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因勢利導(dǎo)巧遷移
(河北省遵化市幼兒園 翟麗艷)
幼兒對世間萬物充滿了好奇,常常會問“我從哪里來”、“我們能生寶寶嗎”這類問題。作為教師,既不能對幼兒“拋過來的球”置之不理,更不能“接過球緊抱不放”。如果我是張老師,我會肯定地告訴孩子,你們的做法是不能生出小寶寶的。然后幫助穎穎從肚臍里拿出草籽,故作驚訝地問這是在哪發(fā)現(xiàn)的。將幼兒的興趣點遷移到草籽身上,引導(dǎo)幼兒說出草籽是小草的種子。接下來因勢利導(dǎo),請幼兒想一想怎樣讓草籽生出“草寶寶”呢?相信幼兒一定會七嘴八舌說出自己的好辦法,并愿意親自動手試一試。這樣,既保護(hù)了幼兒的好奇心,又培養(yǎng)了幼兒主動的探索精神。
拋出話題:我們能生個寶寶嗎?
針對話題展開的討論:
坦然面對孩子的提問/ (江蘇省張家港市鹿苑兒園 黃芳)
不要打亂孩子的思維方式/(南京師范大學(xué) 李秀敏)
保護(hù)孩子的性好奇/(安徽省水利廳機(jī)關(guān)幼兒園 李杰)
正視幼兒性教育/(山東省委機(jī)關(guān)幼兒園 胡曉雯)
科學(xué)地了解生命起源/(深圳南山北大附中實驗幼兒園閆朝霞)
>>針對“我們能生個寶寶嗎”來文集粹
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