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做最好的自己演講稿

時(shí)間:2023-03-10 15:08:41 演講稿范文 我要投稿

做最好的自己演講稿范文集合6篇

  通過(guò)對(duì)演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現(xiàn)力,增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力,F(xiàn)如今,演講稿的使用頻率越來(lái)越高,你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎?以下是小編收集整理的做最好的自己演講稿6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

做最好的自己演講稿范文集合6篇

做最好的自己演講稿 篇1

尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  最近電視上總會(huì)播出這樣的一則廣告,那是由陳道明和靳東兩位演員演的,其中讓我記憶最為深刻的一句臺(tái)詞就是“你演過(guò)的最難演的角色是什么?恐怕是自己吧”在生活中,我們?cè)诤芏嗲闆r下總是在隱藏自己,對(duì)這個(gè)社會(huì)總是會(huì)存在一種防御感。有時(shí)常常我們模仿別人很簡(jiǎn)單,但是真正要我們做自己卻很難。

  其實(shí)有時(shí)候我們并不是不想做自己,而是因?yàn)楹芏酂o(wú)形的壓力讓我們不得不壓制自己原本的天性,做一些自己不喜歡做但是又必須要做的事情。就比如我們的`父母,他們又何嘗不想在休息的時(shí)間干一些自己想做的事情,但是上有父母、下有兒女,這就是中年人的困境,他們無(wú)法做回真正的自己,因?yàn)樨?zé)任困住了他們自己本來(lái)的天性。

  不光是父母,社會(huì)上的很多人,包括我們自己,幾乎都沒(méi)有可能完全做回自己,但是不能完全做到自己并不代表虛假,我們存在于這個(gè)世界,就必須要承擔(dān)責(zé)任。我并不是說(shuō)做自己就是不承擔(dān)責(zé)任,而是我們做的是一種理性的自己,也就是說(shuō)我們做的自己是一種無(wú)愧于任何人的自己,而并非想做什么就做什么的自己。

  因此,要做那個(gè)隨心所欲的自己很難,但我們可以做一個(gè)無(wú)愧于天地的自己。

做最好的自己演講稿 篇2

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,大家下午好!

  我沒(méi)有飽讀詩(shī)書的淵博學(xué)識(shí),也沒(méi)有人生旅途中的強(qiáng)干精明,更沒(méi)有

  談吐話語(yǔ)中的字斟句酌,在這里讓大家見(jiàn)笑了。我演講的題目是《做最好的自己,做最好的老師》。

  彈指一揮間,將近三十個(gè)春秋就在繪聲繪色的講課聲中,在孩子們的

  歡笑聲中,在一節(jié)又一節(jié)課的交替聲中滑過(guò)。回顧耕耘之路,我曾經(jīng)困惑,我曾經(jīng)彷徨??有歡笑也有淚水,雖然腳印參差不齊,深淺不一,但每個(gè)腳印里都傾住了我滿腔的愛(ài)心和辛勤的汗水!我無(wú)怨無(wú)悔!因?yàn)槲倚闹杏幸粋(gè)信念,那就是:做最好的自己,做最好的教師!我所說(shuō)“最好的教師”不是與我敬仰的竇桂梅、李鎮(zhèn)西等名師相比——他們的人格、學(xué)識(shí)、能力乃至天賦,我是永遠(yuǎn)無(wú)法企及的;我所說(shuō)的“最好的老師”也不敢與向倩、劉寧等“英雄教師”相比——他們用鮮血甚至生命踐行了師愛(ài)的無(wú)私與永恒。而我只是滄海一粟,只是懷有一顆熾熱的心堅(jiān)守在自己的崗位上,兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇,我是默默的耕耘者,我是悄悄的播種人。每天做的只是一些非常細(xì)膩、瑣碎的工作,僅此而已。

  但我要和一個(gè)人比,那就是我自己。和自己比!就是今天的'我和昨天的我相比——備課是不是更認(rèn)真?上課是不是更精彩?讀的書是不是更多?布置的訓(xùn)練任務(wù)是不是更科學(xué)?找學(xué)生談心是不是更誠(chéng)懇?幫助“學(xué)困生”是不是更細(xì)心?教育反思是不是更深刻?聽(tīng)到各種“不理解”時(shí)是不是更冷靜???我堅(jiān)信每天都這樣和自己比,每天都做最好的自己,堅(jiān)持不懈,我便不斷地向“最好的教師”的境界靠近。

  一位有三十年教齡的歷史老師上了一節(jié)公開(kāi)課,聽(tīng)課的老師入了迷,竟連做記錄也忘記了。課后,他們向講課老師請(qǐng)教,您花了多少時(shí)間來(lái)備課?那位歷史老師說(shuō):對(duì)這節(jié)課,我準(zhǔn)備了一輩子,而且,總的來(lái)說(shuō),對(duì)每一節(jié)課,我都是用終生的時(shí)間來(lái)備課的。不過(guò),這節(jié)課的直接準(zhǔn)備,只用了大約十五分鐘。這就是我追求的最好的教師的“真境界!”

  現(xiàn)在我可以驕傲地說(shuō),今天的我與之前的“我”相比,可以說(shuō)是“最好的教師”了。但對(duì)于明天而言,和未來(lái)相比, 我還不算是“最好的教師”。所以我還會(huì)繼續(xù)和自己比,因?yàn)椤白鲎詈玫慕處煛笔俏矣肋h(yuǎn)的追求,直到我教育生涯的終點(diǎn)。楊柳枯了又青,桃花開(kāi)了又謝,燕子去了又來(lái),學(xué)生來(lái)了又走,我卻還堅(jiān)守在這兒,堅(jiān)守著我們的樂(lè)土,堅(jiān)守著我們的精神家園。山還是那座山,河還是那條河,日子就這樣過(guò)著,平凡卻不平淡。一切都好像沒(méi)有變,唯一變化的是我日益衰老的容顏,與之沉淀的,是我依舊年輕不變的情懷!

  我愛(ài)學(xué)生,學(xué)生也愛(ài)我。因?yàn)橛辛藧?ài),地更闊,天更藍(lán);因?yàn)橛辛藧?ài),花更艷,草更芳。而心中的那份愛(ài),將激勵(lì)著我在人生的道路上艱苦跋涉,用熱血和汗水去澆灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾,用愛(ài)心去托起明天的太陽(yáng)!

  做最好的教師,是一種平和的心態(tài),是內(nèi)心的寧?kù)o,是“竹杖芒鞋輕勝馬,一蓑煙雨任平生”的閑適與從容,更是“驚濤拍岸,卷起千堆雪”的蕩氣回腸。登上三尺講臺(tái),教書育人;走下三尺講臺(tái),為人師表。做最好的老師,是對(duì)時(shí)代賦予我們的神圣使命最莊嚴(yán)的宣誓。做最好的教師是激情、是豪情、更是扎實(shí)的行動(dòng)!

  我是一名教師,我的生活在課堂,我的生命在學(xué)生。雖然那間教室里守巢的是自己,可它卻放飛了希望, 雖然那支粉筆灑下了淚滴,可它卻畫出了彩虹。我覺(jué)得作為教師,生活在學(xué)生中,就是幸福,就是“最好”!

  “吃也清淡,穿也素雅,心懷淡泊,起始于辛勞,收結(jié)于平淡。”這便是我人生旅途的寫照。雖然平凡,我的脊梁卻支撐著祖國(guó)的未來(lái);雖然清貧,我的雙手卻托舉著明天的太陽(yáng)。

  最后我要說(shuō):春有百花秋望月,夏有涼風(fēng)冬聽(tīng)雪,待到桃李滿目時(shí),便是收獲好時(shí)節(jié)。

  我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

做最好的自己演講稿 篇3

各位老師,各位同學(xué):

  20xx新年的腳步才剛剛開(kāi)始,我們就迎來(lái)了一年一度區(qū)教育局對(duì)全區(qū)中小學(xué)的效能評(píng)估和教學(xué)工作大檢查,這既是我們對(duì)一年來(lái)各項(xiàng)工作認(rèn)真梳理總結(jié)的時(shí)刻,也將是我校師生展示水平和風(fēng)采的時(shí)機(jī)。因此,今天我國(guó)旗下講話的題目是《努力做最好的自己》。

  一年一度的教學(xué)工作大檢查,是對(duì)全區(qū)各所學(xué)校教學(xué)工作管理、教師的教學(xué)規(guī)范、學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和質(zhì)量進(jìn)行的.一次督導(dǎo),效能評(píng)估則是對(duì)學(xué)校的教育、教學(xué)、總務(wù)、安全、科技、信息等等全方位的綜合檢查。歷年的教學(xué)工作大檢查,我們都被評(píng)為教學(xué)先進(jìn)學(xué)校,歷年的效能評(píng)估結(jié)果我們都是一等獎(jiǎng),這是對(duì)我們?nèi)w師生過(guò)去辛勤付出的肯定。

  過(guò)去的一年里,我校的日常管理落實(shí)到位,各項(xiàng)工作扎實(shí)有序,規(guī)范教學(xué)管理,規(guī)范作業(yè)教輔,規(guī)范考試測(cè)試,嚴(yán)格控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間,嚴(yán)格控制作業(yè)量等。老師們的工作熱情高,愛(ài)崗敬業(yè),踐行課改,注重與學(xué)生互動(dòng)交流,學(xué)習(xí)的形式方法多樣。學(xué)校各方面成績(jī)斐然,我們?cè)诙喾矫媸艿揭恢潞迷u(píng)。

  過(guò)去的一年里,我們的同學(xué)以飽滿的激情投入到學(xué)習(xí)和生活中,尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),熱愛(ài)集體,愛(ài)護(hù)環(huán)境,珍惜學(xué)校和班級(jí)榮譽(yù),時(shí)時(shí)以主人翁的責(zé)任感要求自己,你們的陽(yáng)光自信、頑強(qiáng)拼搏成為了xx中學(xué)最耀眼最動(dòng)人的風(fēng)景。

  今天,我們將迎來(lái)檢查組全方位、多角度、細(xì)致又公允的檢驗(yàn),但我心中篤定,因?yàn)槲覍?duì)老師和同學(xué)們充滿信心,因?yàn)槟銈円恢倍荚谂ψ鲎詈玫淖约。“不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄”,是xx中學(xué)老師們工作狀態(tài)的最好寫照,我相信,我們的老師們肯定會(huì)在這次檢查中繼續(xù)以飽滿的熱情,發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,在教務(wù)處的指導(dǎo)下,更加扎實(shí)工作,更加規(guī)范行為,更好地做好教學(xué)常規(guī),更好地展示課改課堂,你們將會(huì)給檢查者留下美滿而深刻的印象。我也相信,我們的同學(xué)在今天會(huì)將學(xué)校和教室打掃的格外干凈,會(huì)將物品整理的格外整潔,你們會(huì)用良好有序的環(huán)境來(lái)迎接客人,你們?cè)谡n間的謙和有禮,你們?cè)谡n堂的自信展示肯定會(huì)深深打動(dòng)每一位來(lái)訪的客人。

  努力做最好的自己,不僅僅是我們迎接這次效能評(píng)估和教學(xué)大檢查必須的態(tài)度,更是我們積極進(jìn)取的人生哲學(xué),更是我們每個(gè)人孜孜不倦追求的目標(biāo)和方向!無(wú)論何時(shí)何地,努力做最好的自己,才能揚(yáng)長(zhǎng)避短,才能自省反思,才能彌補(bǔ)缺漏,才能完善自己。相信,經(jīng)過(guò)你我大家的努力,我們一定會(huì)在這次效能評(píng)估和教學(xué)大檢查中取得良好的成績(jī)!我們也將在檢查組提出的問(wèn)題和不足面前,積極采納檢查組好的建議,進(jìn)一步完善我校各項(xiàng)管理工作。謝謝大家!

做最好的自己演講稿 篇4

  一天清早,一個(gè)園丁走進(jìn)花園,竟然發(fā)現(xiàn)一大片的花草樹(shù)木都奄奄一息,了無(wú)生氣。驚訝之余,他問(wèn)榕樹(shù)究竟發(fā)生了什么事,榕樹(shù)說(shuō)它不想活下去了,因?yàn)樗麩o(wú)法像松樹(shù)那樣高大雄偉。松樹(shù)也沮喪地告訴園丁它想自我了斷,因?yàn)樗幌裉O果樹(shù)那樣,能結(jié)出可口的果子。但是一旁的蘋果樹(shù)也在抱怨,說(shuō)他自己不能像槐樹(shù)一樣,渾身散發(fā)著芳香。最后,園丁來(lái)到花園的一角,看到一株不起眼的小花,只見(jiàn)它生機(jī)盎然,一身綠意。你為什么在如此消沉的環(huán)境中仍能昂首挺立著 園丁好奇地問(wèn)。不起眼的小花快樂(lè)地回答:我知道自己不過(guò)是株小花,但我決定扮演好自己的角色,做一朵最好的小花,于是,我也就很快樂(lè)啊!

  是棵茂盛的榕樹(shù),就不要去羨慕松樹(shù)的挺拔,是棵高大的松樹(shù),就不要羨慕能結(jié)出美味的果實(shí)的蘋果樹(shù),是棵豐收的蘋果樹(shù),就不要羨慕芬芳的槐樹(shù)。每個(gè)事物的存在都有它存在的原因,不要過(guò)分的羨慕別人,從而漠視自己的存在。我們?cè)谧拿恳晃煌瑢W(xué)也是一樣,不要以為世界不需要你,把自己孤立在一個(gè)單獨(dú)的世界里,而應(yīng)該把自己也變成世間的'一份子,并努力做最好的自己,這樣你便會(huì)使世界上因?yàn)槎嗔艘粋(gè)你,而變得更加精彩。

  說(shuō)到這里又有人會(huì)問(wèn),那么該怎樣做最好的自己呢?

  首先要了解自己,明白自己是個(gè)怎樣的人:有哪些獨(dú)特的地方,有哪些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),有什么興趣和愛(ài)好,有什么理想和志向。其次你要接納自己,就長(zhǎng)相,矮也罷,黑也罷,胖也罷,你就是你自己,你要滿心喜悅的面對(duì)自己,能夠像欣賞藝術(shù)品一樣欣賞自己。無(wú)論你的家庭富有與否,你的父母是否都是知識(shí)分子,你都要承認(rèn)他,坦然接受他;然后要不斷完善自己,做最好的自己。當(dāng)然最好不是和別人比,因?yàn)樘焱庥刑,人外有人,和別人比較,你永遠(yuǎn)都成不了最好的一個(gè),你也永遠(yuǎn)享受不到那種喜悅。最好,是和過(guò)去的自己比較,努力讓自己的每一今天都有新收獲,有新進(jìn)步。做最好的自己不必在乎你昨天是怎樣的人,因?yàn)橹灰,你就可以做得更好,只要你?jiān)持努力,你完全可以成為最好的自己。

  作為一名現(xiàn)代社會(huì)中的初中生,學(xué)會(huì)做最好的自己尤為重要,因?yàn)橹挥羞@樣你才能在不斷超越自我的同時(shí)超越別人,跨上更高的一級(jí)人生臺(tái)階。隨著時(shí)間的推移你將會(huì)踏上更多不一樣的臺(tái)階,去感受那獨(dú)具特色的風(fēng)景,充實(shí)生活,使每一天都更加多姿多彩。

  讓我們從此刻開(kāi)始,做最好的自己!

  謝謝大家我們的演講完畢!

做最好的自己演講稿 篇5

  這是一個(gè)無(wú)法逃避的實(shí)施:誰(shuí)能夠把自己的未來(lái)設(shè)計(jì)的更好,誰(shuí)就能夠取得生命最佳位置!

  做最好的自己,就必須讓現(xiàn)在的行動(dòng)擁有未來(lái)的意義!

  人類的智慧就體現(xiàn)在如何把今天和明天結(jié)合起來(lái),現(xiàn)在做你喜歡做而且有意義的事情,姚明說(shuō)過(guò):我很慶幸能把自己的愛(ài)好變成工作,我的.每場(chǎng)比賽,不是工作,而是我的夢(mèng)想,!正因如此,姚明才有了今天的成就,讀書不是工作,它本身就是一種享受,讀書能讓人增加我們的智慧,提高我們的眼界,幫助我們更好的管理自己,但是,如果你喜歡做的事情不具備未來(lái)的意義,就要盡量少做,比如你喜歡打電腦游戲,就必須嚴(yán)格控制,否則生命的意義也會(huì)隨之“game over”一道煙消云散。

  讓現(xiàn)在做的事情能夠和未來(lái)某一個(gè)更有意義的時(shí)刻掛鉤,就想努力學(xué)習(xí)的我們,盡管很辛苦,但最大的動(dòng)力就是能夠在步入社會(huì)后實(shí)現(xiàn)我們的自身價(jià)值,如果未來(lái)的某一成就中必須以現(xiàn)在的痛苦為代價(jià),而當(dāng)你認(rèn)為這種付出是值得的,那痛苦便可以忍受,甚至從中磨練自己!

  “相信未來(lái)吧,相信不屈不撓的努力,相信戰(zhàn)勝死亡的年輕,相信未來(lái),做好自己!”這首詩(shī)每一個(gè)人都應(yīng)牢記在心,只有時(shí)刻為了未來(lái)著想,我們才能不斷改變自己使自己日趨完美,讓自己做得更好!

  兩個(gè)月后,會(huì)考來(lái)臨,讓我們即刻行動(dòng),用現(xiàn)在的每一份努力,為這一次的挑戰(zhàn)積蓄力量,為自己的人生加分!

  讓現(xiàn)在的行動(dòng)擁有未來(lái)的意義,做最好的自己!

做最好的自己演講稿 篇6

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!我是小學(xué)分校教師劉舒航。我演講的題目是“樹(shù)葉都是綠色的嗎?”

  首先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我的故事吧。讀高中時(shí),我是播音特長(zhǎng)班的一個(gè)不起眼的學(xué)生,相貌平平、資質(zhì)平平的我無(wú)法和大多數(shù)多才多藝的同學(xué)相媲美,甚至還被老師說(shuō)“沒(méi)天賦”,并勸說(shuō)我轉(zhuǎn)專業(yè)。在一次專業(yè)考試的前一天,我興沖沖地拿著練習(xí)了半個(gè)月的稿件讀給朋友們聽(tīng),他們臉上那不屑一顧的表情仿佛在對(duì)我說(shuō),就憑你這樣子也想做播音員!我的心仿佛被人用尖刀狠狠地刺了一下,當(dāng)晚我失眠了。輾轉(zhuǎn)反側(cè)的我索性起床拿起文稿來(lái),忘了那些機(jī)械的專業(yè)知識(shí)和朗讀技巧,把自己設(shè)想成那個(gè)故事里的人物,讓自己進(jìn)入到情景之中一次又一次地反復(fù)練習(xí)……第二天考試,當(dāng)我讀完稿件時(shí),分明感受到了同學(xué)們意猶未盡、刮目相看的樣子,隨即而來(lái)的是雷鳴般的掌聲。從未看好過(guò)我的專業(yè)老師落淚了,她說(shuō):“謝謝你用真誠(chéng)、執(zhí)著和不懈的.努力打動(dòng)了我!”那天我明白了,做最好的自己不是失敗后的自暴自棄,不是不甘時(shí)的憤憤不平,而是用你的實(shí)力來(lái)證實(shí)自己、去征服別人。

  我非常感激我高中時(shí)期的一位語(yǔ)文老師,每次寫作文他都會(huì)以小組為單位布置任務(wù),要求每人收集素材然后分工,有的制作PPT,有的進(jìn)行講述和分享,而我的任務(wù)是負(fù)責(zé)把收集好的稿件進(jìn)行整理歸納后交給主持人。正是這項(xiàng)工作鍛煉了我的寫作能力。還有我曾經(jīng)的數(shù)學(xué)老師,不僅沒(méi)有因?yàn)槲业臄?shù)學(xué)成績(jī)差而嫌棄我,反而看重了我的負(fù)責(zé)和踏實(shí),“提拔”我做課代表。而正是她那與一般的老師不同的視角和決定,讓我的數(shù)學(xué)成績(jī)有了突飛猛進(jìn)的變化。因?yàn)樗牢視?huì)很在意她對(duì)我的態(tài)度,知道我在努力、在改變。

  今天,我要感謝江漢大家庭,她不僅讓我實(shí)現(xiàn)了做教師的夢(mèng)想,還讓我把學(xué)生時(shí)代老師對(duì)我的影響傳遞到我現(xiàn)在的孩子們身上。當(dāng)我在班級(jí)開(kāi)展各種活動(dòng)、挖掘各類人才時(shí),我總是會(huì)想到自己曾經(jīng)遇到過(guò)的那些好老師,然后便用如他們一樣的方法來(lái)攻克我所遇到的難題。

  記得著名影星孫儷在拍攝“時(shí)尚芭莎”時(shí)說(shuō)過(guò)這樣一句話:我還在過(guò)程中,贏家要到80歲,才有資格說(shuō)。我播種不代表來(lái)年能開(kāi)花,或許很多年后才開(kāi)花,或許中途枯掉了,不能拿結(jié)果評(píng)判過(guò)程。這句話讓我感觸頗深,并啟迪我給予學(xué)生包容與等待。還清楚地記得剛帶班時(shí),一次批改單元檢測(cè)卷,最高的只有70分。這么差的成績(jī)猶如當(dāng)頭一棒給了我重重的一擊。我開(kāi)始懷疑,懷疑學(xué)生不行,懷疑自己不行。惆悵了很久,最后說(shuō)服自己,我要和自己比,同時(shí)也要我的學(xué)生們和昨天的他們比。于是我開(kāi)始轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,把更多的精力傾注在學(xué)困生身上。通過(guò)不斷的鼓勵(lì)與交流,通過(guò)結(jié)對(duì)幫扶以優(yōu)帶差,通過(guò)有針對(duì)性的個(gè)別輔導(dǎo),慢慢地,那些學(xué)困生進(jìn)步越來(lái)越明顯,期末考試90多分的孩子也越來(lái)越多了。我欣喜地感悟到,當(dāng)你為孩子們的學(xué)習(xí)或品行發(fā)愁時(shí),不用著急,等一等吧,換種方式,也許會(huì)收到意想不到的效果。

  其實(shí),作為一名剛剛走上講臺(tái)的青年人,工作壓力不僅僅體現(xiàn)在教學(xué)上,如果擔(dān)任班主任,時(shí)常還要和各類家長(zhǎng)“斗智斗勇”。還清楚地記得自己第一次流淚,是因?yàn)橐粋(gè)學(xué)困生的家長(zhǎng)。連續(xù)一個(gè)多月為那位孩子進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)卻沒(méi)什么效果,讓我覺(jué)得自己的耐心“賬戶”已經(jīng)虧空了。我試圖和他的家長(zhǎng)溝通,竟然招致他對(duì)我惡語(yǔ)相向,真的覺(jué)得委曲之至。之后靜下心來(lái)一想,家長(zhǎng)是家長(zhǎng),孩子是孩子,我不能放棄他呀。于是,我經(jīng)常把他在學(xué)校一點(diǎn)一滴的進(jìn)步通過(guò)微信傳給他的家長(zhǎng)看,我知道自己在唱“獨(dú)角戲”,你不看沒(méi)關(guān)系,你漠視我的付出也沒(méi)關(guān)系,但我“任性”地做是我的責(zé)任,并且我就這么堅(jiān)持做下去。后來(lái)這個(gè)孩子因?yàn)樯眢w原因要轉(zhuǎn)學(xué),那個(gè)“不買賬”的家長(zhǎng)來(lái)接他時(shí)對(duì)我說(shuō):“你發(fā)給我的微信我一次都沒(méi)回,但每一次我都認(rèn)真地看了。沒(méi)料到你能堅(jiān)持這么久!我的孩子是幸運(yùn)的!”這學(xué)期新分了班,我發(fā)了一段話到朋友圈里:“對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),老師也許只是他們生命中的過(guò)客,如若能留下點(diǎn)點(diǎn)星光,一切都有了意義!彼ⅠR回復(fù)了我:“您不是孩子人生中的過(guò)客,您是孩子人生的指引者,您的教導(dǎo)就是孩子以后成功的基礎(chǔ),您是我孩子一生中的恩人。”我終于明白了,后來(lái)好長(zhǎng)一段時(shí)間,他總是在家長(zhǎng)群里協(xié)調(diào)那些不同的聲音,默默地支持我的工作。原來(lái)他已經(jīng)從心底里和我達(dá)成了共識(shí)。他不是被我征服的,是被教育的無(wú)限可能所感化的。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)、不斷地摸索,我找到了最好的自己!

  講到這里,我想到了一個(gè)問(wèn)題:樹(shù)葉都是綠色的嗎?當(dāng)然不全是;同時(shí)我又想到了我們學(xué)校食堂前的那棵楓樹(shù),春夏有生機(jī)勃勃的翠綠,秋冬有熱情似火的玫紅,不同的季節(jié)呈現(xiàn)著不同的顏色,而每一種顏色都給予人以美的享受。所以觀察事物可以有多種角度,最好的標(biāo)準(zhǔn)不是唯一的,教育孩子也是同樣的道理。做江漢學(xué)校的教師,我是幸運(yùn)的;做一個(gè)平凡而不平庸的人,我是幸福的!我愿意做一個(gè)不斷學(xué)習(xí)、不斷完善的平凡人,愿意和所有的老師、同學(xué)一起共同努力,在不斷的收獲和超越中做最好的自己,讓我們的人生色彩豐富,艷麗繽紛!

  謝謝!

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