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讓孩子高高興興上幼兒園

時間:2023-04-28 23:39:10 幼教之友 我要投稿
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讓孩子高高興興上幼兒園

一、個案

一天早上,平時一向活潑、可愛的蘇妮來到教室門口,突

讓孩子高高興興上幼兒園

然就大哭大鬧不肯進(jìn)教室,硬拖也拖不住她。聽她媽媽說,從家門口出來還好好的,但是當(dāng)走近幼兒園時,蘇妮突然說:“媽媽,我腳有點(diǎn)痛,不想上幼兒園,我想上小學(xué)!八矝]多對媽媽說什么,媽媽也沒意會到什么。但是走到教室門口,她就開始大哭大鬧。于是我問她:“為什么不想上幼兒園?”她就是拼命地哭,不肯說什么?吹贸觯孟裨谘陲椫裁,不肯說出來。于是我?guī)蛬寢岆x開了教室,來到了辦公室。這時,蘇妮情緒慢慢平靜下來。于是,我和她媽媽一起問她為什么不想上幼兒園,告訴我們,這里沒人聽見,別怕,老師在這里。這時,蘇妮才吞吞吞吐吐地說:“朱中豪很厲害的,他一直要打我,還要拿我的玩具,不還給我!蔽艺f:“那你為什么不告訴老師?”她說:“朱中豪說了,你敢告訴老師,我就打你!痹瓉砣绱。我就對蘇妮說:“別怕,有老師在。我們一起到教室里去,以后你有什么事要馬上告訴老師。”

二、分析

蘇妮不肯來幼兒園的原因其實(shí)就是在幼兒園受到了小朋友

的欺侮和恐嚇,孩子的反應(yīng),給了老師和家長一個信號。如果孩子表達(dá)出這種信號,家長應(yīng)該意識到其中的問題,面對孩子的反應(yīng),家長或者老師應(yīng)該保持比較冷靜和態(tài)度,粗暴和生硬都不能讓孩子敞開心扉,向你吐露心聲。通過談話的方法,找一找問題的癥結(jié),同時,從側(cè)面了解孩子在園的行為表現(xiàn),或與其他小朋友聊聊,這樣比較容量把握產(chǎn)生問題的癥結(jié)。從這析事情可以看出,對朱中豪進(jìn)行團(tuán)結(jié)友愛教育是非常必要的,同時,告訴蘇妮碰到困難或不開心的事情要敢于傾述。

三、措施

1、團(tuán)結(jié)友愛教育。

通過講故事或者情境表演等一系列形式,對全班小朋友進(jìn)行團(tuán)結(jié)友愛的教育,告訴他們只有尊重別人、關(guān)心別人,那么你就會得到很多的好朋友。

2、換位思考,移情訓(xùn)練。

對朱中豪進(jìn)行個別談話,可以看出,在找他談話時,他已經(jīng)意識到了什么,很害怕。但我沒有狠狠地批評他,而是告訴他,如果你換作是蘇妮的話,人家打你,人家拿你的玩具,還要不讓告訴老師,你會怎么樣?這樣一問,使攻擊性很強(qiáng)的朱中豪認(rèn)識到打人是錯誤的,然后讓他通過道歉彌補(bǔ)過錯,取得對方的諒解。

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