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五味•新教師入職新體驗(yàn)

時(shí)間:2023-04-29 02:20:34 幼教之友 我要投稿
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五味•新教師入職新體驗(yàn)

(葉安平 長寧實(shí)驗(yàn)幼兒園)

五味•新教師入職新體驗(yàn)

  人們的口味千差萬別,酸、甜、苦、辣、咸,各不相同。中醫(yī)養(yǎng)生認(rèn)為,為了健康,各種味道的食物都應(yīng)該均衡進(jìn)食。

  [酸:中醫(yī)講“酸生肝”。酸味食物有增強(qiáng)消化功能和保護(hù)肝臟的作用,常吃不僅可以助消化,殺滅胃腸道內(nèi)的病菌,還有防感冒、降血壓、軟化血管之功效。]

  孩子不都應(yīng)該是天真無邪的嗎?孩子不都應(yīng)該是無憂無慮的嗎?幼兒園老師生活在孩子中間,不也應(yīng)該是快樂無憂的孩子王嗎?我從來沒有想過會成為這樣一個(gè)孩子的老師。子非魚,焉知魚之樂。我不知道他是不是快樂,是不是無憂,從他的眼睛里我找不到答案。作為一名年輕的新教師,我看到他的笑,我聽到他的哭,我覺得不知所措,我感到無能為力。拉著他的手,聽他自言自語,看他蹦蹦跳跳,我想我要更愛他。該如何愛他,該如何幫助他,我學(xué)著寬容,我學(xué)著耐心。新教師的第一年,遇上他是幸亦或不幸?該是幸吧,因?yàn)槲腋形虻搅烁唷?/p>

  酸,是讓你眼為之酸,鼻為之酸的一種味道。這就是我們常說的以情感人,教師的酸味就是真情的味道。

  [ 甜:中醫(yī)認(rèn)為,甜入脾。食甜可補(bǔ)養(yǎng)氣血,補(bǔ)充熱量,解除疲勞,調(diào)胃解毒。]

  “葉老師,葉老師,我和你說個(gè)秘密”小小軟軟的手,拉著我的手,因?yàn)楹⒆拥男湃巍!叭~老師,你過來一下,這個(gè)送給你”,“是什么呀?”手中拿的是一張畫,畫中一名長頭發(fā)的大人牽著一名孩子的手。“這是我寫給你的信。這是你,這是小朋友,你帶著我們?nèi)プ鲇螒。”多么有心的孩子。新教師,就像一個(gè)大孩子。我喜歡和孩子的“沒大沒小”親密無間,我享受孩子給我的愛。

  和孩子們做游戲,我也教孩子學(xué)本領(lǐng)。雖然在教學(xué)上,我像孩子一樣稚嫩。不過聽孩子們唱我教的歌,跳我教的舞蹈,說我講的故事。呵呵,看著孩子的表演,我終于真切的感受到做教師真正的喜悅。這對一名新教師堅(jiān)定自己的信念是多么的重要。孩子的收獲給了我滿足感,給了我成就感,給了我繼續(xù)努力的動力。

  甜,是孩子們甜蜜的笑容,是臉頰沾有口水的吻,還有一句句動聽的呼喚。唇齒留香,這是對教師的甜所作的最好批注。

  [苦:古有良藥苦口之說。中醫(yī)認(rèn)為“苦生心”,“苦味入心”。]

  自由,取代自由的是責(zé)任。我不再是個(gè)無憂無慮的校園學(xué)子了。沒有了可以賴床到午時(shí)的慵懶,取代的是每日凌晨空空蕩蕩的車廂。沒有了漫步校園的閑情,取代的是下班后回家的步履匆匆。沒有了晚上和室友的嬉笑打鬧、打牌看碟,取代的是電腦前一個(gè)個(gè)跳動的字符。沒有了課堂上抱著茶杯對老師的評頭論足,取代的是自己面對孩子的口干舌燥。累嗎?真累!因?yàn)樾D(zhuǎn)的不停歇;腥换氐搅水(dāng)初高三的時(shí)光,但又不同。高三的歲月,是學(xué)子,為的是自己。如今的勤奮,是教師,面對的不單單是自己。

  苦,自然是苦。身體的疲累,心頭的壓力。一年的時(shí)光,也會滲出點(diǎn)點(diǎn)苦澀,沉淀在教師成長歲月中。

  [辣:中醫(yī)認(rèn)為,辣入肺。有發(fā)汗、理氣之功效。人們常吃的蔥、蒜、姜、辣椒、胡椒,均是以辣為主的食物,這些食物中所含的“辣素”既能保護(hù)血管、又可調(diào)理氣血、疏通經(jīng)絡(luò)。經(jīng)常食用,可預(yù)防風(fēng)寒感冒。]

  一個(gè)班級中,不可能每個(gè)孩子都聰明伶俐,也不可能每個(gè)孩子都乖巧可愛。即使是乖巧伶俐的孩子,也畢竟還是孩子。面對一名新教師,孩子們在摸清的老師的脾氣之后便會有了自己的應(yīng)對之策。喧鬧沸騰的教室,我是這樣的手足無措。沉悶無趣的活動,我怎能不灰心喪氣。調(diào)皮頑劣的孩子,我無法控制的火冒三丈。怎么辦,就像身后有根皮鞭,“道到一尺,魔高一丈”,斗智斗勇唄。在孩子們的變化中我逐漸成長,不斷的反省,不斷的改進(jìn)。

  辣,烈酒般的辛辣。那是一種鞭策,那是一種激勵(lì)。嗆人的辣味何嘗不是刺激的磨礪。

  [咸:為五味之冠,百吃不厭。中醫(yī)認(rèn)為“咸入腎”,有調(diào)節(jié)人體細(xì)胞和血液滲透、保持正常代謝的功效。]

  咸味,人之必須,每日必嘗。教師日常的工作更多的便是這平常的咸,但不可或缺的咸。

  新教師有五味,但是如果一味地哀傷,便落入俗套;都成苦澀,便失之于興趣;而只顧辛辣,就顯得過分疲乏。一名好教師,應(yīng)如高明的廚師所調(diào)出的佳肴,品一口則百味變幻,層出不窮,亦如雨后彩虹,七彩紛呈。

 

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