lái)！
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