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撐起愛的天空
母愛像滋潤(rùn)的春雨,潤(rùn)物無(wú)聲,綿長(zhǎng)悠遠(yuǎn);母愛像和煦的春風(fēng),擋去朔風(fēng)雪花,帶來(lái)春光無(wú)限。為了展示母親們撫養(yǎng)、教育子女所付出的辛勞,在康乃馨飄香的日子里,記者專訪了幾位特殊的母親,用她們的故事編織成美麗的花環(huán),奉獻(xiàn)給節(jié)日里的母親們,以表達(dá)對(duì)所有母親的敬意。
母愛載啞女
飛越無(wú)聲世界
【檔案抽屜】
母親胡振萍,河南正陽(yáng)縣東關(guān)醫(yī)院產(chǎn)科大夫。女兒胡林熹,雙耳完全失聰,在母親精心培育下,她能根據(jù)別人說(shuō)話時(shí)的口形判斷發(fā)音,與人暢談;5歲時(shí),就認(rèn)識(shí)3000多個(gè)漢字;7歲以后,她能和健全兒童一起接受正常教育。如今,胡林熹是成績(jī)優(yōu)異的高三學(xué)生,正向自己理想的大學(xué)沖刺。
【母親自述】
1988年5月的一天,在暮春的晚霞中,女兒胡林熹降生了?粗惶焯扉L(zhǎng)大的女兒,我和丈夫的心中蕩漾著幸福的浪花,就在我們醉心品嘗為人父、為人母的甜蜜時(shí),卻意外地發(fā)現(xiàn)甜蜜中還伴著苦澀——女兒的耳朵有問題。于是,我們帶著女兒到北京的一些醫(yī)院進(jìn)行聽力檢查,結(jié)果表明:胡林熹右耳殘余聽力100分貝;左耳沒有聽力,屬重度神經(jīng)性耳聾。這猶如晴天霹靂!然而,我明白,眼淚改變不了林熹的命運(yùn),只有振作起來(lái),考慮怎樣讓孩子將來(lái)殘而不廢,做一個(gè)能自食其力的人。我買了許多聽力語(yǔ)言訓(xùn)練方面的書籍,按照書上說(shuō)的方法,教孩子練習(xí)發(fā)音。每天早晨,孩子剛一睜眼,我就告訴她:“天亮了,該起床了!比缓蟠┮隆⑾茨、刷牙、做飯,每做一件事,都要大聲對(duì)女兒說(shuō)上許多遍。每天還要費(fèi)大量的時(shí)間和女兒“聊天”,直到晚上她進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。為了培養(yǎng)女兒的聲感,練習(xí)發(fā)音,我經(jīng)常蹲在女兒面前,讓她看清我說(shuō)話時(shí)的雙唇張合、舌頭翻動(dòng)、喉頭和聲帶活動(dòng)的情況。
一天午飯后,我一如既往地對(duì)女兒進(jìn)行“聽說(shuō)”訓(xùn)練,而胡林熹卻打著手勢(shì)向我要水喝。我便端著水杯,給她做喝水的動(dòng)作,嘴里不停地喊著“喝水”。數(shù)百遍的呼喊過去了,胡林熹就是發(fā)不出聲音。我毫不泄氣,跪在地上,讓女兒平視我的嘴,觀察發(fā)音時(shí)的口形變化。時(shí)間分分秒秒地飛逝,我著地的膝蓋由麻木到疼痛,但我全然不顧。最后,女兒突然發(fā)出含混不清的“喝——水——”聲音。我驚喜地把女兒攬到懷里,熱淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)。
從此,我便對(duì)女兒進(jìn)行詞語(yǔ)發(fā)音訓(xùn)練。先是將家中的電視機(jī)、飯桌、茶杯、衣柜等物品都貼上“標(biāo)簽”,天天指著這些物品向女兒說(shuō)它們的名稱,讓她知道發(fā)音的口形。不久,為了糾正女兒發(fā)音不準(zhǔn)、吐字不清的缺點(diǎn),我又將漢字、拼音同時(shí)教,制作了1000多張字、詞卡片,在屋里的墻上掛得琳瑯滿目,每天教她認(rèn)讀,為她講解。她會(huì)寫會(huì)讀了,我就更換新的……胡林熹剛過5歲,已認(rèn)識(shí)了3200多個(gè)漢字,可以閱讀大量的兒童讀物和成人書籍。
那時(shí),為了鍛煉她的聽說(shuō)能力,我以社會(huì)為課堂,以萬(wàn)物為課本,天天向她介紹周圍的事物,從朝陽(yáng)晚霞、風(fēng)雨雷電到花草樹木、飛鳥行人,都向她細(xì)心描述。
母愛使“植物人”
變成健全人
【檔案抽屜】
母親程泳,武漢市公安局機(jī)關(guān)服務(wù)中心職工。兒子董晨文,出生不久,就患腦癱,所有的治療都收效甚微。無(wú)奈之下,程泳采取“體育療法”,使他身體慢慢接近健全人,智力發(fā)展正常。如今,15歲的晨文已是武昌文華中學(xué)品學(xué)兼優(yōu)的初二學(xué)生。
【母親自述】
董晨文剛出生就患了核黃疸,經(jīng)搶救保住了性命,但醫(yī)生告訴我:“由于并發(fā)腦癱后遺癥,這孩子可能成為植物人。”于是,我和丈夫帶著孩子,跑了許多醫(yī)院,吃藥、打針、手術(shù)都沒使病情好轉(zhuǎn)。2歲多了,他依然渾身癱軟,手腳變形。
晨文3歲那年,一位中醫(yī)告訴我:醫(yī)療恐難見效,你用“體育療法”試試。第二天,我和丈夫就先訓(xùn)練晨文站立:我倆面對(duì)面坐著,張開雙臂在面前圍成一個(gè)半平方米的小天地,讓他在中間練習(xí)——不論他往哪個(gè)方向摔倒,或是直接癱軟下去,隨時(shí)都會(huì)被扶起,讓他再站。面對(duì)我們的“殘酷折磨”,他唯一的反抗方式就是哭。剛開始訓(xùn)練那陣兒,我們一松手,小晨文就在哭聲的“伴奏”下癱倒。每天練上2小時(shí),他就這樣一次次摔倒,又一次次被扶起來(lái),繼續(xù)站立。
目睹兒子摔倒的驚恐慘狀,我的心里猶如刀絞。常常是小晨文哇哇哭叫,我就心疼得流淚。這樣鍛煉了一年多,小晨文的摔跤次數(shù)漸漸減少,站立的時(shí)間慢慢加長(zhǎng)。終于在一天早上,我們松手之后,小晨文站了好長(zhǎng)時(shí)間!昂⒆幽苷玖⒘耍 蔽液驼煞蚋吲d得幾乎同時(shí)喊起來(lái)。
從訓(xùn)練站立過程中,我看到了希望。接下來(lái),我就天天教兒子練挪步,練下蹲。又一年過去了,晨文的挪步訓(xùn)練效果也很好,這更增強(qiáng)了我的信心。于是,我決定帶他進(jìn)行跨臺(tái)階訓(xùn)練,以加大運(yùn)動(dòng)量。一天清晨,我背著兒子來(lái)到武漢長(zhǎng)江大橋邊,仰望那108級(jí)的臺(tái)階,我猶豫了:這樣高的臺(tái)階,一個(gè)正常的孩子登上去,都會(huì)汗流浹背,而晨文的病體剛有一點(diǎn)恢復(fù),抬腿、挪步都還相當(dāng)困難,上這么高的臺(tái)階,他行嗎?可我轉(zhuǎn)念一想,只要努力去做,也許一切都會(huì)遂人心愿。我便扶著孩子跨上了臺(tái)階,他一步一搖晃、一級(jí)一停頓,每上一個(gè)臺(tái)階,雙腳、雙腿乃至全身都在顫抖;滿頭、滿臉乃至全身都在流汗……就這樣,一級(jí)一級(jí)吃力而艱難地攀登著,我們終于登上了最高一級(jí)!此時(shí)此刻,小晨文已累得氣喘吁吁,我一邊鼓勵(lì)一邊哄勸,帶著他又上下了10個(gè)來(lái)回。從那以后,每天早上5點(diǎn)多鐘,我就背著晨文來(lái)這里鍛煉,每天在108級(jí)臺(tái)階上上下下10個(gè)來(lái)回,這樣整整堅(jiān)持了12年!
上臺(tái)階鍛煉使晨文的身體逐漸好轉(zhuǎn),與此同時(shí),我又開始訓(xùn)練他拿筆——因?yàn)椴±淼木壒,腦癱患者總是手掌往外翻,手指難以并攏。而要拿筆,就必須將手掌、手指矯正過來(lái)。這一動(dòng)作一練就是3年,他的手才勉強(qiáng)能握筆寫字。
晨文到了該上學(xué)的年齡,我把他送進(jìn)了附近的小學(xué),和健康孩子一起接受教育。上學(xué)至今,他的成績(jī)?cè)诎嗌峡偸沁b遙領(lǐng)先,年年被學(xué)校評(píng)為三好學(xué)生、優(yōu)秀少先隊(duì)員,同學(xué)們稱他是“獲獎(jiǎng)專業(yè)戶”,F(xiàn)在,晨文的身體狀況已接近健全人,很多事情都能自理。他喜歡下棋、操作電腦,在全國(guó)小學(xué)生計(jì)算機(jī)大賽中,還獲得“計(jì)算機(jī)能手”的稱號(hào)呢!
母愛點(diǎn)燃
盲兒心中的圣火
【檔案抽屜】
母親古葆芝,退休前系大學(xué)教師。兒子古灝,先天性雙目失明,在母愛的陽(yáng)光照耀下,他已成為中國(guó)廣播史上第一位盲人體育節(jié)目主持人。
【母親自述】
34年前,當(dāng)剛滿3個(gè)月的古灝被確認(rèn)為先天性纖維膜后增生癥(先天性失明)之后,我驟然失去了初為人母的喜悅,一下子跌入痛苦的深淵。
當(dāng)時(shí),由于丈夫長(zhǎng)期在外地工作,所以實(shí)際上只是我們母子倆朝夕相處,相依為命。我身為大學(xué)老師,在單位要以身作則,保質(zhì)保量地完成工作任務(wù);在家里,要單獨(dú)撫養(yǎng)一個(gè)殘疾兒子。由于先天失明,幼小的古灝一刻也離不開我。他學(xué)步之前,我常常一手抱著他,一手干家務(wù)。每天早晨,我總是趁他熟睡,自己早早起床,洗干凈孩子的尿布、臟衣;做好早飯,胡亂地吃上一點(diǎn),就匆匆上班。多數(shù)時(shí)候,兒子還睡得正香。為了避免他醒后在床上亂爬摔到地上,我把幾個(gè)床單縫在一起,屏障似的圍在床的四周,讓孩子醒后在不到2平方米的“天地”里“闖蕩”。課間,我再趕回來(lái)看兒子,可每次見到的情景,總讓我傷心,要么是兒子醒來(lái)找不到媽媽,便本能地在床上大哭大嚎,常?迒×松ぷ颖锛t了臉,汗和淚流淌在一起;要么是寒冷的冬天里,兒子蹬掉了被子,光著身子睡在床上,渾身凍得青紫……
那時(shí),我真盼灝灝快長(zhǎng)大,能自己走路!可是誰(shuí)知孩子學(xué)步了,麻煩仍然不少——他并不知道自己前進(jìn)路上有那么多障礙,盲目地亂走、亂撞。結(jié)果常常撞到墻上、樹上、桌上,有時(shí)撞得人仰馬翻、鼻青臉腫,甚至皮破血流。于是,能騰出手來(lái),我就牽著他走;若要做飯、洗菜,就把他系在我的腿上,我走一步,他也跟著走一步,我走到哪里,他就跟到哪里。
為了把孩子培養(yǎng)成對(duì)社會(huì)有用的人,灝灝學(xué)說(shuō)話后,我每天用標(biāo)準(zhǔn)的普通話教孩子說(shuō)話、組詞、造句,培養(yǎng)他的語(yǔ)言表達(dá)能力。灝灝懂事后,我搜集了從海倫·凱勒到瞎子阿炳,從貝多芬到張海迪等殘疾人成才的故事,講給他聽;在孩子進(jìn)入盲人學(xué)校學(xué)習(xí)后,我又?jǐn)D時(shí)間自學(xué)盲文,以便輔導(dǎo)兒子。
古灝8歲時(shí)就迷上了體育。為了拓寬他的知識(shí)視野,我著手搜集體育資料。我去過許多圖書館、資料室,翻閱過千萬(wàn)份體育報(bào)刊、書籍,剪剪貼貼、抄抄印印,然后一篇篇讀給兒子聽。此外,每天堅(jiān)持收聽收看各電臺(tái)、電視臺(tái)的體育節(jié)目,再向兒子轉(zhuǎn)述。就這樣,古灝的體育知識(shí)越來(lái)越豐富,最后成了河南省鄭州經(jīng)濟(jì)廣播電臺(tái)體育節(jié)目主持人。
古灝說(shuō):“我今天擁有的才華和健康,都是媽媽心血的結(jié)晶。”(作者: 常艷春)
來(lái)源:《幼兒教育》(家教版)2007.5
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