閱讀經(jīng)典演講稿范文合集9篇
演講稿是在一定的場合,面對一定的聽眾,演講人圍繞著主題講話的文稿。在日常生活和工作中,在很多情況下我們需要用到演講稿,來參考自己需要的演講稿吧!以下是小編整理的閱讀經(jīng)典演講稿9篇,歡迎大家分享。
閱讀經(jīng)典演講稿 篇1
親愛的老師、同學(xué)們:
大家好!
“書是全世界的營養(yǎng)品!边@話一點(diǎn)不假,從書中,我不斷地汲取營養(yǎng),它滋養(yǎng)著我,使我茁壯成長。
我愛讀書,因?yàn)闀茇S富我的知識。從書中,我了解了祖國悠久的燦爛文化,也看到了當(dāng)今世界科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展。透過書頁,一個(gè)五彩繽紛的世界展現(xiàn)在我的眼前,是那么美麗。
我愛讀書,因?yàn)闀屛叶昧嗽S多道理。我學(xué)會了愛,我同情賣火柴的小女孩,我敬佩居里夫人好學(xué)的態(tài)度,為科學(xué)不惜獻(xiàn)身的精神。我懂得了痛,我鄙視國王的愚蠢,我憎恨日本侵略者的橫行霸道。
我愛讀書,因?yàn)闀軒椭覙淞⑦h(yuǎn)大的理想。一個(gè)個(gè)英雄人物為了祖國和人民的利益甘愿拋頭顱灑熱血。這些人物的優(yōu)秀品質(zhì)深深感動(dòng)和教育了我,他們是我學(xué)習(xí)的榜樣,是他們讓我樹立了遠(yuǎn)大的理想。
每天一有時(shí)間,我就會沉浸在書海之中,樂不可支。我時(shí)而化成一條可愛的小魚,在書中暢游,飽覽祖國的壯麗山河;我時(shí)而又變成了一朵亮麗的小花,肆意吮吸著甘露。我時(shí)而還會變成一只展翅飛翔的蜜蜂,到處采擷著花粉。
沒有書,世界將黯然失色;沒有書,生活將索然無味;沒有書,我將了無生趣。朋友們,愛書吧!擁有書,你就會擁有快樂,擁有書,你就會擁有智慧,擁有書,你才會擁有美好的明天!
閱讀經(jīng)典演講稿 篇2
親愛的老師和同學(xué)們:
大家好!
書籍不僅可以積累知識,還可以豐富情感,給我的課外生活帶來無限生機(jī)。周日下午,我們終于從作業(yè)的重重包圍中殺出一條血路。這個(gè)時(shí)候,伸個(gè)懶腰,從書架上取下一本書,然后在寬大柔軟的沙發(fā)上放松一下,是那么舒服。其中《格蘭特船長的女兒》這本書更能讓我沉醉和癡迷。它把我從平淡的生活一步步引入科幻的世界,讓我更加熱愛科學(xué),熱愛生活。
其實(shí)愛上這本書是個(gè)意外。有一次無聊心煩的時(shí)候,我就在書架上撿了起來。剛開始只是隨便翻了幾頁。但是,隨便看了幾行,就被深深的吸引住了。也是這本書讓我真正體會到了“放下”意味著什么,“忘記吃飯睡覺”意味著什么。
《格蘭特船長的女兒》雖然頁數(shù)不多,但總能讓我流連其中;雖然文筆簡單,但總能讓我感受到法國作家凡爾納的文化魅力。沒有《紅樓夢》那么簡單精練,也沒有《西游記》的情況那么高。但是,通過格里納萬船長的精彩描述,他正載著一船勇士和一對兒女去尋找他們的父親格蘭特船長,我在100本書里對它情有獨(dú)鐘。從一個(gè)珍貴的漂流瓶到一個(gè)嚴(yán)峻的使命,從一只草原紅狼的突襲到一個(gè)在逃罪犯的情節(jié),不可預(yù)知的情節(jié),通俗的文字,引人入勝的場景……讀這本書就像看一部大片,讓我拍,讓我哭。這本書有自己的真實(shí)感受。我從《格蘭特船長的女兒》中看到了格里納萬爵士的堅(jiān)毅和大膽,讀到了巴格內(nèi)爾的嚴(yán)謹(jǐn)和機(jī)智,體會到了麥克納布斯少校的足智多謀和小安德魯羅伯爾的勇氣和堅(jiān)定.
《格蘭特船長的女兒》為我打開了科幻文學(xué)的大門。伴隨著厚厚的書香和陰郁的書籍,我喜歡閱讀。
閱讀經(jīng)典演講稿 篇3
各位老師、同學(xué)們:
大家好!我是山河小學(xué)六一班的魯鵬。首先歡迎大家參加我們學(xué)!罢b讀千古美文 營造書香校園”的經(jīng)典誦讀演講賽!暗茏右(guī),圣人訓(xùn)。首孝悌,次謹(jǐn)信!薄叭酥,性本善。性相近,習(xí)相遠(yuǎn)!薄谤Z鵝鵝,曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水,紅掌撥清波!币贿M(jìn)校門,便聽見朗朗的讀書聲,讀書聲那么清脆,那么洪亮,回蕩在整個(gè)校園里……
這,便是我們每天晨誦午讀的景象。我們學(xué)校開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)的形式多樣,每天的晨誦午讀至少有二十分鐘,讓我們誦讀中華經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們每一個(gè)人的血脈中流淌,讓民族文化智慧支撐我們學(xué)生人格的脊梁。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)通過創(chuàng)建“書香校園”影響學(xué)生進(jìn)而營造“書香家庭”,在不久的將來創(chuàng)建一個(gè)“書香國家”!為此校領(lǐng)導(dǎo)非常注意經(jīng)典誦讀氛圍的創(chuàng)設(shè)。每周五下午,還有師生共讀活動(dòng)。在學(xué)校中您處處見華夏經(jīng)典文化——樓梯臺階上,門窗上有宣揚(yáng)儒家文化的經(jīng)典語句;教學(xué)區(qū)、墻壁上有宣揚(yáng)古典文化的版圖……
對于這寶貴的晨誦午讀時(shí)間,同學(xué)們十分喜歡。有的時(shí)候同學(xué)們也會感到經(jīng)典文章難懂,但是老師會用深入淺出的語言為我們講解,還會加入生動(dòng)的事例。學(xué)校還組織了讀背小組、幫扶小組,形式多種多樣,在競爭中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中競爭;在快樂中誦
讀,在誦讀中體味快樂。這樣同學(xué)們就越來越喜歡誦讀了。走過歲月的長河,往事悠悠,仿佛就在昨天。我們品唐詩宋詞,我們誦優(yōu)美的詩歌,中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響,中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。知識要靠積累,沒有記憶就沒有積累,記憶力訓(xùn)練是智能開發(fā)的重要手段。只有讓同學(xué)們通過讀、誦、背,去拓寬視野、積累知識、才能提高語文能力,養(yǎng)成讀書習(xí)慣。我們學(xué)校根據(jù)大家的年齡特點(diǎn),給每個(gè)年級提出了誦讀篇目建議,讓我們在朗朗書聲中成長!
在我們學(xué)校,在每一節(jié)課前誦讀經(jīng)典已經(jīng)成為一種習(xí)慣,而老師們深厚的文化底蘊(yùn)更增添了孩子們的書墨之香。經(jīng)典的誦讀,還推動(dòng)了我們才藝的全面發(fā)展。經(jīng)典誦讀,也為弘揚(yáng)民族文化發(fā)揮了巨大作用,也成為我校一道亮麗的風(fēng)景。
學(xué)校將沿著“親近中華經(jīng)典,誦讀中華經(jīng)典”的道路繼續(xù)品味中華經(jīng)典的千年音韻,感受中華經(jīng)典的萬世情懷。吟誦經(jīng)典,讓民族的精神在我們血脈中流淌;吟誦經(jīng)典,讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽。讓中華詩文藝術(shù)之花在學(xué)生的生命中永遠(yuǎn)芬芳,讓五千年文化的血脈在九百六十萬的神州永久傳承!
閱讀經(jīng)典演講稿 篇4
親愛的老師、同學(xué)們:
大家好!
“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉!边@話一點(diǎn)不假,不知怎么回事,從小我就與書結(jié)下了不解的情緣。
媽媽說,從我6歲起就非常喜歡聽她講故事,每次都聽得津津有味,欲罷不能。后來,學(xué)了拼音,我便似找到了拐棍,找到了開啟智慧之門的金鑰匙,快樂得不知道怎么形容。
有一天晚上,我正在專心致志地看書,一陣熟悉的嘮叨聲把我從書的世界里拉了回來!佰综祝9點(diǎn)了,你怎么還不睡覺?再不睡明天可就起不來了!薄安宦,不嘛!再看一會兒吧!我的好媽媽,俺求求你啦!”我可憐巴巴地哀求道?蓩寢寘s如此狠心,就當(dāng)沒聽見,使出她的殺手锏,直截了當(dāng)?shù)匕盐铱磿呐_燈給關(guān)了。我被逼無奈,只好乖乖地,順從地躺下了?晌业哪X海里還在想著書中發(fā)生的一切,翻來覆去,怎么也睡不著。夜靜靜的,只有時(shí)鐘在滴答滴答地唱著歌。我悄悄探出頭來往外瞧,哈哈!只見爸爸媽媽房里的也早已滅了。這時(shí),一個(gè)大膽的想法從我腦海里冒了出來。說干就干,我連忙起身,躡手躡腳地把書和臺燈挪進(jìn)了我的被窩,然后愜意地讀了起來。神不知,鬼不覺,一看就是幾個(gè)鐘頭,直到睡意來襲,我才戀戀不舍地放好書睡覺了。
還有一次,我去圖書館看書。那里的書可真多!就像是書的世界,書的海洋,每一本書都像一塊磁鐵一樣深深地吸引我。我迫不及待地拿了一本,如饑似渴地讀起來!拔覀冞@兒要關(guān)門了,你們要借的快點(diǎn)!眻D書管理員用他那響亮的'嗓門提醒著大家。這時(shí),我才如夢初醒,可又感覺自己才剛來不久,怎么會這么快就要關(guān)門了呢!而且今天也不是什么特殊的節(jié)日呀!我不禁習(xí)慣性地看了看表,哇!不看不知道,一看嚇一跳。原來現(xiàn)在距離我來時(shí)已過了5個(gè)多小時(shí)了。沒辦法,我只好匆匆找了兩本我喜歡的書帶走了。
書就像是我形影不離的好朋友,它給我?guī)砹丝鞓罚瑫r(shí)也開闊了我的眼界,陶冶了我情操,更使我樹立了美好的夢想。書——我最摯愛的朋友,它將陪伴我一同成長。
閱讀經(jīng)典演講稿 篇5
親愛的老師、同學(xué)們:
大家好!
當(dāng)我第一眼看到她時(shí),被她那美麗的“外表”所吸引,更為她那豐富的“內(nèi)涵”所驚嘆,我的心中有一種奇怪的感覺:她與我有不解之緣。在往后的日子里,我試圖接近她,并努力地了解她。隨著時(shí)間的推移,我漸漸發(fā)覺,我已深深地愛上了她。
也許是厭倦了枯燥無味的實(shí)驗(yàn),也許是為了逃避令人窒息的小數(shù),我多次與她見面。從她那泛著縷縷清香的扉頁中,我真正地走進(jìn)了自己的心靈深處。雖說“書中自有黃金屋”,“書中自有顏如玉”,但我不為功利、不求分?jǐn)?shù)、不尋文憑、不望學(xué)歷,只為心中那份渴望,只為心中那片怡人的草地。
她的知識是那樣的廣闊無垠,好像把世間的萬物攬?jiān)诹藨阎;她的話語是那樣的富有哲理,好像能看透世上的一切問題;她的目光是那樣的慈愛溫暖,好像能融化世界上所有冰冷的心田;她的雙手是那樣的溫柔,好像能撫平人世間所有的傷痛……
當(dāng)我因失敗而迷茫時(shí),她總是這樣對我說:“真正的光明并不是永遠(yuǎn)沒有黑暗的時(shí)候,只是永遠(yuǎn)不被黑暗所掩蔽罷了;真正的英雄并不會是永遠(yuǎn)沒有卑下的情操,只是不為卑下的情操所左右罷了。當(dāng)你要戰(zhàn)勝外來敵人時(shí),首先得戰(zhàn)勝你內(nèi)在的敵人。你不必害怕沉淪墮落,只要你不斷地自拔與更新!
當(dāng)我因小小的困惑而不能自拔時(shí),她總是這樣對我說:“人的一生會遇到很多人,有的是流星,有的是恒星。流星是美的,可它終究是一顆流星,流星的意義在于瞬間即逝,流星的美也只源于剎那間。流星畢竟是流星,若追尋長久,只能等待屬于自己的那顆恒星,若死死地抓住過瞬間的美,痛苦的只能是自己!
當(dāng)我躊躇不前時(shí),她會送我這樣的詩句:“長風(fēng)破浪會有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!;“自信人生二百年,會當(dāng)擊水三千里”;“會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”……
當(dāng)我因小小的成功而手舞足蹈時(shí),她總是這樣對我說:“天外有天,人外有人,強(qiáng)中自有強(qiáng)中手!
是啊,這就是她。不管樹蔭之外喧嘩著浮躁的熱浪,還是窗外的寒風(fēng),只要和她待在一起,她就會在熱浪之中托出一片清涼,在嚴(yán)寒之中營造出一份溫暖。
書籍的海洋,去過,就未曾離開……
閱讀經(jīng)典演講稿 篇6
同學(xué)和老師:
大家好!
我今天演講的主題是“與經(jīng)典同行,終身閱讀”。
在開始這個(gè)話題之前,我們應(yīng)該先搞清楚——什么是經(jīng)典?經(jīng)典是指經(jīng)典、權(quán)威的作品。這是字典解釋。就我個(gè)人的看法,我認(rèn)為經(jīng)典是能夠跨越時(shí)空的限制,以思想為支撐,以文字為載體,給世界帶來啟迪和感悟的作品。他們可以歷經(jīng)百年滄桑,天長地久;可以縱橫連接,形成一個(gè)與物質(zhì)分離的世界。這才是真正的經(jīng)典。
然而經(jīng)典作品的價(jià)值是建立在閱讀的基礎(chǔ)上的。閱讀就像一條精神交流線。文字通過閱讀把能量傳遞給一代又一代人,然后這些能量引發(fā)思考和創(chuàng)造。人類是有智慧的,人類發(fā)明了文字來承載生命長度承載不了的內(nèi)容。因?yàn)楫吘股怯邢薜,仿佛我們現(xiàn)在擁有的世界只是一張書桌和一個(gè)窗戶大小的藍(lán)天。但是,我們還是在每一個(gè)雨雪天堅(jiān)持這個(gè)小空間。我們把學(xué)校當(dāng)成精力充沛的精神土壤,因?yàn)闀罨丝臻g的價(jià)值。其實(shí)文化才是學(xué)校真正的靈魂。同樣,經(jīng)典作品也為你我和大家儲存了巨大的財(cái)富。幾千年來,智慧就像它出生時(shí)一樣,用熱切的目光看著你。它等著你打開它,它愿意毫無保留地把自己的一切都給你。也許你還沒有想過,完整保存下來的每一個(gè)字,在金軍鐵馬,顛沛流離中,都是一筆巨大的財(cái)富,只要你有心去拾起,就能擁有一些苦難和戰(zhàn)爭無法抹去的東西。高爾基說:“書讓我變成了一個(gè)快樂的人!毕肓诉@么多,讀書是一種寶貴的幸福。
請不要?dú)埲痰睾鲆曢喿x。我們往往沒有自己想象的那么簡單。一個(gè)人的身體里總有一個(gè)小荷馬,一個(gè)小柏拉圖,一個(gè)小巴爾扎克,一個(gè)小康拉德;蚨嗷蛏,但比例不同。閱讀是引導(dǎo)自己、調(diào)整精神構(gòu)成的重要途徑。我們愿意用時(shí)間和耐心去認(rèn)識一個(gè)新朋友。為什么不能多花點(diǎn)時(shí)間認(rèn)識自己?當(dāng)你在離你一個(gè)世紀(jì)遠(yuǎn)的地方突然找到共鳴,你開始接近真實(shí)的自己,越來越享受這個(gè)過程。其實(shí)這時(shí)候你已經(jīng)不再在乎你花了一個(gè)下午走了一條古人500年都沒走過的路,因?yàn)榻Y(jié)果只是一個(gè)副產(chǎn)品。
我上面說的很大程度上太理想化了。著名作家、北京大學(xué)教授曹文軒告訴一個(gè)現(xiàn)實(shí):“中國孩子讀書少得驚人。一個(gè)普通的美國高中生,一學(xué)年要看15部劇,36部小說,上課要學(xué)習(xí)討論各種文學(xué)流派。但是一學(xué)年看兩部小說的中國孩子并不多,讀的書普遍質(zhì)量不高。青少年遠(yuǎn)離經(jīng)典已經(jīng)成為普遍現(xiàn)象!蔽覀儽仨毭靼,暢銷書和經(jīng)典不能劃等號。一部通俗小說和一部經(jīng)典,前者是生命的燃燒,后者是文化的積淀。書也是需要選的。合上那些封面華麗,內(nèi)容貧乏的書,仔細(xì)想想,那些文字到底給你留下了什么,還是只是風(fēng)馳電掣般的過了幾個(gè)小時(shí),然后消失的無影無蹤?這個(gè)問題的答案是給我自己的。反思過后,還是由你來選擇。
旅途中,風(fēng)雨會過去,浮華會過去,連記憶也會過去,生命也會過去,唯有智慧才能永存。讓我們擁抱經(jīng)典,感悟人生。謝謝你。
閱讀經(jīng)典演講稿 篇7
尊敬的老師、各位評委:
大家好!今天我演講的題目是“取之不竭的智慧之源——國學(xué)經(jīng)典”。
我從來不知道,在我牙牙學(xué)語時(shí),媽媽教會的第一首古詩就是漢語言的精華;我也不知道,獨(dú)自玩耍時(shí),媽媽播放的碟片就是民族文化的瑰寶,我更不知道易學(xué)好記的百家姓原來也出自于中華的傳統(tǒng)文化。后來,在老師那里,我知道了詩詞歌賦的對仗工整,詞采艷麗;知道了古風(fēng)古韻的情思格律、平仄平收;知道了論語的和諧自然、淡泊、清靜。我終于明白,媽媽,為什么在我懵懂的世界里便播下文明的種子;老師,為什么在我學(xué)習(xí)的路上讓我們又誦讀又實(shí)踐。
這些言簡意豐,言少意深的文字深深地影響著我:
小時(shí)候,當(dāng)其他小朋友丟失橡皮時(shí),我會不自覺地將自己的橡皮遞過去;當(dāng)有的小伙伴摔倒時(shí),我會鼓勵(lì)他堅(jiān)強(qiáng)的爬起來;當(dāng)我的繪畫作品得獎(jiǎng)時(shí),我會說出來和好友分享。因?yàn)槲抑馈百?zèng)人玫瑰,手有余香”的道理。
因?yàn)閺男∠矚g誦讀經(jīng)典,我和其他同齡的孩子便有了幾分不同,老師們都夸獎(jiǎng)我是最懂禮貌、最善良的好孩子。當(dāng)同學(xué)們在下課盡情嬉戲的時(shí)候,我會捧著一本散發(fā)油墨香的書靜靜的讀著;當(dāng)他們因?yàn)橐患∈露鵂幍妹婕t耳赤時(shí),我會笑著去勸慰他們;當(dāng)他們因?yàn)槲矣螒蜃龅貌缓枚裨钩庳?zé)我時(shí),我會一笑置之;當(dāng)他們有了困難而需要幫助時(shí),我會挺身而出,毫不猶豫。因?yàn)槲也粫洠骸拔崛杖∥嵘恚簽槿酥\而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”的點(diǎn)睛之筆。當(dāng)村里的孩子們守在熒屏前時(shí),我會神游于故事中的精彩世界,當(dāng)天色已晚,月光朦朧時(shí),我還不忘手捧一本《增廣賢文》漸漸沉入夢鄉(xiāng)。
因?yàn)橄矚g讀書,在無意中我的積累量多了起來。精彩紛層的語文課堂,總是我施展才華的好地方。當(dāng)老師提問“花有重開日”的下一句時(shí),我會脫口而出“人無再少年”。不得不令其他同學(xué)瞠目結(jié)舌。他們哪里知道,在課余時(shí)間,我早已把《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《增廣賢文》、《百家姓》等當(dāng)成了我最好的伙伴!~
與經(jīng)典為友,伴幸福同行,經(jīng)典是我成長的道路上最好的朋友。讓我們一起背誦經(jīng)典詩文,接受經(jīng)典的熏陶吧!
延伸閱讀:推薦兒童閱讀書目
1、《安徒生童話》
2、《格林童話》
3、《伊索寓言》
4、《海的女兒》
5、《安妮日記》
6、《活了一萬次的貓》
7、楊紅櫻系列童話
8、樂多多胡小鬧系列
9、沈石溪系列動(dòng)物童話
10、曹文軒系列童話,
11、湯素蘭系列童話,
12、鄭淵潔系列童話
13、《戰(zhàn)馬》
14、《一千零一夜》,
15、《草房子》,
16、《紅鞋子》
17、《格列佛游記》
18、《愛的教育》
19、《窗邊的小豆豆》
20、《魯濱遜漂流記》
21、《小王子》
22、《老人與!
23、《長腿叔叔》
24、《假如給我三天光明》
25、《一片葉子落下來》
26、《愛麗絲夢游仙境》
27、《綠野仙蹤》
28、《名人故事傳》
29、《昆蟲記》
30、《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》
31、《丁丁歷險(xiǎn)記》
32、《三個(gè)火槍手》
33、《秘密花園》
34、《駱駝祥子》
35、《城南舊事》
36、《唐.吉可德》
37、《海底兩萬里》
38、《金銀島》
39、葉圣陶《小白船》《稻草人》
40、《木偶奇遇記》
閱讀經(jīng)典演講稿 篇8
親愛的老師、同學(xué)們:
大家好!
“一日無書,百事荒蕪”,這是西晉歷史學(xué)家陳壽說的一句話,意思是說一天沒有看書,就沒有心情去做其他事了,可見書對人類是多么重要。書也是我生活的伴侶,它們陪伴著我一起長大。
我愛閱讀,看起書來就入迷。我看到書中開心幽默的情節(jié)會哈哈大笑,看到主人公悲慘的遭遇會跟著偷偷掉眼淚。每次一拿起書就不愿放下,總想把它一口氣讀完。有時(shí)媽媽叫我吃飯,我隨口應(yīng)聲“哦”,又把頭埋進(jìn)書的海洋;有時(shí)媽媽叫我睡覺,我滿口答應(yīng)“來了”,身體卻紋絲不動(dòng)。媽媽叫了一遍,兩遍……最后總得板起臉來氣沖沖地說:“到底吃不吃?再不吃就別吃了”“立刻睡覺,否則書本沒收”。這樣的呵斥聲幾乎每天都有。媽媽總是無奈地說我是條書蟲,看起書來就丟了耳朵。
我愛閱讀,隨著年齡的增長,我看的書也隨著變化。在幼兒園時(shí),連環(huán)畫是我的最愛。那栩栩如生的圖畫讓我如癡如醉;升入小學(xué)后,起先我喜歡帶有拼音的故事書,《格林童話》里善良的白雪公主,惡毒的巫婆讓我浮想聯(lián)翩;到了四五年級,我又愛上了不求甚解的世界名著,《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我感受到了保爾那種頑強(qiáng)奮斗勇于奉獻(xiàn)的鋼鐵意志,《水滸傳》一百零八將豪放的性格感染著我,使我愛不釋手……
我愛閱讀,閱讀讓我增長知識,教我做人的道理。記得有本書叫《小故事大道理》,里面通過許多小事情來引出許多大道理,讓我懂得了怎樣樹立奮斗目標(biāo),怎樣做人處事!渡舷挛迩辍酚涊d的都是歷史知識!独ハx記》講述了各種昆蟲的生活習(xí)性……各種書都有各自的用處,像老師一樣教給我許多課堂里沒有的知識,開闊了我的視野。
書是我的良師益友。閱讀使我快樂,閱讀讓我進(jìn)步,閱讀伴我成長!
閱讀經(jīng)典演講稿 篇9
尊敬的各位評審老師、同學(xué)們:
大家好!
這天地間有這樣一部大氣大成的經(jīng)典:它以人類千年的文明為書頁,以自然永恒的真理為書脊,以人與自然復(fù)雜的統(tǒng)一為線裝訂成冊。感謝老師將它交給了我,感謝生活用它教育了我,感謝社會天天在上面增加著批注。下面,請?jiān)试S我榮幸地將它一章章打開,和您一道來品讀這部經(jīng)典。
當(dāng)你翻開第一章,標(biāo)題是幾個(gè)力透紙背的朱紅篆字:閱讀開啟智慧之門!白x書,實(shí)際上是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過程!备郀柣恼苎砸隽吮菊碌闹v述:從懸梁刺股到囊螢映雪,從韋編三絕到鑿壁偷光,從中山先生流亡窘迫中仍用來買書的數(shù)十英鎊,到富蘭克林裝滿書的背包……這些事例讓我感慨尤深:凡成大器者,無不以書為師,與閱讀為友。是啊,正是憑著閱讀這雙翅膀,我們的思想才能穿過仁愛非攻的諸子百家,來到“理學(xué)”、“心學(xué)”宏辯的“鵝湖之會”,最后停落在中山先生 “天下為公”的博愛上;正是憑著閱讀這雙翅膀,我們的心靈才能飛過“關(guān)關(guān)睢鳩”的《詩經(jīng)》,與李杜交流盛唐的風(fēng)骨,最后?吭诓苎┣邸盎淙送鰞刹恢钡摹都t樓夢》里。慢慢合上這一章,我意識到:正是憑著閱讀,文明得以傳遞,智慧得以傳揚(yáng),自我得以成長!
再翻開第二章的封頁,幾個(gè)黑色正楷字凝重而醒目:小心閱讀戧害智慧。下面是叔本華的一段警語:“讀書時(shí),我們的頭腦實(shí)際上成為別人思想的運(yùn)動(dòng)場了。所以,讀書愈多,或整天沉浸讀書的人,雖然可借以休養(yǎng)精神,但他的思維能力必將漸次喪失! 我猛然警覺:不錯(cuò),閱讀可以將讀者的思維點(diǎn)亮,也可以將讀者的智慧埋葬!
智者讀書,書是智慧的凝結(jié);愚者讀書,書是字符的堆砌。以智慧為伴,我們的閱讀才不會只看到茴香豆的“茴”字有四樣寫法,你會發(fā)現(xiàn)八股文的角落里確實(shí)藏著“吃人”二字;以智慧為伴,我們的閱讀才不會到處是情場的眼淚、職場的抱怨,你會發(fā)現(xiàn)《物種起源》《時(shí)間簡史》其實(shí)也美不勝收;以智慧為伴,我們才不會老是《向左走·向右走》與《蛋白質(zhì)女孩》《第一次親密接觸》結(jié)果《畢業(yè)那天我們一起失戀》,你會經(jīng)過《紅與黑》的考驗(yàn)和《百年孤獨(dú)》的反省懂得《鋼鐵是怎樣煉成的》!沉重地合上這一章,我醒悟了:智慧地閱讀才能為你帶來智慧。
再繼續(xù)翻開下一章,綠色的格調(diào)洋溢著清新的氣息,封頁上用行書題寫著:閱讀仍需行勝于言。此章開宗明義:“閱萬卷書,讀萬里路”。閱讀不僅是讀書:讀書為一,讀人為二,讀自然為三,三位一體,方可以孕育和生發(fā)萬物的智慧。是啊,對我們大學(xué)生而言,調(diào)研路上的艱辛,支教路上的溫暖,呵護(hù)花草時(shí)的感動(dòng),不都是另一種閱讀帶給我們的獨(dú)特感受嗎?閱讀,也只有走出書本的象牙塔,與人生、與社會、與自然喜結(jié)良緣,方能和智慧真正地牽手。
親愛的老師們,同學(xué)們,同胞們,合上這一部曠世經(jīng)典,我不禁想起了中山先生語重心長的一句話:“我一天不讀書,便不能生活。”今天,我們兩岸同胞也正是在用閱讀來找尋兩岸和諧發(fā)展的大智慧!既然已經(jīng)有了美好的開始,那就讓我們手牽手,心連心,用智慧續(xù)寫這部名叫“中華文明”的經(jīng)典,用博愛創(chuàng)造華夏子孫幸福的明天!
謝謝大家!
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