品味演講稿范文
演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在快速變化和不斷變革的新時代,演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高,還是對演講稿一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的品味演講稿范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
品味演講稿范文1
尊敬的各位領(lǐng)導,各位老師們:
大家下午好
我是來自曙光幼兒園的孟xx,今天很高興能有這樣的機會和大家歡聚在一起,讓我們暢所欲言,袒露心聲。我今天和大家分享的話題是:品味精彩人生。
記得上小學時,我就非常羨慕手拿教鞭,受托書本,站在三尺講臺后像個學者似的講課的老師,夢想著自己將來也能成為一名受人敬仰的人民教師。
也許是上天的眷顧,或許是命運的安排,如今,我兒時的夢想終于得以實現(xiàn),我興奮,我激動。帶著一顆火熱的心,我踏上了仰慕已久的工作崗位。開始了我的新的人生歷程。
當我第一次走進教室,走到孩子們中間時,看到一張張活潑可愛的笑臉,聽到一句句稚嫩甜美的聲音,我陶醉了。我仿佛有一種久違了的情感涌上心頭。我欣喜的一時竟說不出話來。同事們熱情的上來拉著我的手,親切的話語讓我倍感溫暖。為了能讓我盡快的步入正軌,更好地上好每一堂課。我們當年的薛紅云園長給我找教材,找資料,手把手的教我如何上課。不厭其煩的給我講了一遍又一遍。那是在我進班的第二個年頭,我們園要進行觀摩課比賽,在我們薛園長的幫助下,我精心準備,在郝香玉老師的配合下,我成功地講解了我的第一堂公開課。
這次公開課,得到了園長和同事們的一致好評。我也暗下決心,一定要讓自己盡快成長起來。這次公開課,我最大的感受就是對待工作,光有熱情和激情是遠遠不夠的,你還要有大量的知識儲備,有大海一般寬闊的胸懷,更要有一顆愛心來接納每一個孩子。
我是個個性從不服輸?shù)娜,天生好強的我,從來都是不甘落后。我覺得,干一行就要愛一行,愛一行就要專一行。為此,我時刻督促自己努力學習,抓緊任何一次學習的機會,虛心的向老教師請教。為了能更好的備好每一堂課,我經(jīng)常是翻圖書,查資料,每晚學習到很晚才睡覺。好多教學材料的制作也多是放在家里完成。功夫不負有心人,有付出就會有收獲,我的講課水平有了很大的提高。帶班多年來,我認真總結(jié),逐步摸索出一套自己的"快樂教學法".在我的課堂上,我給每名幼兒都有一個展示自己的舞臺。不管是哪一類型的幼兒,我都會充分挖掘他們身上的閃光點,讓他們都能大膽積極踴躍的展現(xiàn)自己。
用鼓勵的話語引導他們,用贊美的語言夸獎他們,給孩子們以最大的激勵和鼓勵。打開他們的心門,提升他們的自信。我要讓我的孩子們在愉快中學習,在歡笑中成長。
如今,每次上課時,孩子們總是豎起耳朵,瞪著一雙水汪汪的大眼睛,看我眉飛色舞的表演,聽我聲情并茂的講課。那一個個神情甚是專注,可愛極了。在我享受工作帶給我快樂的同時,我也真切地體會到了"幼兒教師"的辛苦。
記得那是在我?guī)“鄷r,九月份開學的新生接待就是一件非常令人頭疼的事情。孩子們年齡尚小,離開媽媽,一個個哭哭啼啼的,有蹦腳跳高的,有往地上躺的,還有在地上爬的,個性倔強的孩子吃飯不吃,睡覺不睡,我沒有被這個情景嚇倒,而是以一個媽媽的情懷去和孩子們交流。
將孩子們擁在懷里,和孩子們心貼心的交流,耐心的撫摸,精心的撫慰,把他們當成自己的孩子一樣看待。當孩子們不小心尿到褲子里時,我及時給他們更換,拉到褲子里是,我更是不嫌臟,不嫌臭,打來熱水,給孩子擦洗干凈。漸漸地,孩子們敞開心扉接納了我,開始和我交流談心。令人可喜的是,短短的一周時間,我班孩子的哭鬧現(xiàn)象已基本穩(wěn)定。兩周時間,孩子們已能按照老師的指令完成從飲食起居,到喝水如廁,再到排隊洗手,有序上下樓等諸多活動事項?粗⒆觽円惶焯斓倪M步,我的心里有說不出的高興,家長們更是高興地嘖嘖稱贊:沒想到短短幾天,孩子們就有了這么大的變化,你們真是不容易,你們辛苦啦。
我時常這樣問自己:你覺得你的工作苦不苦,"苦"我淡淡的回答道:我們一天被哭聲鬧聲包圍著,我們即是老師,又是媽媽,我們的心都操碎了。這不叫苦叫什么?你覺得你的工作累不累,"累"我顫顫的回答:我們一天又要工作,又要備課,還要做教具,工作的繁瑣 讓我感覺一天到晚總也忙不完。那你覺得你的工作快嗎?"快樂,當然快了。"我愉快的回答道:每天和孩子們在一起唱歌,跳舞,做游戲,讓我天天夢回童年,童年的我并沒有今天這么好的'條件,現(xiàn)在我可以天天享受童年的快樂。那你覺得你幸福嗎?"幸福,我很幸福"我興奮的回答道:我每天都享受著孩子們的問候,孩子們的擁抱,我感到我很幸福。我的微信名就叫"幸福的園丁".
我心里每天都被甜蜜充溢著,苦也是甜。我時常和我班家長們說:孩子們就是我們"甜蜜的負擔",為了他們能茁壯成長,就是再苦再累,我們也心甘情愿。
我喜愛我的這份工作,正是因為這份不滅的情懷,工作中,我從不計較名和利,從不計較個人得失,臟活累活搶著干。面對困難,從不退縮。領(lǐng)導安排的任務,更是不折不扣的完成。每逢大型活動時,加班加點制作教具,從不叫苦叫累。為了孩子們,我愿意奉獻我自己,我時常無心關(guān)注我個人的健康,頭疼腦熱從不影響上班。為了孩子們,當年我毅然放棄了送女兒上大學的機會,四年的大學生涯眨眼就過去了,為了彌補我內(nèi)心對孩子的虧欠,在孩子臨近畢業(yè)時,我去學校接她,可么想到,還是去晚了,學校封校了,咋說都不叫進。頓時,悔恨的淚水奪眶而出,就這么盡在咫尺,我卻不能看一眼孩子生活了四年的校園。孩子傷心地說,你要是早來一天該多好。為了孩子們,老父親生病住院期間,我從未請過假。父親臥病在床的兩年多時間里,是弟妹們替我分擔了我肩頭的責任。而今,老人已離世,懊悔的我時常自責,"你為什么就不能請假在家悉心照料一下患病的老人?;你為什么就不能盡心盡力地在老人的床前盡孝,陪伴老人走完他人生的最后時光?難道你的工作真的比家人還重要嗎?
是啊,對于老父親,我是個不孝的女兒,對于女兒,我是個不稱職的媽媽,這些,都已成了我心頭難以揮去的遺憾。
此時,我也真正地體味到"盡忠不能盡孝""自古忠孝難兩全"這句話的深刻含義。但我相信,曾經(jīng)多次獲得廠里勞模的父親,是不會責怪我的。他理解我對工作的熱愛和忠誠。女兒也從不抱怨我對他的愛給予的太少,她知道,媽媽把愛都給了她心愛的孩子們。
多年的勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),無私的奉獻,讓我收獲到了孩子們的喜愛,家長們的認可,領(lǐng)導的表揚。辛苦的工作成就了我;仨@十幾年走過的路程,我傾注了太多的心血和汗水,正是因為對孩子們的熱愛。對幼教事業(yè)的熱愛,才讓我有了今天的成績,我也因此而獲得過"先進工作者""優(yōu)秀教師""優(yōu)秀輔導員"的多個獎項,我寫的多篇論文和稿件也先后在省、市、廠里、發(fā)表并獲獎。這些獎狀,時刻鞭策著我,激勵著我。
平凡的工作,讓我每天都徜徉在愛的世界里,走在孩子們中間,我每天都享受著愛與被愛的感覺。人常說:兒童是愛的源泉。我是多么有幸地成為了一名和孩子們打交道的幼兒教師。"小時候,我以為你很神奇,領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去。長大后,我就成了你,才知道那間教室,放飛的是希望,守巢的總是你。和孩子們在一起,我感覺我是快樂的,我是幸福的。有愛就大聲說出來吧,今天,終于有了這么一個難得的機會,讓我來傾述埋藏在我心底多年的心聲。我愛我們這個樸實而平凡的工作崗位,我愛給予我天底下最純潔最真摯的愛的孩子們,我更愛我們這個充滿著姐妹親情的幼兒園。
在這里,我首先要感謝我們總園的各位領(lǐng)導,是你們給了我們這樣一個展示自我的平臺,讓我們來互相交流,互相學習。
我還要感謝我的人生引路人,當年的老園長,現(xiàn)在的xx,真心地感謝您,我親愛的姐姐,是您當年推心置腹的挽留,讓我兒時的夢想得以實現(xiàn)。是您的諄諄教導,引領(lǐng)我一步步實現(xiàn)了我的人生價值。"金碑銀碑,不如老百姓的口碑"這是您送給我的人生格言,這句話,多年來,一直陪伴著我,鞭策著我,我把它當成我的人生座右銘一直信守。
我還要感謝我們曙光幼兒園的高園長,感謝您多年來對我工作的大力支持和幫助,是您的博學多才,讓我看到了自己的差距和不足。
最后,我要感謝和我朝夕相處的我們曙光園的姐妹們。感謝你們在我的人生旅途中對我的關(guān)心和幫助。正是有了你們的陪伴,我的人生才變得如此絢麗多彩。
親愛的姐妹們,親愛的朋友們,我愛你們。我愛我們這個充滿著暖暖溫情和溫馨的大家庭。
我會懷揣這份感激來認真工作,認真做事,匯報社會。
讓我們共同攜起手來,用真情點亮我們的精彩人生。
衷心的祝愿我們的山西鋁廠能走出困境,迎來曙光,再創(chuàng)輝煌!
我的演講到此結(jié)束!
謝謝大家!
品味演講稿范文2
各位老師、同學
大家好!
幸福是什么?不同的年齡,不同的經(jīng)歷,不同的身份,就會有不同的回答。小時候,幸福就是一件東西,擁有就幸福;長大后,幸福就是一個目標,達到就幸福;成熟后,驀然發(fā)現(xiàn)幸福原來是一種心態(tài),領(lǐng)悟就幸福。當今,享受生活、享受人生、享受文化等詞語在各類媒體上頻頻出現(xiàn)。然而,面對來自社會、家庭、學校等方方面面的壓力,我們很苦、很累,職業(yè)幸福對教師來說似乎成了一種奢望。我們的職業(yè)到底有沒有幸?裳阅兀慨斎挥,在我看來,教育就像硬幣的兩個面,很多人只是看到了教育苦的一面。其實,這是對教育的一種誤解,如果用辯證的觀點看教育,教育也是一種幸福,享受教育——才是教育的最高境界。
我們教師有得天下英才而教之的幸福,有探索求解未知之謎的幸福,有分享生命成長的幸福,和物質(zhì)享受的幸福相比,這是一種更高、更深層次的精神上的幸福。怎樣做才能愜意地享受自己的職業(yè)幸福呢?
轉(zhuǎn)換角度,感受幸福。隨著《教師法》的深入實施,教師的待遇雖然不斷提高,但社會尊師重教的氛圍尚未真正形成。而作為教師,我們要轉(zhuǎn)換角度尋找幸福。教育,不僅是傳道授業(yè)解惑的過程,我們的任務是培養(yǎng)人,我們是在和有生命力的人共同成長。我們可以享受孩子的感悟,可以享受孩子的童真,可以享受孩子的靈感,可以享受孩子的想象,可以享受孩子的辯論,可以享受孩子的獨創(chuàng),可以享受孩子的差異發(fā)展……,可以享受到其他職業(yè)所享受不到的一切。只要我們用心去觀察、去體會,這種享受便隨處可見。因此,教師這個職業(yè)充滿情趣、充滿美感、充滿神圣。她可以給我們帶來值得榮耀的受到學生、家長情真意切之敬重的信賴之樂;也可以給我們帶來特別充實的播撒愛、收獲愛的耕耘和收獲之樂。這不是一時一事之樂,而是悠長的精神之樂,是最高層次的幸福,是教育價值的最高層次。
專業(yè)發(fā)展,追求幸福。教師只有游刃有余地面對教學情境,得心應手地處理教學事件,才能享受到教育生活帶來幸福。因此,我一直在孜孜不倦的追求專業(yè)發(fā)展的道路,一邊實踐一邊研究,一路耕耘一路收獲,在付出與收獲的過程中,我切切實實體驗到了職業(yè)的幸福。我在文章《于行行復行行中探求語文教學的真諦》寫道:“我對小學語文教學的認識經(jīng)歷了三重境界:看山是山,看水是水;看山不是山,看水不是水;看山還是山,看水還是水。初登講臺時認為語文教學就是教學生認認字、讀讀文,寫寫話,會考試就行。后來,全國上下掀起了素質(zhì)教育的浪潮,才知道只重雙基的'應試教育會扼殺學生的興趣,泯滅學生的天性,語文教學還要兼顧藝術(shù)音樂、美術(shù)等教育,但某些學校學生成績的下滑讓我思考“藝術(shù)教育就等于素質(zhì)教育嗎?”20xx年,我積極投身到新課改的過程中,聽過無數(shù)專家名師的課,折服于他們深厚的文化底蘊,解讀教材的功力和精湛的教學技能,但個別課堂輕視工具性,過度彰顯人文性的思想又引起我的思考,語文教學的實質(zhì)究竟是什么?我重新解讀于永正、支玉恒等老專家的教學實錄,發(fā)現(xiàn)語文教學根本就是扎扎實實落實聽說讀寫的訓練,其次就是閱讀和積累。今年春天我認認真真把《20xx版語文課程標準》解讀過幾遍之后,我發(fā)現(xiàn)自己的認識是對的,那一刻我感到自豪和幸福。就這樣,從教18年來,一邊行走,一邊思索,從市優(yōu)質(zhì)課教師到省優(yōu)課教師,從寫市級小論文到能夠獨立主持省一等獎課題,從市優(yōu)秀班主任、市優(yōu)秀教師、市骨干教師到省學術(shù)技術(shù)帶頭人,到這次省名師的參選,我在專業(yè)發(fā)展的道路上越走越遠。我把工作看作一種事業(yè),一門藝術(shù),深刻思考、創(chuàng)造性地工作,在學習、反思中錘煉自己的教學思想,逐步形成自己的教育風格,逐步實現(xiàn)自己人生價值,這一刻,我真的感覺好幸福!
超越自我,品味幸福。一個人最大的敵人莫過于自己。享受教育的成功需要喚醒自我,戰(zhàn)勝自我,超越自我。成功在于堅持,只有不斷堅持自己的目標,有持之以恒的韌性,不被世人所左右,不斷去學習,去思考,去感悟,就一定能享受到教育帶給我們的無窮樂趣和幸福感;只有享受體驗的教師才能做到真正意義上的愛生樂教,才能讓課堂煥發(fā)生命活力。
品味幸福——教育的最高境界,理應成為師生共同的感受,僅有教師品味教育的幸福是不完美的,最重要的是,教師要努力做好教育,努力展示教育的美、學科的美、情境的美,徹底改變那種死氣沉沉、令人窒息的教育環(huán)境,讓學生在快樂中接受教育,在教育中享受幸福。
為此,我們要努力做好品味教育幸福的“引領(lǐng)者、實踐者、傳播者、受益者”,和學生共同經(jīng)歷、共同體驗、共同創(chuàng)造、共同理解、共同分享充滿幸福的教育生活。
品味演講稿范文3
各位同學:
大家好!
古人總是說“曾經(jīng)滄海難為水,除卻巫山不是云!痹S多的美麗總是在不經(jīng)意間從指縫滑落,悄然逝去。這時才會傷感于那份深埋心底的悲傷。人生寂寞而又深情,隨歲月的流逝而顯短暫。它帶走了金錢,帶走了名利,卻留給我們一種事物,那就是今天我演講的題目是《品味經(jīng)典》。
總愛迎著陽光,席地而坐。也許這種情境只能用兩種事物與其相配,一是書,二是音樂。捧一部《傲慢與偏見》,也許你并未真正融入其中,但展現(xiàn)在眼前的分明是一幅幅生動的畫面。紙醉金迷的資產(chǎn)階級,一朵如蓮花般傲慢,美麗的女子浮出水面。她用自己的思想,品行在這個瘋狂而又迷茫的社會中尋求自己的幸福。她證明了什么是親情,什么是愛情。這種思緒逐漸散漫開去,那伴隨著十八世紀英國濃重風土氣息的舞會展現(xiàn)在面前,一身身的`燕尾服,那卑詐而又充滿期待的目光與四壁純白的舞場是那樣的不和諧。諷刺而又令人心動的話語傳到耳邊,那種不安與渴望該是怎樣的解答?
“幸福的家庭家家相似,不幸的家庭各有各的不幸”怎樣去品讀托爾斯泰的話語?我所不解,人生在痛苦與失落中掙扎,遠處那個豐韻美麗的女子深陷其中,哪知這是一片黑暗的沼澤!拋棄了人性與獸的野性的這種事物該怎樣去命名?也許只有在受傷后,才能深知其害!可生活的大海上,每個人只有一葉扁舟,誰能幫你度過呢?
“蒹葭蒼蒼,白露為霜,所謂伊人,在水一方”這種對愛的呼喚久遠而又纏綿的回蕩在耳邊。我們在尋求一種思想的真實性,可它卻被現(xiàn)實無情的夸張了去!氨狈接屑讶耍^世而獨立。一顧傾人城,再顧傾人國。傾城復傾國,佳人難再得!痹鯓硬拍苁谷死斫獾剿齼(nèi)心的渴望和紅顏易老的悲傷?世人總是期待著“郎騎竹馬來,繞床弄青梅。同居長干里,兩小無閑猜。”得純真。卻總要擔心“在山泉水清,出山泉水濁。但見新人笑,哪聞舊人哭?”的哀傷結(jié)局。爾后,卻又故作堅強,強裝笑臉“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海!”可這種釋懷,對于大多數(shù)人來說只是奢望。在感情面前,人是那樣的渺小。最后,還是一個人孤寂,悲哀著“抽刀斷水水更流,舉杯消愁愁更愁!绷。
你也許從未聽過那沁人心骨的二胡嗩吶,也許從未賞過那愁請滿懷的瑤琴琵琶,可當有一天你走盡了人生的荊棘之路,歷盡了生活的冰霜雨霧。你突然發(fā)現(xiàn),只有那一曲《病中吟》讓你潸然淚下;只有那一聲《江河水》才讓你重拾往事。你有感于《高山流水》的博大精深;你彷徨在《霸王卸甲》的緊迫氣氛
這就是經(jīng)典的力量,它永遠閃著耀眼的光。不管身處哪一種潮流之中,他永遠是人們思想的寵兒,精神的支柱。
【品味演講稿】相關(guān)文章:
品味作文03-23
品味的作文08-17
品味的作文05-24
品味優(yōu)秀作文03-02
品味成長作文11-12
品味挫折作文05-11
品味人生作文02-05
品味親情作文02-05
品味母愛作文02-16
品味秋天作文03-05