精選教育演講稿范文錦集五篇
演講稿以發(fā)表意見,表達(dá)觀點為主,是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。在社會一步步向前發(fā)展的今天,我們使用上演講稿的情況與日俱增,為了讓您在寫演講稿時更加簡單方便,以下是小編幫大家整理的教育演講稿5篇,希望對大家有所幫助。
教育演講稿 篇1
各直屬單位、高中、鎮(zhèn)中心輔導(dǎo)學(xué)校、街道中心學(xué)校、初中、中心小學(xué)、****文化技術(shù)學(xué)校、中心幼兒園、民辦學(xué)校:
青少年是祖國的未來,是民族的希望。保障青少年學(xué)生健康成長是全社會共同的責(zé)任。近年來,我區(qū)在校學(xué)生溺水死亡事件頻發(fā),溺水已成為我區(qū)中小學(xué)生非正常死亡的第一大“殺手”。這些事件的發(fā)生,既終結(jié)了本不該終結(jié)的花季少年的生命,也給這些家庭帶來了莫大的悲傷和不幸。為進一步落實“以人為本”理念,構(gòu)建和諧社會,減少和遏制青少年學(xué)生溺水死亡事件的發(fā)生,結(jié)合五月份的“安全生產(chǎn)月”,經(jīng)研究,決定在全區(qū)中小學(xué)、幼兒園中開展“珍愛生命,預(yù)防溺水”專題教育活動,F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下:
一、活動目的
通過教育,使廣大青少年學(xué)生自覺遠(yuǎn)離危險,同時,也使廣大青少年學(xué)生了解掌握水中遇險時的自救互救常識,從而減少青少年學(xué)生溺水死亡事件的發(fā)生。
二、活動時間
20xx年X月XX日~X月XX日。
三、參加對象
全區(qū)中小學(xué)、幼兒園均應(yīng)開展教育活動,農(nóng)村中小學(xué)、民工子弟學(xué)校是此次教育活動的重點,小學(xué)三年級至初中三年級年段內(nèi)的中小學(xué)生是此次教育活動的主要參加對象。
四、活動內(nèi)容
針對歷年來各類中小學(xué)生溺水事件發(fā)生的成因,此次教育活動要重點開展好以下“六個一”活動:
1.各校要開展一次全校性的“珍愛生命,預(yù)防溺水”教育動員大會,使全體師生人人參與到教育活動中來,人人為預(yù)防青少年學(xué)生溺水事件的發(fā)生獻(xiàn)計獻(xiàn)策。
2.召開一次主題班會,讓學(xué)生講述我們?nèi)粘I钪写嬖诘囊装l(fā)生溺水的危險地帶、水域,發(fā)動學(xué)生自己來分析應(yīng)如何避免溺水現(xiàn)象的發(fā)生。
3.出一期防止溺水的黑板報或宣傳櫥窗,向?qū)W生宣傳防止溺水的基本常識。
4.發(fā)一份《告家長書》,告知學(xué)生家長在防止孩子溺水問題上應(yīng)負(fù)的監(jiān)護責(zé)任,請家長共同做好學(xué)生的安全管理工作。
5.向小學(xué)三年級至初中三年級年段的學(xué)生每人發(fā)放一本《預(yù)防青少年溺水手冊》。
6.針對校外各類涉水區(qū)域,各校要與當(dāng)?shù)卣陀嘘P(guān)部門聯(lián)系,在危險水域的入口醒目位置,設(shè)立一塊警示牌。
五、要求
1.各級各類學(xué)校、幼兒園要高度重視對青少年學(xué)生和兒童的安全教育,溺水作為我區(qū)學(xué)生非正常死亡的頭號“殺手”,在夏季即將來臨之際,對學(xué)生進行防溺水專項教育顯得尤為重要和迫切,因此,各校要從重視人的生命的高度,認(rèn)真開展好“珍愛生命,預(yù)防溺水”教育活動。
2.在廣泛宣傳教育的基礎(chǔ)上,各校要對校園內(nèi)的各類聚水區(qū)域進行一次安全隱患大排查,必要時應(yīng)在水域周圍安裝護欄、設(shè)立警示牌,禁止學(xué)生下水游泳、玩耍。
3.各校要積極做好學(xué)生離校時與家長的銜接工作,避免出現(xiàn)學(xué)生管理上的空檔,特別是在考試期間,學(xué)校應(yīng)及時把考試期間的作息時間通知家長,使家長能準(zhǔn)時接送孩子。
4.有條件的'學(xué)校,應(yīng)利用體育課等時間,對學(xué)生進行游泳訓(xùn)練,并進行溺水救護演練。
5.在春假及暑假前夕,對學(xué)生進行安全教育時,必須進行預(yù)防溺水的安全教育。
溺水是可以避免
20xx年7月17日中午,青田縣××小學(xué)三班學(xué)生殷某與外公一起去游泳,不幸溺水死亡。
20xx年7月20日下午5時許,青田縣××小學(xué)三年級學(xué)生劉某和××幼兒園羅某一起到甌江游泳,不幸兩人均溺水死亡。
20xx年7月26日晚飯后,青田縣××小學(xué)二年級學(xué)生葉某與舅舅到埠頭小溪游泳不幸溺水身亡。
20xx年11月13日下午3時,青田縣××小學(xué)二年級學(xué)生劉某到××碼頭往麗水方向的第二個橋墩旁邊的小水潭里摸鋼筋不幸溺水身亡。
每年,我們青田縣都會發(fā)生青少年游泳溺水事故。一個個例子,一組組數(shù)據(jù),實在讓人觸目驚心。有讀者或許會問,難道這些溺水事故就不能避免嗎?大量的人涌入小溪或水庫中游泳,使得事故頻頻發(fā)生。造成事故發(fā)生的原因也是多種多樣的。但有很多是可以避免的。
一些學(xué)生為了逞強好勝,在不知水的深度和水底的情況下,就潛入水底,有的甚至在水里連續(xù)游兩個小時以上,還做各式各樣的姿勢,很容易因體力不支而溺水。
夏季天氣炎熱,游泳者來到水邊游沒做任何準(zhǔn)備動作就跳下水了,結(jié)果導(dǎo)致頭暈、惡心、心慌等不適應(yīng)感覺,或出現(xiàn)抽筋、肌肉拉傷等事故。
有些學(xué)生下水前沒有觀察游泳處的環(huán)境,到一些水深,有旋渦,有障礙物等水域游泳。這些地方游泳時容易發(fā)生危險。發(fā)生危險時,小學(xué)生驚慌失措,不知如何搶救,有的甚至害怕逃走了,沒有呼救,時溺水者失去援救的機會。
在小溪和水庫游泳的小孩占了絕大部分,大多數(shù)孩子都沒有家長陪同,獨自或兩三個人結(jié)伴而來,結(jié)果出現(xiàn)事故也沒人知道。所以小孩游泳家長一定要陪同,而且家長一定要會游泳。這樣萬一發(fā)生溺水事故,也便于搶。
如果每個人在游泳前都能注意以上幾點,我想溺水事故就不會這樣頻繁的發(fā)生了,請大家“珍愛生命,預(yù)防溺水”。
教育演講稿 篇2
有一首歌,名字叫文明,有一份情,名字叫文明,有一種道德,名字叫文明。
文明,如同一場酥雨,滋潤了情感荒蕪的沙漠;文明,如同一縷陽光,溫暖了冰凍的心靈;文明,如同一汪清泉,洗刷了多少憂愁煩惱……漫漫人生路,文明伴我行。
同學(xué)們,當(dāng)你漫步于我們校園中時,你會覺得我們學(xué)校是那么的美好:綠草如茵,鮮花似錦,書聲瑯瑯,這里充滿生機,充滿活力,充滿希望?墒,當(dāng)眼前出現(xiàn)了果皮紙屑,耳邊傳來難聽的臟話,鼻子聞到惡心的氣味時,你會有什么感受呢?也許你會皺起眉頭,仿佛悅耳的音樂中冒出了雜音,斑斕的畫卷上出現(xiàn)污點,優(yōu)美的文章里出現(xiàn)了敗筆。是啊,這些不文明的行為正蠶食著我們積極向上的校園文化,污染著我們美麗純潔的心靈,重創(chuàng)著我們和諧的校園。
一位偉人曾經(jīng)說過:我們播下一個動作,便收獲一個習(xí)慣;我們播下一個習(xí)慣,便收獲一個品格。文明,并不需要我們做什么驚天動地的大事,每一件小事的背后,都滲透著文明的本質(zhì)。文明是路上相遇時的微笑,是同學(xué)有難時的熱情幫助,是平時與人相處時的誠摯關(guān)懷;是見到老師時的一聲親切的“老師好”,是不小心撞到對方時的一聲“對不起”;是別人幫助后的一聲“謝謝”……只要你愿意去做,文明將是一件極為簡單、快樂的`事。
文明就像一面鏡子,折射一個人的心靈,體現(xiàn)一個人的品質(zhì),突出一個人的素養(yǎng)。遺憾的是,在我們學(xué)校,在我們身邊,總有一些不文明行為。比如:校園內(nèi)、樓梯上總能見到果皮紙屑;教室里走廊上總能聽到高聲喧嘩,寢室里浴室中總能聞到刺鼻的氣味。走路時推推搡搡,進教室是隨意亂撞;鬧矛盾時罵罵咧咧,部分同學(xué)講臟話、粗話;同學(xué)們,學(xué)校是文明的圣地,知識的殿堂,更是我們溫馨的家,作為家里的主人,難道你甘心去影響她,抹黑她,破壞她?難道你甘心因為自己的不文明被釘在恥辱的柱子上?
同學(xué)們,我們的成長,需要文明的回歸、重建和發(fā)展。事實上,文明是保證我們快樂學(xué)習(xí)的前提,也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。
那么,我們?nèi)绾巫鲆粋文明的學(xué)生呢?
一個文明的學(xué)生,一定是一個愛學(xué)習(xí)的人。他總是對知識充滿渴望,在課內(nèi)課外都是一個主動的學(xué)習(xí)者,愛提問題、不怕困難。
一個文明的學(xué)生,一定是一個愛護公私財物的人。他愛學(xué)校的一草一木,不會踐踏草坪,不會攀折枝葉,更不會踢門、浪費水電……
一個文明的學(xué)生,一定是一個遵守紀(jì)律的人。他會將自己的物品擺放齊整,會自覺排隊就餐,不會大聲喧嘩影響別人的學(xué)習(xí),會遵守學(xué)校的規(guī)章制度。
一個文明的學(xué)生,一定是一個有愛心和責(zé)任感的人。他會尊敬師長和友愛同學(xué),關(guān)愛身邊的人和事,不會與同學(xué)吵架,他會懂得感恩,感恩父母的養(yǎng)育,感恩老師的教導(dǎo)……
雨果說:親善產(chǎn)生幸福,文明帶來和諧。同學(xué)們,讓我們做文明的使者,積極投入到“養(yǎng)成教育,從我做起”的活動中去。
我相信,文明的我們會讓大江口中學(xué)的明天更美好。
教育演講稿 篇3
有人說,生命是寶藏;有人說,生命是黃金。我說,生命是花,就像春天絢麗多彩的花。世界因如花的生命而精彩,可是,有的人卻輕易地讓生命之花過早地凋謝了。
大家知道,人類最基本的需求——除了對空氣、水和食物的需要外,就是安全了。報紙、電視、新聞的內(nèi)容越來越讓人感到恐懼,如火災(zāi)、礦難、洪水、海嘯、地震、車禍、戰(zhàn)爭、恐怖襲擊、暴力等等,我們已經(jīng)確信自己生活的環(huán)境不能100%的安全了。
作為學(xué)生,一年有絕大部分時間在學(xué)校和學(xué)校周圍生活。在這個人口密集,面積狹小的特殊的環(huán)境里,安全更是我們的一直關(guān)注的重點,國家有關(guān)部門為此專門立了相關(guān)法律法規(guī),制定了相關(guān)條例。如《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等,同時國家也提出了“安全工作責(zé)任重于泰山”、“安全第一,預(yù)防為主”的方針,同時,國家又成立了安全總局,負(fù)責(zé)全國安全工作的管理,這說明國家非常重視安全工作。
調(diào)查顯示,我國中小學(xué)生因交通事故、建筑物倒塌、食物中毒、溺水、治安事故、暴力犯罪等死亡,平均每天有40多人,相當(dāng)于每天有一個班的學(xué)生失去他們?nèi)缁ǖ纳欠繐頂D造成學(xué)生受傷,課間追逐打鬧造成骨折,課堂上被鉛筆頭扎傷、實驗過程中被燙傷、溺水身亡、學(xué)生打架斗毆以及車禍等意外事故令人防不勝防?菰锉涞臄(shù)字,這些令人心顫的事實背后我們看見了什么呢?逝者以他們的鮮活而短暫的生命向我們提出了哪些警示呢?望老師、同學(xué)深思!
盡管生活中有不可避免的突發(fā)災(zāi)難,未知遭遇常讓我們膽戰(zhàn)心驚,手足無措,但研究表明,通過加強自我保護意識,提高自我保護能力,若能在災(zāi)難和傷害降臨的初期,及時采取正確的措施,80%的'傷害是可以避免的。
我們小學(xué)生正處于生理的發(fā)育階段,心理非常單純,最容易受到各種各樣的傷害。但是,生命總是眷顧有安全意識的人,而安全意識是從日常行為中體現(xiàn)出來的。比如:遵紀(jì)守法,遵守交通規(guī)則,自覺抵制暴力、黃色信息和毒品,遇事要冷靜,做事多想想后果,做到三思而行,同學(xué)間有了矛盾要冷靜解決,不要以非對非。
學(xué)會求助他人,學(xué)會躲避風(fēng)險,如:遇到火災(zāi)要及時報告大人,或撥打119報警電話,不能貿(mào)然只身去救火,因為我們小學(xué)生人小無能力;遭遇暴力(以大欺。┮欢ㄒ朕k法及時脫身,報告老師或撥打110電話報案,要學(xué)會拒絕別人的無理要求或不良誘惑,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,這些知識很簡單,但如果做不到,我們的健康甚至生命就可能收到威脅,同時我還希望同學(xué)們做到“四防”,即:防火——嚴(yán)禁玩火,禁止把火源帶入學(xué)校,杜絕火災(zāi)事故發(fā)生,一旦遭遇火災(zāi),要學(xué)會正確的逃生方法(班主任按要求指導(dǎo)學(xué)生);防水——嚴(yán)禁私自下河堰洗澡,杜絕溺水事故的發(fā)生,如果發(fā)生同伴溺水的危急事情,要馬上就近找到大人求救,千萬不能因為害怕而逃離現(xiàn)場;防盜——關(guān)好門窗,注意自身財物的保管;防自身安全——自覺遵守公共秩序、社會公德和學(xué)校安全常規(guī),嚴(yán)禁課間或戶外活動時不聽從老師教導(dǎo)、追逐吵鬧傷害事故的發(fā)生。
同時,我希望全體員工要進一步增強“校園安全責(zé)任重于泰山”和“我是安全工作責(zé)任人”的意識,每一個人在自己所在的崗位上把好每一關(guān),關(guān)心學(xué)生勝于關(guān)心自己(今天下午的火場逃生演習(xí)全體師生參加,除班主任、進班老師外,科任老師一律隨班參加);各個班級要高度重視安全工作,做到“四化”——教育經(jīng);,制度科學(xué)化,安全措施具體化,學(xué)生行為規(guī)范化,努力創(chuàng)建安全文明校園,為學(xué)生勤奮學(xué)習(xí),快樂生活,全面發(fā)展提供一個和諧的環(huán)境。
最后,讓我們牢記“珍惜生命,關(guān)注安全”,祝我們的同學(xué)們在xx一小美麗、可愛的校園里學(xué)習(xí)進步,健康成長。
教育演講稿 篇4
各位老師們,同學(xué)們:
大家好!
今天我們在這里隆重集會,主要是談?wù)剬W(xué)校的“美的教育”主題活動,同學(xué)們要成為儀表美、言行美、品德美的學(xué)生,共同建設(shè)環(huán)境美、設(shè)施美、人文美的校園。
一、做美麗校園的維護者
同學(xué)們在欣賞、享受美麗的校園的同時,也有了維護校園的責(zé)任。同學(xué)們要樹立“校園是我家,和諧美麗靠大家”的意識,自覺告別不文明行為,養(yǎng)成良好的公共衛(wèi)生習(xí)慣,以文明行為影響身邊的人,形成人人關(guān)愛校園、人人建設(shè)校園的良好氛圍。
1、大家要積極行動起來,爭做“美麗校園”的踐行者。我們要以自己的實際行動投身到潔凈校園、保護環(huán)境的活動中,自覺做到不亂倒垃圾、不隨地吐痰、不亂停亂放、不亂貼亂涂、不損壞公用設(shè)施、不破壞綠化帶,搞好個人衛(wèi)生、公共環(huán)境衛(wèi)生,努力營造天藍(lán)、地綠、水清、健康和諧美麗的校園環(huán)境。
2、積極參加學(xué)校組織的“護綠行動”,保護校園周邊環(huán)境,共創(chuàng)綠色生存環(huán)境。大家要積極行動起來,爭做“美麗校園”的維護者。
3、同學(xué)們要發(fā)揚主人翁精神,做好學(xué)校櫥窗建設(shè),辦好班級走廊展臺,在美化校園的同時,也展示自己的風(fēng)采,同學(xué)們還要認(rèn)真履行監(jiān)督義務(wù),爭當(dāng)潔凈校園的監(jiān)督員,對破壞環(huán)境、損毀公用設(shè)施、浪費資源等不良行為進行勸阻、制止,為維護“美麗校園”盡一份心,出一份力。
4、同學(xué)們要增強保護學(xué)校環(huán)境意識,改掉不文明陋習(xí),做校園環(huán)境衛(wèi)生的監(jiān)督者和保護者,做一個文明的好學(xué)生。
二、做一個德育美的學(xué)生
為了促進同學(xué)們身心全面、健康發(fā)展,學(xué)校從3月份開始會把修身教育、立志教育、孝心教育、交友教育、愛國教育、尚勇教育、勤儉教育、誠信教育依次作為每個月的主題活動。希望同學(xué)們積極參加主題活動,在主題教育的學(xué)習(xí)中爭做一個德育美、品格美的優(yōu)秀學(xué)生。
1、善交友。要懂得形成“善交益友、樂交諍友、不交損友”的交友氛圍,要結(jié)交能夠幫助自己上進的朋友;能夠直言不諱地指出自己的錯誤,批評幫助自己的`朋友。遠(yuǎn)離對自己的道德品行產(chǎn)生不良影響的朋友,慎交網(wǎng)絡(luò)世界的虛擬朋友。
2、要反思。要學(xué)會用他人的影響、自己的反思來修正自己的行為,規(guī)范自己的言語,從而提高自己做人的內(nèi)在要求。
3、懂感恩。要懂得孝敬父母,尊敬師長;要關(guān)愛他人,理解他人,尊重他人;學(xué)會感恩,用良心面對一切,要感恩父母、師長、他人、社會;要樹立責(zé)任意識,明確自身責(zé)任,勇于承擔(dān)責(zé)任。
4、愛祖國。要熟知歷史、了解國情、關(guān)注國際、立足自身,樹立民族自尊心和自豪感,把自己的愛國熱情引導(dǎo)到努力學(xué)習(xí)知識立志報效祖國上來。
5、要勤儉。要懂得“一粥一飯,當(dāng)思來之不易;半絲半縷,恒念物力維艱”的含義,要提高對勤儉的認(rèn)識;樹立正確的消費觀念和節(jié)儉觀念;在衣、食、住、行等各方面崇尚節(jié)儉,尊重他人的勞動。
6、要誠信。要懂得并堅信誠信是個人的美好品質(zhì),更是對他人、對社會的責(zé)任。從而自覺地從自己做起,從每件小事做起,真正成為構(gòu)建和諧校園的學(xué)習(xí)者、實踐者。
7、愛勞動。要熱愛勞動,發(fā)揚勞動光榮思想。積極參加學(xué)校組織的大掃除,及多參與家務(wù)勞動,做力所能及的事;學(xué)習(xí)基本的生活技能如做飯、正確使用家用電器等,鍛煉自理能力。
8、愛學(xué)習(xí)。要練就過硬本領(lǐng),以扎實的準(zhǔn)備來迎接升學(xué)的挑選,自重、自強、堅毅、勇敢,有較強的責(zé)任感、使命感和個性人格。要有明確的學(xué)習(xí)目的和目標(biāo),自尊、自理,能專注于各門文化課學(xué)習(xí),學(xué)有成效,積極參加社會實踐。勤奮學(xué)習(xí)、自愛、自強、勇于質(zhì)疑、創(chuàng)新,在學(xué)會求知和各類有益活動中,不斷增強審美訓(xùn)練和人生觀、價值觀鍛煉,有較強的責(zé)任感。
9、要進取。要勇敢為人先,勇于創(chuàng)新,實現(xiàn)全面發(fā)展?fàn)巹?chuàng)一流的目標(biāo),有健康的人格,成為正面榜樣。取他人之長,補自己之短,改進學(xué)習(xí)方法,不斷進取,奮力趕超先進。端正思想,改正習(xí)慣,從對人生價值、有所作為等的領(lǐng)會與理解中,激發(fā)動力;從專心讀書,守紀(jì)遵規(guī)和獨立完成學(xué)習(xí)任務(wù)方面入手,重塑自我。
三、做言行美的學(xué)生
同學(xué)們要善于說美的語言,增強語言藝術(shù),學(xué)會與人相處。良言一句三冬暖,同學(xué)們要加強禮貌用語習(xí)慣的培養(yǎng),時刻注重自己的言行規(guī)范,謹(jǐn)記你的一言一行代表著你的素質(zhì)高低,約束自己的言行,說文明話、做文明事,禮讓他人,展現(xiàn)文明有禮的道德素養(yǎng)。
1、見面主動問好,犯錯主動道歉,爭執(zhí)時懂得謙讓,讓禮貌用語成為良好的語言習(xí)慣,讓美的語言內(nèi)化自己的道德意識。
2、在學(xué)習(xí)中修身養(yǎng)性,提升文化氣質(zhì),積極參加各類藝術(shù)活動,提升藝術(shù)氣質(zhì)。
3、學(xué)會誦讀經(jīng)典美文來提升語言素養(yǎng)。運用禮儀用語使言談透露出對他人的尊敬,寬容和友好。
4、在演講比賽、辯論比賽中提升自己的語言水平,以良好的口才提升語言魅力,展示個人風(fēng)采。
5、穿著整潔得體、發(fā)型簡單樸素,體現(xiàn)的學(xué)生朝氣蓬勃陽光少年的氣質(zhì)。講究個人衛(wèi)生,注意自身形象,嚴(yán)格遵守學(xué)生行為規(guī)范。
同學(xué)們,生活就是一方沃土,你播種什么,就會收獲什么,良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度都會奠定我們以后的命運。選擇從現(xiàn)在開始,讓我們從點滴做起,做一個品德高尚、行為習(xí)慣良好的學(xué)生,讓我們用美的品德和言行共同建設(shè)我們美麗的校園。
最后,我祝老師們身體健康,工作順利!祝同學(xué)們愉快學(xué)習(xí),健康成長,學(xué)習(xí)進步!謝謝大家!
教育演講稿 篇5
高爾基說過:誰不愛孩子,孩子就不愛他,只有愛孩子的人,才能教育孩子。在同齡人中,我沒有靚麗的外表和時尚的服飾,但我是學(xué)生眼里最美最美的老師;我不想蒼白空洞的說我為教育事業(yè)做了些什么,但我敢說我15 年來是一步一個腳印,以我的滿腔熱情無微不至地關(guān)愛我的學(xué)生。正是這份真誠的真摯的無私的深沉的愛,我教的孩子能快樂成長,我的教師生涯也充滿陽光和快樂。 再多的辛苦勞累在孩子們純真的笑容之下煙消云散,無影無蹤!我喜歡這樣一首小詩:有一首歌最為動人/那就是師德/有一種人生最為美麗/那就是教師/有一種風(fēng)景最為雋永/那就是師魂/不要說我們一無所有/我們擁有同一顆火熱的太陽/我們擁有同一片廣博的天空/在同一片天空下/我們用愛撒播著希望當(dāng)初,我把它工工整整地抄在我日記本扉頁上的時候,用愛撒播希望,用真誠對待學(xué)生便成了我無言的承諾。
一句很簡單的話語,真的能夠影響一個人的一生嗎?回答是肯定的。因為它包含著濃濃的師愛。馬爾克姆·戴爾凱夫是一位職業(yè)作家。小時候是個很膽小害羞的孩子,沒有信心,沒有朋友。但是,老師布勞斯太太的一句評語徹底改變了他的人生。在一次作文中,老師給他的評語他永遠(yuǎn)都忘不了寫得很好!這句話極大地鼓舞了他的自信,讓他看到了自己的潛力,找到了自己前進的方向!從此,他開始了自己成功而又充實的一生,并且也熱情的鼓舞自己身邊的同事、朋友。在我讀到這四個字之前,我一直不知道我自己是誰,也不知道將來我能做什么,戴爾凱夫說,直到讀了布勞斯太太的評語,我才找到了信心。那天回到家后,我又寫了一則小故事,這是我一直夢想著去做卻不相信自己能做到的事情。之后,在讀書的業(yè)余時間,他又寫了許多小故事,每一次他都把自己的作品帶到學(xué)校,交給布勞斯太太。而布勞斯老師對這些稚嫩的作品則給予了鼓舞人心的、嚴(yán)肅而又真誠的評價。她所做的一切恰恰是當(dāng)時的我所需要的。戴爾凱夫說。
精神的力量是無窮的.!雖然沒有人能左右我們的命運,但是老師、朋友的一句重要的話語有時就如同人生的一顆啟明星,溫暖我們心靈的港灣,照亮我們前行的路程。優(yōu)秀的教師就是一團火,一座豐碑。能給人以示范,給人以熱情,給人以動力!。
我自己也遇到過很多鼓勵我的老師和朋友。小時候,我轉(zhuǎn)學(xué)到一個陌生的學(xué)校,特別自卑,但是班主任劉老師給了我熱情的幫助和真誠的關(guān)心,經(jīng)常鼓勵我,說我是個聽話的好學(xué)生,是個很用功的學(xué)生,是個很有潛力的學(xué)生。就是在我中考之前沒有信心的時候也鼓勵我:哀兵必勝!你會成功的!結(jié)果我不負(fù)眾望,考了全校第一的優(yōu)異成績!還有很多家長朋友,都給我很多的鼓勵和很高的評價!你是個優(yōu)秀的老師!你有一顆真誠的愛心!我的孩子放在你的班里很放心!我聽了真的非常欣慰和自豪!記得有人曾說過:我曾想做一個偉人,但沒有成功;后來我又想做偉人的妻子,業(yè)已失。滑F(xiàn)在我想通了,我要做偉人的老師。 看著孩子們一撥一撥在涓涓細(xì)流的澆灌下健康成長,我由衷感受到為人師表的幸福,感受到真誠無價的甜蜜。
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