啟發(fā)孩子理解、欣賞日常生活中的美

        孩子的審美能力是在日常生活中逐漸熏陶出來的。家長如果能夠經常提示孩子什么是美的，什么是不美的，孩子就能逐漸提高審美能力。 

        引導孩子理解清潔美。告訴孩子衣服臟了，就不好看了，要洗了以后干干凈凈的才美。屋子里的地板臟了，就很難看，所以不能隨便往地上扔臟東西。這樣就能逐漸養(yǎng)成孩子愛清潔的習慣。

        啟發(fā)孩子理解整齊美。在日常生活中教育孩子：東西擺整齊了才美，亂七八糟的很難看；頭發(fā)亂得像雞窩似的就不好看了，要梳整齊才漂亮；穿完衣服后，檢查一下看穿整齊了沒有；玩具玩完以后，看擺整齊沒有。只有弄得整整齊齊的才美。

        帶孩子上街時，引導他觀看商店櫥窗里的布置，提高他的審美能力。節(jié)日時，帶孩子觀看外面的各種布置，引導孩子去欣賞美。如用來裝飾的燈光、裝飾品、盛開的鮮花等都是多么的堯人們都穿上了漂亮的衣服也很美。

        帶孩子觀賞大自然的美景。自然界里的山、樹、草、花是美的，小河是美麗的，蝴蝶是美麗的，一望無際的稻田也很美……家長帶孩子觀看自然景物時，應該用優(yōu)美的語言加以描繪，激發(fā)孩子心中的美感。

        此外，我們的生活中還有許多美，家長可以多引導、啟發(fā)孩子欣賞各種美，提高他的審美能力。 

【啟發(fā)孩子理解、欣賞日常生活中的美】相關文章：

欣賞生活中的美04-28

欣賞-啟發(fā),反思-警示04-28

欣賞美傳遞美05-01

最欣賞的美03-20

“道”在日常生活中04-30

生活中的啟發(fā)作文08-03

生活中的啟發(fā)作文04-28

音樂能啟發(fā)孩子什么？05-02

欣賞使人變美05-01

散文的美隨筆欣賞04-27