活用地圖巧教子

       一張世界地圖，一個地球儀，便可帶領孩子環(huán)球周游，體味人生百態(tài)；一張中國地圖，一份祖國版圖畫冊，盡可讓孩子飽覽祖國雄壯山河，知曉天下古今。地圖中蘊藏著無限的知識，只要善于發(fā)現(xiàn)，善于利用，地圖就好比一本博大、有益的教科書，助您一臂之力巧教子。  

     多彩的地圖對孩子們有著強烈的視覺沖擊，地圖上的一切他們都充滿好奇，并渴望探求其中的奧秘……

    ·看圖識字。地圖上的國名、地名可謂星羅棋布，不少的漢子容納其中，在反復給孩子講述國名、地名的同時，相信這些可愛的“漢子寶寶”早已印入孩子的腦海。當孩子積累了一定的漢子量時，父母可以和孩子互動起來，“你問我指”，一個說地名，一個指位置，在說與指之間有著親情的交流，有著知識的復習與鞏固，您有何樂而不為呢？

    ·地理啟蒙。地圖上有各種各樣的圖例，高山、河流、大洋、陸地……讓孩子了解這些圖例的含義，在地圖上圈圈點點，知道我們的生活是這樣的豐富多彩。同時，還可以對我們的地圖大力“渲染”——告訴孩子更多的知識。如我們的世界有七大洲、五大洋，四種不同膚色、不同民族的朋友共同生活在地球家園里；世界最大的洲是亞洲、最大的洋是太平洋、最大的珊瑚礁是澳大利亞的大堡礁、最高的山峰是珠穆朗瑪峰、最長的河流是尼羅河、最大的沙漠是撒哈拉沙漠……；有我們祖國的首都是北京，中國的國旗是五星紅旗，在我們的大家庭里有56個民族兄弟姐妹……使孩子對地圖的興趣不斷延續(xù)，在無意與有心中擴大孩子的知識面。

    ·知曉歷史。不同的國家、不同的地方都有自己值得紀念與講述的歷史、民俗，而歷史背后更有許的人物故事值得我們細細體味。因此父母在告訴孩子一個國家、一個地方的同時，加入一些此國此地的歷史小故事、介紹一些這里傳統(tǒng)或有趣的風俗等。如主要聚居在云南省的傣族，是一個愛美的民族，能歌善舞，友好好客，極具盛名的“潑水節(jié)”正是這個民族的重大節(jié)日，關于潑水節(jié)的來歷更有一個傷感的民間故事……地圖是一本簡明的百科全書，在地圖上可以勾畫世界的點點滴滴，地圖能幫助孩子們了解生活，認識世界。

    ·暢游世界。孩子的幻想可謂天馬行空，紙上“出行”也會使他們感到愜意。認識了地名，熟悉了各地風情之后，就放手讓孩子自己策劃一次旅行吧！讓孩子選擇一個渴望到達的目的地，說說理由，談談自己想象中目的地的情景，去了哪里最想做的三件事情是什么……然后要求孩子根據(jù)從出發(fā)地到目的地的地形，位置等，設計幾條出行路線，之后就可以動身出發(fā)了！如先做汽車，再坐火車、輪船，換乘飛機等。孩子在這一過程中，進一步熟悉了“出行”的含義，也明白了“世界是相通的”，“條條大路通羅馬”。

    從地圖出發(fā)，讓這張平凡的“花樣”圖紙發(fā)揮不平凡的功用，使孩子在快樂的氛圍中增強了識字能力、鍛煉了方位感、提高了表達能力，豐富了知識面……

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