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琚貽桐評析《我?guī)阃妗?/h1>
時間:2024-11-06 10:05:16 曉璇 幼教之友 我要投稿
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  評析是指分析、評論,分析是把一件事情、一種現(xiàn)象、一個概念分成較簡單的組成部分,找出這些部分的本質(zhì)的屬性和彼此之間的關(guān)系。以下是小編整理的琚貽桐評析《我?guī)阃妗,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

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  每個班級都有這種情況:新來的幼兒總是情緒不穩(wěn)定,連續(xù)哭鬧幾天。

  今天,黃小媛又哭了,而且任我怎樣親近她、哄她都無濟(jì)于事。這時,高潔寧走來說:“別哭了,走,我?guī)阃嫒!闭f來也怪,黃小媛的哭聲由小到無,很快就和小伙伴玩起來。我想:這不正是讓幼兒學(xué)會關(guān)心周圍小朋友的好時機(jī)嗎?何不來一個“以老帶新”!畢竟,孩子之間溝通起來要容易得多。

  于是,在自選活動后,我和幼兒一起討論:為什么黃小媛現(xiàn)在不哭了?劉宇說:“她玩了,忘記哭了。”金雷說:“高潔寧帶她玩了,她就不哭了!薄矣謫枺骸案邼崒庍@樣做好不好?你對新來的朋友會怎樣?”孩子們都說高潔寧做得好。玲玲說:“我給她拿玩具!焙φf:“我教她玩!敝瞧嬲f:“我跟她說,你有什么話就告訴我!

  小朋友都覺得幫助新入園的孩子是件光榮的事。于是,都爭著帶新來的小朋友認(rèn)識活動區(qū),教他們怎么玩,幫新來的小朋友穿衣服,跟他們說心里話,講故事。這樣做使新來的幼兒哭鬧時間縮短了,很快適應(yīng)了新環(huán)境。

  可見,要讓新來的孩子盡快成為集體中的一員,就應(yīng)重視集體中孩子的主體作用。孩子們會經(jīng)常給我們一些意外的啟發(fā)。只要我們認(rèn)真觀察孩子,抓住他們的閃光點,就會使我們的教育出現(xiàn)事半功倍的成效。

  《我?guī)阃妗吩u析:

  經(jīng)常會碰到新來的小朋友不愿意上幼兒園,一問原因,他們會說:"我不認(rèn)識小朋友”、“小朋友不跟我玩。”這說明同伴關(guān)系在孩子心目中占有重要位置。確實,愛與寬松的精神環(huán)境不只包括師生關(guān)系,還包括同伴關(guān)系。這些關(guān)系都和諧了,才能使孩子有歸屬感,感到安全;才能使孩子體驗到幼兒園的樂趣,增強(qiáng)幼兒園的吸引力。

  吳老師從小朋友“以老帶新”中發(fā)現(xiàn)孩子之間溝通起來要容易得多。于是引導(dǎo)全班孩子都來關(guān)心新朋友,主動與新朋友交往.使新朋友很快地適應(yīng)了這個有很多玩伴、很多關(guān)愛的新環(huán)境,這是一個很好的做法。

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