老師，你為什么不會老

“老師，你為什么不會老？”一天下午，我剛帶孩子做完游戲，鄧龍翔小朋友就跑到我身邊來問。我一時(shí)沒答上來，只是覺得他提的問題很好玩，就笑了起來，也逗得在我周圍的幾個(gè)小朋友發(fā)笑。

一陣開心的歡笑之后，我說：“老師不老，有兩個(gè)原因：一個(gè)是老師天天和你們在一起，你們天真、可愛又活潑，隨時(shí)讓老師發(fā)笑，所以老師不會老；一個(gè)是老師還年輕，只有20多歲，所以，老師還真的不老。”

事后，我想：鄧龍翔小朋友為什么會問這樣的問題，是因?yàn)槲移匠＝o他的關(guān)心還是平日里我在他心目中的形象？又想到，他其實(shí)蠻愛動腦筋的，居然想出這樣一個(gè)問題來問我，我為什么不借此機(jī)會鼓勵(lì)鼓勵(lì)他？

當(dāng)天下午吃飯時(shí)，我就將這件事講給全班孩子聽，并告訴他們，鄧龍翔是一個(gè)好問、好學(xué)的孩子，讓大家為他鼓掌。

這以后，不僅鄧龍翔小朋友喜歡發(fā)問，其他小朋友也喜歡前來問問題，我也不再對幼兒的提問漠不關(guān)心或愛理不理了。