幼兒園家長開放日活動方案3篇
為了確保工作或事情順利進行,就需要我們事先制定方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。方案應(yīng)該怎么制定才好呢?下面是小編為大家整理的幼兒園家長開放日活動方案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
幼兒園家長開放日活動方案1
一、活動目標:
1、向家長展示我園的辦園理念、課程特色和教學(xué)過程。
2、增進與家長的交流,向家長宣傳新的教育觀、兒童觀,讓家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況;了解幼兒園的教育工作,能主動配合,做到家園互動。
3、增進親子間的情感,激發(fā)幼兒和家長參與活動的興趣和熱情。
4、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己的能力與勇氣。
二、活動時間:
20xx年4月7日上午和4月8日上午
三、活動地點:
武川一小幼兒園
四、開放內(nèi)容:
半日班級活動
五、活動流程:
。ㄒ唬7:50—8:10幼兒入園,教師進行晨檢。
。ǘ8:10—8:40家長簽到,幼兒進行早餐活動
。ㄈ8:50—9:20室內(nèi)教學(xué)活動展示
(四)9:30—10:00室內(nèi)教學(xué)活動展示
。ㄎ澹10:10—10:40間操活動展示
。10:50—11:20教師講解本次教學(xué)活動及親子游戲。
。ㄆ撸10:50—11:20苗班活動展示
。ò耍11:20—11:30教師小結(jié),家長帶幼兒離園
具體教學(xué)活動內(nèi)容如下:
小一班語言《拔蘿卜》美術(shù)《小樹穿新衣》
小二班語言《誰咬了我的大餅》美術(shù)《撕面條》
中班數(shù)學(xué)《區(qū)別輕重》音樂《我愛我的小動物》
大班語言《夏》美術(shù)《海底世界》
苗班數(shù)學(xué)《區(qū)分左右》美術(shù)《海底世界》
體育《有趣的輪胎》
活動總結(jié):
在4月7日及8日上午,我園舉行了家長開放日活動,本次活動給幼兒園全體教師帶來了啟發(fā),也讓家長對教改有了全新的了解和認識,為幼兒提供了一個自由展示的空間,有效地促進了家校之間的交流與合作。下面進行一下總結(jié):
(一)家長認為教師的優(yōu)點有以下幾個方面:
1、課堂教學(xué)氣氛十分活躍;
2、善于啟發(fā)、誘導(dǎo),幫助學(xué)生動腦筋;
3、教學(xué)活動有經(jīng)驗,能抓住學(xué)生的個性特點,用多種不同的方法進行教學(xué);
4、教師和藹可親;能夠照顧到大多數(shù)的學(xué)生;
5、對家長熱情;
6、師生關(guān)系融洽、和諧、平等。
。ǘ┯變杭议L能夠積極參與。雖然是春忙季節(jié),可是家長們?yōu)榱俗约旱暮⒆樱麄兎畔路泵Φ募覄?wù)活,走進幼兒園,走進教學(xué)活動,參與到了活動中,有的家長實在來不了就打電話請假。家長們的這一舉一動充分說明家長們對幼兒園的教育工作高度關(guān)注,體現(xiàn)出了對班級工作的支持,更體現(xiàn)出對幼兒的重視。
(三)交流樸實真摯。教學(xué)活動后,班級老師向來校的每一位家長介紹了本次教學(xué)活動的教法,并對教學(xué)活動中的問題進行了探討。還向家長們介紹了家庭教育經(jīng)驗,家長們個個心領(lǐng)神會,點頭稱道。家長們對幼兒園的教育教學(xué)工作給予了充分的肯定,一致認為我園辦學(xué)理念先進,教師素質(zhì)高,幼兒得到了全面發(fā)展。同時,為自己的孩子能在這樣的幼兒園就讀而感欣慰,對自己孩子在幼兒園取得的`點滴進步感到非常滿意,尤其對老師的辛勤勞動表示了由衷的感謝。家長開放日活動不僅讓家長覺得收益匪淺,感觸多多,同時也給了我們不少啟示。從家長的反饋中也看到了我們今后值得改進的地方,家長留下了寶貴的意見,提出了中肯的建議:希望今后多舉辦類似的活動,有更多的機會走進幼兒園,了解幼兒園,以便更好地支持和配合幼兒園開展工作;不僅希望孩子快樂的成長,更重要的是讓孩子學(xué)會做人,注重幼兒的身心健康教育問題。
。ㄋ模┌嗉夐_展的家長開放日活動受到了家長的肯定。此活動能夠真正讓家長走近教師和幼兒,零距離感觸師生關(guān)系,傾聽孩子的心聲,了解他們在園的生活,進一步增進家園之間的友誼。
活動結(jié)束了,家長的積極性還沒有消減,他們對自己參與的內(nèi)容非常感興趣,希望以后多搞幾次這樣的活動。
家長開放日是個平臺,有利于家園之間直接的雙向交流與溝通。家長深入教學(xué)活動一線,真切地感受孩子活動中表現(xiàn),感性地聆聽孩子的心聲和老師的因材施教,多維度地交流學(xué)習(xí)了教子育女的經(jīng)驗。拉近了家長與老師的距離,開闊了視野,增進了彼此的了解。
幼兒園家長開放日活動方案2
活動內(nèi)容:
幼兒在園半日活動
活動目標:
引導(dǎo)家長了解幼兒園,了解中班,了解孩子,了解幼兒教育目標,內(nèi)容和方法,以便更好地做到家園共育。
活動過程:
一、【區(qū)域活動】
指導(dǎo)幼兒用手絹折疊出各種自己喜歡的圖形。
二、【 語言活動】
內(nèi)容:1、自我介紹:我叫**,今年*歲,我是**班的小朋友。
2、字寶寶 : 復(fù)習(xí)兒歌及漢字
目標:1、培養(yǎng)幼兒的語言表達能力。
2、鞏固所學(xué)漢字,加強兒歌的有感情朗讀。
準備:字卡,兒歌 。
過程:集體齊讀。
幼兒在臺上背誦教師指出的兒歌。
出示字卡,幼兒能正確發(fā)音,并能組兩個以上的詞。
三、【 綜合復(fù)習(xí)活動】
1、小朋友,你們知道蝴蝶是由誰蛻變成的嗎?奧夫:《毛毛蟲和蝴蝶》。
分析:通過樂器的操作和肢體的表演,引導(dǎo)幼兒只要多加充實自己,將來一定會像毛毛蟲一樣,蛻變成美麗的蝴蝶 。
2、小朋友你們喜歡上幼兒園嗎?語言《我愛上幼兒園》
分析:愿意與同伴分享上幼兒園的經(jīng)驗。
3、小朋友你在幼兒園交了許多好朋友吧,那么你知道小動物的.好朋友有哪些嗎?語言《動物好朋友》
分析:在游戲中鞏固練習(xí)發(fā)音,正確運用名詞,動詞,量詞。
4、既然大家是好朋友,就應(yīng)該互相幫助 。語言 《我想幫忙》
分析:引導(dǎo)幼兒體驗河馬弟弟幫助別人后的快樂,鼓勵幼兒樂于幫助他人 。
5、小朋友,今天星期幾?英語 《星期一到星期五.》
分析:根據(jù)指令或圖片的提示,能用英文回答老師的問題。
6、老師和你們一起來玩一個手口一致游戲 《from one to ten.》
分析:培養(yǎng)幼兒的協(xié)調(diào)能力。
7、你們喜歡吃什么水果呀?我們一起來玩水果大餐游戲吧。英語 《fruit》
分析:用不同的速度出示卡片,激發(fā)幼兒的競猜興趣。
8、咱們一起來做一個實驗吧。科學(xué)《神奇的磁鐵》
分析:通過操作,感知磁鐵吸鐵的特性。
9、老師帶大家去一個非常漂亮的屋子去看一看。數(shù)學(xué) 《彩云屋》
分析:理解表格上符號與空間的對應(yīng)關(guān)系。
10、咱們組織一個啦啦隊吧。 數(shù)學(xué) 《啦啦隊》
分析:感知序數(shù)與基數(shù)的不同之處。
11、數(shù)一數(shù),每個小動物分別拿了幾個氣球? 數(shù)學(xué)《彩色氣球》
分析:培養(yǎng)邏輯推理能力。
四、【英語活動】
內(nèi)容:《 身體部位》
目標:1、根據(jù)指令或圖片,能快速說出英文單詞。
2、會運用短語 touch your …….
準備:卡片 、 自制身體部位圖片、 魔術(shù)盒。
過程:1 、用圖片逐個拼貼成一個小男孩的身體,引出單詞。
2、出示魔術(shù)盒,從而鞏固單詞
3、師生互動 , 邊指身體部位,邊發(fā)音。
4、請幼兒到臺上來邊摸黑板上的小男孩圖片,邊說出對應(yīng)的英文單詞。
5、游戲活動:《touch your …...》
五、【藝術(shù)活動】
內(nèi)容:《蜜蜂做工》
分析:借助情景,大膽地用眼神和面部表情與同伴交流。
六、【餐前音樂活動】
《粉刷匠》、《找朋友》等。
幼兒園家長開放日活動方案3
活動目的:
1、向家長展現(xiàn)我園的辦園理念、課程特點和教學(xué)進程。
2、增進與家長的交換,向家長宣傳新的教育觀、兒童觀,讓家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況;了解幼兒園的教育工作,做到家園互動,增進家園交換。
3、增進親子間的情感,激起幼兒和家長參與活動的愛好和熱情。
活動時間:
20xx年6月18日上午
活動流程:
【來園活動】(7:40—7:55)
1、熱情接待幼兒,鼓勵幼兒間互致問候。
2、組織幼兒、家長做晨操,動作到位、口號響亮。
【盥洗、餐前預(yù)備】(7:55—8:05)
1、鼓勵幼兒應(yīng)用洗手六步法洗手,不玩水。
2、引導(dǎo)幼兒朗誦習(xí)慣童謠,培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣。
內(nèi)容:童謠《洗手歌》
【進餐活動】(8:05—8:35)
1、保育老師向幼兒先容飯菜名稱、營養(yǎng)。
2、引導(dǎo)幼兒坐姿正確,安靜就餐,保持桌面清潔。
【教學(xué)活動】(8:35—8:55)
活動目的:
展現(xiàn)集體教學(xué)活動,讓家長了解教師應(yīng)用先進教學(xué)設(shè)備進行教學(xué)的情況。明確集體教學(xué)是教師依照一定的教學(xué)目標,根據(jù)一定的原則,選擇教學(xué)內(nèi)容、設(shè)計教學(xué)進程,面向全班幼兒實施教學(xué)進程的活動。
奧音活動——胡椒小豬
活動目標:能用動作和道具表現(xiàn)歌曲情形,體會游戲的樂趣。
執(zhí)教地點:奧音教室
執(zhí)教教師:徐瑛
【瀏覽活動】(9:00—9:20)
活動目的:培養(yǎng)幼兒良好的瀏覽習(xí)慣,發(fā)展幼兒的聆聽能力、觀察能力和有序的表達能力。
情勢:有組織的瀏覽活動
執(zhí)教教師:孟小莉
1、教師組織幼兒進行《語言》書的整體朗誦與講述。
2、 引導(dǎo)幼兒正確的坐姿,不趴在桌子上。
3、鼓勵幼兒能一頁一頁的翻書,依照一定的順序觀察畫面。
【間操活動】(9:25—9:50)
1、鼓勵幼兒能認真的參加操練活動,動作有力到位,口號響亮。
2、引導(dǎo)幼兒能夠聽指令有序收放器械。
【喝水】(9:50—10:10)
1、鼓勵幼兒能自覺排隊接適當?shù)乃?/p>
2、喝水時保持安靜,不灑水。
【手指游戲、唱誦展現(xiàn)活動】(10:10—10:30)
執(zhí)教教師:孟小莉、徐瑛
活動目的:
1、發(fā)展幼兒的小手肌肉群的動作,進步幼兒的'手指靈活性,從而提升幼兒思惟的靈敏性。
2、能完全的朗誦、演唱短小的兒謠,進步幼兒的表達能力與表現(xiàn)欲望。
3、結(jié)合“感恩”主題,在唱唱、說說中萌生幼兒感謝身邊人的意識,知道自己的事情要自己做。
1、手指游戲展現(xiàn)
目標:能隨著音樂邊說童謠邊做手指操。
2、唱、誦展現(xiàn)
【逐日一唱】《賞花》、《我愛我的小動物》、《春天》
目標:聽前奏隨樂用自然聲演唱歌曲。
【逐日一誦】《我會自己穿衣服》、《親親熱熱一家人》、《對不起,沒關(guān)系》、《小甲蟲》
目標:能大膽朗誦童謠,并用肢體動作表現(xiàn)童謠內(nèi)容。
【戶外親子活動】(10:30—10:50)
親子游戲:小田雞跳荷葉
游戲目標:
1、培養(yǎng)幼兒雙腳跳躍的能力。
2、增進親子間的情感。
預(yù)備:田雞頭飾4個、 呼啦圈8個,場地8米
玩法:一位幼兒戴頭飾扮田雞,家長手持呼啦圈做荷葉,同在場地一端預(yù)備好。教師下令后,家長拿呼啦圈的將呼啦圈擺在幼兒眼前,幼兒雙腳跳入,同時再將另外一個呼啦圈順次擺在幼兒腳下的呼啦圈眼前,小田雞繼續(xù)跳,然后以此類推,直至場地對面的終點,先完成組為勝。
規(guī)則:扮演“田雞”的幼兒雙腳必須跳在呼啦圈內(nèi)。
【餐前盥洗】(10:50—11:00)
鼓勵幼兒排隊進行盥洗活動,不擁堵。
【午飯活動】(11:00—11:30)
1、保育老師向幼兒先容飯菜名稱、營養(yǎng),要求幼兒按需進餐,有需要及時找老師添加飯菜。
2、鼓勵幼兒在進餐后能主動擦嘴、漱口。
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