適量勞動，使孩子更快樂

　　“給孩子布置家務(wù)是讓孩子建立自我價值感和相信自己能力的一種最好的方式�！奔彝ソ逃�家伊麗莎白-邦得里說，“習(xí)慣于承擔(dān)家務(wù)的孩子，在走向成年的過程中，往往比那些缺乏這種體驗和責(zé)任感的孩子更容易適應(yīng)生活。”

　　讓孩子建立自我價值感、自信心與責(zé)任感的一個好辦法就是給孩子布置一些適合他們干的家務(wù)勞動。從小就干家務(wù)活兒的孩子長大以后，往往比不干家務(wù)的孩子更懂得如何照顧好自己。他們從小就懂得干好一件工作是多么有價值，每完成一項工作是多么讓人快意。

　　如果孩子學(xué)會了為家庭奉獻(xiàn)，父母和孩子雙方都會從中受益。當(dāng)孩子能夠分擔(dān)家里的一些家務(wù)活兒時，爸爸媽媽就可以把更多的時間花在和孩子玩耍、交流上，而不必整天忙于家務(wù)。

　　不要低估孩子

　　伊麗莎白-邦得里，一位家庭教育研究者，《孩子的合作》與《做父母的藝術(shù)》等教育書籍的作者認(rèn)為，父母在考慮給孩子分配家務(wù)時，很容易走入的第一個誤區(qū)就是低估孩子的能力。當(dāng)然，哪個孩子也不愿承認(rèn)自己實際上比父母想像的要能干得多。如果孩子知道怎樣在因特網(wǎng)上沖浪，知道怎么把積木搭成一棟10層的小樓，那么他也會知道怎么去擦拭起居室里的踢腳板、怎樣去給地毯吸塵。

　　“我的大兒子從2歲就開始幫我干家務(wù)活兒。我干活兒時，他會滿屋子跟著我，我把筐里的舊垃圾袋收走，他馬上就在筐里套上一個新的。”家住洛杉磯的斯特娜說，“我最小的兒子現(xiàn)在也3歲了，他已經(jīng)接手了這項給垃圾筐換塑料袋的活兒，同時，還兼干著其他幾件家務(wù)。他為自己感到十分自豪，在他要求干其它活兒時，我通常也欣喜地恩準(zhǔn)了�？吹剿麄兏杉覄�(wù)時如此認(rèn)真，我真的很高興，干家務(wù)使他們變得更加獨(dú)立�！�

　　明確的期望

　　在讓孩子干家務(wù)活兒的問題上，父母們通常會遇到的第二關(guān)是如何保持一貫性，并且對孩子有明確的期待。針對孩子的年齡特點(diǎn)，需要給他們或多或少的一些指導(dǎo)。這里有一些方法，可以幫助你緩解壓力，愉快地培養(yǎng)孩子做家務(wù)的習(xí)慣——

　　1.做一張表

　　用表格或日歷把家務(wù)活記錄下來。根據(jù)孩子年齡的不同，可以有幾種方式來讓孩子明確自己的家務(wù)職責(zé)。對于還不會識字的孩子，你可以在日歷上貼上圖片，讓孩子看見圖就知道今天要完成的家務(wù)是什么。當(dāng)孩子完成了當(dāng)天的家務(wù)勞動，就從日歷上把這一天劃去，這樣，孩子就知道第二天要做的是什么。對大一些的孩子，畫出一張表格，把要完成的家務(wù)勞動寫在上面，這樣，孩子就能很清楚地知道自己每天要干的家務(wù)活兒是什么了。

　　2.每天檢查

　　每天晚上，注意檢查表格。可以在孩子已經(jīng)完成的工作欄旁邊貼上一張小小的動畫粘貼，或者用水彩筆畫一顆小五星，或一朵小花。盡量做到細(xì)致、清晰。在給孩子分配家務(wù)勞動前，和他開一個會，告訴他你的期待，并讓他明白他將得到什么樣的回報。羅列出每項工作要注意的細(xì)節(jié)。

　　3.讓家務(wù)活兒快樂有趣

　　做一個家務(wù)活兒罐，罐中裝上一些小紙條，正面寫上一件家務(wù)活兒，背面畫出一項孩子可以得到的獎勵。讓孩子從中抽紙條，如果孩子完成了他抽到的家務(wù)，就給予他應(yīng)得的獎勵。xugu12

　　家住得克薩斯州的一位媽咪德博娜，發(fā)現(xiàn)了一個讓她4歲的女兒喜歡干家務(wù)的好辦法，那就是使用一種個性化的塑料家務(wù)活動表�！拔遗畠汉臀蚁矚g一起擬訂家務(wù)表，”她說，“我感覺女兒最喜歡用字母拼出自己的名字，同時，她也喜歡選出那些她喜歡的家務(wù)塑料模塊兒，把模塊兒粘貼在表格上，再選出她想要的獎賞物模塊兒。這樣，她感覺到自己也參與了計劃的制定，因此完成的時候，她感覺到非常愉快�！�

　　德博娜把家務(wù)表粘在冰箱旁邊，這樣女兒就很容易看到表中的內(nèi)容�！斑@一點(diǎn)兒都不復(fù)雜，我女兒懂得每當(dāng)自己完成一件家務(wù)活兒后，就在這項內(nèi)容后面粘上一只小蜜蜂。由于她還不會閱讀，因此她還不能確定每一天的日期，不過我們也在慢慢教她。”德博娜還非常喜歡隨表贈送的積分卡，“積分卡是記錄孩子每周勞動成果的一個好方法�！�

　　干家務(wù)的動力

　　有的父母以金錢作為回報，來讓孩子做家務(wù)，這是個人的愛好和選擇。每個孩子期待的回報都不一樣，但很重要的一點(diǎn)是，你要教會孩子的是責(zé)任感，而不是去賄賂他們。在所有的回報中，贊賞是孩子最喜歡的。當(dāng)孩子認(rèn)真地完成了一項工作后，不要忘了告訴孩子，他做得有多好。

　　“當(dāng)我的孩子們在家時，我每周給他們布置家務(wù)勞動。我在一塊可以擦拭的白板上寫下一周的家務(wù)活兒，”家住密西西比州的一位媽咪卡羅琳說，“像洗盤子、疊毛巾、掃地、吸塵以及清掃衛(wèi)生間這些活兒孩子們都干。他們還負(fù)責(zé)整理自己的臥室，把所有的衣物都收拾好。”

　　以下列舉了一些適宜各年齡段孩子干的一些家務(wù)活兒——

　　2-4歲：把自己的臟衣服放在洗衣籃里，撿起玩具，飯后把自己的盤子放到水槽中，給手紙筒裝上新的紙卷。

　　5-7歲：清晨整理自己的床，給地毯吸塵，從郵箱中拿回郵件或報紙，給寵物的食盤盛上食物，喂金魚，擦拭踢腳板和飯桌，擦拭窗臺和窗沿，撿起院子里的樹葉，整理書包，保持臥室整潔。

　　8歲以上：裝好帶到學(xué)校的午餐，擦拭家具，吸塵，飯前擺設(shè)飯桌，飯后收拾飯桌，把盤子放入洗碟機(jī)，烘干盤子，疊好洗干凈的衣物，把衣物分類收好，掃地，拖地，把垃圾帶到戶外。

　　以上僅僅是列舉了一些孩子們在家中能幫助你干的活兒。一定要記住，孩子年齡越小，干活兒時，他關(guān)注到的細(xì)節(jié)就越少，因此不要對孩子要求得太多太細(xì)。我們的主要目的是讓孩子認(rèn)識到努力勞動的價值，并且，我們是希望他們能獲得成就感，而不是挫折和失敗。你對孩子完成的工作的評價和反應(yīng)，會影響孩子對待家務(wù)勞動的態(tài)度。時常對他們完成的家務(wù)活兒給予贊賞，讓孩子從小就明白，操持一個家，這些勞動是必不可少的。當(dāng)孩子養(yǎng)成良好的家務(wù)勞動習(xí)慣后，會十分有利于他成年后形成良好的工作習(xí)慣，和干好工作的態(tài)度。

　　適量勞動使孩子快樂

　　在國外，許多父母都注重從小讓他們的孩子做點(diǎn)家務(wù)，干一些給花園除草、倒垃圾或者修剪草坪等力所能及的事。這樣長大的孩子成年以后，往往身體比較健康，生活得也很幸福。

　　美國哈佛大學(xué)歷時40余年研究，發(fā)現(xiàn)了一個值得注意的問題：適量勞動可使孩子快樂。這個問題的研究起始于當(dāng)時要弄清青少年犯罪問題。研究人員在波士頓市舊市區(qū)內(nèi)研究456名青年的生活。當(dāng)他們到了中年，研究人員發(fā)現(xiàn)：不論智力、家庭、收入、種族背景或教育程度如何，那些童年時參加過勞動，甚至是簡單的家務(wù)勞動的人，也比那些小時候從不做事的人生活得愉快。

　　參加這項研究的精神病學(xué)家韋朗特認(rèn)為：解釋這些并不困難，因為孩子在勞動中，不僅獲得了才干，而且會意識到自己的社會價值。研究表明，孩子們童年時的活動與成年后的情況有著驚人的關(guān)系。那些童年勞動得分最高的人，成年后交游廣闊的可能性高出10倍，獲得高薪的可能性大4倍，易失業(yè)的可能性要小15倍。那些童年時很少勞動的人，犯罪被捕的可能性較高，精神不健全的可能性大10倍。韋朗特說，我相信這些原則在今天也不過時。專家們普遍認(rèn)為，那些替孩子做一切事情的父母，實際上是害了孩子。

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