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孩子上托兒所越早長大后越有攻擊性？
美國最新一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)，無論托兒所有多好，那些較早或較久待在托兒所的兒童在整個(gè)小學(xué)時(shí)期更容易出現(xiàn)攻擊性行為，而且更不聽話。研究人員推測，托兒所缺少有經(jīng)驗(yàn)的育兒老師，老師們?nèi)鄙贂r(shí)間解決孩子爭玩具、爭活動(dòng)場地等問題都是影響因素。
這一針對(duì)1364名兒童，歷時(shí)10多年的兒童護(hù)理方面的研究比較了兒童從出生1個(gè)月大到4歲半所接受的護(hù)理的規(guī)模、類型和質(zhì)量，并研究了直到兒童11歲前其情感和語言的發(fā)展。接受調(diào)查的小學(xué)教師們稱，那些待在托兒所時(shí)間較長的孩子即便在11歲時(shí)，也會(huì)出現(xiàn)“容易打群架”、“愛爭吵”等問題。
“我不得不遺憾地說，在美國，即便是高質(zhì)量的護(hù)理也無法保證孩子情感發(fā)展過程中出現(xiàn)攻擊性強(qiáng)等問題�！边@篇論文的主要作者、心理學(xué)教授杰伊·貝爾斯基說。
缺少有經(jīng)驗(yàn)老師
這一研究在英美兩國重新引發(fā)了一個(gè)被長久爭論的話題，即職業(yè)女性過早地把孩子送進(jìn)托兒所實(shí)際上是在損害他們的健康。同時(shí)，它也為那些指責(zé)政府為了降低福利補(bǔ)貼而迫使母親過早返回工作崗位的人提供了論據(jù)。
不過，有專家指出，這一研究本身是有爭議性的，因?yàn)橛绊憙和袨橛斜姸嘁蛩亍颉⒏改傅氖杖爰八芙逃�、家庭生活等等，憑借這個(gè)結(jié)果去怪罪托兒所和警告那些為人父母者是錯(cuò)誤的。
即便是參與這一研究的科學(xué)家也在如何表現(xiàn)這一研究結(jié)果方面存在分歧。其中一個(gè)要求匿名的作者指責(zé)主要作者貝爾斯基“通過夸大負(fù)面影響在一個(gè)擁擠的劇院大喊‘起火’了！”他與其他論文作者強(qiáng)調(diào)父母的教育質(zhì)量“在預(yù)測兒童發(fā)展方面比兒童護(hù)理的類型、規(guī)模和質(zhì)量更重要”。
貝爾斯基教授承認(rèn)，對(duì)他來說，為何在托兒所長大的孩子更具有攻擊性是“兒童發(fā)展的一個(gè)謎團(tuán)”。不過，他認(rèn)為，托兒所缺少有經(jīng)驗(yàn)的育兒老師，老師們?nèi)鄙贂r(shí)間解決孩子爭玩具、爭活動(dòng)場地等問題都是影響因素。
針對(duì)來自醫(yī)學(xué)界的質(zhì)疑，貝爾斯基教授反駁說，這些反對(duì)者“逃離這個(gè)數(shù)據(jù)就像發(fā)生了核彈爆炸一樣”，這是因?yàn)樗麄冋J(rèn)同將孩子送到托兒所這種育兒形式。
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