小孩愛(ài)說(shuō)大人話的現(xiàn)象越來(lái)越普遍
因?yàn)檫M(jìn)屋后沒(méi)擺好鞋子，30多歲的趙先生竟被4歲的兒子“教訓(xùn)”了一頓，稱其“幼兒園的學(xué)費(fèi)白交了”。昨天，漢口的趙先生納悶地致電本報(bào)咨詢：“孩子小小年紀(jì)，咋老愛(ài)說(shuō)大人話？”
現(xiàn)象
“小大人”越來(lái)越多
趙先生說(shuō)，前天晚上他回到家，因?yàn)樯习嗵郏瑳](méi)放好鞋便倒頭就睡，沒(méi)想到兒子像大人一樣煞有介事地對(duì)他說(shuō)：“你小時(shí)候上哪個(gè)幼兒園啊？老師真不負(fù)責(zé)，沒(méi)把你教好，連鞋都不知道擺整齊后才能上床，這個(gè)學(xué)費(fèi)算是白交啦！”趙先生一時(shí)語(yǔ)塞。
東湖開(kāi)發(fā)區(qū)的王女士說(shuō)，有天夫妻倆商量，準(zhǔn)備把當(dāng)天的事留到第二天做。誰(shuí)知3歲半的女兒都都（化名）馬上插話說(shuō)：“不行！今天事今日畢，不要養(yǎng)成壞習(xí)慣，不然你們長(zhǎng)大了要后悔的！”
東湖開(kāi)發(fā)區(qū)藍(lán)迪之星幼兒園園長(zhǎng)閔國(guó)華說(shuō)，像都都這樣的“小大人”，每個(gè)班都有三四個(gè)，平常都比較乖巧，挺討大人喜歡的。
今年6月，《中國(guó)青年報(bào)》社會(huì)調(diào)查中心調(diào)查4099位家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)，大人眼中的孩子比十年前有了明顯變化。其中，19。3%的人對(duì)孩子們最深的印象是“說(shuō)起話來(lái)一套一套的”，18。7%的人認(rèn)為孩子們“更早熟了”。
分析
愛(ài)說(shuō)大人話三大成因
華科大同濟(jì)醫(yī)學(xué)院兒童保健專家王禮桂教授分析，“小大人”形成的原因與孩子的成長(zhǎng)環(huán)境有關(guān)，主要有以下三個(gè)方面：
一是隨著社會(huì)信息化程度越來(lái)越高，孩子獲取知識(shí)的渠道增多，一些電視動(dòng)畫片有很多成人語(yǔ)言，容易影響孩子；二是現(xiàn)在的小孩多是獨(dú)生子女，在與其他小朋友交往時(shí)，會(huì)模仿成年人的社交語(yǔ)言和行為；三是隨著生活水平提高、社會(huì)進(jìn)步，孩子青春期普遍提前，加之父母對(duì)孩子的教育越來(lái)越早，大腦和語(yǔ)言發(fā)育變快，現(xiàn)在的孩子普遍比以前顯得老練和早慧。
青山區(qū)第一幼兒園園長(zhǎng)胡秀玲認(rèn)為，不少小伢說(shuō)大人話，是為了討大人喜歡。
建議
家長(zhǎng)不必緊張不要鼓勵(lì)
采訪中，一些家長(zhǎng)認(rèn)為“小大人”過(guò)早失去了孩子應(yīng)有的童真，似乎不太好。有些家長(zhǎng)則認(rèn)為，這樣的孩子成熟、懂事，較討人喜歡。
王禮桂教授說(shuō)，“小大人”如果只是無(wú)意識(shí)的模仿，家長(zhǎng)大可不必緊張。如果觀察發(fā)現(xiàn)孩子經(jīng)常說(shuō)大人話是為了取悅大人，獲得表?yè)P(yáng)和贊賞，滿足父母的心理需要，那就值得警惕�！耙�?yàn)殚L(zhǎng)期這樣下去，可能會(huì)養(yǎng)成表里不一的習(xí)慣，長(zhǎng)大后容易變得叛逆�！�
專家建議，若發(fā)現(xiàn)孩子說(shuō)大人話是刻意討他人喜歡，家長(zhǎng)就不要肯定他的行為，而是耐心幫孩子養(yǎng)成表達(dá)真性情的習(xí)慣。平常要給孩子玩耍的權(quán)利，多和孩子溝通交流。