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預(yù)防溺水演講稿

時間:2022-11-12 06:19:41 演講稿范文 我要投稿

預(yù)防溺水演講稿范文匯總7篇

  演講稿的寫法比較靈活,可以根據(jù)會議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。現(xiàn)如今,用到演講稿的地方越來越多,那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一份恰當?shù)难葜v稿呢?下面是小編收集整理的預(yù)防溺水演講稿7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

預(yù)防溺水演講稿范文匯總7篇

預(yù)防溺水演講稿 篇1

親愛的同學們:

  大家好!如今是春暖花開的季節(jié),天氣漸漸的變暖,炎炎的夏季即將到來。夏季是溺水事故的高發(fā)期,每年夏季都有許多溺水事故發(fā)生。為避免溺水事件的發(fā)生,學校積極響應(yīng)教育局號召,在校內(nèi)進行主題為“珍愛生命、預(yù)防溺水”的安全教育,下面學校特向全體同學提出以下要求:

  1、樹立安全意識,加強自我保護,不走河邊,溝沿,不走偏僻的道路。

  2、同學們平時、節(jié)假日一定要牢記不要私自在河邊、水庫邊、池塘邊玩耍,以防滑入水中。

  3、不得擅自與同學結(jié)伴出玩,更不得到河邊、水庫邊、池塘邊等地方游泳。

  4、不在無家長或老師帶領(lǐng)的情況下出玩和游泳。

  5、不去非游泳區(qū)游泳,不會游泳者不要游到深水區(qū),即使帶著救生圈也不安全。

  6、游泳前要做適當?shù)臏蕚浠顒,以防抽筋?/p>

  7、嚴禁私自外出釣魚,因為釣魚蹲在水邊,水邊的泥土、沙石長期被水浸泡,而變得松散,有些水邊長年累月被水浸泡還長了一層青苔,一踩上去就容易滑入水中。

  8、同學間要互相關(guān)心、愛護,發(fā)現(xiàn)有的同學私自去游泳或到危險的地方去玩耍,要及時勸阻并告訴老師或家長。

  發(fā)現(xiàn)同伴溺水時的救護方法:

  在這里,老師特別強調(diào)的是“救人要在自己能力范圍之內(nèi)!庇泻芏鄬W生是為了求助落水的.同伴而溺水死亡的,他們在關(guān)鍵時候伸出援手的精神可嘉,但做法不可取。我們不提倡學生自我犧牲式的見義勇為。當同學們發(fā)現(xiàn)有人溺水時,千萬不要貿(mào)然下水救人,應(yīng)馬上大聲呼救,或者撥打110報案。同時在可能的情況下可以將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者。

  同學們,安全重于泰山,萬家平安是我們共同的心愿。老師希望同學們能夠牢固樹立安全第一的意識,珍愛生命,讓歡樂和幸福永遠圍繞在我們身邊,讓平安伴隨著大家健康成長!

預(yù)防溺水演講稿 篇2

  一潭潭清雋純厚的死水活泉,經(jīng)陣陣激揚的東風用雙手輕拂,泛起絲絲片片的微瀾好似一親琉璃長帶被擊碎,散落一地。水面上是蕩滌的春天的倒影,明清又美麗。死水咧開了嘴兒,正迎接生命的笑意,潭上凄美的桃花灑下落紅,墜入潭中,編織一個個敦實的夢囈……然而這些潭水卻成了生命的'枷鎖,禁錮了無數(shù)可愛、頑皮、不應(yīng)該死去的生靈。

  這一切的一切都是頑皮孩子們的好奇心和薄弱的游泳技術(shù)和知識釀成的禍胚。今天,我們班開展的班會“珍愛生命,防止溺水”令我感悟深刻。圖片中,一位位蒼老的家長們各自跪倒在蒼白的面無血色的橫尸前,一陣傷懷欲絕的痛哭。細細端詳,父母們的雙鬢晝夜便有了白發(fā)!一失足成千古恨,如果這些孩子早就有了安全意識,這些操勞的苦情人便不會悲痛欲絕,人欲斷魂了。當我們接受了這糅合著萬分哀傷的事實時,我們還要做到以下幾點,防止我們成為水塘的下一個泉下鬼!

  1.不要獨自一個人外出游泳,單身一人去游泳最容易出問題,因為在出現(xiàn)險情時,很難保證能夠得到妥善的救助。

  2.身體患病者不要去游泳。中耳炎,心肺病,肝腎疾病高血壓,癲癇等慢性疾病者,感冒發(fā)熱,精神疲倦,身體無力都不要去游泳,因為上述病人參加游泳運動容易加重病情,發(fā)生意外。

  3.參加劇烈運動或強體力勞動后,不能立即跳進水中游泳,尤其是在滿身火汗,渾身發(fā)熱的情況下不可立即下水,否則易引起抽筋感冒等。

  4.飽食或饑餓時不要游泳。

  5.要注意休息,不要長距離游泳,不要遠離伙伴。若有身體不適,要告訴同伴并上岸休息,在岸上也要時刻留心伙伴的安全。

  6.不要相互在水里攀比游泳技術(shù),因為這樣做容易發(fā)生危險。

  7.被污染的河流水庫,有急流處,兩條河流的交匯處以及落差的河流湖泊(水況不明的)均不宜游泳。

  8.惡劣天氣如雷雨,刮風,天氣突變等情況下也不宜游泳。

  請珍惜你的生命,別用煩惱來折磨它,請遠離煩惱,生命屬于我們只有一次。請你珍愛生命,防止溺水!

預(yù)防溺水演講稿 篇3

  看完《珍愛生命——防汛、防溺水主題班會》后,我感觸很多,于是我利用暑假時間進行了許多調(diào)查。

  我認為暴雨洪水發(fā)生前我們應(yīng)避免在低洼地帶、山體滑坡威脅區(qū)域活動。每年夏初要對房前屋后進行檢查,留心附近地質(zhì)變化,看是否有危險跡象。要熟悉周圍環(huán)境,自備必要的防水、排水設(shè)施,如帆布、編織袋、沙石、木板、抽水泵等。注意收聽當?shù)貧庀蠓姥床块T的預(yù)報。特別是人群密集區(qū)要及時做好人員疏導轉(zhuǎn)移等工作。

  在暴雨洪水發(fā)生后我們在發(fā)現(xiàn)重大征兆或已經(jīng)發(fā)生災(zāi)害時,盡快將消息傳遞出去,引起重視,爭取控制災(zāi)害發(fā)展和救援。如果在緊急情況下,頭腦冷靜,行動快速。暴雨洪水突發(fā)性強,陡漲陡落,持續(xù)時間短。當發(fā)現(xiàn)河道漲水,要迅速撤離,不可麻痹遲疑。汛期河道漲洪時,千萬不要強行過河,要耐心等河水退了以后過河,或長距離繞行過河。在發(fā)生暴雨洪水時,行人避雨要遠離高壓線路、電器設(shè)備等危險區(qū)域,雷雨時要關(guān)閉手機。(4)及時對溺水者進行人工呼吸等緊急救護等。

  暴雨來臨時,關(guān)閉門窗,防止雨水撲入屋內(nèi),一旦進水立即關(guān)閉電源、煤氣等設(shè)備。切斷低洼地帶有危險的室外電源。不要走地下通道或高架橋下面的通道。不要在流水中行走,15公分深度的流水就能使人跌倒。在山地如發(fā)現(xiàn)水流湍急、混濁及夾雜泥沙時,可能是山洪爆發(fā)的.前兆,應(yīng)離開溪澗或河道。暴雨中開車應(yīng)打開雨霧燈,減速慢行,注意預(yù)防山洪,避開積水和塌方路段。注意街上電力設(shè)施,如有電線滑落,即刻遠離并馬上報告電力部門。遇到危險時,請撥打110求救。

  暑假時可能雨水較多,為更好的預(yù)防洪澇事故,避免災(zāi)害發(fā)生,構(gòu)建平安和諧,是大家的共同愿望。

預(yù)防溺水演講稿 篇4

尊敬的老師、親愛的同學們:

  大家早上好!今天我在國旗下講話的題目是《珍愛生命,預(yù)防溺水》。夏天即將來臨,天氣漸漸轉(zhuǎn)熱,又到了我們同學喜歡玩水的季節(jié)。然而, 不做好準備,缺少安全防范意識,極易發(fā)生溺水傷亡事故。據(jù)調(diào)查,在中國,平均每天有近150名兒童因意外傷害而失去生命。意外溺水是兒童傷害的首要死因。一個孩子緊系一個家庭,20xx年5月20日,在我們美麗的永康江畔,也曾發(fā)生過三位分別是9歲、10歲、11歲兒童的溺水事件,與我們相同的年齡,本來尚在學校里享受美好的時光,而由于三個孩子的溺水,一切發(fā)生了轉(zhuǎn)變。為了讓悲劇不再上演,我們必須做到六不準,一會、四不要,熟記“三字經(jīng)”。

  六不準:

  1.不準私自下水游泳;

  2.不準擅自與他人結(jié)伴游泳;

  3.不準在無人帶領(lǐng)的情況下游泳;

  4.不準到不熟悉的水域游泳;

  5.不準到無安全設(shè)施或無救護人員的水域游泳;

  6.不準不會水性的學生擅自下水施救。

  一會:

  學會科學有效的自護、自救的方法。

  四不要:

  1、不要在沒有家長陪同下私自下水游泳;

  2、不要在未設(shè)置警示標志的水域游泳;

  3、不要在沒有安全保障的地方和野外的溝、河、渠游泳;

  4、不要在上、下學的途中和假期在水源周邊戲水。

  防溺水三字經(jīng):

  防溺水,六不準。

  牢遵守,定安穩(wěn)。

  會游泳,莫逞能。

  同學邀,立拒絕。

  無長輩,自不能。

  陌生處,敬而遠。

  下水前,想親人。

  水域美,危險深。

  學救助,提技能。

  遵規(guī)章,享太平。

  生命是寶貴的,每個人都只有一次,我們是祖國未來的.花朵,更是千千萬萬戶家庭不可或缺的一分子,我們不僅要對自己負責,更要對家庭負責,對社會負責。一旦由于我們失去了生命,被拖垮的將是整個家庭。

  同學們,在酷熱的夏天即將來臨之際,讓我們時刻敲響預(yù)防溺水的警鐘,愿我們的生命如同夏花一樣絢麗多彩的綻放!讓我們行動起來,珍愛生命,預(yù)防溺水,杜絕悲劇的發(fā)生!最后,讓我們共同宣誓,珍愛生命,預(yù)防溺水!

預(yù)防溺水演講稿 篇5

  有人這樣形容我們,我們是早晨冉冉升起的初陽,充滿了青春活力,飽脹著蓬勃朝氣,多么快樂,多么美麗!然而,您有沒有想過,在我們離開母親的攙扶,搖搖晃晃地行走在人生道路上以后,我們?nèi)绱嗣烂畹纳康氖鞘裁?曾有詩人問:“是生存,還是死亡?”;也有哲人說:“艱難和困惑是生命的本身!蔽宜紒硐肴,只能說:是安全!是“安全”這把拐杖捍衛(wèi)著我們的生命,維護我們生存的權(quán)利。“做事應(yīng)該未雨綢繆,居安思危……”說得多好呀!人的生命是美好的、燦爛的.,可也是非常短暫的。

  我們歌頌生命,因為生命是寶貴的,它屬于我們每個人只有一次;我們熱愛生命,因為生命是美好的,它令我們的人生煥發(fā)出灼灼光彩!吧笔且粋多么鮮活的詞語!現(xiàn)實生活中那一件件本不該發(fā)生的的事件,那一幕幕因小失大而釀成的悲劇,是否讓你有了刻骨的心痛?

  兩個不會游泳的孩子,從游泳池的跳臺滑下去,因為沒有帶救生圈,結(jié)果溺水而死;幾個小學生去旅游,他們不聽工作人員勸阻,走在狹窄的小橋上玩耍,結(jié)果墜山而亡;夜晚,一個學生在路上,突然轉(zhuǎn)彎,不僅自己被車撞*,而且還連累了別人。……

  生命之河流,需要“安全”做曲折迂回的護堤;生命之畫卷,需要“安全”這支抒寫深遠神致的筆。沒有了“安全”,我們的生命就會摔跤,就不可能走過人生的風風雨雨。要知道,生命對于每個人只有一次,而生命的控制,往往在于我們自己。

  同學們,生命如花,讓我們攜起手來關(guān)愛生命,關(guān)注安全,讓安全永駐心中,讓“安全”之綠葉永遠千嬌百媚!

預(yù)防溺水演講稿 篇6

  水,人們并不陌生,今天我卻要與大家一起談?wù)撜務(wù)摗?/p>

  水,對氣候具有調(diào)節(jié)作用。大氣中的水汽能阻擋地球輻射量的`60%,保護地球不致冷卻:水,在夏季能吸收和積累熱量,使氣溫不致過高,在冬季則能緩慢地釋放熱量,使氣溫不致過低:水,水是生命的源泉,人對水的需要僅次于氧氣,人如果不攝入某一種維生素或礦物質(zhì),也許還能繼續(xù)活幾周或帶病活上若干年,但人如果沒有水,卻只能活幾天。這是水對我們的利。

  但水有利有弊。瞧!它又發(fā)脾氣了,把兩個正享受大好時光的孩子給吞噬了。水好無情無義,它把至親的一個家庭分成兩半,那是天與地的差距呀!當他們的親人痛哭流涕時,它就沒有一絲絲內(nèi)疚與心痛。

  當然,這也是可以避免的,我們要了解溺水常識,懂得怎樣自救,例如游泳時發(fā)生抽筋,千萬不要驚慌,一定要保持鎮(zhèn)靜,停止游動,先吸一口氣,仰面浮于水面,并根據(jù)不同部位采取不同方法進行自救。

  讓我們珍愛生命,預(yù)防溺水!

預(yù)防溺水演講稿 篇7

尊敬的領(lǐng)導,親愛的同學們:

  大家好!

  我是xxx,這個炎熱的夏天已經(jīng)到了,我相信大家都很清楚,這個時候肯定不能松懈了,自己因為一旦留了一些不好的想法,就會置自己于一個危險的境地,我們在這個夏天一定要做好安全防護工作,畢竟溺水情況嘗嘗會發(fā)生,我們能夠看到新聞,上面有很多的消息,真的不知道意外怎么收到了,所以我們一定要做好預(yù)防溺水的`準備工作,做一名初中生,一定要自律一點,要提高自己的警戒心,不能夠隨意下河洗澡,更加不能夠唆使別人一起。

  生命是寶貴的,也是自己的,不能夠這么的輕易的去違反學校的規(guī)章制度,不能夠私自下河,回到家中也一定要控制住自己,多多了解這方面的知識,像這種淋水的情況,在我們的生活周圍一直都很多,真的例子已經(jīng)不是一次兩次了,新聞上面也經(jīng)常報道,自己也在生活當中能夠聽到別人講到,所以說同學們,我們一定要重視起來,提高自己的警惕性,一定不能夠忽視溺水,現(xiàn)在夏天到了,天氣雖然很熱,可是我們不能夠放松自己,也不能夠有一些不應(yīng)該有的想法,下河洗澡非常的危險,在這個時候通常都是,最放松的時候,也容易放下自己的戒心,我們千萬不能有這的想法,千萬不能任由這樣的事情發(fā)展下去,一定要做好相關(guān)的防護工作,不能夠在學習生活當中讓自己處在一個很為難的境地,搞好學習才是最應(yīng)該的。

  一定要把自己的注意力轉(zhuǎn)移到別的地方,千萬不能夠看到河里面有一些人在洗澡,自己就私自下去湊個熱鬧,往往這個時候就危險到了,同學們,我們放學回家的路上,可能會遇到這樣的情況,大家一定要提高自己的警戒,心也要多多了解一下關(guān)于溺水方面的知識,遇到這種情況應(yīng)該如何自救?應(yīng)該如何去解決?這都是一種方式,所以我們要多多了解,千萬不能夠有這樣的情況發(fā)生,但是我們要做好這方面的防護工作,也要了解到這些知識,這是跟大家來說這些,也是為了安全的度過這個夏天,包括在放暑假的時候,也是如此,大家把的時間在家里,可能會感覺很無聊,也可能會出去游玩累了,熱了就可能會松懈下河洗澡,所以我們一定要在這里打好預(yù)防針,一定要讓自己知道這其中的厲害關(guān)系,所以說我們現(xiàn)階段必須要清楚這一點,嚴格預(yù)防溺水事件發(fā)生。

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