重磅引進教育資源！2017北京昌平教育新變來襲！

　　2016年開年，北京市昌平區(qū)教育委員會指出2016年全年工作計劃要點。近幾年昌平引進名校資源，其教育配套得到很大改善，讓孩子有學上，有好學校選已經不再成為困擾昌平家長的最大的問題，下面快讓我們一起來看一看昌平區(qū)教育的新變吧！

　　昌平區(qū)2016年工作要點

　　【工作目標】

　　1.力爭3所幼兒園達到北京市一級一類標準

　　2.力爭全區(qū)中考及格率達95%以上

　　3.高考錄取率97%以上、本科率85%以上并提高一本率

　　4.力爭6所名校名園建成辦學

　　5.扎實推進25項重點工程建設

　　6.提升名師名校長影響力

　　7.深化基礎教育綜合改革，提升中小學生綜合素養(yǎng)

　　8.構建數字化教育網絡

　　9.完成《昌平教育“十三五”改革發(fā)展規(guī)劃》編制工作

　　10.爭取每個基層黨組織創(chuàng)建1個服務品牌

　　【工作重點】

　　（一）實現教育綜合改革新突破

　　1.打造學前教育品牌。全面實施《昌平區(qū)第二期學前教育三年行動計劃》（2015—2017年），探索幼兒園全面質量管理與評價制度，把每周三作為專題視導日。擴大普惠性學前教育資源覆蓋面，把小區(qū)配套幼兒園辦成公辦幼兒園或普惠性民辦幼兒園。打造學前教育品牌，召開市級示范園特色發(fā)展現場會，組織幼兒園開放活動。做好幼兒園上級上類工作，力爭3所幼兒園達到北京市一級一類標準，4所幼兒園達到北京市二級二類標準。

　　2.深化課程改革。以新課程計劃實施為契機，做好初中開放性科學實踐活動組織實施工作，指導中小學校進一步完善三級課程一體化建設實施方案。按照市教委《關于開展初中綜合社會實踐活動的通知》要求，將初中思想品德、歷史、地理三個學科的10%綜合實踐活動整合，圍繞32項考核要點及62個主題活動，開展學校集體和學生個人實踐活動，每學年組織學生參與實踐活動次數不少于10次。鼓勵學校探索形成學段貫通、有機銜接、科學合理的課程教材體系，以10%的實踐課程帶動90%的學科課程。指導學校依據高考改革方向及學校實際需求制定有學校特色的課程規(guī)劃，提高課程的選擇性。力爭優(yōu)質高中校立足基礎學科開設1-3門校本化國家課程。

　　3.深化課堂教學改革。全面實施教學改革，增加社會主義核心價值觀和中華傳統(tǒng)文化內容的教學，注重學生實際操作能力和知識積累，培養(yǎng)學生實踐精神。全面開展義務教育階段“生態(tài)課堂”建設，在課堂教學有效性研究的基礎上，努力構建快樂、平等、尊重、寬容、富含批判性思維的生態(tài)課堂，讓課堂教學更加扎實高效。扶持和培育課改典型學校，總結合作學習、小班教學等教改經驗。以創(chuàng)新人才培養(yǎng)項目為抓手，探索推進初、高中學段銜接的人才培養(yǎng)機制改革試驗。以前鋒學�！胺謱幼甙嘟虒W實驗”項目為典型建立區(qū)域性課改推進項目，開展高考改革引領下的教學管理改革。

　　4.加強中高考改革研究。認真學習北京市中高考改革方案，根據考試科目的變化、考試內容的變化、考試分值的調整等，制定區(qū)改進工作方案，開展相關研討、交流、培訓活動，指導學校做好學科教學改進工作。深入開展中高考研究，用好用足對郊區(qū)的傾斜和利好政策，全面提高對中高考的把握能力，尋求教學質量提高的新突破點。力爭全區(qū)中考及格率達95%以上，高考錄取率97%以上、本科率85%以上并提高一本率。

　　5.探索職業(yè)教育新模式。以“發(fā)展內涵、改革創(chuàng)新”為核心，總結、推廣“以工作過程為導向”的課程改革試點專業(yè)經驗，建設“精品專業(yè)”、推出“精品課程”、培養(yǎng)“精品人才”，促進中等職業(yè)教育發(fā)展。充分利用職業(yè)教育實習實訓資源，完善“職普融通”辦學模式，做好中、高職銜接工作，拓展完善“3+2”辦學模式，努力探索“3+2+2”辦學模式。推動昌津冀中等職業(yè)學校教育教學交流，探索中等職業(yè)教育合作新模式。

　　6.規(guī)范民辦教育辦學行為。控制新增培訓機構和學歷教育學校數量，建立業(yè)務部門聯(lián)動機制，加大監(jiān)督檢查力度，規(guī)范民辦學校辦學行為。搭建平臺，加大與公辦中小學、幼兒園合作交流工作力度，為民辦中小學、幼兒園搭建觀摩學習平臺。充分發(fā)揮區(qū)級項目經費效能，消除已批自辦學校安全隱患。

　　7.深度開展高普合作。發(fā)揮駐昌高校資源優(yōu)勢，開展教育教學培訓，法制法規(guī)講座、勵志教育、志愿者服務等活動，新增3-5所中小學與高校建立長期合作關系。深化合作力度，力爭再辦1-2所附中、附小。建立駐昌高校人力資源庫，形成一支志愿服務力量，為普教發(fā)展提供人力資源保障。

　　8.加強成人教育和社區(qū)教育。舉辦90個學歷班、100個培訓班，培訓3000人次。以農村電商培訓為重點，以農民專業(yè)合作社為依托，做好新型職業(yè)農民培訓工作。結合“六型”社區(qū)建設，開展“城鄉(xiāng)市民教育大講堂”活動，以回龍觀鎮(zhèn)為重點，在50個社區(qū)開展居民學習培訓工作，培訓規(guī)模1.5萬人次。做好1-2個新農村種植、養(yǎng)殖、民俗旅游等試點村建設工作。開展“全民終身學習活動周”、“讀書月”等學習活動，創(chuàng)建“國家級社區(qū)教育實驗區(qū)”，營造全民學習良好氛圍。

　　（二）構建名校名園建設新格局

　　9.力爭6所名校名園建成辦學。北京一六一中學回龍觀學校、首都師范大學附屬回龍觀幼兒園、北京師范大學未來科技城第一幼兒園、北京師范大學實驗幼兒園新校區(qū)幼兒園、棉花胡同幼兒園回龍觀幼兒園、華北電力大學附屬幼兒園。到2016年底，全區(qū)引進名校名園總數達到16所。

　　10.加大名校名園培育工作力度。以引進名校、區(qū)域特色校、高校參與中小學特色建設、高校辦附中附小等為中心，整合已有的聯(lián)片教研、校際聯(lián)盟等成功經驗，順應首都基礎教育綜合改革的大形勢，結合昌平實際，探索建立名校辦分校、跨學段拉手校等新型發(fā)展聯(lián)盟。搭建干部教師培訓、特色課程建設、校園文化培育、綜合素質提高、設施設備共享等資源整合平臺，實現抱團發(fā)展、質量提升，推動學校特色發(fā)展、優(yōu)質發(fā)展。計劃評選17所市級文化建設示范學校，推薦16所北京市中小學文明校園。

　　（三）實現教育資源總量新增長

　　11.積極推進25項工程建設。2個村辦園力爭9月開園：南邵鎮(zhèn)張各莊村幼兒園、小湯山鎮(zhèn)辛莊村幼兒園。2項工程投入使用：陽坊中學，財貿幼兒園。11項開工建設：沙河大學城高中部，流村中心小學，鞏華中心小學，未來科技城第二小學、第二中學，奤夿屯小學，流村鎮(zhèn)中心幼兒園，小湯山鎮(zhèn)中心幼兒園，百善鎮(zhèn)中心幼兒園，昌平四中擴建，燕丹學校擴建。5項完成前期手續(xù)：實驗中學擴建，育新學校擴建，清華附小建設項目，沙河鎮(zhèn)第一、第三幼兒園建設項目。5項積極推進手續(xù)辦理：昌平東區(qū)清華附中、七里渠九年一貫制學校、崔村鎮(zhèn)中心幼兒園、北七家九年一貫制學校、首都師范大學昌平附屬學校小學部及風雨操場。

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　　12.積極落實人口調控“五管”工作機制。做好未經審批幼兒園清理整頓工作。充分發(fā)揮昌平區(qū)幼兒園安全管理與防范領導小組辦公室的工作職責，配合各鎮(zhèn)街開展聯(lián)合執(zhí)法工作，計劃取締43所幼兒園。同時，配合各鎮(zhèn)街做好未經審批幼兒園新增和復開的監(jiān)督檢查工作。

　　13.做好義務教育階段招生入學工作。按照市教委統(tǒng)一部署，開展入學需求調研。在區(qū)政府統(tǒng)籌領導下，繼續(xù)開展非京籍適齡兒童少年小學入學“五證”聯(lián)審工作。區(qū)教委、住建委、公安分局、人力社保局、工商分局等單位抽調專人成立“五證”聯(lián)審工作小組，嚴格審核標準、細化工作流程，確保符合條件的適齡兒童接受義務教育服務。

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　　14.提升干部領導力。完善干部考核和監(jiān)督機制，強化干部常態(tài)考察，舉辦第四期后備干部培訓班和第二期青年人才培訓班。擴大干部到知名學校掛職鍛煉范圍。與北京市教育學會深度合作，繼續(xù)實施以20名校長為核心的名校長培養(yǎng)工程，提升干部領導力，打造骨干校長隊伍，培養(yǎng)夯實的干部梯隊。

　　15.開展研訓一體教師培訓。創(chuàng)新教研活動形式，進一步加強跨學段教研活動。突出地域和學校特色，樹立校本培訓示范學校典型，在全區(qū)推廣校本培訓經驗。充分發(fā)揮市、區(qū)學科帶頭人和骨干教師在校本培訓中的主導和引領作用。加強校本教研，轉變培訓方式和內容，提高培訓質量和效益。改革新任教師培訓模式，努力提升新任教師培訓實效。加大農村教師培訓工作力度，努力提高農村中小學教師整體水平。

　　16.加強德育隊伍建設。完善德育專家?guī)�，開展德育干部大講堂活動，發(fā)揮德育協(xié)作組作用，組織走進德育特色學�；顒�，宣傳展示學校優(yōu)秀德育工作經驗。充分發(fā)揮班主任研究室的積極作用，開展專題培訓，提升育人隊伍專業(yè)素養(yǎng)。開展師德先進集體、師德標兵和全心全意依靠教職工辦好學校的好書記、好校長評選工作，提高教職工師德素質。

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