孩子的情感需要--鼓勵(lì)獨(dú)立性
隨著孩子從一個(gè)嬰兒長(zhǎng)成一個(gè)較為獨(dú)立的人，世界對(duì)他來說會(huì)變成一個(gè)令人困惑不解的地方。在他對(duì)自身和他人感知越來越多的時(shí)候，他會(huì)經(jīng)歷和呈現(xiàn)各種不同的情感。你有必要對(duì)這些變化作出有效的回應(yīng)，給他必要的安慰和規(guī)范。
要鼓勵(lì)孩子變得更為獨(dú)立，很重要的一點(diǎn)是在早期建立他的自信心。給他大量的關(guān)愛，無(wú)論什么時(shí)候，當(dāng)他做成了一件事，就要給予正面的支持。對(duì)他未能做成的事，不要使他感到失敗，因?yàn)檫@很容易妨礙他對(duì)這件事情進(jìn)行新的嘗試。
1．增進(jìn)獨(dú)立性。鼓勵(lì)孩子參與到一系列的活動(dòng)中去，這有助于他變得更加獨(dú)立。有越多的激勵(lì)和機(jī)會(huì)拓展他的新技能，能獨(dú)立做事情的時(shí)候他就越感到有信心。獨(dú)自或與其他孩子做各種游戲，到公共場(chǎng)所或別人的家里去玩，這些都會(huì)幫助孩子增長(zhǎng)各種見識(shí)和體驗(yàn)。
社交對(duì)獨(dú)立性也是很重要的。此外，許多日常事務(wù)，如穿衣服，在促進(jìn)他身心發(fā)育的同時(shí)，也給他提供了鍛煉獨(dú)立性的極好機(jī)會(huì)。
有時(shí)，讓孩子對(duì)一些事情，例如挑選穿什么衣服，自己作決定。
自己的事自己做，盡管開始時(shí)他會(huì)犯錯(cuò)誤。
在跟他玩耍的時(shí)候，不要由你支配一切，或由你帶頭。對(duì)孩子的游戲要感興趣，如有必要，應(yīng)幫助他，但是不要包辦代替或橫加干涉。玩諸如“老鷹捉小雞”的游戲，讓他帶頭。
讓孩子加入成人的談話，而且要讓他聽懂。
長(zhǎng)大了，讓孩子幫你做家務(wù)，雖然他更多是幫倒忙。模仿成年人是獲得獨(dú)立性的重要一環(huán)。
故意犯愚蠢的錯(cuò)誤，例如用湯匙切食物、從一個(gè)未打開的罐頭倒出食物等。讓孩子糾正你的錯(cuò)誤。
鼓勵(lì)他發(fā)表自己的意見和感受。
如果你做了不公正的事，向他道歉。
如果你的孩子很靦腆，鼓勵(lì)他加入小的團(tuán)體，但是不要逼迫他。
2．離開孩子。在某個(gè)年齡段，你和孩子需要分開�？赡苤皇嵌虝旱姆珠_，也可能由于你要重新工作，必須把孩子交給臨時(shí)看護(hù)人或日托中心，而要與孩子分開較長(zhǎng)時(shí)間。
對(duì)你和孩子雙方來說，分開似乎是很難的事情，尤其是在你還沒有準(zhǔn)備好的情況下。當(dāng)然，你們之中的一方越難過，那么另一方也就變得越不安。因此，最好是認(rèn)真做出周詳?shù)挠?jì)劃。
在孩子更小的時(shí)候，你可能已經(jīng)有過把孩子交給親戚或臨時(shí)看護(hù)人照看幾小時(shí)的經(jīng)歷，但是當(dāng)他長(zhǎng)大了一點(diǎn)，他會(huì)有更多的恐懼和不安全感，這必須予以注意。最重要的是你要經(jīng)常對(duì)他說明，你很快就會(huì)回來。把孩子交給臨時(shí)看護(hù)人時(shí)，最普遍的恐懼是，爸爸媽媽不回來了。只要孩子堅(jiān)信你們是會(huì)回來的，他就會(huì)把注意力轉(zhuǎn)到新的環(huán)境中去。
3.準(zhǔn)備分離。經(jīng)常把孩子帶到游樂場(chǎng)去玩，使他習(xí)慣跟其他孩子一起玩，或習(xí)慣身邊有其他成人。當(dāng)他學(xué)會(huì)了與他人的交往，他對(duì)你是否在場(chǎng)就不那么注意了。
嘗試把他交給一個(gè)可靠的朋友或親戚（最好是他已經(jīng)熟悉并喜歡的人)1~2個(gè)小時(shí)。隨著他習(xí)慣沒有你在場(chǎng)，你可以把離開的時(shí)間逐步延長(zhǎng)。
4．選擇臨時(shí)看護(hù)人或日托中心。不要把這項(xiàng)工作放到最后一刻才去做，因?yàn)檫@是你要作的最重要的決定之一，需要作一番考慮和研究。
準(zhǔn)備一份你需要提出的問題清單，走訪幾個(gè)臨時(shí)看護(hù)人或日托中心。如果對(duì)某些事情還不清楚，通過電話咨詢。
選擇注冊(cè)的臨時(shí)看護(hù)人或日托中心。尋找推薦介紹。
觀察其他孩子在那里是否愉快，是否參與活動(dòng)，是否受到適當(dāng)?shù)谋O(jiān)管。
確�；锸秤袪I(yíng)養(yǎng)。
帶孩子到你選定的中心去，讓他在有你在場(chǎng)的情況下熟悉那里的環(huán)境。
5．第一天。提前一天對(duì)孩子正面地解釋他會(huì)遇到什么。不要表露出你的焦慮�？赡艿脑挘崆耙稽c(diǎn)去，使孩子在你必須離去之前安頓下來。你走的時(shí)候他一定會(huì)哭，但是你不要感到內(nèi)疚。大多數(shù)孩子很快就能適應(yīng)分離。把孩子喜歡什么和不喜歡什么告訴看護(hù)人或日托中心，包括他喜愛的食物，想上廁所時(shí)他會(huì)怎么說等等。
回到家后，一定要給予孩子極大的關(guān)注。問那一天他都做了些什么，注意他的情感。如果他顯得不快樂，你必須衡量這是暫時(shí)的還是因?yàn)閷?duì)他的照顧不夠。