家長如何看待寶貝在幼兒園受傷

　　一、孩子在幼兒園受傷了應(yīng)該怎么辦

　　1、跌磕傷：發(fā)生跌磕傷時，不要用手揉患處，可用干凈的毛巾浸透冷水或用毛巾包裹冰塊敷在受傷的部位，經(jīng)冷敷后再用濕熱的毛巾敷于患處并輕輕按摩，以幫助消腫。

　　2、割傷：若創(chuàng)傷較小的傷口內(nèi)又無異物時，用創(chuàng)口貼即可;若是金屬、玻璃等異物，則需將異物清理干凈后對傷口做消毒處理。割傷嚴(yán)重流血過多要及時對傷口進行包扎，可在傷口靠近心臟的方向用繩帶等物系緊，并立即將患兒送往醫(yī)院治療。若幼兒的手指被利器割斷，要保護好斷指，將斷指放入容器中連同幼兒一起及時送往醫(yī)院治療。

　　3、扭傷：輕微的扭傷可用冷水浸濕的毛巾或冰塊敷于傷處，也可用紅花油吐沫于扭傷處。若扭傷嚴(yán)重出現(xiàn)腫脹或淤血時，不可讓幼兒走動，要立即將其送往醫(yī)院治療，對四肢某個部位的嚴(yán)重扭傷，可先用繃帶等在扭傷的上下部位做固定包扎處理。

　　4、擦傷：輕微的擦傷可用消毒棉球蘸低溫的肥皂水或生理鹽水擦洗傷口周圍并清理異物，然后涂抹紅藥水。對較為嚴(yán)重的傷口在經(jīng)過消毒處理后可用紗布包扎，特別嚴(yán)重者要及時送醫(yī)院治療。

　　為了讓幼兒園的老師們能夠知道孩子在幼兒園出現(xiàn)受傷的處理情況，我們建議老師們應(yīng)該要知道一些常見的受傷情況的治療。一般孩子容易出現(xiàn)追打，很容易引起跌傷磕傷，我們應(yīng)該要知道如何去處理傷口，并且要采用創(chuàng)可貼處理傷口。

　　二、家長如何去看待寶貝在幼兒園受傷

　　首先，老師在發(fā)現(xiàn)情況后，要在家長接幼兒時，和家長交代清楚事情原委。無論是何種原因造成的皮膚外傷，老師都要向家長道歉。老師誠懇的態(tài)度，會緩解家長和老師間的隔閡。

　　如果寶寶在幼兒園經(jīng)常出現(xiàn)被抓傷的情況，這時家長就該引起重視了，是因為師生比例不合適？還是因為帶班老師不負(fù)責(zé)任？分析一下原因后，可以將情況反映給園長，必要時為寶寶轉(zhuǎn)園。

　　家長也應(yīng)該認(rèn)識到，大多數(shù)老師是稱職的，是值得家長信賴的。因此對老師不能過分挑剔，不能一味指責(zé)老師的過失 ，尤其是不能當(dāng)著寶寶的面指責(zé)老師。

　　寶寶受了欺侮，做家長的肯定比自己受了傷害還難受。把寶寶從幼兒園接回家后，家長要問一問寶寶受傷的情況，指出寶寶究竟哪做得不好。如果是因為爭搶玩具，家長要告訴寶寶學(xué)會謙讓、分享、合作等等。同時家長也要告訴寶寶一些保護自己的方法，比如：當(dāng)別人上來抓你的臉時，你可以用胳膊擋��；當(dāng)別人搶你的玩具時，你可以告訴老師，讓老師來主持公道。

　　千萬不要因為自家寶寶受欺侮了，就對寶寶說：“你怎那么笨，他打你你也打他�！边@樣的教育和幼兒園的教育是不一致的，寶寶會無所適從，對寶寶有一定的心理壓力。

　　一幫孩子們在幼兒園的集體環(huán)境下開始著每天的生活。撇開睡眠時間，孩子在幼兒園 和老師、同學(xué)們在一起的時間遠(yuǎn)遠(yuǎn)比和我們在一起的時間多。這些活蹦亂跳、精力旺盛的孩子們在相處中難免會發(fā)生沖突，大多都是無心的。

　　三、幼兒園安全注意事項

　　生活方面：

　　1、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，促進自我保護能力的發(fā)展。

　　2、正確有序的穿衣服能保護身體，鞋帶系得牢固可避免跌倒摔傷。

　　4、對幼兒進行防止?fàn)C傷教育，不能自己去倒開水，遠(yuǎn)離水壺，不能自己盛飯

　　3、吃魚把魚刺挑干凈能免受咽刺之痛，吃飯不嘻笑打鬧可避免氣管進異物。

　　5、喝水洗手上廁所時注意安全，應(yīng)教幼兒懂的謙讓，并排隊，不推不擠。要有教師看管孩子，時刻提醒幼兒注意安全。

　　4、注意生活小節(jié)的訓(xùn)練，在勞動實踐中建立起了良好的生活習(xí)慣，從而起到了自我保護的作用。

　　6、生活老師必須妥善保管幼兒的藥品，病兒服藥時，必須仔細(xì)核對藥名、藥量、幼兒姓名，按時給幼兒服藥。

　　7、生活老要嚴(yán)格尊守午睡制度，照顧好幼兒午睡，睡雙層床的幼兒要在老師的照顧下上床，老師不得以任何理由擅自離開幼兒。

　　8、無故未到的缺勤幼兒，教師要及時與家長取得聯(lián)系，了解幼兒缺勤原因，發(fā)現(xiàn)異常情況應(yīng)立即采取措施。

　　在課上需注意：

　　1、向幼兒講解和宣傳安全常識，讓幼兒懂得玩火、玩電、玩水的危害，以防止意外事故，提高幼兒的安全意識和自我保護的能力

　　2、教育幼兒不要隨身攜帶玩具及銳利的器具來園，更不應(yīng)把它放在口、鼻、耳中，以防傷害。更不能抓、咬、打同伴

　　3、加強教職工的職業(yè)道德教育，對幼兒堅持正面教育，嚴(yán)禁態(tài)度粗暴，動作 生硬，體罰或變相體罰。

　　4、教育幼兒知道自己的姓名、學(xué)校名、家長姓名、單位、家庭住址、電話，會表達清楚，緊急情況知道如何保護自己。

　　5、課上注意幼兒坐姿不能隨意搖椅子，避免桌子擠傷，正確用文具。

　　戶外活動注意事項：

　　1、上下樓梯靠右邊走，不從樓梯扶手往下滑，不推不擠，下樓梯要扶好，不做爬窗、扒窗、跳樓梯、玩門、從高處往下跳等危險的動作。

　　2、戶外活動時，教師認(rèn)真細(xì)致的事先準(zhǔn)備，考慮周詳，嚴(yán)禁帶幼兒到有危險的地方開展活動.教育幼兒在運動或游戲時應(yīng)聽老師的安排，遵守紀(jì)律，有序活動，避免互相追打、亂跑碰撞。

　　放學(xué)后注意事項：

　　1、教育幼兒要拉著大人走，不能自己到處跑，不能停留在校玩耍，以防意外。

　　2、不允許非幼兒家長接送幼兒，特殊情況必須由家長事前說明并提供憑證。

　　3、下班離校時，好門窗，查看水、電是否安全，檢查合格后方可離園。

　　四、家長擇園要避免4個誤區(qū)

　　選擇幼兒園，合適最重要，細(xì)節(jié)也非常關(guān)鍵，但一定注意避免下列4個誤區(qū)：

　　誤區(qū)1：盲目追求幼兒園等級

　　有些幼兒園因受場地限制無法達到示范園，但辦學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、教師工作踏實、服務(wù)意識強，在園孩子的家長滿意率高。這樣的幼兒園是最值得選擇的。

　　誤區(qū)2：選擇全托幼兒園

　　學(xué)齡前兒童處于感情發(fā)展的關(guān)鍵期,非�？是蠹胰说年P(guān)愛，如果此時送進幼兒園全托，孩子缺乏與親人親昵的接觸，無法體驗常人的感情。

　　長此以往，他們會失去安全感、信任感。除非萬不得已，家長不要“忍痛割愛”。

　　誤區(qū)3：選擇比孩子實際年齡高一級的班級

　　正常的孩子智力年齡隨生理年齡同步增長，一個聰明的3歲孩子進入4歲年齡段的班級，他的能力顯得平平，還有可能事事不如別人。

　　當(dāng)孩子大班畢業(yè)該進小學(xué)時，由于年齡的問題無法入學(xué)。孩子將面臨“留級”的打擊。

　　誤區(qū)4：入園便進行“定性培養(yǎng)”

　　孩子進入幼兒園前，興趣愛好、個性特長等各方面都沒有定性。因此，家長不要過早地對孩子進行所謂的“定性培養(yǎng)”。沒有必要要孩子學(xué)這學(xué)那。

　　幼兒園在招生時是不允許考試的，面試無非為了看看兒童的健康狀況(有無傳染病)、是否認(rèn)識數(shù)字(1、2、3……)、顏色辨別(紅、綠……)等。

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