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挫折教育演講稿范文
演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在我們平凡的日常里,在很多情況下我們需要用到演講稿,相信許多人會(huì)覺(jué)得演講稿很難寫吧,以下是小編幫大家整理的挫折教育演講稿范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
挫折教育演講稿范文1
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué):
有人說(shuō)人生是艱辛的,有人說(shuō)人生是幸福的,有人說(shuō)人生是充滿愛(ài)的,而我說(shuō)人生是充滿挫折的,因?yàn)榇煺畚覀兠靼琢藲g樂(lè),因?yàn)榇煺畚覀兠靼琢诵腋#驗(yàn)榇煺畚覀兠靼琢顺晒Φ拿烂钭涛丁?/p>
縱觀歷史,受到挫折而走向成功的人可真不少。美國(guó)的`發(fā)明大王愛(ài)迪生,小的時(shí)候因?yàn)樵诨疖嚿献鰧?shí)驗(yàn)引發(fā)了火災(zāi),被列車長(zhǎng)扇了兩巴掌而雙耳失聰,但他沒(méi)有所以放棄研究,而是選擇了繼續(xù)堅(jiān)持自我喜愛(ài)的研究發(fā)明,最終給我們帶來(lái)了電燈,讓我們看見(jiàn)了光明。一生創(chuàng)造了近五千件發(fā)明。
漢武帝時(shí)期的司馬遷,因?yàn)楣⒅钡男愿,惹怒了漢武帝,而被關(guān)入大牢,他沒(méi)有所以聽(tīng)天由命,而是寫出了《史記》這部史書。
蒲松齡以往四次落榜,但卻寫出了曠世佳作《聊齋志異》。
這一切的一切都說(shuō)明———挫折困擾了我們的同時(shí)也磨練了我們。
寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。
挫折就像是一塊石頭,讓你一不細(xì)心絆倒,之后讓你明白,下次再看到石頭是要懂得繞路。
挫折美麗是因?yàn)樗虝?huì)了我們一些道理。
挫折美麗是因?yàn)樗麑⑽覀円蛄顺晒Α?/p>
挫折美麗使用為他教會(huì)了我們要勇往直前永不退縮。
挫折美麗是因?yàn)樗虝?huì)了我們處事的道理。
挫折教育演講稿范文2
挫折——一個(gè)耐人尋味的話題;挫折——一塊心靈上的巨石;挫折——一把鋒利的雙刃劍,它可以保護(hù)自己,也可以刺傷自己。對(duì)于生活的強(qiáng)者來(lái)說(shuō),永遠(yuǎn)都是愈挫愈勇,對(duì)于生活的弱者來(lái)說(shuō),大部分人會(huì)一蹶不振,碌碌終生。
我就是被挫折瞄上的人,被挫折打敗過(guò)的人。但是經(jīng)過(guò)我和老師的'努力,我終于從這個(gè)黑暗之淵爬出來(lái)了。
事情應(yīng)從初一時(shí)說(shuō)起。
那時(shí)的我不學(xué)無(wú)術(shù),尤其是數(shù)學(xué)的分?jǐn)?shù)是少之有少,差之又差。簡(jiǎn)直是班上的“圾品”從此我對(duì)這門功課不報(bào)太大的希望,任其自生自滅。但是有一天,一棵平凡的小草改變了我從數(shù)學(xué)生涯中的墮落。身陷石縫中的它是那么孱弱,可是它又是那么的堅(jiān)韌,那么的剛強(qiáng),頑強(qiáng)地從石縫中掙扎出來(lái),努力地向上攀長(zhǎng)!是它給了我信心。它那不畏強(qiáng)石的精神深深的感動(dòng)了我。一棵弱不禁風(fēng)的草都不向命運(yùn)低頭,我又有什么資格妥協(xié)呢此時(shí),我心如火在熊熊燃燒,我心如風(fēng)引起了驚濤駭浪,我心如潮吞沒(méi)了世間萬(wàn)變!
一棵不起眼的小草都有如此的毅力,真是令外我望塵莫及。從此我默默地發(fā)誓:我一定要學(xué)好數(shù)學(xué)。果然應(yīng)了那句古話——功夫不負(fù)有心人,在初二的第一次考試,我的數(shù)學(xué)就考了105分的好成績(jī),握著手中的試卷,我情不自禁地狂奔。天依然蔚藍(lán),落日依舊紅艷,但在我的眼中,這次卻與往常不同。我見(jiàn)過(guò)海邊的落日,那是一種氣勢(shì)恢弘的美,我見(jiàn)過(guò)高山的落日,那是一種扣人心弦的美,我見(jiàn)過(guò)小城的落日,那是一種溫馨的美,但此時(shí)的落日,是一種獨(dú)一無(wú)二的美!
相信自己吧!面對(duì)挫折——你能行!
對(duì)自己說(shuō):我能行!
挫折教育演講稿范文3
尊敬的老師、同學(xué)們:
大家好!
不要因?yàn)樗み^(guò)跤而不敢奔跑,不要因?yàn)轱L(fēng)雨而詛咒生活,不要因?yàn)槊粤寺范鲆暳俗匀伙L(fēng)光。僅有一步步克服挫折、挑戰(zhàn)挫折、享受挫折,才能找到生活的閃光點(diǎn),享受成長(zhǎng)中的每一面的精彩。
人生變化莫測(cè),它如同無(wú)邊無(wú)際大海,時(shí)而風(fēng)平浪靜,時(shí)而巨浪拍岸,然而在我的生活遇到過(guò)種種的荊棘坎坷。
那是一個(gè)晨光熹微的早晨,我們進(jìn)行了一次英語(yǔ)測(cè)試。也正是那次,我懷著揣揣不安的心理迎來(lái)了挫折的考驗(yàn)——考試失利。聞之,我心如刀絞,一枝枝利箭好像從四面八方刺穿了我那幼小的心靈。為什么每次考試的結(jié)果都是“遍體鱗傷”,那真的是太可怕,太恐怖了,它的.滋味我銘記在心。隨后,我好好地反省了自我,努力尋找自我自身的不足與缺陷。
可是,我應(yīng)當(dāng)怎樣應(yīng)對(duì)挫折,是回避?是沉淪?都不是,關(guān)鍵就是看自我的抉擇,我想;人生就是由無(wú)數(shù)的挫折累積起來(lái)的,若禁不起大風(fēng)大浪,重重艱險(xiǎn),也就不能戰(zhàn)勝自我,而被壓倒所屈服。其實(shí)挫折未必是壞的,而是財(cái)富。以后,因?yàn)閷W(xué)習(xí)上有了挫折與失敗,我這才懂得如何奮力地?fù)沃侵辉谀嫠行旭偟莫?dú)木舟,才懂得戒驕戒躁、精益求精,才懂得在谷底中再次站起來(lái)去迎接更多的挑戰(zhàn)。
失敗了沒(méi)有關(guān)系,重新振作起來(lái)。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,沒(méi)有一個(gè)人會(huì)隨隨便便成功。我堅(jiān)信,風(fēng)雨之后的彩虹永遠(yuǎn)都是最美的。
挫折伴我成長(zhǎng),我會(huì)以樂(lè)觀當(dāng)航標(biāo),這樣才不會(huì)迷失方向。沒(méi)有了樂(lè)觀的態(tài)度,就會(huì)迷失奮斗的方向、丟失一切信念,任夢(mèng)想的帆船在洶涌的挫折波濤里隨波逐流、上下顛簸乃至全體覆沒(méi)。而挫折并不是到了一敗涂地的境地,而是儼然警示你不要懶散,要堅(jiān)持信念,隨時(shí)以樂(lè)觀、沉著去乘風(fēng)破浪。如此我的成長(zhǎng)之路哪能離開(kāi)挫折這個(gè)善良嚴(yán)師?
挫折伴我成長(zhǎng),我會(huì)以堅(jiān)強(qiáng)當(dāng)后盾,這樣才不會(huì)被輕易打倒。任何生命不堅(jiān)強(qiáng),必不能安然存在。若樹(shù)不堅(jiān)強(qiáng),干不挺拔,如何能收獲一片陽(yáng)光雨露;若竹不堅(jiān)強(qiáng),如何能咬定青山不放松受人敬仰;若梅不堅(jiān)強(qiáng),如何能有凌寒獨(dú)自開(kāi)的錚錚傲骨;若人不堅(jiān)強(qiáng),如何能有拼搏、追尋打敗挫折,戰(zhàn)勝自我的力量?如此我的成長(zhǎng)之路哪能離開(kāi)挫折這個(gè)勉勵(lì)好友。
挫折伴我成長(zhǎng),我會(huì)以謙遜作底線,這樣才不會(huì)丟棄人格。人不僅僅應(yīng)在成功時(shí)懂得謙虛,更應(yīng)在挫敗時(shí)堅(jiān)持謙遜好學(xué)的風(fēng)格。不以謙遜為準(zhǔn)則,縱使真有一身本領(lǐng)也會(huì)因?yàn)樽源、頑固而白白流失。如此我的成長(zhǎng)之路哪能離開(kāi)挫折這個(gè)剛中帶柔的成功之母?
挫折,讓我懂得樂(lè)觀、學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)持謙遜,讓我的生活更精彩,我要挫折伴我成長(zhǎng)!
挫折教育演講稿范文4
我的同桌小麗,她家條件不太好,人長(zhǎng)的也不漂亮?伤鸵?yàn)檫@點(diǎn),發(fā)奮讀書,每次考試中她都名列前茅,這使同學(xué)們對(duì)她刮目相看,曾經(jīng)看不起她的人也對(duì)她很尊重。對(duì)她而言,困難有什么可怕的呢?
我的鄰居小強(qiáng),他告訴我,今天他什么都不順。早上去買牛奶,可錢不見(jiàn)了;中午回家吃飯,被高年級(jí)同學(xué)撞了一下摔到,最重要的是,老師讓他去拿粉筆,粉筆散了一地,被老師批了一頓,啊今天如此,明天會(huì)怎樣的呢?
大家都知道偉大的科學(xué)家霍金吧,說(shuō)起他的人生,那也就太慘了。他的大半輩子,幾乎都是在輪椅上度過(guò)的。有人曾問(wèn)過(guò)他“你除了生命,還擁有什么?”他說(shuō)“我還有愛(ài)我的親人,我愛(ài)的朋友,能動(dòng)的雙手,和堅(jiān)強(qiáng)的意志!边@回答令人震驚!
我們中國(guó)第一塊世界短跑金牌出自誰(shuí)手?對(duì),就是他劉翔。人們都只能看到他獲得金牌后無(wú)盡的贊揚(yáng)與鮮花,你可知道,在他的'背后,有多少的心血與汗水。劉翔在智利的比賽中,被外國(guó)人瞧不起,他很氣憤,決心為中國(guó)人爭(zhēng)口氣。在以后的比賽和訓(xùn)練中,劉翔也有許多次腳骨折,那么多的挫折,他都挺過(guò)來(lái)了,他還是刻苦的訓(xùn)練。有一次,他在回答記者的問(wèn)題時(shí)說(shuō),“我不知明天會(huì)怎樣,但我還是要把握好今天!憋w翔吧,劉翔!
人生路漫長(zhǎng)而曲折,荊棘叢生,可是,困難有什么好怕的呢?就算跌倒,也要豪邁的笑。不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹。風(fēng)雨過(guò)后的彩虹,才會(huì)更加美麗!
挫折教育演講稿范文5
尊敬的老師、同學(xué)們:
大家好!
世界是美麗的,春有煙波畫船,夏有朝云暮卷,秋有天高云淡,冬有冰肌玉骨,可是這美麗的背后是需要挫折的磨礪的。
在人生的旅途中,我們?cè)叫性竭h(yuǎn),路途中的絆腳石屢屢將我們絆倒,路邊的棘草一次又一次在我們幼小的心靈上劃出一道道困苦的痕跡,應(yīng)對(duì)人生道路上的溝壑荊棘,我們是膽怯,是退縮,還是勇往直前。貝多芬以他的行動(dòng)為我們做出了最好的詮釋。
自幼雙耳失聰,命運(yùn)給了他音樂(lè)的天賦,卻不讓他聽(tīng)見(jiàn)美妙的聲音,應(yīng)對(duì)如此的不公,跌宕起伏的人生,他并沒(méi)有退縮,不能聽(tīng)聞,他便用一根筷子抵住牙齒,經(jīng)過(guò)振動(dòng)來(lái)創(chuàng)作,在這種情景下,同樣創(chuàng)造出了“此曲只應(yīng)天上有,人間難得幾回聞”的《月光曲》。他自我曾說(shuō)過(guò):“我要扼住命運(yùn)的咽喉!彼晒α,是挫折讓他變得美麗。
挫折如一把大火,它能夠?qū)⑽覀兊囊庵驹綗綀?jiān),也能夠?qū)⑽覀儾豢耙粨舻木駸秊榛覡a。其實(shí)挫折并不是什么洪水猛獸,它只是上天為了考驗(yàn)我們而派發(fā)到我們身邊的.戴著魔鬼面具的小天使,它苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚。但只要我們堅(jiān)持一種淡定和渴求挫折的心態(tài),定會(huì)在刺骨的寒冷后,散發(fā)出陣陣梅花撲鼻香。曼德拉的27年牢獄之災(zāi),將他魯莽浮躁的內(nèi)心磨礪得理智而豁達(dá)樂(lè)觀,也將他解放黑人、為黑人爭(zhēng)取與白人平等地位的意志磨得更加堅(jiān)定。這位令人敬畏的南非總統(tǒng)的一生,如一杯香茗,在經(jīng)歷了挫折的浸泡后,最終向世人們散發(fā)出濃郁的芳香,他經(jīng)過(guò)挫折,讓自我成為人們心目中最美的人。
俄國(guó)著名作家陀思妥耶夫斯基說(shuō)過(guò):“我不懼怕挫折,只怕我配不上那高貴的挫折!贝煺廴缫欢湓,它非但不會(huì)將山峰隱藏,反而為山峰增添了一絲美麗。
僅有經(jīng)歷了挫折的人,才會(huì)去感恩,去回報(bào),才會(huì)有“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的豪情;才會(huì)有“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”的高尚;才會(huì)有“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”的執(zhí)著和那份“寵辱不驚,閑看庭前花開(kāi)花落;去留無(wú)意,漫隨天上云卷云舒”的氣度與胸懷。
人生如一顆顆璀璨的珍珠,挫折便如打磨我們的蚌;人生如一杯杯香濃的咖啡,挫折便如浸泡我們的沸水;人生如一朵朵堅(jiān)韌的梅花,挫折便如刺骨的寒風(fēng)!安唤(jīng)一番徹骨寒,怎得梅花撲鼻香!弊屛覀?cè)谑艿酱煺蹠r(shí)大聲喊一句:“挫折,你也美麗!”
挫折教育演講稿范文6
一個(gè)人生活在這個(gè)世界上,不可能永遠(yuǎn)是一帆風(fēng)順的,誰(shuí)都有可能遇到挫折。古今中外,在挫折面前泰然處之、不為挫折所屈服并以此為動(dòng)力,頑強(qiáng)拼搏,成就大事業(yè)的人舉不勝舉;几呶话c瘓綜合癥的張海迪,生活中屢遭挫折,但她從不失志,從不放棄追求,而是愈挫愈勇,先后創(chuàng)作了長(zhǎng)篇小說(shuō)<<輪椅上的夢(mèng)>>、散文集<<生命的追問(wèn)>>等一大批作品,累計(jì)近400萬(wàn)字發(fā)行近300萬(wàn)冊(cè),成為中國(guó)第一個(gè)坐在輪椅上的碩士。著名證書表演藝術(shù)家單田芳,舉家被下放到農(nóng)村后,以種田和賣“水中花”為生,但他始終能笑對(duì)人生坎坷,關(guān)于在挫折中為自己“充電”,在田間地頭,邊勞動(dòng)邊背書,所以后來(lái)他落實(shí)政策后,不但以前學(xué)的評(píng)書沒(méi)有忘記,而且又背會(huì)了許多部新評(píng)書,并一舉成名。還有,屈原被流放而著《離騷》、車尼雪夫斯基在被拘禁的兩年間寫成了《怎么辦》等。試想,如果他們沒(méi)有遭遇挫折,也許不會(huì)取得如此大的成就。
現(xiàn)實(shí)生活中,我們有的同志就沒(méi)有足夠的勇氣去面對(duì)挫折,在挫折面前束手無(wú)策、一蹶不振、垂頭喪氣;有的面對(duì)挫折駐足不前、消極逃避、怨天尤人。有的甚至悲觀失望、經(jīng)受不住挫折的考驗(yàn),成了挫折的犧牲品。
對(duì)懦弱者來(lái)說(shuō),挫折是一種痛苦,對(duì)堅(jiān)強(qiáng)者來(lái)說(shuō),挫折是一種財(cái)富。它既折磨人、摧殘人,同時(shí)也教育人、鍛煉人,使人能在挫折中學(xué)到很多終生受益的`東西。奧斯特洛夫斯基說(shuō)過(guò):“人的生命如洪水奔流,不遇島嶼和暗礁,就難以激起美麗的浪花!彼,我們要以積極向上的心態(tài)去面對(duì)挫折,肆有戰(zhàn)勝挫折的信心和勇氣,不要被暫時(shí)的困難所嚇倒,要珍惜挫折、善待挫折,把挫折當(dāng)成一本給你智慧、給你財(cái)、給你力量的書去慢慢地讀它。李靜下以來(lái),認(rèn)真分析遭受挫折的原因,虛心吸取教訓(xùn),以積極的態(tài)度尋找解決的辦法。
挫折是成功的催化劑,沒(méi)有挫折的成功是蒼白的。只要我信始終按自己的奮斗目標(biāo)前進(jìn),把命運(yùn)之槳永遠(yuǎn)掌握在自己手里,那么,我們就會(huì)愈挫愈勇,就會(huì)在挫折中變得更加成熟和堅(jiān)強(qiáng),就會(huì)獲得更大的成功。
挫折教育演講稿范文7
我是一個(gè)聰明的小男孩。在快樂(lè)的成長(zhǎng)當(dāng)中,會(huì)遇到很多挫折和壓力,爸爸媽媽教我們遇到失敗了,也不要怕,只要勇敢、自信,就一定會(huì)成功。我們也會(huì)得到幫助和鼓勵(lì),也就多了一份勇敢和自信。
跑樓梯,是我上一年級(jí)開(kāi)紿的挫折。我要從一樓跑到七樓,跑五個(gè)來(lái)回。我心想:跑樓梯那么累,還要做那么多作業(yè),爸媽想害死我啊!所以我總是偷雞摸狗的,有時(shí)慢吞吞地跑,有時(shí)走走玩玩。有一次,爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)我沒(méi)認(rèn)真跑樓梯,爸爸教訓(xùn)了我一頓,媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“跑樓梯可以增強(qiáng)體質(zhì),兒子呀,你要認(rèn)真對(duì)待,不是為了爸媽跑的,是為了你自己呀!”后來(lái),我認(rèn)真地跑樓梯,上氣不接下氣,很累。但是,現(xiàn)在習(xí)慣了,也不會(huì)那么辛苦了。再后來(lái),上體育課跑步,我還拿了小組第一呢!
上三年級(jí),我又多了一份壓力,因?yàn)橹芪逋砩弦W(xué)奧數(shù)。上奧數(shù)課,每次回家做的那些作業(yè),都難得要命,有很多難題需要爸爸和我一起解決。媽媽每天逼我看書、做閱讀,還要寫作文,搞得我每晚十點(diǎn)才能睡覺(jué)。我有很多壓力!可是媽媽說(shuō)了,有壓力才有動(dòng)力,我才會(huì)有進(jìn)步。所以我的'減壓方法就是:要認(rèn)真對(duì)待每一件事,才會(huì)把挫折和壓力化解為動(dòng)力。
挫折、壓力,謝謝你們!你們讓我在成長(zhǎng)的路程中學(xué)到了自信。謝謝你們!
挫折教育演講稿范文8
流水,不可能一路歡暢,定有暗礁阻擋;道路,不可能一路平坦,定有蜿蜒曲折;天空,不可能一路晴日繁星,定有陰雨殘?jiān);人生,不可能順順利利,定有困難挫折。
挫折是多數(shù)人的勁敵,但我們用坦然的心態(tài)來(lái)面對(duì)挫折,似乎也沒(méi)有什么可怕的了。挫折在蹺蹺板那頭,你在蹺蹺板這頭,你弱,它就強(qiáng);你強(qiáng),它就弱。你向它低頭,它就愈發(fā)昂首挺胸;你勇敢地向它挑戰(zhàn),它就立刻縮緊脖子了。面對(duì)挫折,面對(duì)困難,我們不能退縮,要去面對(duì)、去努力、去一點(diǎn)一點(diǎn)地解決,要有一顆非常堅(jiān)定的、自信的心。走過(guò)挫折,歷經(jīng)風(fēng)雨,我們會(huì)迎來(lái)輕松的一笑。
擁有挫折其實(shí)是一件幸運(yùn)的事。它是磨礪、是教訓(xùn)、是經(jīng)驗(yàn),面對(duì)挫折、解決困難,可以使你更懂得生活的真諦,使你的個(gè)性更加成熟,使你面對(duì)未來(lái)更有信心。
一枚釘子扎到了腳,有人想:今天我太倒霉了!有人想:幸好不是扎到眼睛而是扎到腳。不同的人有不同的心態(tài),不同的心態(tài)會(huì)帶來(lái)不同的生活。如果我們每天想著糟糕的事情,心情也會(huì)變得糟糕,做事的質(zhì)量自然降低;如果盡量把事情往好的方面想,那么你會(huì)發(fā)現(xiàn)一切沒(méi)有什么大不了的,一股自信、歡樂(lè)的'泉水自然會(huì)在你心中歡暢流淌。
很久以前,有一個(gè)人說(shuō)過(guò):生活就是一面鏡子,你笑她也笑,你哭她也哭。風(fēng)雨過(guò)后必定為彩虹。解決困難最好的辦法便是在挫折面前露出你最燦爛的微笑。
朋友們,拿出自己的勇氣的信心,面對(duì)挫折:微笑吧!
挫折教育演講稿范文9
在人生的每道年輪里,我們都渴望生命之花永遠(yuǎn)絢麗多彩?墒侨松绱蠛#逼鸪甭,沉沉浮浮,幾多苦辣辛酸,挫折總是相拌相隨。
當(dāng)心底的希望受到挫折裂成無(wú)數(shù)的萃片。無(wú)數(shù)渴望的夢(mèng)想就猶如失去銳氣變的苦悶,消沉,甚至感嘆人生的無(wú)奈與虛無(wú)。
其實(shí),挫折是一個(gè)框,框住你的首先是你自己。站在挫折的邊緣,格守自己的人生方向,在狂熱與浮躁之外,冷靜的面對(duì)現(xiàn)實(shí),審視過(guò)去展望未來(lái),無(wú)疑是清醒而睿智的。善待挫折,摘下?tīng)繌?qiáng)的微笑,脫下怯弱的衣賞,把握人生,一襲輕裝,忘卻挫折帶給你的煩惱,尋求一個(gè)新的起點(diǎn),在第一次晨曦中,你會(huì)收獲屬于自己的.喜悅和充實(shí)。善待挫折,心靜才能釋然,在靜處獨(dú)做中,與現(xiàn)實(shí)的自己談心,與坦然的自己批露心事,就不在擔(dān)心挫折帶來(lái)的困饒和憂傷。挫折是生活中一個(gè)不可缺少的一部分,挫折并不一定是失敗,得意并非就是成功。人在旅途,總有看不玩的景致,即便是山窮水盡,總有柳暗花明之時(shí)。
善待挫折,不僅是對(duì)生活坦然接受和直卓追求,也是在挫折中孕育全新的自我過(guò)程。挫折是對(duì)靈魂的一中挑戰(zhàn)方式,在許多輝煌和暗淡的日子里,他都將成為一種力量。鼓舞什么對(duì)生活充滿無(wú)限希望和追求。
真正的人生要從鎖定目標(biāo)開(kāi)始的啊。
挫折教育演講稿范文10
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
每一個(gè)人都有自己與眾不同的成長(zhǎng)過(guò)程,或許有的人是在體驗(yàn)中成長(zhǎng)起來(lái)的,有的人是在合作中成長(zhǎng)起來(lái)的,有的人是在溝通中成長(zhǎng)起來(lái)的,有的人是在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)起來(lái)的,而我是在挫折中成長(zhǎng)起來(lái)的。
每一個(gè)人的生活中,都會(huì)有或多或少的挫折,我今年雖然才13歲,但已經(jīng)遇到了“N”次挫折。
在我上幼兒園時(shí),班里所有的'女同學(xué)都會(huì)用彩繩子打成漂亮的蝴蝶結(jié),而我被老師手把手教了許多遍,就是打不好,最終老師也束手無(wú)策了。
過(guò)了一年我已是一名一年級(jí)的小學(xué)生了,在一個(gè)雪天,學(xué)校讓我們自己堆雪人,別的同學(xué)都是堆得又快又好,只有我不僅速度慢而且堆得什么都不是,就好像一堆雪不規(guī)則的堆在一起,形成上小下大的一堆,所有的老師看看我的雪人再看看我都搖了搖頭。
不知不覺(jué)中,我已經(jīng)上了小學(xué)三年級(jí),我已經(jīng)學(xué)會(huì)了堆雪人,可是其他同學(xué)們都早已學(xué)會(huì)了更多的東西,如跳皮筋,踢毽子,投沙包,抓石子……可我還是一件都不會(huì)玩,別人在操場(chǎng)上盡情的玩耍,而我坐在角落里羨慕的望著他們。
一轉(zhuǎn)眼我上了小學(xué)五年級(jí),體育要進(jìn)行達(dá)標(biāo)測(cè)試,有50米沖刺,1000米長(zhǎng)跑,立定跳遠(yuǎn),4X10接力跑,投鉛球……八項(xiàng)測(cè)試,和我同學(xué)的學(xué)生幾乎每個(gè)人都能達(dá)標(biāo),甚至有的人每一項(xiàng)都能達(dá)到出色而我除了4X10接力跑勉強(qiáng)達(dá)標(biāo)外,其余幾項(xiàng)全不達(dá)標(biāo),以至于體育老師一看見(jiàn)我就發(fā)愁。
時(shí)間過(guò)的可真快啊!我已是一名初一的學(xué)生了,我的挫折依然沒(méi)有停止,我的成績(jī)是一而再再而三的往下跌,我由全班的前幾名跌至二十幾名……
我的挫折之路一定不會(huì)停止,我的失敗仍會(huì)繼續(xù),但我相信只要我不怕挫折,勇敢的面對(duì)、克服挫折,成功一定會(huì)屬于我的。
挫折教育演講稿范文11
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué):
有位哲人說(shuō)“生命就像是被咬過(guò)一口的蘋果”,雖然沒(méi)有完整的美麗,卻給生命的清亮增添了另一抹詩(shī)意。誠(chéng)然,風(fēng)雨兼程的人生注定荊棘叢生,磕磕絆絆在所難免;蛟S挫折造就的美麗,會(huì)像風(fēng)雨后的彩虹一般絢麗多姿,帶給人們別樣的完美。
陶淵明歸隱后的閑適生活可用“晨興理荒穢,帶月荷鋤歸”來(lái)描述,而我呢一展起理書本,帶月捧分歸。高分呀,想說(shuō)愛(ài)你不容易!
鮮紅的數(shù)字就像閻王生死簿上的記錄,判決著我們這些學(xué)生是該喜上云端,還是墜入深淵。我無(wú)疑屬于后者?粗晕以嚲砩夏菓K淡的'紅色數(shù)字,再看看昔日同窗的分?jǐn)?shù),我更是心酸不已。想著回家后肯定免不了又要聽(tīng)父母的陣陣嘮叨,挫敗感油然而生,就像一記無(wú)情的重拳打在我的身上,那幾近撕裂靈魂的痛苦令我頹然。
那異國(guó)的語(yǔ)言———英語(yǔ),好似總散發(fā)著一股“生人勿近”的氣息,使我難以親近,難以了解。也許是天生缺少了幾分語(yǔ)言學(xué)習(xí)的天賦,又或者是補(bǔ)習(xí)班強(qiáng)硬的教導(dǎo)方式令我抗拒,我總覺(jué)得英語(yǔ)就像是環(huán)繞著我的“魔咒”,即使我再怎樣努力,與其他人的成績(jī)比起來(lái)卻總是顯得遜色許多,時(shí)間一久,挫敗感自然就向我襲來(lái)。
心境沮喪時(shí),我無(wú)意中瞟到窗外石縫中的小草,看著它在如此惡劣的環(huán)境下都能生長(zhǎng)得如此茂盛,我的心不由一震,那迎風(fēng)飛舞的葉子仿佛在向我訴說(shuō)著小草的倔強(qiáng)。一株小草都能在這樣惡劣的環(huán)境中堅(jiān)定生命的方向,無(wú)畏艱難地生長(zhǎng),我有什么理由輕易認(rèn)輸呢?
每個(gè)生命都會(huì)遭受挫折,一帆風(fēng)順的人生注定沒(méi)有光彩。挫折不正是人生中必需經(jīng)歷的過(guò)程嗎若是沒(méi)有經(jīng)歷一番風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹如果無(wú)法克服生活中的小困難,又如何去應(yīng)對(duì)未來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨在人生的路途中,考驗(yàn)不會(huì)變少,只會(huì)更多、更大,同時(shí)一個(gè)個(gè)考驗(yàn)、挫折也在磨礪我們的身心,我要感激挫折,因?yàn)樗刮腋訌?qiáng)大。
只要我們直面生活,做視不幸,笑對(duì)痛苦,就必須能攥緊命運(yùn)的韁繩,活出不一樣的人生!皩殑︿h從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”,請(qǐng)正視挫折,砥礪前行,我們的人生定會(huì)因挫折而美麗。
挫折教育演講稿范文12
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué):
挫折是石,敲碎你的想象;挫折是火,燒凈你的心靈;挫折是水,洗滌你的思想。
小草因挫折而更加堅(jiān)強(qiáng);小花因挫折而更加?jì)善G;小鳥因挫折而更加自由;小樹(shù)因挫折而更加挺拔。
在那沒(méi)有水,沒(méi)有土壤的石縫里,長(zhǎng)出了一根小苗兒,它所經(jīng)歷的挫折正是與這種惡劣的.環(huán)境相抗?fàn)帯K鼒?jiān)忍不拔,每一天都在與挫折抗?fàn)帯W罱K,在挫折面前,它不但沒(méi)有低下頭,反而把頭抬得更高。把根扎得更深,長(zhǎng)成了一棵參天大樹(shù)。
挫折使它堅(jiān)強(qiáng)!
在寒冷的冬天里,大雪紛飛,僅有那梅還傲然挺立。又一次挫折在襲擊它白雪。它沒(méi)有倒下,而是又一次與挫折抗?fàn)幍降!最終,雪停了,在萬(wàn)物的襯托下,梅變得更加?jì)善G。在它的骨子里,堅(jiān)韌戰(zhàn)勝了挫折。
挫折使它嬌艷!
人生如一條漫長(zhǎng)的道路,有平坦的大道,也有崎嶇的小路,有美麗的鮮花,也有布滿荊棘的陷阱。在這段路中,你跌倒了,不要指望別人將你扶起;你失去了,不要指望別人幫你尋回;你僅有在挫折中不斷進(jìn)取,才能讓生命更加美麗。
人生如瀑布,沒(méi)有斷崖,就沖不成雄偉的壯觀。
人生如海,沒(méi)有暗礁,就激不起美麗的浪花。
所以,挫折也美麗。
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