欣賞孩子是教育成功的過程

 　有這樣一個(gè)故事：上課時(shí)，一位老師拿著一疊卡片走進(jìn)教室。把卡片分發(fā)給學(xué)生們后，他微笑著說：“請(qǐng)把你認(rèn)為別的同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)寫在這張卡片上，好嗎？”第二天，這位老師又給每名學(xué)生發(fā)了一張卡片。與第一次不同的是，這張卡片寫的是全班同學(xué)對(duì)自己的評(píng)價(jià)。同學(xué)們拿到卡片后都很興奮，沒想到自己會(huì)有那么多優(yōu)點(diǎn)，在別人眼中自己是這么美好。然后，這位老師要求學(xué)生每天大聲地讀讀卡片，并寫下讀卡片的體會(huì)。一個(gè)月后，大家紛紛表示讀卡片，自己感覺很開心，更加嚴(yán)格要求自己，處事也都力求做到完美。 

　　看似不起眼的活動(dòng)，對(duì)學(xué)生們來說，卻起著巨大的影響。正如魯迅先生所說：“一滴水用放大鏡來看，也是一個(gè)大世界。”其實(shí)我們每個(gè)人都渴望被人關(guān)注、被人欣賞，孩子們更是這樣。一旦得到別人的肯定、贊賞，他們會(huì)更加奮發(fā)向上，更渴望成功。用皮格馬利翁效應(yīng)解釋就是，只要你從心理上得到一種積極的暗示，那么你的生命狀態(tài)就處于一種積極的狀態(tài)之中，從而不斷成長。欣賞就是這種暗示。著名教育家陶行知也曾說過：“教育孩子的全部秘密就在于相信孩子和解放孩子�！睆南嘈藕⒆拥叫蕾p孩子，就是教育的過程。

　　每個(gè)孩子的身上都蘊(yùn)藏著巨大的發(fā)展?jié)摿��？上У氖牵�這些潛力往往被父母、老師恨鐵不成鋼的“愛心”給扼殺了。愛之深、責(zé)之切，常常適得其反。學(xué)會(huì)欣賞孩子，給孩子一種暗示，就有可能使他成功。發(fā)明大王愛迪生的成功之道，很大程度上歸功于他有一位相信他、欣賞他的好母親。

　　教育是一項(xiàng)關(guān)注生命的工程，即將不完美的生命趨向完美，將不輝煌的生命鑄造得更加輝煌。而我們過去對(duì)教育的理解是太淺太淺了。其實(shí)，世界上并不缺少金子，缺少的是發(fā)現(xiàn)金子的眼睛，而欣賞就是幫你擦亮眼睛發(fā)現(xiàn)金子的那塊擦眼布。為人師者，最好經(jīng)常問問自己，我找到那塊擦眼布了嗎？

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