學(xué)前班應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒哪些能力？

學(xué)前班客觀上起著為幼兒入學(xué)做準(zhǔn)備的作用，準(zhǔn)備的重點(diǎn)應(yīng)在與學(xué)科學(xué)習(xí)有關(guān)的心理、能力的準(zhǔn)備方面，如學(xué)習(xí)語文之前應(yīng)讓幼兒做好如下準(zhǔn)備：準(zhǔn)確的發(fā)音能力、語言理解能力、語言概括能力、圖形觀察與辨別能力、上下左右方位知覺、規(guī)則意識(shí)及掌握正確的握筆方法、知道從上至下、從左至右的行筆方向等。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)之前應(yīng)讓幼兒通過10以內(nèi)數(shù)的學(xué)習(xí)，掌握10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，具體地說就是論幼兒理解10以內(nèi)數(shù)的互逆關(guān)系、相對(duì)關(guān)系、互補(bǔ)關(guān)系、互換關(guān)系、等量關(guān)系、守恒關(guān)系、等差關(guān)系、傳遞關(guān)系、包含關(guān)系、函數(shù)關(guān)系等。以上這些能力雖然不是學(xué)科知識(shí)本身，但是如果幼兒這些能力增強(qiáng)了，他們的學(xué)習(xí)會(huì)比較順利。

　　與學(xué)科學(xué)習(xí)有關(guān)的是社會(huì)適應(yīng)能力，它屬非智力因素范疇，它對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)起決定性作用，這些能力是：規(guī)則意識(shí)與執(zhí)行規(guī)則的能力、任務(wù)意識(shí)與完成任務(wù)的能力。獨(dú)立性與生活自理能力、人際交往能力等。

　　以上能力的培養(yǎng)應(yīng)是學(xué)前班工作的重點(diǎn)。

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