正強化孩子的優(yōu)點

　　一個孩子的字寫得很糟糕，父母為她找了一個書法教師教她學寫字。開始，孩子寫一篇字的時候，整篇字的確很差，這位老師并不是挑剔地指出哪些字寫得不好，讓孩子改正，而是非常仔細地在這篇字里找出了一個相對比較好一點的字用紅色的筆圈上，然后對那位小孩親切地說：“你這個字寫得很好，堅持！”這孩子信心倍增，后來，這女孩寫字的時候就老盯住那個被紅筆圈上的字，照著寫。這樣老師開始圈兩個、三個……更多，漸漸地孩子的字也寫得越來越漂亮了。

　　編者按：案例中的小孩之所以在寫字上發(fā)生這么大的變化，主要是因為，這位書法老師挑出孩子做得好的，那怕就是那么一點點，加以夸獎，進行正強化，從而增強了孩子的信心，（而不是負強化即批評孩子那么多寫得不好的，孩子就會記住那些寫得不好的，可能會因缺乏信心而越寫越差）這樣孩子就越做越好了。

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