讓孩子在玩耍中受到教育
玩耍是孩子生活中不可缺少的一部分，他們生活的范圍雖然不甚廣泛，但內(nèi)容是多種多樣的。有的老師認(rèn)為他們應(yīng)該規(guī)規(guī)矩矩，因而想方設(shè)法的限制孩子的玩耍。實(shí)際上這樣做有礙于孩子得法展。我針對(duì)孩子好動(dòng)、好玩這一特點(diǎn)有目的地引導(dǎo)他們進(jìn)行一些有意義的玩耍項(xiàng)目，收到了良好的效果。
前幾天，大雨剛過(guò)，下課后我發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)谕婺喟�，有的捏小兔、有的捏小雞等不同的大體形狀，這些作品雖然不很逼真。可我能看出孩子們的想象力和創(chuàng)造力是不可低估的，于是我走到他們中間說(shuō)：“小朋友，你捏的這些小動(dòng)物像嗎？有的搖頭，有的說(shuō)不像┄┄為什么不像呢？過(guò)了一會(huì)兒，有的孩子說(shuō)沒(méi)有好好看看雞的樣子，有的說(shuō)沒(méi)有好好看看狗的樣子等等。趁此機(jī)會(huì)我便對(duì)他們說(shuō)：”以后我們?cè)儆^察動(dòng)物時(shí)，要認(rèn)真看一看，做任何事情要細(xì)心，另外你們?cè)谕嫠r(shí)不要把泥土弄到身上。他們一個(gè)個(gè)點(diǎn)點(diǎn)頭。
由此使我深深體會(huì)到：在孩子的玩耍中蘊(yùn)含著豐富的教育內(nèi)容，只要我們認(rèn)真指導(dǎo)，就能取得一定的教育效果，使幼兒得到良好的發(fā)展。