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講故事

時(shí)間:2023-04-28 22:54:07 幼教之友 我要投稿

講故事

又到了講故事的時(shí)間了,同往常一樣,我把圖片活動(dòng)教具,以及一些小獎(jiǎng)品整理好,準(zhǔn)備按照教案所寫(xiě)的一步步的做下去。

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剛開(kāi)始,當(dāng)我把圖片貼在黑板上時(shí),小朋友立刻被它吸引住了。七嘴八舌的討論開(kāi)了,宋心怡說(shuō):“你看呀!這么滑稽的青蛙。”曹佳瑤也插嘴說(shuō):“邊上的是誰(shuí)呀!這么難看!薄笆歉蝮,癩蛤蟆!辈恢钦l(shuí)嚷了起來(lái)。我見(jiàn)他們有興趣,立刻接下去說(shuō):“你們想聽(tīng)這個(gè)故事嗎?”“我知道,我知道的”。很愛(ài)講故事的胡詩(shī)羽說(shuō),見(jiàn)她表現(xiàn)欲望極強(qiáng),又不好壓制著不讓她講,我便把她請(qǐng)到前面來(lái),只見(jiàn)她對(duì)著圖片一本正經(jīng)的講開(kāi)了。“有一天,一只青蛙來(lái)看一只蛤蟆,蛤蟆開(kāi)了門(mén),他們一起照鏡子,照著照著他就不開(kāi)心了,不開(kāi)心了,不開(kāi)心了,”說(shuō)了三個(gè)不開(kāi)了,孩子們笑了,她很不好意思的說(shuō):“是不開(kāi)心了呀!”這時(shí)曹佳瑤把手舉得很高很高,人都幾乎站起來(lái)了,“我說(shuō),我說(shuō)”。我一叫她,她非常高興,一邊走上來(lái)就一邊開(kāi)始講了,“它是不開(kāi)心了,青蛙就要騙他開(kāi)心,他們看電視,蛤蟆還不開(kāi)心,他們唱歌,還跳舞嘍,他還不開(kāi)心,他們就想起玩娃娃家了,青蛙說(shuō)我當(dāng)醫(yī)生,你當(dāng)病人,來(lái),我給你看一看就好了,蛤蟆還不開(kāi)心,青蛙就走了!敝v到這兒,她一直望著我,似乎沒(méi)什么話好接下去了,故事講到這一半,叫我怎么從頭開(kāi)始呢?順著他們的往下接吧!前因不對(duì)后果,怎么自圓其說(shuō)呢?于是我充滿期待地問(wèn)下面的孩子,“后來(lái)呢?后來(lái)怎么樣了呀!”一下子許多小手舉了起來(lái)“我來(lái)我來(lái)”“我知道”“嗯嗯嗯!”我看到平時(shí)不太舉手的宋敏捷都舉著小手,就很親切的叫了一聲他的名字,他很意外,認(rèn)為大概不會(huì)叫他的,臉上有些猶豫,但還是走了上來(lái)。慢吞吞的接下去說(shuō):“有一天,”剛開(kāi)頭,孩子們就笑了,我立刻擺了擺手,示意孩子們不要笑,同時(shí)充滿期待地看他,他怯生生的說(shuō):“有一天,青蛙走了,他拿來(lái)了油漆,把蛤蟆涂成了青的了,蛤蟆照照鏡子就笑了,然后……然后……!彼行┚剑硬幌氯チ,我立刻以舉手示意孩子們幫他接下去,最后巧巧也舉手了,我很高興地拉著她的手讓她上來(lái),她聲音很輕的說(shuō):“后來(lái)他們走到街上,老虎和小兔子看見(jiàn)了說(shuō):“呀!兩只青蛙!备蝮【驼f(shuō):“我不是青蛙!边@時(shí)天下雨了,蛤蟆在雨里洗了洗,又變成灰的了,他和青蛙手拉手回家了!笨吹綀D片講到了最后終于有了一個(gè)結(jié)局,孩子們都高興的拍起手來(lái),這股情緒比聽(tīng)我講一個(gè)精彩的故事還要高漲。

  噍!短小形象,充滿童趣的故事在孩子們的你一言,我一語(yǔ)中終于編完整了,在他們笑容滿溢中我也情緒高漲極了!澳銈冋姘!”一句由衷的贊賞更讓那幾個(gè)編故事的孩子樂(lè)不可支。此刻,自信、自豪、滿足、肯定聚滿了他們的心房。

  在與這群小不點(diǎn)兒的生活中,每天都讓我有許多新發(fā)現(xiàn)——他們潛力無(wú)窮。

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