主題分析：你變我變大家變

一、主題名稱：你變我變大家變

二、主題分析：

暑假過后，幼兒園里又多了許多活潑可愛的小弟弟、小妹妹。初入大班的孩子，隨著自我意識的悄然增長，他們驚奇的發(fā)現(xiàn)自己在變化，在長大。當?shù)艿苊妹脗兛摁[時，他們義不容辭地承擔起“小向?qū)А�、“小主人”的角色；當遇到困難時，他們學著獨自去面對和克服困難；當他們發(fā)現(xiàn)問題時，他們學著去尋求解決問題；當同伴間發(fā)生了爭執(zhí)，他們學著去理解和關(guān)愛他人。同時，他們在體驗自身變化的過程中，開始關(guān)注周圍的世界的變化，用眼睛捕捉、用情感體驗每一種事物的變化。

三、主題準備：

（一）教學活動準備：掛圖、磁帶、小時侯的照片、衣物、鞋帽等。

（二）區(qū)角活動準備：圖書、玩具（自制玩具）

四、主題反思：

“你變我變大家變”這一主題使幼兒感到自己的身體變化，也充分認識到自己確實長大了，不論從服裝，長相、行動、對話等各方面與以前（小時侯）有大的改觀，本節(jié)課通過教師的引領(lǐng)，幼兒從各方面感受到自己的變化。從而體會到幼兒認識自己的變化到認識他人的變化，從認識幼兒園的變化到認識周圍世界的變化。我們應盡可能滿足他們渴望探索世界的強烈愿望，鼓勵他們認識自我，擁有自信，并在探索事物變化的過程中體驗生活的多姿多彩。

本節(jié)課大部分幼兒能從活動中領(lǐng)悟到自己各方面的變化，但個別幼兒在語言講述方面不是很好，需要加強訓練。

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