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孩子的自尊心很重要
一位小學(xué)五年級的學(xué)生,一次因數(shù)學(xué)測試成績差被老師當(dāng)眾訓(xùn)斥,并罰抄試卷三遍。平時性格內(nèi)向的他,從此便更加精神壓抑,離群寡歡,一上數(shù)學(xué)課就有一種莫名的畏懼感。后來竟發(fā)展到只要朝學(xué)校方向走便渾身發(fā)抖,上課常常覺得頭暈眼花,耳邊總回響著教師那尖刻的斥責(zé)聲,度日如年。最后,家長不得不叫他休學(xué)!這是一個受心理虐待產(chǎn)生嚴(yán)重后果的例子,當(dāng)然也是極個別的。但是,在現(xiàn)實生活中,家長對子女、教師對學(xué)生,一怒之下,開口便訓(xùn),且言語刻薄,什么笨蛋、蠢貨、沒出息,順嘴劈向孩子,這種不經(jīng)意的心理虐待卻并非少見!
心靈虐待大致可分為這樣幾類:
一、 強迫型。根本不考慮學(xué)生(孩子)需要,強迫他們按老師或家長的意志行事,甚至連孩子的申辯、憤怒、反抗權(quán)力都被剝奪。這些孩子往往膽小怕事、遇事退縮,缺少獨立性,這必將難以適應(yīng)復(fù)雜的社會生活!
二、 冷漠型。對孩子需要漠不關(guān)心,缺少親近感和同情心。對他們的過失,不是幫助教育,耐心引導(dǎo),而是采取冷落態(tài)度。這些孩子多苦悶、孤獨。
三、 貶低型。對孩子的細微進步毫不重視,經(jīng)常傷害他們的自尊心,貶低他們的學(xué)習(xí)成績,然又不放過任何一點過失。致使孩子自悲,缺乏自信心,無主見!
四、 抹煞型。在孩子出現(xiàn)失誤時,不是從整體上評價他們,幫助其找出原因,鼓勵他們克服困難。而是抹煞過去的一切,批評責(zé)罵,在孩子受傷的心靈上撒鹽,這類孩子常常一蹶不振,看不到希望!
心靈虐待實不可取。作為家長和學(xué)校的老師,首先要認識對孩子心靈虐待的危害性,認識到少兒心理健康是健康的一個重要組成部分。加強個性修養(yǎng),慢慢改掉心靈虐待這個壞毛病,以耐心和情感打動孩子,盡量做到以理服人、以情感人。給孩子一個和諧寬松的學(xué)習(xí)及生活環(huán)境,這樣才能真正使孩子得到健康成長。
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