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成長不同階段 家長該做什么

時間:2023-04-30 05:31:19 家長之友 我要投稿
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成長不同階段 家長該做什么

  人的意識是階段性的發(fā)展,7年為一個周期,孩子成長通?梢苑譃槿缦氯齻階段——

成長不同階段 家長該做什么

  第一個成長階段:7歲

  這個階段主要用于物質身體的建設,身體的成長極其迅速。在孩子的意識中,他自己和世界是一個統(tǒng)一體,周圍的一切都影響著他的生命力。松子、石頭、貝殼、樹枝、花草和動物都是孩子感興趣的對象,孩子好爬、好跳和好動。過早地開發(fā)孩子的智力就會透支生命力,而影響孩子的整體平衡發(fā)展。

  教育要點:

  在第一個七年里,兒童是通過模仿來學習,所以在華德福的幼兒園里,沒有正規(guī)的訓練和指導,尤其是知識、智力方面的教學。玩耍是孩子的生活和學習, 讓孩子做家務、過家家、扮演各種人物、看偶戲、捏蜂蠟、繪畫、唱歌、跳韻律舞、聽故事和做游戲,以及盡力去探索大自然。

  保護孩子的生命力去著重于物質身體的建設。堅持有韻律和規(guī)律的作息和活動。

  換牙是這個階段進入下一個階段的象征。

  第二個成長階段:14歲

  這個階段主要是感覺的發(fā)展。此時,孩子開始用自己的眼睛來觀察外面的世界,用心體會,形成自己的內心世界。同時,也在尋找楷模和權威力量來追隨,并通過感覺來學習。這時孩子有參與生活活動的強烈意志,并通過感覺來表達和體驗心靈中細膩的感受。

  教育要點:

  孩子通過想象和感受來學習。教育和教學應以藝術的方法或通過藝術來進行。學習的方式一定要跟孩子的生活有聯(lián)系,并讓孩子有體驗和感受。

  青春期是這個階段進入下一個階段的象征。

  第三個成長階段:青春期21歲

  此階段最活躍的是思想意識的發(fā)展。孩子的心智逐漸走向成熟,他們會用挑剔的眼光來看這個世界和周圍的人,形成個人的判斷力、獨立的思想和抽象的理想,他的辨別和判斷能力增強,甚至會很固執(zhí)。他執(zhí)著地追求自然界中的真理,渴望探索這個真實的世界,并在尋找真理的過程中挑戰(zhàn)老師和家長的權威。

  教育要點:

  針對孩子求真、求實的天性,強烈的求知欲和思考力,加強知識的傳授和智力的開發(fā)。

  平等地對待孩子,做好心靈溝通,幫助孩子尋求真理。

  對成長有幫助的10件事

  0~3歲,這是一段充滿驚喜的時間。在這段時間里,孩子們完成了一個又一個不可思議的進步。要知道,他的成長你可不能僅僅是旁觀者。在下面這些最佳的時間里,去參與、去傾聽、去鼓勵,相信你一定能給他最好的幫助。

  0~2個月,他喜歡和你親密接觸。你把他抱在懷里,看著他,輕輕撫摸他……這種安全而平靜的感覺他會非常喜歡。

  3~5個月,告訴他你在干什么。當你給他換尿布時,做撫觸時,喂他吃奶時,抱他曬太陽時……跟他說話,告訴他你在干什么,你要干什么,保持你說話的溫柔語調。

  8個月,他可以有個朋友了。想辦法給你的小嬰兒創(chuàng)設和其他寶寶交往的機會。盡管最初他們好像彼此都不愿多看對方一眼,但是漸漸地你會發(fā)現(xiàn),他越來越高興與小伙伴在一起,然后試著做和小伙伴同樣的事情。

  9~15個月,給他一個爬行的空間。讓他可以自由地到處爬,甚至可以帶他爬一會兒臺階。你會看到他不停地爬上爬下,表現(xiàn)出令人難以置信的毅力。

  12~15個月,擴大他的視野。如果你總是把他放在一個熟悉的、你認為絕對安全的地方,他就永遠也不知道別人是為保護他而設立了界限,這反而會讓他的探索變得不安全。

  18個月大,可以讓他幫你做些家務。孩子各方面的技能都是從生活中得到的,比如做家務。當他興致沖沖地來幫忙的時候不要吝惜你的鼓勵,多對他說“你比媽媽做得都好”。

  2~3歲,重組他的語言的“板塊”。他的詞匯量擴大了,但是詞序可能混亂,前后顛倒,你需要幫助他重新組織語言,更準確地“說話”。

  2~3歲,教他照顧自己。3 歲左右,大多數(shù)寶寶都要上幼兒園了,在此之前,你需要讓他學會自己照顧自己,比如,自己穿衣服,自己整理東西,并且學會等待。

  3歲開始,邀請小朋友到你家玩。聚會最好在孩子熟悉的小朋友之間舉行,在生活中教他如何同大家分享。

  3歲以后,慢慢脫掉“超人媽媽”的外衣。3 歲以前,你在孩子心目中肯定像是個無所不能的超人一樣,沒什么不好,這會讓他感到安全。但是3 歲以后,你應該慢慢地讓孩子明白,其實,我們就是我們,一個普通的媽媽,我們不能使時間倒流,我們不能讓所有的動物都來陪他玩,我們也不能讓春天永遠不走。我們的孩子需要在現(xiàn)實中成長。

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