宣誓教師發(fā)言稿范文

　　在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中，發(fā)言稿的使用越來(lái)越廣泛，發(fā)言稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。你知道發(fā)言稿怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的宣誓教師發(fā)言稿范文，希望對(duì)大家有所幫助。

宣誓教師發(fā)言稿范文1

　　同學(xué)們：

　　今天，你們將正式告別繁花似錦的少年時(shí)代，跨入共和國(guó)成年公民的行列。在此，我代表全體教師向你們表示衷心的祝賀！

　　你們?cè)��?jīng)有過(guò)五彩繽紛的童年，曾經(jīng)有過(guò)多夢(mèng)如云的花季，但花季雖好，不能長(zhǎng)久流連，少年的繽紛，只能永駐心間。現(xiàn)在的你們面對(duì)的是機(jī)遇、是挑戰(zhàn)，高一已成過(guò)去，高二正承前啟后，眼前的機(jī)會(huì)很多、很多，名牌大學(xué)的大門(mén)正朝所有的同學(xué)敞開(kāi)著。問(wèn)問(wèn)十八歲的你，珍惜這機(jī)會(huì)了嗎？問(wèn)問(wèn)十八歲的你，有能力抓住這機(jī)遇嗎？要知道，今天十八歲的努力，將為你贏得明天二十八、三十八……五十八的成就。請(qǐng)相信四中，相信老師，相信自己，命運(yùn)的風(fēng)箏線，就握在你們的手間。

　　同學(xué)們，十八歲意味著什么？意味著從此你們不再是一個(gè)需要被監(jiān)護(hù)和照顧的孩子，而是以一個(gè)共和國(guó)公民的名義，享受法律賦予的權(quán)利，履行法律規(guī)定的義務(wù)；意味著從此肩上又添了一份責(zé)任，胸中更多了一份豪氣；意味著從此告別稚嫩的童年和少年，你們將走進(jìn)人生更加輝煌的季節(jié)。

　　有人說(shuō)人生是一條線段，無(wú)疑十八歲是這一線段的黃金分割點(diǎn)。我希望你們：把握這一分割點(diǎn)，珍惜十八，珍惜歲月，珍惜在學(xué)校的每一天；我希望你們：敢作敢為，勇?lián)��?zé)任，開(kāi)拓創(chuàng)新。

　　在人類(lèi)發(fā)展史的沙盤(pán)上，聳起了一座座奮斗的青春所創(chuàng)造的奇塔。伽利略十八歲發(fā)現(xiàn)鐘擺原理；肖邦十九歲前往維也納，推出了使整個(gè)音樂(lè)世界如癡如狂的專(zhuān)場(chǎng)音樂(lè)會(huì)；郭沫若十九歲發(fā)表了如號(hào)角驚天、似戰(zhàn)鼓動(dòng)地的詩(shī)篇《女神》。

　　人到十八歲進(jìn)入成年，人生從此拉開(kāi)了無(wú)比壯麗的帷幕，有新的課題，新的答卷，新的人生坐標(biāo)；要有新的思考，新的探求。今天你們?cè)谶@里宣誓，新的人生目標(biāo)就從今天開(kāi)始。

　　希望你們也能夠以一個(gè)嶄新的面貌去迎接這一切。希望你們有一顆進(jìn)取心，志存高遠(yuǎn)，從自身實(shí)際出發(fā)，有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和方向，向著自己理想中的的大學(xué)努力。希望你們有一顆勤奮的心，做時(shí)間的主人，抓住分分秒秒，投入到緊張的學(xué)習(xí)之中，永遠(yuǎn)要趕超時(shí)間，認(rèn)真做好預(yù)習(xí)，聽(tīng)課，作業(yè)每一個(gè)環(huán)節(jié)，不放過(guò)每一個(gè)疑點(diǎn)和難點(diǎn)。希望你們有一顆持之以恒的心，在每一天的學(xué)習(xí)中，每一節(jié)課，每一個(gè)自習(xí)的學(xué)習(xí)中都能保持良好的精神狀態(tài)。水滴穿石，走好每一步，創(chuàng)造輝煌的'人生！

　　十八歲的宣言，是你們心底最初、最真實(shí)、最有力的聲音。

　　十八歲的太陽(yáng)，升起在生命的晴空；十八歲的足跡，延伸無(wú)限美好的追求；十八歲的翅膀，翱翔著夢(mèng)想和沖動(dòng)。堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，為了自己的夢(mèng)想不斷拼搏，永不放棄。

　　讓我以你們朋友及師長(zhǎng)的身份由衷地祝福你們茁壯成長(zhǎng)、青春永在！在明年的高考中取得優(yōu)異的成績(jī)，去創(chuàng)造人生的第一個(gè)輝煌！

宣誓教師發(fā)言稿范文2

各位老師：

　　大家好！今天，我們?cè)谶@里隆重舉行第四高中新教師入職前宣誓儀式，在此，我代表校委會(huì)向你們表示熱烈的祝賀和歡迎！借此機(jī)會(huì)，下面我和老師們談三點(diǎn)想法，和大家共勉。

　　一、我們要不斷增強(qiáng)責(zé)任感和使命感

　　xxxx年高考，我們整體滑坡，加之我們的高、初中剛剛分離，渭源縣第四高級(jí)中學(xué)剛剛誕生，xxxx年、xxxx年以及以后我們的高考成績(jī)?nèi)绾�，教學(xué)質(zhì)量如何，這份責(zé)任、這份光榮將承擔(dān)在我們的肩上。

　　二、我們要不斷升華為人師表的內(nèi)涵和價(jià)值

　　我們要嚴(yán)格遵守國(guó)家的法律法規(guī)。我們要模范遵守社會(huì)公德。作為教師，我們最基本的職業(yè)操守是認(rèn)真履行好教師職業(yè)道德規(guī)范，這是我們成為一名合格人民教師的起碼要求。

　　我們要關(guān)愛(ài)學(xué)生。我們要愛(ài)教敬業(yè)。把我們分配到這里工作，這里的條件比上不足，比下有余，教師不僅是一項(xiàng)謀生的職業(yè)，更是我們追求自身發(fā)展、實(shí)現(xiàn)教育夢(mèng)想、詮釋人生價(jià)值的事業(yè)舞臺(tái)。從我們選擇教師職業(yè)的那天起，我們的一言一行必須要符合教師的規(guī)范與要求，我們的所作所為必須對(duì)得起老師這個(gè)稱(chēng)呼和形象。

　　三、我們要錘煉真本領(lǐng)，在履行崗位職責(zé)中不斷提高教書(shū)育人的能力和藝術(shù)。

　　1．要勤于學(xué)習(xí)�！盎畹嚼希瑢W(xué)到老”，作為一名新教師，我們要要堅(jiān)持向書(shū)本學(xué)習(xí)，要堅(jiān)持向他人學(xué)習(xí)，集采眾長(zhǎng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

　　2．要勇于實(shí)踐。優(yōu)秀的教師都是在一節(jié)節(jié)課堂中經(jīng)過(guò)千錘百煉磨礪出來(lái)的。對(duì)于初為人師的年輕教師來(lái)說(shuō)，教育規(guī)律需要我們?cè)趯?shí)踐中逐步認(rèn)識(shí)，教育理論需要我們?cè)趯?shí)踐中不斷驗(yàn)證，教學(xué)技能需要我們?cè)趯?shí)踐中持續(xù)增強(qiáng)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)需要我們?cè)趯?shí)踐中慢慢積累。我們要認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)常規(guī)課，課前要反復(fù)鉆研教材，廣泛收集資料，精心設(shè)計(jì)教案；課堂要善于觀察學(xué)生反應(yīng)，調(diào)控學(xué)生情緒，把握教學(xué)進(jìn)程；課后要及時(shí)撰寫(xiě)教學(xué)后記，虛心請(qǐng)教他人，總結(jié)優(yōu)劣得失；課余要多聽(tīng)課，多研究，多寫(xiě)教育教學(xué)論文。我們要爭(zhēng)取多上公開(kāi)課，匯報(bào)課，不怕“丟丑”，敢于暴露不足，勇于在挫折中汲取進(jìn)步的營(yíng)養(yǎng)。

　　3．要善于規(guī)劃。一般來(lái)說(shuō)，青年教師成長(zhǎng)大致會(huì)經(jīng)歷四個(gè)階段：適應(yīng)期、穩(wěn)定期、高原期、成熟期，大概需要10年以上。我們要根據(jù)教師成長(zhǎng)規(guī)律，善于制定適合自身發(fā)展特點(diǎn)的職業(yè)規(guī)劃，并堅(jiān)持付諸實(shí)施。俗話說(shuō)：看一個(gè)青年教師三年看到老，就是說(shuō)，頭三年對(duì)于我們青年教師尤為關(guān)鍵。我們一定要抓住職業(yè)生涯剛剛開(kāi)始的'這個(gè)重要階段，開(kāi)好頭，起好步，為今后的職業(yè)發(fā)展打上厚重的成長(zhǎng)底色，奠定良好的發(fā)展基礎(chǔ)。

　　老師們，教師工作不僅是一個(gè)光榮而重要的崗位，而且是一種崇高而愉快的事業(yè)。我們既然選擇了這項(xiàng)事業(yè)，就應(yīng)該為之熱情投入，傾心付出。讓我們?cè)谒闹羞@塊充滿(mǎn)希望的教育園地里，辛勤耕耘，以我們的智慧、心血和汗水，共同描繪武進(jìn)教育更加美好的明天。

　　最后，衷心祝愿各位新教師生活愉快，工作順利，萬(wàn)事如意！順祝大家教師節(jié)快樂(lè)！謝謝大家！

宣誓教師發(fā)言稿范文3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

　　大家好!

　　今天，我能站在這里代表這次拜師的青年教師發(fā)言，倍感榮幸。在此，我謹(jǐn)代表全體青年教師向給我們提供這次寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝，向在以后工作中對(duì)我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的老教師們致以崇高的敬意。

　　自從進(jìn)入西苑中學(xué)，我們就為加入這個(gè)光榮的集體而倍感自豪，同時(shí)也體會(huì)到了身上的責(zé)任與壓力。作為一名青年教師，我們深知自己在起步階段存在的諸多不足，如：業(yè)務(wù)水平有待提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富，知識(shí)領(lǐng)域有待拓寬。和老教師相比，我們有太大的差距，“學(xué)高為師，身正為范”，我們迫切地期待在老教師們的帶領(lǐng)下，盡快成熟、盡快完善。

　　在此，我謹(jǐn)代表全體拜師結(jié)對(duì)的新教師表決心如下：

　　首先，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)老教師愛(ài)崗敬業(yè)的精神，學(xué)習(xí)他們教書(shū)育人、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)。學(xué)習(xí)他們的敬業(yè)精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，把西苑中學(xué)的'優(yōu)良傳統(tǒng)落實(shí)到我們的工作中。像老教師一樣，把愛(ài)心和熱情投入到教學(xué)工作中去，進(jìn)一步繼承和弘揚(yáng)。

　　其次，我們要虛心地向老教師學(xué)習(xí)，真誠(chéng)地向老教師請(qǐng)教。老教師們?cè)诮虊�上耕耘了十幾年甚至幾十年，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有著精湛的業(yè)務(wù)水平，并形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，每一位老教師身上都有許多值得我們借鑒學(xué)習(xí)的地方。在以后的日常教學(xué)中我們會(huì)虛

　　心向老教師學(xué)習(xí)，真誠(chéng)地向老教師請(qǐng)教。我們定會(huì)勤學(xué)多問(wèn)，及時(shí)總結(jié)，仔細(xì)研究教法，增強(qiáng)教育教學(xué)能力，盡快提高自身水平。我們會(huì)誠(chéng)心、精心、細(xì)心、耐心，并且勤學(xué)、勤問(wèn)、勤看、勤聽(tīng)。

　　每周堅(jiān)持聽(tīng)?zhēng)煾岛推渌�老教師的課，吸納不同風(fēng)格，與自身特點(diǎn)相結(jié)合，學(xué)以致用，探索與積累相結(jié)合，力求在師傅的指導(dǎo)下，盡快積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成自己鮮明的教學(xué)風(fēng)格。

　　第三，我們要積極參加教育科研課題的研究、教育科研論文的撰寫(xiě)，不斷提高自己的教育科研能力。

　　作為一名青年教師，老師們稱(chēng)我們是“新人”，是西苑中學(xué)流動(dòng)不息的血液中的新鮮成分，我希望通過(guò)老教師們的言傳身教，和我們自身的探索鉆研給西苑中學(xué)的教育教學(xué)工作帶來(lái)更多的活力與生機(jī)。

　　我相信——我們一定不會(huì)辜負(fù)師傅的希望與厚愛(ài)!我們更不會(huì)辜負(fù)學(xué)校的期望與培養(yǎng)!

　　謝謝大家!

宣誓教師發(fā)言稿范文4

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

　　下午好!

　　這個(gè)暑假無(wú)論對(duì)我還是對(duì)在座的各位新老師而言，都具有特別的意義。這個(gè)夏天，我們告別了懵懂的年少時(shí)光，告別了單純的學(xué)生時(shí)代，走上了工作崗位，迎來(lái)了教師生涯。很高興能與大家在此相遇相聚，很高興周山小學(xué)對(duì)我們新教師無(wú)微不至的關(guān)懷。我想，這是冥冥中的一種緣分，注定我們將從這一年起，聚首周山，攜手相行，一起揭開(kāi)人生的新篇章。

　　此時(shí)此刻，站在這里代表在座的新教師發(fā)言，榮幸之余也倍感惶恐。因?yàn)楹退齻兊慕�一個(gè)月的接觸，我深知諸位新教師的優(yōu)秀與精彩，也知道在座的每個(gè)人此時(shí)都有自己的感言與心聲。但是我想，無(wú)論如何千差萬(wàn)別，至少有一點(diǎn)，我們是一致的，那就是，我們都選擇了教育這樣一個(gè)行業(yè)作為我們的職業(yè)亦或是終身的事業(yè)。既然如此，請(qǐng)?jiān)试S我抒發(fā)對(duì)教育的一點(diǎn)理解，以及對(duì)未來(lái)教學(xué)工作的些許思考。

　　首先，熱愛(ài)并尊重自己的選擇，對(duì)自己的選擇負(fù)責(zé)。

　　在我的學(xué)生時(shí)代中我便感受到教師這個(gè)職業(yè)的神圣與光輝，那時(shí)的我是由衷的敬佩教師，敬佩他們的不辭辛勞，敬佩他們的耐心教導(dǎo)，敬佩他們的無(wú)私奉獻(xiàn)。因此在我高中畢業(yè)后我選擇了教育學(xué)這一專(zhuān)業(yè)，希望將來(lái)也能像我的老師那樣默默堅(jiān)守并奉獻(xiàn)在那三尺講臺(tái)之上。我將會(huì)把這一職業(yè)選擇當(dāng)做自己生命的'一部分去熱愛(ài)。此時(shí)我們不敢也不想妄言對(duì)上或?qū)ο�，�?duì)學(xué)生或?qū)�家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，但是我們可以堅(jiān)定地宣言，對(duì)自己的選擇負(fù)責(zé)，對(duì)自己生命負(fù)責(zé)，我們將熱愛(ài)并尊重自己的選擇，并從此開(kāi)始，朝著理想邁進(jìn)。

　　其次，教育的本質(zhì)在于育人。

　　韓愈說(shuō)，師者傳道、授業(yè)、解惑者也。但以今天的教育理念看來(lái)，教育不僅要教，更要育。成才必先成人，開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能，把學(xué)生培養(yǎng)成人格健全的人是教育最深的內(nèi)涵。而這些，不僅要教師的引導(dǎo)，更需要教師的榜樣作用。古語(yǔ)云，為人師者，學(xué)高便可為師，身正方能為范。今后，我們將恪守自己的一言一行，因?yàn)槲覀儾粌H代表自己，更是無(wú)數(shù)學(xué)生的典范。

　　再次，進(jìn)步的源泉的在于勤。每一位名師的身后都藏著無(wú)數(shù)勤學(xué)苦練，精益求精的故事。兩千年前的老子也說(shuō)，天下大事必做于細(xì)，天下難事必做于易。我相信，機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)眷顧認(rèn)真執(zhí)著的姿態(tài)，眷顧謙虛的心，眷顧勤奮務(wù)實(shí)的態(tài)度。

　　展望未來(lái)，我們心懷憧憬與期許，同時(shí)也揣著忐忑與不安。當(dāng)理想遭遇現(xiàn)實(shí)，青春蛻殼成長(zhǎng)，我們必將遇到各種挫折與挑戰(zhàn)。但是，不要怕，朝前走。我相信，只有過(guò)不去的自己，沒(méi)有過(guò)不去的坎，放心去飛，勇敢去追，年輕氣盛的我們?cè)诮?jīng)歷風(fēng)雨磨礪之后，站在三尺講臺(tái)或是人生大舞臺(tái)上，會(huì)擁有一顆淡定、平和、充實(shí)的心。

　　這是一個(gè)挑戰(zhàn)自我、完善自我的過(guò)程，從今天起，讓我們以青春為資本，以自信為風(fēng)帆，以拼搏為槳，以給位師傅的經(jīng)驗(yàn)為借鑒，開(kāi)發(fā)自己的新大陸，為周山鎮(zhèn)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)出自己的青春年華!最后，獻(xiàn)上對(duì)各位最誠(chéng)摯的祝福。謝謝大家!

宣誓教師發(fā)言稿范文5

　　今天，我們?cè)谶@里隆重的舉行高三百日沖刺動(dòng)員大會(huì)，這是出征的戰(zhàn)鼓，進(jìn)軍的號(hào)角。

　　首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全校老師向孜孜以求、奮斗拼搏的全體高三同學(xué)表示最衷心的祝愿！向關(guān)心我校教育教學(xué)，關(guān)心孩子成長(zhǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)、教育同仁、與會(huì)家長(zhǎng)表示誠(chéng)摯的感謝！

　　又是一年春來(lái)到，萬(wàn)米賽跑已到了最后沖刺的時(shí)刻。一分耕耘，一分收獲，付出總會(huì)有回報(bào)。我們今天的誓師動(dòng)員會(huì)，目的非常明確，那就是要進(jìn)一步激勵(lì)我們?nèi)�體高三師生，以火樣的激情、必勝的信念、科學(xué)的方法和旺盛的斗志，努力拼搏，攀登我們的教育質(zhì)量的新高峰，收獲我們xxxx年高考的新輝煌。

　　今天，又迎來(lái)了我們距離高考100天的日子。100天，彈指一揮間，在這短短的100天里，我們又能做些什么？我想送給同學(xué)們的第一句話是：一百天的汗水能換來(lái)一生的幸福，一百天的安逸會(huì)留下一輩子的遺憾。

　　同學(xué)們，我們要樹(shù)立必勝的信念。

　　要相信：

　　灑下的辛勤汗水，必將澆灌出參天大樹(shù)；

　　閃爍的智慧火花，必將點(diǎn)燃萬(wàn)盞燈火；

　　回蕩的歡聲笑語(yǔ)，必將融化千難萬(wàn)苦。

　　請(qǐng)大家跟著我說(shuō) “我行”、“我能行”，“我一定行”！ 我要成功，我會(huì)成功，我一定能成功！

　　同時(shí)，還要給自己制定一個(gè)明確的目標(biāo)。目標(biāo)是導(dǎo)航的燈塔，是行路的指南，有了明確的目標(biāo)，才會(huì)有奮斗的方向和動(dòng)力，才會(huì)激勵(lì)我們?cè)谧詈蟮臎_刺中不畏艱辛、昂首前行。希望大家相信自己的實(shí)力，充分挖掘自己的潛力，實(shí)現(xiàn)我們心中共同的光榮和夢(mèng)想！ 高考是知識(shí)、能力、心理的競(jìng)爭(zhēng)；

　　高考是實(shí)力、智力、毅力的檢驗(yàn)；

　　高考是精心、細(xì)心、信心的比拼。

　　經(jīng)歷過(guò)高考的人，十八歲的閱歷會(huì)變得豐富； 經(jīng)歷過(guò)高考的人，十八歲的色彩會(huì)變得絢爛；

　　經(jīng)歷過(guò)高考的人，未來(lái)的人生都會(huì)變得多姿多彩。 點(diǎn)燃?jí)粝�，激揚(yáng)青春，劍指清華，魂系北大，在此我以青春的名義莊嚴(yán)宣誓：

　　1.決不讓每一天虛度，決不讓每一分鐘虛度，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，每天都有新發(fā)展；

　　2.抖擻精神，昂揚(yáng)斗志，以雄獅的名義向懶惰，畏縮宣戰(zhàn)，以鷹隼的氣勢(shì)向藍(lán)天，向夢(mèng)想飛翔；

　　3.決不做畏難的懦夫，決不做溫室和花朵，我要滿(mǎn)懷信心，滿(mǎn)腔激情，決戰(zhàn)未來(lái)，決戰(zhàn)命運(yùn)；

　　4.我是最優(yōu)秀的，我是時(shí)代的寵兒，我一定要用最優(yōu)異的成績(jī)，最好的狀態(tài)，向愛(ài)我的師長(zhǎng)、父母、同學(xué)獻(xiàn)上一份最圓滿(mǎn)的答卷。

　　5.我要以學(xué)習(xí)為主，決不干與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事，我要對(duì)未來(lái)大聲呼喊，我自信，我行，我一定行！我是No.1!

　�。�領(lǐng)讀）高考沖刺在即，作為高三學(xué)子，我們謹(jǐn)以青春的名義，在此莊嚴(yán)宣誓，在未來(lái)的100天內(nèi)，決心做到：

　�。�齊誦）

　　目標(biāo)明確，積極向上；勤學(xué)苦練，斗志昂揚(yáng)；

　　講究方法，保質(zhì)保量；頑強(qiáng)拼搏，不棄不放；

　　遵守紀(jì)律，自信自強(qiáng)；爭(zhēng)分奪秒，適度緊張；

　　自我調(diào)整，身心健康；全力以赴，創(chuàng)造輝煌！

　　在日后的100天里，讓我們?nèi)�身心地投入緊張的復(fù)習(xí)當(dāng)中，講方法，要效率，用微笑照亮前程，用汗水澆鑄理想。無(wú)愧無(wú)悔地度過(guò)每一天，盡情描繪青春的風(fēng)景，抒寫(xiě)人生華美的詩(shī)篇。 學(xué)海無(wú)涯，還有許多知識(shí)我們沒(méi)有很好地掌握，還有很多規(guī)律等待探索，還有很多技巧需要總結(jié)，還有許多問(wèn)題值得琢磨。每一個(gè)人都有沒(méi)做完、做好的事情，而每個(gè)人又都有難以想象的潛力和無(wú)限寬廣的'進(jìn)步空間。放平心態(tài)，潛心鉆研，每一秒都有收獲的契機(jī)，每一道題都有發(fā)現(xiàn)的驚喜。

　　100天，可以收獲累累；100天，可以突飛猛進(jìn)；100天，可以創(chuàng)造奇跡；100天，可以鑄就輝煌！

　　100天，是激情燃燒的100天，是頑強(qiáng)拼搏的100天，更是夢(mèng)想成真的100天，奇跡迭出的100天。

　　努力決定實(shí)力，態(tài)度決定高度。選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！無(wú)論你現(xiàn)在成績(jī)?nèi)绾�，努力就有機(jī)會(huì)成功，堅(jiān)持才可能勝利。只有不斷地“挑戰(zhàn)自我、跳出自我，超越自我”，才能不斷的走向成功。

　　同學(xué)們，這100天就是我們?nèi)松�最關(guān)鍵的時(shí)候，此時(shí)不搏何時(shí)搏？是雄鷹就要搏擊長(zhǎng)空，是海燕就要勇斗風(fēng)雨！該飛行，就絕對(duì)不能爬行！

　　這最后的一百天苦不苦？會(huì)很苦！但這一百天的苦是為了明年我們不再吃這樣的苦！這最后的一百天累不累？會(huì)很累！但這一百天的累是為了明年我們不再受這樣的累！為了迎取我們那志在必得的輝煌，即使再苦再累，我們?nèi)�體高三老師一定會(huì)與你們一道并肩作戰(zhàn)，在苦作舟的學(xué)海里，我們一定會(huì)為你們加足達(dá)到彼岸的動(dòng)力；在勤為徑的書(shū)山上，我們一定會(huì)為你們固牢攀登頂峰的階梯。

　　春風(fēng)得意馬蹄疾，最是金榜題名時(shí)。同學(xué)們，發(fā)奮吧！努力吧！一百天的汗水揮灑將飽滿(mǎn)六月收獲的果實(shí)；一百天的拼搏苦戰(zhàn)將嘹亮六月歸航的凱歌。

　　我們渴望著，整整一百天后，我們高三的莘莘學(xué)子們用你們那聰明的智慧與豐沛的才情書(shū)寫(xiě)出無(wú)愧于青春、無(wú)愧于母校、無(wú)愧于時(shí)代、無(wú)愧于父老鄉(xiāng)親最耀眼奪目的風(fēng)采！各位高三學(xué)子，奮斗吧！這個(gè)春天屬

　　于你們的，今年的六月同樣由你們主宰！奮斗吧！父母因你們的奮斗而幸福，世界因你們的奮斗而精彩！ 同學(xué)們，冰雪消融，化作千頃碧波； 朗朗書(shū)聲，鋪就錦繡前程。望同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)時(shí)間意識(shí)，拼搏意識(shí)，鏖戰(zhàn)百日，鑄我輝煌。最后，送給所有同學(xué)一副對(duì)聯(lián)： 十載寒窗，百天苦練，何人健步登金榜

　　一腔熱血，萬(wàn)丈豪情，我輩英才奪桂冠。

　　最后預(yù)祝大家在xxxx年高考中再創(chuàng)輝煌！

　　謝謝大家！

　　我們的勇士們，高考決戰(zhàn)的號(hào)角已經(jīng)吹響，道路就在腳下，希望就在前方！

　　我們熱情飽滿(mǎn)、斗志高昂，我們刻苦努力、譜寫(xiě)華章，xxxx，我們必定成功， xxxx， 我們必創(chuàng)輝煌！

　　送大家24個(gè)字吧——全力以赴，惜時(shí)如金；勤奮苦讀，講究方法；奮力拼搏，永不言棄！

　　謝謝大家！

宣誓教師發(fā)言稿范文6

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！我謹(jǐn)代表高三全體教師向同學(xué)們致以春天的祝福。今天，距高考還有100天！一百天，可以收獲累累，一百天，可以突飛猛進(jìn)，一百天，可以創(chuàng)造奇跡，一百天，可以改變一生！

　　作為本屆高三教師，能伴隨著你們迎來(lái)你們?nèi)松�最關(guān)鍵的一刻，我們感到無(wú)比榮幸和自豪。

　　喬治 -巴伯在《讓你生活得更好》一書(shū)中寫(xiě)道：“100個(gè)19歲的人中，有66人將活到65歲。這66人中，只有1人能成為大富翁。有4人將相當(dāng)富有。有5人在65歲時(shí)還在靠工作謀生。其余56人的吃飯問(wèn)題還要依靠家庭、養(yǎng)老金、社區(qū)或社會(huì)福利來(lái)解決�！蓖瑢W(xué)們，從現(xiàn)在起的10年、20年或30年之后，你們希望成為這100人當(dāng)中的哪一種呢？

　　從你們呱呱墜地的那一天起，你們的父母就對(duì)你們寄予美好的希望；從你們上學(xué)的'那一天起，你們就插上了理想的翅膀；從你們邁進(jìn)職中校門(mén)的那一天起，你就告訴自己：這里是我騰飛的地方！

　　沒(méi)有經(jīng)歷高考的人生是遺憾的，經(jīng)歷高考卻沒(méi)有為之全力拼搏過(guò)的人生是有缺憾的。高三的同學(xué)，現(xiàn)在就應(yīng)該以奔跑的姿態(tài)出現(xiàn)，也許我們會(huì)面對(duì)學(xué)習(xí)的各種困難，一次次考試失敗的打擊，一天天時(shí)間的煎熬，各種生活困難的考驗(yàn)。但是，為了夢(mèng)想，為了尊嚴(yán)，我們百折不回、竭盡全力！對(duì)高考的態(tài)度就是對(duì)人生的態(tài)度，同學(xué)們是這樣，老師也是一樣。

　　不需要過(guò)多的豪言壯語(yǔ)，也沒(méi)有過(guò)多的慷慨激昂，在此我代表高三全體帶課老師向同學(xué)們鄭重承諾：有你們的地方，有你們的時(shí)刻，就一定會(huì)有老師的身影！我們會(huì)給你們最嚴(yán)格的要求，也會(huì)給你們最悉心的關(guān)愛(ài)，我們會(huì)給你們最有針對(duì)性的指導(dǎo)，也會(huì)帶給你們最有效的幫助。請(qǐng)同學(xué)們相信，我們是你們前進(jìn)路上最明亮的燈塔，我們是你們最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。讓我們師生攜手，奮力拼搏，共鑄輝煌！

　　謝謝大家！

　　xxxx.02.27

宣誓教師發(fā)言稿范文7

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們：

　　大家下午好!

　　今天，我榮幸地以師傅代表的身份站在這里發(fā)言，這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，是榮幸;更是責(zé)任，是義務(wù)。首先，我想對(duì)在座的每一位新老師說(shuō)一句：我非常羨慕你們!在你們教育生涯剛剛起步的時(shí)候，就有人在注視著你們，關(guān)心著你們，攙扶著你們，你們是幸運(yùn)的!曾經(jīng)在教學(xué)上的我也是個(gè)什么也不懂的、茫然不知所措的新教師。

　　在過(guò)去那些逝去如飛的日子里，我是幸運(yùn)的，更是幸福的。因?yàn)樵谖业慕虒W(xué)生涯中，在我的教學(xué)成長(zhǎng)路上，我遇到了那么多的好老師，好同事。為此，我一直心懷感激，努力地工作。我深知，作為一名年輕教師，我們的成長(zhǎng)需要有人幫助，就像小樹(shù)的成長(zhǎng)需要澆水、施肥、剪枝一樣，師傅的指點(diǎn)、扶持會(huì)引導(dǎo)我們少走彎路。

　　在這個(gè)隆重的“師徒結(jié)對(duì)”啟動(dòng)儀式上，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體師傅向大家承諾：作為師傅，我們首先要做到，言傳身教，率先垂范;在教學(xué)上，在師德上，在業(yè)務(wù)技能上都要做出表率作用。我們會(huì)和徒弟毫無(wú)保留地交流自己的工作和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在年輕教師遇到困難時(shí)一定給予真誠(chéng)的關(guān)心與幫助。認(rèn)真履行師徒結(jié)對(duì)協(xié)議中師傅的所有職責(zé)，讓新教師“采更多的花、釀更甜的蜜”!

　　“教無(wú)止境，學(xué)無(wú)止境”。在我看來(lái)，師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，并不僅僅是對(duì)新教師的“傳、幫、帶”，更是一個(gè)教學(xué)相長(zhǎng)的.過(guò)程。雖然，老教師有一定的經(jīng)驗(yàn)，但是新教師身上也有著我們所沒(méi)有的優(yōu)勢(shì)，比如：你們精力充沛、充滿(mǎn)熱情、有強(qiáng)烈的求知欲;你們悟性高，對(duì)新的教育、教學(xué)理念領(lǐng)悟快;你們對(duì)運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)方面都比我們要強(qiáng)得多。這些都是值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)的，因此“幫帶”是相互的。師徒結(jié)不僅是我們互幫互助的橋梁，還為我們搭建了一個(gè)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái)。每一位師傅在成就徒弟的同時(shí)，更大程度上也成就了自己。我深信，師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，它絕不只是一個(gè)簡(jiǎn)單的形式，也不僅僅是一紙協(xié)議，它構(gòu)建的更是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一種文化。它讓我們?cè)跀y手前行的途中，一起建立真摯的友誼，一起收獲成長(zhǎng)的喜悅，共同感悟心手相連的快樂(lè)。

　　最后衷心祝金泉小學(xué)師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)取得圓滿(mǎn)成功，愿每一位師傅都能桃李綻放，愿每一位徒弟都能學(xué)有所成。謝謝大家!

宣誓教師發(fā)言稿范文8

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：

　　大家好！

　　有人說(shuō)兒童是一本書(shū)雖然要讀懂這本書(shū)并非易事，但要成為一位出色的教師就必須去讀它，并且打算讀一輩子。有人說(shuō)，兒童是花木，教師是園丁，園丁悉心照料著花木，但需要尊重它們自然地成長(zhǎng)。實(shí)際上，兒童比花木要復(fù)雜的多，教師的工作比園丁的工作也復(fù)雜的多，盡管他們擁有著共同或共通的規(guī)律。

　　當(dāng)我真正走上工作崗位時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，我不是學(xué)者，不能用深遂的思想思考我的價(jià)值;我也不是詩(shī)人，不能用優(yōu)美的詩(shī)句謳歌我的職業(yè)。但是我是教師，一名從事教育事業(yè)的工作者，我可以深深思索推演心中最?yuàn)W秘的哲理;我也可以采擷如花的詞句，構(gòu)筑心中最美好的.詩(shī)篇——我愛(ài)我平凡的事業(yè)，我愿青春在這片熱土中閃光!雨果曾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的�！碑�(dāng)我每次面對(duì)孩子們時(shí)，我感到神圣與自豪，因?yàn)槲覐氖轮�綠葉的事業(yè)，我是人民教師!然而，社會(huì)的發(fā)展和人性本身的弱點(diǎn)使我的物欲不斷膨脹。不斷膨脹的物欲必然帶來(lái)心理的不平衡，必然帶來(lái)精神的空虛，物質(zhì)和精神的落差迫使我不得不承受痛苦的折磨，而且是長(zhǎng)期的，揮之不去的。我為自己在黑夜的漫漫無(wú)際中看不見(jiàn)一絲陽(yáng)光而苦惱，我為自己無(wú)心再單純地對(duì)待每一張渴望知識(shí)的臉龐而羞愧。當(dāng)我看到仍然有數(shù)不盡的教師們無(wú)怨無(wú)悔，像春蠶、像蠟燭，用自己的青春和生命來(lái)捍衛(wèi)這個(gè)職業(yè)的圣潔時(shí)，我如夢(mèng)初醒。他們用自己的行動(dòng)，用自己生命的痕跡激勵(lì)著我們這些后來(lái)人，這些同行們，讓我們由不情愿到情愿，由情愿到全身心地?zé)釔?ài)這個(gè)工作。因?yàn)�，生命的意義遠(yuǎn)不止于功利�！叭顺燥埵菫榱嘶钪�，但活著絕不是為了吃飯”。生活中許多微小中藏有博大，短暫中孕育永恒。

　　路在腳下延伸，而我剛剛起步!路在腳下延伸，而我就在鋪路!不管漫長(zhǎng)的路上荊棘叢生或是布滿(mǎn)沼澤，我都一如既往，絕不退縮。多年的風(fēng)風(fēng)雨雨酸甜苦辣，為人師者的種.種滋味嘗遍過(guò)后，我愈來(lái)愈感覺(jué)到，自己離不開(kāi)這個(gè)職業(yè)，這個(gè)職業(yè)也需要我。古代大教育家孔子嘔心瀝血，以教為重的精神教育著我;現(xiàn)代偉大教育家陶行知先生從教幾十年，始終安于“粉筆生涯”的獻(xiàn)身精神、鞠躬盡瘁的高尚情懷激勵(lì)著我，增強(qiáng)了我熱愛(ài)教育事業(yè)的信念。我愛(ài)我平凡而又神圣的職業(yè)。我愿作紅燭，我甘為人梯，我愿在這個(gè)工作崗位上，默默無(wú)聞，辛勤耕壇。古人云：“一年之計(jì)，莫如樹(shù)谷：十年之計(jì)，莫如樹(shù)林;終身之計(jì)，莫如樹(shù)人”，塑造靈魂這一神圣的使命是金錢(qián)所無(wú)法衡量的，我慶幸命運(yùn)賜給了我這個(gè)職業(yè)。

　　假如有人問(wèn)：在人生的道路上，如果能再有一次機(jī)會(huì)，讓你重新選擇，你會(huì)選擇什么職業(yè)?我一定會(huì)響亮地回答：教師——這個(gè)陽(yáng)光底下最光輝的職業(yè)。因?yàn)檫@是我今生今世無(wú)悔無(wú)怨的選擇!雖然我們很清貧，但是我們也是最富有的，因?yàn)�，我們是春天播撒種子的人，我們心中有著秋收的期盼;我們也是清晨的一縷陽(yáng)光，我們有著勇往無(wú)懼的精神，是任何烏云也擋不住的;我們還是夜空中的啟明星，我們有著奔向光明的執(zhí)著!我自豪，我是教師!我光榮，我是人民的教師!

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