寶貝為什么崇拜奧特曼

好網(wǎng)網(wǎng)友三朗媽的困惑：

　　兒子最感興趣的是奧特曼，碟是堂哥原來看過的，給我們留下來的，我呢都藏起來，不讓他看。春天的時候兒子發(fā)現(xiàn)了這批碟，看了一張之后就一發(fā)不可收拾。最近呢，又發(fā)現(xiàn)了我藏起來的奧特曼書，就自己鉆研，有時候向我提問題，我就敷衍說媽媽對這種題目不感興趣。他對于奧特曼濃厚的興趣，說實話不是我期待中的，我很無可奈何，甚至覺得還不如他對于恐龍有興趣，至少那是曾經(jīng)存在于地球上的生物。

　　不過呢，奧特曼這個話題，在他放假階段在小區(qū)里結(jié)識新朋友很有幫助。我們搬到這里剛一年，這一年中他整托，因此在院子里沒有朋友。借著這個話題，他在小區(qū)里已經(jīng)有了好幾個朋友，其中兩個結(jié)為死黨，周末一定要通電話或者在一起玩，天暖和的時候吃完飯后就在院子里呼朋引伴的。

　　好網(wǎng)網(wǎng)友夢里花落的困惑：

　　我兒子3歲半。我從他1歲給他買光碟，一直很小心給他挑選適合他的。早聽說奧特曼，同事兒子愛的不得了，逢新的必買。但我一直沒看過。

　　一天，鄰居小姑娘看奧特曼，我看了一些，非常困惑：奧特曼怎么吸引孩子的眼球的？

　　我看到的，只有暴力、片中愚昧的人思想被蠱惑時的怪異暴力失去理智的眼神，如果說有點正面的，就只有奧特曼懲惡揚善，除了這一點，其余的，對3~6歲的幼兒，到底有什么好？為什么奧特曼吸引了那么多孩子？

　　為什么寶貝們?nèi)绱顺绨輮W特曼？奧特曼又為什么具有如此大的吸引力呢？

　　寶貝崇拜“奧特曼”的4個心理原因

　　1、好奇心的強烈趨勢

　　“奧特曼”和“怪獸”一個是“強”、一個是“怪”，而這兩種特征是非常符合個體心理特點和幼兒階段心理發(fā)展特點的。3歲以上的寶貝好奇心強，富有想象力。正如魯迅先生所說：“孩子是可以敬服的，他常�？梢韵氲叫窃乱陨系木辰�，想到地面下的情形，想到昆蟲的語言……”這種無處不在、無所不能的好奇心，是兒童特殊思維的直接體現(xiàn)。而奧特曼神通廣大，行走于星球之間，為保衛(wèi)星球與怪獸展開了激烈的戰(zhàn)斗，一幕幕激烈的打斗場面，也將寶貝帶到了地球以外的神秘星球。這在一定程度上滿足了寶貝們對宇宙這一神秘空間的好奇和探索的欲望。

　　2、過多的保護使得情緒壓抑缺乏合理的宣泄

　　現(xiàn)在的寶貝大多生活在保護多、玩具多、食品多的環(huán)境中，然而他們并不快樂。由于父母過多的保護和照顧導致寶貝失去了很多自由活動的機會，在幼兒園里，雖然他們有較多的伙伴，但確保安全的規(guī)則要求又過多地限制了寶貝自由活動的時間和空間，因此，寶貝渴望自由活動、自主交往的需求也就無法得到滿足。寶貝常常會感到孤獨和壓抑感。而當寶貝在看到奧特曼勇往直前，不畏強敵的情節(jié)時，他們似乎會覺得被帶到一個充滿幻想的國度，再加上影片中出現(xiàn)較多的廝殺打斗的場面，在一定程度上也幫助寶貝宣泄了壓制已久的情緒。

　　3、環(huán)境影響

　　媽咪們也許會發(fā)現(xiàn)，前幾天寶貝還是“藍貓”迷，而這些天就是“奧特曼”迷，“小丸子”迷了。也許過不了多久，寶貝還會迷戀上網(wǎng)絡(luò)游戲或是超級女生！影響寶貝做出這種選擇的是社會環(huán)境的影響，這種影響使不同的年齡段所表現(xiàn)出來不同的心理導向，由于寶貝年齡小，自制力差，認識水平有限，所以就會出現(xiàn)盲目追捧社會上熱門的，流行的東西。而其中的一大部分是寶貝并不理解的。

　　4、同伴間的互相攀比

　　“別人有的我也要有”，有些寶貝看見別人有什么，自己也就要什么，而這些東西并非是自己需要的。寶貝天真可愛，模仿能力、好奇心較強，易教易懂易模仿，是學知識學本領(lǐng)的時期，但寶貝不能辨別是非曲直，真善美丑，什么都跟著學，因此，這種幼稚的天性也為幼兒攀比提供了心理基礎(chǔ)。

　　引導寶貝崇拜心理的4種方法

　　1、理解寶貝“好奇”的心理需要

　　寶貝與父母的喜好是有偏差的，孩子喜歡的事物父母就不一定會喜歡，這就需要父母從孩子的角度去理解并接受了。當寶貝喜歡一些暴力而怪異的形象和情節(jié)時，父母們反倒覺得不理解，甚至害怕了，其實，孩子只是好奇，需要在體驗想象的過程中獲得滿足。

　　2、讓我國優(yōu)秀的動畫影片進入寶貝的生活

　　寶貝崇拜奧特曼，父母切不可急于禁止，否則，只能適得其反。父母要有耐心，對寶貝做細致的工作。我們可以向?qū)氊愅扑]其他優(yōu)秀的動畫片，如《西游記》，《海爾兄弟》，《藍貓?zhí)詺馊�千問》等。也可選擇我國“經(jīng)典回顧”的動畫影片，如《三個和尚》，《聰明的阿凡提》，及水墨畫動畫《小蝌蚪找媽媽》，《大鬧天宮》等等。這些動畫片不僅可以開闊孩子的視野，增長他們的見識，而且突出了我們中國動畫的特點，情節(jié)生動，畫面美觀、語言詼諧、讓這些優(yōu)秀的動畫影片進入寶貝的生活，必定可以沖淡他們對奧特曼的興趣。

　　3、為寶貝設(shè)計滿足他好奇心和想象力的活動

　　兒童教育家蒙臺梭利說過：“兒童對于活動的需要幾乎比食物的需要更強烈。”因此，父母要經(jīng)常帶寶貝到戶外進行各種體育鍛煉，如爬山，游泳，踢球等運動，這樣不僅有助于寶貝骨骼的生長，同時也可以發(fā)泄壓抑的情緒；還可帶寶貝到大自然中，觀察日月星辰，采集樹葉，捉昆蟲，制作標本，同時經(jīng)常與寶貝做各種游戲進行交流，如講故事、做手工、玩智力游戲等，用大人的聰明智慧來提取孩子的智力；寶貝成長的空間大了，也就不會沉浸于動畫片中的想象空間了。

　　4、關(guān)注寶貝各個時期的心理導向，增強辨別能力和意志力

　　社會媒體的宣傳是引領(lǐng)寶貝不同時期心理導向的一個重要原因，往往電視里出現(xiàn)什么，寶貝便會要什么，一段時間，芭比娃娃的廣告頻繁在動畫片前播出，這一影響使得女孩子都擁有了不止一個的芭比娃娃，并且?guī)в腥�套的衣服和用具�?/p>

　　因此可見，寶貝的需求不僅僅是從自身需要出發(fā)的，由于認識水平和經(jīng)驗的有限，他們的需要往往受同伴，環(huán)境，攀比心理的影響。所以媽咪們從小就要關(guān)注寶貝的心理導向，不能寶貝要什么就盲目的滿足，這樣不僅會養(yǎng)成寶貝奢侈浪費的習慣，而且對于寶貝形成自律，培養(yǎng)辨別是非的能力也沒有好處。

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