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傾聽(tīng)兒童相伴成長(zhǎng)演講稿范文
演講稿以發(fā)表意見(jiàn)，表達(dá)觀(guān)點(diǎn)為主，是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。在日常生活和工作中，我們都可能會(huì)用到演講稿，你所見(jiàn)過(guò)的演講稿是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的傾聽(tīng)兒童相伴成長(zhǎng)演講稿范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
傾聽(tīng)兒童相伴成長(zhǎng)演講稿范文1
傾聽(tīng)就像海綿一樣，吸取別人的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，讓自己少走彎路，幼兒也一樣學(xué)會(huì)傾聽(tīng)老師講述的故事和規(guī)則，才能更好的學(xué)習(xí)生活中自然發(fā)展的我們想要得到的結(jié)果，讓幼兒學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的同時(shí)，我認(rèn)為我們首先要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子的講述，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，才能更好的伴隨幼兒共同成長(zhǎng)。沒(méi)有學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的教師，就沒(méi)有學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的幼兒；哪個(gè)教師里不會(huì)傾聽(tīng)的幼兒就一定又不會(huì)傾聽(tīng)的老師。
要想讓幼兒學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，教師首先要懂得傾聽(tīng)幼兒。我們是一線(xiàn)的教師，能否理解孩子所做的每一件事，能否為孩子的夢(mèng)想助上一臂之力，能否讓他們從乞丐變成富翁，又能否把孩子看做和任何人一樣的個(gè)體，并尊重孩子的想法，接納孩子的個(gè)別差異，那就必須真正地走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界。但如何做孩子們信任和依賴(lài)的人，是我們幼兒教師一直要努力實(shí)踐的方向。
耐心傾聽(tīng)——了解孩子心里想什么幼兒教師對(duì)兒童的傾聽(tīng)是一個(gè)生命對(duì)另一個(gè)生命價(jià)值的尊重與接納。俄國(guó)教育家烏申斯基說(shuō)過(guò)：“如果教育者希望從一切方面去教育人，就必須從一切方面去了解人�！睆倪@個(gè)意義上說(shuō)，真正的教育是從心與心的對(duì)話(huà)開(kāi)始的`。
幼兒有一百種語(yǔ)言，可以使用一百種不同方式表達(dá)出他們對(duì)于事物的態(tài)度，假如教室文化允許的話(huà)，他們可以使一百種不同的象征符號(hào)進(jìn)行表達(dá)，那么，教師關(guān)注幼兒的最好方式就是傾聽(tīng)，敞開(kāi)心扉傾聽(tīng)幼兒的心聲，讓傾聽(tīng)成為教師的一種生活態(tài)度。
傾聽(tīng)兒童相伴成長(zhǎng)演講稿范文2
孩子的心靈是一張未曾下筆染墨的生宣，怎樣讓這張生宣充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意，讓它充實(shí)飽滿(mǎn)，那就需要我們幼兒教師俯下身來(lái)細(xì)細(xì)傾聽(tīng)，與幼兒共同成長(zhǎng)。
每天我的耳邊都會(huì)響起孩子們興奮的童音，他們的小腦袋里裝滿(mǎn)了各種奇思妙想，會(huì)迫不及待的告訴身邊的人自己所想的一切。每當(dāng)聽(tīng)到他們分享的一切，我的內(nèi)心也會(huì)蕩起陣陣漣漪，嘴角也會(huì)不自覺(jué)的上揚(yáng)。我很慶幸，初為教師，就感受了與孩子朝夕相處的幸福，但我也常常感到彷徨和迷惘，畢竟自己也是個(gè)稚嫩的大孩子，有如何能保證照顧好這群小孩子呢？通過(guò)對(duì)《指南》的學(xué)習(xí)，令我受益匪淺，它就像一個(gè)指南針，讓我在朦朧中找到了方向。《指南》指出：教師每天要有足夠的時(shí)間與幼兒交談，詢(xún)問(wèn)并聽(tīng)取他們對(duì)事物的看法，無(wú)論幼兒的表達(dá)水平如何，都應(yīng)認(rèn)真的傾聽(tīng)并給與積極的回應(yīng)。
xx是我們班里非常具有攻擊性的小男孩兒，別人不小心碰他一下，他會(huì)拿出拳頭進(jìn)行攻擊，他不小心碰別人一下呢，他也會(huì)拿出拳頭，因?yàn)樗聦?duì)方會(huì)打他，所以他就先進(jìn)行防衛(wèi)。久而久之，只要是有xx參與的不和諧事件，我都會(huì)認(rèn)為是他不好，會(huì)不由分說(shuō)的批評(píng)他。有一天，我看見(jiàn)xx和佳佳推推攘攘，就迫不及待跑去批評(píng)xx，可這一次xx滿(mǎn)含淚水的眼睛讓我的內(nèi)心顫然，他眼神中的委屈、倔強(qiáng)讓我震驚。以前，無(wú)論我怎么批評(píng)他他可是都不會(huì)哭的呀，我深深記得那天小家伙深吸了一口氣，仿佛下了重大的決定，用微微的聲音說(shuō)“我們不是在打架，他摔跤了我在幫助他”孩子的聲音不大，可卻像是在我的耳邊敲起了響鐘，我的心一慌耳紅滿(mǎn)面。那時(shí)的自己只知道弱弱的說(shuō)了句對(duì)不起，可是孩子那內(nèi)心的聲音卻一直縈繞在我的耳邊，至今想起都會(huì)愧疚不已！當(dāng)時(shí)自己的魯莽帶給孩子的是怎樣的傷害！即使再調(diào)皮的孩子，他的內(nèi)心也需要有人傾聽(tīng)，這是我進(jìn)入幼兒園學(xué)會(huì)的第一課，傾聽(tīng)孩子的想法是多么的重要！作為幼師，除了傳道授業(yè)解惑，更重要的'是播種孩子內(nèi)心的陽(yáng)光！俯下身去，用心去傾聽(tīng)吧，讓我們成為幼兒成長(zhǎng)路上最親密的伙伴。讓問(wèn)題在陽(yáng)光下消毒，讓愛(ài)在綠蔭下散步。
傾聽(tīng)就像海綿一樣，吸取他人的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，豐富自己的學(xué)識(shí)見(jiàn)聞。我相信，沒(méi)有學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的老師，就沒(méi)有學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的孩子。用眼去看孩子的世界，用心去聽(tīng)孩子的世界。走進(jìn)孩子內(nèi)心的天堂，和他們共同生活、共同游戲，真正的去了解每一個(gè)孩子，去尋找開(kāi)啟他天堂之門(mén)的鑰匙。
讓我們?cè)凇吨改稀返囊I(lǐng)下與孩子共同成長(zhǎng)。相信：春天播種的希望，必定將在秋天收獲甜蜜。傾聽(tīng)，靜待一朵花開(kāi)。
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