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輕松入園三步曲
bong媽媽
早晨，送兒子上幼兒園。剛出小區(qū)門口，兒子突然的嘣出一句：“媽媽，我不要去幼兒園�！蔽覜]有就他的話作出相應的回答，過了幾秒后，我對他說：“昨天，你不是說老師有帶你們去看金魚嗎？今天還去看嗎？不過，看的時候一定要小心哦---�！睕]等我的話講完，兒子就搶過話頭：“要去看的，有好多呢，昨天澤宇往里面扔石頭，老師批評他了呢�！蔽椅⑿Φ穆犓笱鬄⒅v了一大堆，而且聽到了我最愿意聽的那句話：媽媽，剛才我是開玩笑的，我要去幼兒園的。
兒子三歲，象這樣上學路上突發(fā)的狀況發(fā)生了無數(shù)次，但每次都能以我的勝利告終，兒子高高興興的去上幼兒園。其實，從兒子兩歲三個月上幼兒園到現(xiàn)在，每一天都在考驗著我的能耐，由最初入園的心疼，兒子大哭時的失措，眼淚祈求時的意志動搖，直到練成了現(xiàn)在的刀槍不入，可謂是一個辛酸的適應過程哪。
再過兩三個月，又要到了幼兒園招生，小朋友入園的季節(jié)了。我作為一個媽媽，知道這意味著什么。孩子們第一次離開父母，離開家——膽怯，不安的心情是可想而知的；媽媽們第一次將心肝寶貝兒送離自已的視線之外，在精神上更是倍受煎熬。我把我的一點經驗稍微的總結了一下，希望可以給準備入學的媽媽寶寶們參考，盡量減輕孩子入園所面臨的各種不適應癥狀，幫媽媽們早日度過這讓人刻骨銘心的難關，順順利利的將寶寶們送進幼兒園。
第一步 入園將來時
一、當決定不久以后就要讓孩子上幼兒園時，就得把訓練孩子的生活技能提上議事日程，諸如自已吃飯，自已穿鞋等。我在兒子兩歲時就開始教他自已用小勺吃飯，會穿和脫簡單易穿的涼鞋。當他兩歲三個月入園的時候，我基本上已經不擔心他的飲食問題了。我認為，幼兒園老師的數(shù)量是一定的(普遍的是兩個老師，一個生活阿姨)，不可能每一個小朋友都由老師親自來喂飯，即使有這個可能的話，輪到喂自已孩子的時候，飯可能早就涼了。因此，讓孩子有基本的吃飯能力是必要的。
二、根據事先所了解到的相關幼兒園的作息時間，來培養(yǎng)固定孩子相同的生活作息時間。以我兒子為例，沒有上學前，他有時玩到晚上十一點，早上又睡到九點以上，吃過午餐后又午睡二三個小時，到了晚上又神采奕奕打打鬧鬧，生物鐘完全顛倒了；就這樣惡性循環(huán)著，一直沒有正確的作息時間，這明顯就很難適應幼兒園有規(guī)律的作息制度。所以，在準備入園前的兩個星期左右時間，就要有意識的調整孩子正常的作息了，盡量做到早睡早起三餐固定準時。
三、挑選一間合適的幼兒園。幼兒園的好壞，對幼兒的影響很大。在挑選的時候，幼兒園的環(huán)境，衛(wèi)生狀況，老師的素質要綜合考慮，力爭做到最佳選擇。如果在其中的某一方面考慮不周全的話，日后換園會給家長和孩子都增加不必要的麻煩。
四、有意識的引導孩子喜歡和盼望幼兒園的生活。每當和兒子一起散步時，碰到大一點的小朋友，我就會對兒子說：瞧，哥哥要去上幼兒園啦，幼兒園有好多的小朋友，有好多的玩具呢。這時兒子就會羨慕的說：我也要去幼兒園。如果家長有時間的話，可以帶孩子先去幼兒園適應一下園內的氣氛，熟悉一下幼兒園的景物。這樣做相對可以緩和孩子對陌生環(huán)境陌生人的焦慮情緒。
第二步 入園進行時
一、入園的時間安排。我個人以為，入園的時間完全可以靈活運用，不必如大孩子一般的在九月一號正式入園。兒子兩歲三個月入的園，當時離正式開學還有一個多月，正是一部分小朋友放假的時間。當時也有很多人不理解我的舉動，但是我孤注一擲，決定與眾不同一番。兒子入園時上的是年齡最小的星星班，當時班上僅有十幾個暑假生，而且兒子是當月唯一的一個新生。這時入學的好處即刻便顯現(xiàn)出來了，別的小朋友都是已不用老師多費心了，不會吵鬧不休，兒子因此而受到了不一般的重視與照顧，好幾個老師哄著騙著，眼淚掉得特別少。在九月正式開學后，新入園的小朋友的哭聲此起彼伏，老師在忙亂中畢竟不能周全，而此時我兒子已經完全的熟悉幼兒園了。
二、多與老師交流，分散孩子思念媽媽的精力。每個孩子剛入園時都會大哭，除了家長要狠下心來以外，多與老師交流也是極為重要的。我的兒子入園時，‘分離焦慮’特別嚴重，全天候嘴里不停念叨著：找媽媽找媽媽。無論老師如何勸說開解都無效果。后來，兒子上學時，我把它最喜歡的故事書《西游記之紅孩兒》和最喜歡的玩具放在書包里，讓他帶著去上學。到了幼兒園后，我特別的關照老師，兒子最喜歡聽孫悟空的故事。當我離開后，老師馬上給兒子講了孫悟空的故事，并玩起了家里帶去的兒子最喜歡的玩具。這樣不但成功的轉移了兒子的注意力，同時也增加了老師和兒子之間的感情。雖說兒子每天入園的時候還是會哭，但我離開后一整天的幼兒園生活中，兒子是高高興興的了。每天放學時，我很容易的從兒子的笑臉上看到了這點。
三、放學時，不要急著把孩子接回家。通常的情況是，與自已的寶貝分開了一天了，放學了就一心想早點把孩子接回去�？墒牵袝r這樣做對孩子適應幼兒園并沒有什么幫助。我一直以來的習慣是，在兒子放學時，我都與兒子在幼兒園的小花園或者游樂園多停留一會兒，讓兒子玩耍。在玩的過程中，兒子與小伙伴們有了交流，就會更加的熟悉與友好；我也趁機的認識了別的家長，并約定有時間串串門增進小家伙的感情。沒有幾天的時間，兒子就與班上的一個叫辛梅的小女孩很好，每天早晨一進教室，就直接去找她講話和玩耍，慢慢的淡化了與我分開的傷心了。
四、回家后要引導孩子回憶幼兒園里所有美妙的事情。諸如玩了什么好玩的游戲啦，聽了什么有趣的故事啦，發(fā)現(xiàn)什么新的玩具啦。如果孩子在幼兒園受了表揚或獎勵，完全有必要加以提醒和宣揚，夸大一點也無妨。自兒子上幼兒園以來，每次得了小紅花都被我貼在家里最醒目的地方，一有機會就加以夸獎；對于家庭成員也是不止一次的通知并炫耀。有時，我還會這樣對他說：老師和媽媽說，她最喜歡你了，你的表現(xiàn)最好。小朋友也喜歡和你玩，你可不要不理他們哦。兒子聽了我的話，每次都喜滋滋的洋洋自得，在心里慢慢的接受幼兒園的生活了。
第三步 入園完成時
當孩子度過了初入園的適應期后，媽媽終于可以松了一口氣了。但是小家伙的心總是三心二意的，有時高高興興的就上學了，有時卻是死纏爛打不出門的。這時就要針對孩子的不同性格采取不同的應對措施了。就象我的兒子，他一般是吃軟不吃硬，越對他兇，他就越是不講理。我比較成功的策略便是回避他的問題，轉移注意力，就象我剛剛開始講的那樣，讓他自已想上幼兒園。有時，也可以適當?shù)慕o予獎勵，告訴他如果乖乖的上了幼兒園，周末可以出去玩或者得到某種他一直想要的東西。
當然，告訴孩子媽媽要上班，小朋友就必須上幼兒園，讓他接受現(xiàn)狀也是方法之一。不過，有時孩子任性起來是聽不進去這些大道理的，這些話最好在平時在家里就對他灌輸，而不是到了上學的路上才來進行。
另外，如果沒有特殊的情況(例如感冒)，最好不要讓孩子停課。只要有例子一出，便會影響孩子上學的積極性。
總之一句話：革命尚未成功，同志仍須努力。
入園這門課說難也難，說易也易。真心希望我的一點經驗與建議可以給需要的媽媽們一些實質上的幫助。
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