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視覺旅行，給孩子智慧的眼睛
小男子漢是這樣煉成的——盼盼，3個暑假和爸爸一起徒步走完長城！
在3年的野外生存中，盼盼學(xué)會了對著地圖勘測地形和野外生存自救常識，自己拍了上千張精彩的照片，攝錄下許多自己感興趣的DV故事。這些照片和DV，讓盼盼在面對生活、面對自然、面對長城腳下的人和事時，多了一點觀察，一點思考、一點理解、一點關(guān)懷、一點見地。3年的長城之行就是一部濃縮了的小男子漢的成長歷程，也是這個小男子漢帶著自己的眼睛去看世界的視覺旅行。
盼盼原來的成長環(huán)境跟我們一樣。但是，當(dāng)爸爸帶著他走出家庭以后，他的眼界就已經(jīng)不一樣了�！吧衬鹂弧钡纳衩亍ⅰ耙顾迶硺恰钡捏@險、逃出馬蜂群的快感、躺在100多朵鮮花上唱歌、在黃河里游泳……這一切都攝錄在盼盼的相機(jī)和DV里了。它們在盼盼那想像的翅膀飛翔的時候，把他帶進(jìn)生活里去，在玩耍中找到并完成他的所想所夢，讓一切真實、生動的自然環(huán)境變得簡單化，童趣化，易于接受。在這個過程中，盼盼的爸爸不斷地感受到“我的兒子是一個多么可愛的小男孩啊。留在他眼中的是怎樣的山，怎樣的云，怎樣的長城，我實在無法比擬他的感觸，只有眼見他一天天地長大。”
當(dāng)盼盼在陽光底下一天天地長大時，我們卻正在為孩子青春期的成長問題發(fā)愁：沉溺于網(wǎng)吧、游戲中無法自拔，或是有著高達(dá)21.6%～32%發(fā)生率的心理障礙……也許孩子用不著我們告訴他們外面的世界是怎么樣的，他們只是需要我們帶他跨過進(jìn)入天和地的門檻。就像在走長城中，盼盼通過爬山、攀巖、野炊、宿營與大自然更親密接觸，使自己經(jīng)受了許多從無到有、從不能到可能的親歷過程。
視覺旅行讓盼盼學(xué)會了珍惜，也學(xué)會了關(guān)心老爸老媽：將最后一塊壓縮餅干讓給爸爸吃，烈日下走兩里地給媽媽取墨鏡；學(xué)會了伸出友愛與幫助的雙手，幫助長城腳下有電燈卻點不起、只有點煤油燈的小伙伴；學(xué)會了對小動物的愛，對大自然的愛，對長城的愛，對祖國的愛。與其給孩子整個世界，不如給他一雙充滿智慧的眼睛。
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