寶寶春季入園的準備

    不少父母認為獨生子女在家中缺少玩伴，不容易合群；交由老人或保姆照顧，孩子容易任性且獨立性差；老人精力有限保姆文化低，孩子在家學(xué)不到相應(yīng)的知識，所以應(yīng)該盡早送孩子進幼兒園。話雖如此，但也不可盲目為之。何時入園應(yīng)視孩子的心智是否成熟到能夠暫離家庭單獨融入新環(huán)境來決定。從某種角度來說，孩子心理上的適應(yīng)比身體上的適應(yīng)更加重要。孩子的個體發(fā)育千差萬別，如果無視孩子的年幼體弱，執(zhí)意到幼兒園的集體生活中培養(yǎng)“獨立性”，結(jié)果很可能反而影響了孩子的身心健康。

因此年齡過小、身體不夠強壯、氣質(zhì)比較敏感、自理能力差的孩子是不適宜入園的。過早地將孩子送到幼兒園，一旦孩子無法適應(yīng)集體生活，會在孩子心靈深處烙下傷疤，影響孩子的健康成長。

    第二、寶寶入園的最佳時機判斷

    隨著寶寶生理和心理的發(fā)展，在成長到3歲左右，生活基本上能夠自理，能用語言表達自己的要求和愿望，他們已經(jīng)不滿足于家庭的空間，只和幾位家庭成員進行交往，產(chǎn)生了參與社會生活的愿望和需要，伙伴關(guān)系開始發(fā)展，產(chǎn)生了與小伙伴交往的興趣和愿望。

盡管公認的“3歲是寶寶入園的最佳年齡”，但有些學(xué)前教育專家持有不同觀點。他們認為購買玩具應(yīng)按兒童的興趣愛好及能力所及的范圍選擇，而不宜參照店員的類似“您的孩子4歲了，適合玩這種玩具”的推薦。同樣的道理，以年齡作為劃分入園時機的唯一標準是不夠科學(xué)的。

那么何時才是寶寶入園的最佳時機呢？家長不妨從以下4個方面來考查孩子的心智成熟度：

1、是否有辨認方向的能力；

2、是否能分清人的稱呼；

3、是否能說清楚基本的日常生活用語；

4、是否可以自己洗手、拿勺吃飯、穿鞋襪。

孩子若能達到上述標準，就基本具備了上幼兒園的能力。

    第三、春季入園利弊權(quán)衡

    有經(jīng)驗的老師和家長都知道，春季之前入園的小朋友早已適應(yīng)了幼兒園的集體生活，老師不再手忙腳亂，會有更多的精力來照顧為數(shù)不多的“插班新生”。另外，孩子的情緒是相互影響的，只要哭鬧的小朋友不多，新生就會產(chǎn)生“大家都如此，我也該這樣”的想法，有助于寶寶消除入園之初的分離焦慮，縮短孩子初入園后哭鬧過度期，提早進入集體生活。

當然，春季入園的缺點明顯：春寒料峭的天氣本就忽冷忽熱，再加上新生心理方面的不適應(yīng)，感冒就可能成為家常便飯。另外，新入園的寶寶很容易因心理問題及對集體生活的不適應(yīng)而導(dǎo)致頻繁尿褲，而這個季節(jié)衣著較厚，由此也產(chǎn)生了不少麻煩。不過，如果家長考慮周全、準備充分，春季入園的缺點是完全可以避免的。

要有針對性地打理入園物品：比如換洗衣物：除身上穿的衣服外，備用1件上衣、2套褲子、兩雙襪子。另外，可以準備1件薄厚適度的外套馬甲交由保育員保管，在孩子外出活動時用得著。與厚重的外套相比，馬甲既起到保暖的作用，又不影響孩子奔跑、攀爬等活動，是這個季節(jié)入園必備的物品之一。

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