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校園演講稿

時間:2021-06-27 12:15:43 演講稿范文 我要投稿

【精華】校園演講稿范文合集九篇

  演講稿具有邏輯嚴密,態(tài)度明確,觀點鮮明的特點。在現(xiàn)在的社會生活中,需要使用演講稿的場合越來越多,在寫之前,可以先參考范文,下面是小編精心整理的校園演講稿9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精華】校園演講稿范文合集九篇

校園演講稿 篇1

  作家說:“環(huán)境是心靈的港灣!碑嫾艺f:“環(huán)境是靈感的源泉!避娛录艺f:“環(huán)境是制勝的法寶!苯逃艺f:“環(huán)境是塑造人的搖籃!蔽覀儗W生則說:“環(huán)境是保證我們學習的必要條件!

  當我們在綠樹成陰的校園中漫步時,一定會感到心曠神怡;當我們坐在窗明幾凈的教室中讀時,哪能不全神貫注?當我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學習時,倍感心情舒暢。

  優(yōu)美的環(huán)境,讓我們懂得珍惜,學會保護;優(yōu)美的環(huán)境,讓我們知書達禮,更加文明;優(yōu)美的環(huán)境,讓我們學習進步,道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學會謙讓,學會做人。在這樣的校園環(huán)境中,我們沐浴著陽光,吸取著營養(yǎng)。我們滿懷激情,暢想未來。

  最近,我們開展了“認養(yǎng)一棵樹”活動,大家都非常積極。就拿我們班來說,雖然只有一棵樹,但是想?yún)⒓拥娜藬?shù)有十幾人之多。

  瞧!我們的校園多么美麗,老師、園林叔叔阿姨們?yōu)槲覀儬I造了一個綠色的世界。我們也必須盡一點自己的微薄之力。讓我們的一舉手,一投足,一聲親切的問候,一個會心的微笑,一瞥信任的眼神都充滿綠意。在我們瑯瑯的讀書聲里,在我們聚精會神的課堂上,在我們井然有序的各項活動中都洋溢著綠意。

  同學們,讓我們攜起手來,關注綠色,創(chuàng)造綠色,用我們的實際行動讓實小永遠是綠意盎然,充滿生機,讓我們一起打造“綠色校園”——我們共同的家!

校園演講稿 篇2

老師們、同學們:

  早上好!明天,也就是3月12日是我國的植樹節(jié)。今天我講話的題目是《傳播綠色希望,建設美麗校園》。

  春天是綠色的季節(jié),我們贊美綠色,因為有了小草到參天大樹,才使荒蕪的地球生機勃勃,才有了動物,才有了人類。我們贊美綠色,綠色大自然是人類財富的寶藏,也是人類美感與藝術的源泉。

  世界上有許多國家都越來越重視植樹造林,并法定植樹節(jié)。但世界上最早的植樹節(jié),是美國內布拉斯加州制定的。19世紀以前,內布拉斯加州是一片光禿禿的荒原,那里樹木稀少,土地干燥,大風一起,滿天黃沙,人民深受其苦。1872年,美國著名農學家莫爾頓提議在內布拉斯加州規(guī)定植樹節(jié)。當時州農業(yè)局通過決議采納了這一提議,并規(guī)定今后每年4月份的第三個星期三為植樹節(jié)。這一決定做出后,當年就植樹上百萬棵。此后的16年間,又先后植樹6億棵,終于使內布拉斯加州10萬公頃的荒野變成了茂密的森林。今日的美國,樹木成行,林蔭載道。據(jù)統(tǒng)計。美國有1/3的地區(qū)為森林樹木所覆蓋。這樣驚人的綠化規(guī)模同植樹節(jié)是分不開的。

  我國也是開展植樹節(jié)活動較早的國家之一,1915年,在孫中山先生的倡議下,當時的北洋政府正式公布了以每年清明節(jié)為植樹節(jié)的規(guī)定,自此我國有了植樹節(jié)。1979年2月,在鄧小平同志的倡議下,中華人民共和國第五屆全國人大常委會第六次會議決定,每年的孫中山逝世紀念日——3月12日為我國的植樹節(jié),以紀念一貫倡導植樹造林的孫中山先生。鄧小平同志曾說過:"植樹造林,綠化祖國,是建設社會主義,造福子孫后代的偉大事業(yè),要堅持20年,堅持1xx年,堅持10xx年,要一代一代永遠干下去"。

  雖然這么多年來植樹造林取得了可觀的成效,但我國的森林覆蓋率至今還不到21%,源自我國北方和蒙古的沙塵暴,向南可以吹到香港,向東可以一直吹到日本,以至有些日本人到我國來植樹造林……

  同學們,再讓我們把目光投向我們美麗的校園。我們的校園,每一個角落都洋溢著綠色,煥發(fā)著勃勃的生機和青春的活力!當我們漫步在校園香樟大道時,你是否感覺到繁茂的香樟樹傳來了陣陣愜意?當我們徜徉于芳草青青、生意盎然、空氣清新、鳥語花香的中心綠化廣場,我們是否感到心曠神怡?我們與綠色相約,相伴,更應該為保護校園美麗的環(huán)境出一份力氣,盡一點責任。學校為我們創(chuàng)造了這么好的學習和生活的環(huán)境,你想過要珍惜這來之不易的一切嗎?回憶一下自己平時的一舉一動,你有過隨意踏入草坪或綠化帶的行為嗎?你有過隨手扔下一張廢紙、一個零食袋嗎?你有過采摘樹葉和花草的行為嗎?

  為此,我們向全體同學發(fā)出倡議:

  1、愛護每一片綠葉,珍惜每一寸綠土。愛護環(huán)境,綠化校園,從我做起,從身邊做起;

  2、不隨意破壞綠化,不攀折樹枝,不采摘花朵,不踐踏草坪,增強保護校園綠土的責任感、使命感和迫切感;

  3、積極投身學校的綠化建設,主動參與植物種植及保護活動,希望能通過您的照顧和悉心呵護,讓每一棵樹木都茁壯成長、枝繁葉茂。

  各位老師,各位同學,讓我們共同努力,播散綠色,愛護綠色,讓學校的天更藍,水更清,地更綠,為建設綠色美麗校園獻出自己的一份綿薄之力!

  謝謝大家。

校園演講稿 篇3

老師和學生:

  綠色是大自然賦予我們的寶貴財富,是人類文明的搖籃。每個人都渴望有一個美麗的家,每個人都想生活在一個人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境中。今年,學校建設的各個方面都在有序進行,我們的校園環(huán)境正在發(fā)生全面的變化。校園環(huán)境建設是我們必須直接面對的問題。校園綠化的程度直接影響著我們的生活環(huán)境,決定著校園生活的多少色彩。當然,綠色校園不僅僅是環(huán)境綠化和垃圾處理的問題,它的含義應該更廣更深,指的是一種健康向上的態(tài)度和生活方式,比如認真活潑的學術氛圍,積極進取的精神,什么都沒有。我們都同意:

  環(huán)境問題已經嚴重到無法根治的地步。我們應該重視環(huán)境問題,創(chuàng)造綠色校園,這不僅需要美麗的硬件環(huán)境,還應該提高我們的修養(yǎng)和素質。這也是我們的責任和義務。每個人都是保護綠色的天使,我們應該用綠色的實際行動來影響周圍的人。我們提議:

  保護校園環(huán)境,建設綠色校園。

  1、立即采取行動,關心、支持和愛護綠化,積極參與校園綠化的建設和管理。

  2、愛護花草樹木,敢于制止和舉報破壞綠化設施的行為。

  3、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,不隨意亂扔瓜皮殼、煙頭,不隨地吐痰。

  4.不要使用污染環(huán)境的產品,尤其是一次性餐具。

  5.樹立和倡導綠色文明意識,積極參與校園綠色關愛行動。

  6.勤儉節(jié)約,珍惜校園各種資源。

  7.調整溝通工具做到課堂無聲,共同打造綠色文明課堂。

  8.師生和諧,同學友好,語言文明,行為規(guī)范。

  老師們,同學們,為了美化我們的校園環(huán)境,建設綠色校園,讓我們行動起來,以綠色為我們生活的主旋律,用愛關注環(huán)境變化,用熱情傳播環(huán)保理念,用行動肩負起環(huán)保的重任。

校園演講稿 篇4

尊敬的老師,親愛的同學們:

  大家好!今天我們演講的題目是《友誼之花,開滿校園》。

  友誼,是被人們探討了千古的話題;友誼,是人生最珍貴的感情之一。古今中外不知多少名人用多少優(yōu)美的詩句來歌頌與贊美過它。西塞羅曾經說過:“世界上沒有比友誼更美好、更令人愉快的東西了;沒有友誼,世界仿佛失去了太陽!

  在我們的校園里,常常能夠看到一些美好的情景:有的人輕輕地拾起同學掉落的書本;有的人默默地送給生病的同學一份關注;同學摔倒了,有人伸出溫暖的手;同學忘帶學習用品了,有人主動借給他;當朋友之間鬧矛盾時,你主動伸出手給予諒解……這些都說明我們的心里已經種下了一顆幸福的種子,這就是“友誼”。一個人的幸福并不取決于財富、玩樂或者是享受,而是取決于你和周圍人的相處。有愛心的人,能寬容他人,能接納他人,快樂和友誼就會永遠包圍著他,這就是幸福。

  我們是寄宿制學校,大家一周五天都住在學校,所以同學就是我們的兄弟姐妹。一二年級時我們是手拉手的玩伴,是彼此的小跟班;三四年級了我們也許會有一些吵吵鬧鬧,但過不了幾天就會和好;高年級的我們更加懂得友誼就是互相勉勵、共同進步,隨著年齡的增加,我們對友誼的理解會越來越深刻,對友誼的渴望也會越來越真切。但是,小學生間的友誼具有一個顯著的特點,那就是:易建立,易破碎。當彼此之間的友誼出現(xiàn)問題時,我們應該怎么辦呢?

  我們一定要用真誠的心來呵護:

  第一,要樹立平等的交往觀念。因為人人都是平等的,在友誼中有付出才會有收獲,不能把自己放在高高在上的位置,總是渴望別人為自己付出,總希望別人以我為中心,這不是真正的友誼。

  第二,友誼應該是純潔的、高尚的,是真心實意為了朋友的進步與成功著想的。那些靠小恩小惠、靠吃喝玩樂維系的都不是真正的友誼,依靠拉幫結派也不能贏得真正的朋友。

  第三,要學會欣賞他人。學會真誠的贊揚,學會接受別人的缺點,多從對方的角度思考問題。真誠的評價包括贊揚和批評,不要嫉妒誹謗,無中生有。

  第四,要學會多向溝通。好朋友比較多的時候,要學會溝通交流,關心別人的情緒變化,及時發(fā)現(xiàn)交往中的問題,并及時采取有效的方法進行溝通。比如:直接交談,讓朋友幫忙傳達態(tài)度和意見,或者寫信、打電話等等。如果做錯了事情,要學會及時主動地向對方承認錯誤,取得對方的諒解。

  此外,當遇到個人暫時無法解決的問題時要學會求助。在大家發(fā)生矛盾、爭執(zhí)不下的時候,可以向老師或家長求助,讓他們幫我們走出困境。

  “人的生活離不開友誼”,這是馬克思說過的話。他還告訴我們:要得到真正的友誼并不容易。友誼需要忠誠去播種,熱情去灌溉,原則去培養(yǎng),諒解去護理。蘇格拉底也說過:“不要靠饋贈來獲得一個朋友。你必須學會貢獻你真摯的愛,學習怎樣用正當?shù)姆椒ǖ玫揭粋人的信任”。

  在這里,我們呼吁同學們,請伸出你的友誼之手,讓我們手牽手、肩并肩,真心體驗友誼、真心感受友誼,珍惜友誼,讓友誼之花開滿校園!

校園演講稿 篇5

敬愛的老師,親愛的同學:

  在這溫馨的校園里,回憶著我們在烈日下拼搏的憂傷與歡樂;回憶著我們在課堂中紛紛舉手的積極和活力;回憶著我們在走廊上玩耍的歡笑與開心。

  從入學時無知的我到現(xiàn)在長大了不少的我,呆在校園已有六年的時間。好似一本相冊,記錄著我們校園生活的點點滴滴。當我深深地回想時,這些畫面如電影般在我面前放映:早晨的瑯瑯讀書聲,課間的嬉戲歡笑聲,老師的點點教導聲……一切像正在發(fā)生的事情。

  我清楚地記得,二年級的一天,我沒做完作業(yè)就跑到學校一個正在修建的地方玩。我一回到教室,老師您把我狠狠得批評了,我心里很不是滋味,立下決心以后一定要把作業(yè)完成了再去玩。那一股狠勁一直帶著我向前沖,使我再也不貪玩了。

  還有一次,我在上學的路上突然下起了大雨,下了公交車我就狂奔,盡管風從耳邊劃過,雨滴打在臉上我也不管。正當我以為要成“落湯雞”時,李金澤幫助了我。這一次讓我領悟到人要擁有善良、樂于助人和同情之心。

  更讓我印象深刻的一次是我們參加完科學知識競賽后,冉老師讓我們寫下這次活動的感想。那時我對習作很懼怕,但我還是努力寫了出來,不知寫得好還是不好。我懷著忐忑不安的心情交給了您,您不僅向我投來信任的目光,而且在全班朗讀了習作后還表揚了我。這讓我從懼怕寫作變成期待寫作了。

  臨近畢業(yè),要準備最后的沖刺了,現(xiàn)在我更不能放松,必須比以前更加努力,所以我一定要把課堂筆記做好,還要不斷突破自己。

  六年的時光看似漫長實則轉瞬即逝,告別小學生活,到了新環(huán)境,一切都會是陌生的面孔。我會記住這熟悉的校園,熟悉的面孔。

校園演講稿 篇6

敬愛的老師、親愛的同學們:

  大家好!我今天演講的題目是:保護校園人人有責。

  我相信同學們都很喜愛校園,都喜愛干凈舒服的環(huán)境!但是我們保護環(huán)境不是一時的沖動,不是一兩天的行動就夠了,而是需要長期的堅持,養(yǎng)成愛護環(huán)境的好習慣才行。

  誰不想生活在舒適的校園中呢?綠綠的草坪,艷麗的花朵,干凈的走廊,潔白的墻壁多么美麗的校園!校園是我們師生共同學習的地方,就像是我們的家,可是,在我們校園中確有少數(shù)同學不斷破壞著我們的校園。你們看,樓梯間、過道上、操場里,亂扔的紙屑和隨意丟棄的紙袋隨處可見,雪白的墻上留下了許多腳印。使我們優(yōu)美干凈的校園環(huán)境糟到破壞,那種感覺就象是一張白紙被灑上了墨水。同學們看在眼里就不覺得別扭了嗎?

  一個人素質的高低,其實,區(qū)別也往往在一件小事上。我們要嚴格要求自己,平時要注意一言一行,壞的習慣我們一定要改,好的習慣也要養(yǎng)成。

  所以,從現(xiàn)在開始應該改正這些不良的習慣,不能只靠老師、和檢查的同學來強制實現(xiàn),同學們應該用實際行動來愛護我們的校園環(huán)境。讓我們從我做起,從自己身邊的小事做起,從日常中的點滴做起。保護校園環(huán)境,人人有責。讓我們?yōu)槊利惖男@獻出自己的一份力量吧!

  當你見到廢紙,或食品袋時你一彎彎腰就可以做件好事了。當你要丟垃圾的時候,你應該想到,你這么隨意的一丟,是不是符合一個學生應有的素質呢?

  我希望同學們一起行動起來,齊心協(xié)力愛護校園,凈化美化校園環(huán)境,從今天起開始行動吧!

  我呼吁:保護校園人人有責,保護校園從我做起,從現(xiàn)在做起。

校園演講稿 篇7

尊敬的領導、老師,親愛的同學們:

  大家早上好!

  今天我國旗下講話的題目是《創(chuàng)建綠色校園,享受綠色生活》。

  綠,是生命的顏色;綠,是環(huán)保的顏色;有了綠色,便有了清新的空氣;有了綠色,便有了沁鼻的花香;有了綠色,便有了健康的生命;有了綠色,便有了美麗的校園。

  在一個清爽安靜的環(huán)境中生活是我們每個人的愿望,只是這個愿望需要我們用雙手和心靈去呵護,我們每拾起一片垃圾,每節(jié)約一滴水,每節(jié)約一度電,都會使我們的校園更綠一分。

  走在校園里,你是否曾經被清潔工阿姨辛勤工作的身影所感動?是否曾經被那些主動撿垃圾的同學所感動?是否也曾經被那些義務打掃我們教學樓的同學所感動?反正我是被感動了,他們都在為我們美麗的校園而努力,我們在感謝他們的時候,是否也應該積極的.加入他們的隊伍呢?

  當然,綠色校園不只是環(huán)境綠化與垃圾處理問題。其涵義應更廣更深,是一種健康向上的生活態(tài)度和生活方式,需要我們樹立綠色理念,創(chuàng)建綠色校園,爭做綠色公民。比如,嚴肅活潑的學習氛圍,積極進取的班級,健康向上的精神面貌等,創(chuàng)建綠色校園,不僅要有優(yōu)美的環(huán)境。更應該提高我們的修養(yǎng)和素質。這也是我們的責任和義務,我們都是護綠天使,我們要用綠色的實際行動去影響周圍的人。

  讓我們立即行動起來吧,把愛護花草樹木設施的行為復制粘貼,把破壞綠化設施的行為放入回收站,然后永久刪除,把良好的衛(wèi)生習慣加為好友,把隨意亂扔垃圾隨地吐痰的行為拉入黑名單。

  勿以善小而不為,勿以惡小而為之。同學們,我們是21世紀的主人,應當切實的樹立起時代責任感,心系全球,著眼身邊,立足校園。校園就是我們的家,每個人都是不可替代的一員,創(chuàng)建綠色校園,是我們每個學生義不容辭的責任。

  為了美化我們的校園環(huán)境,共建綠色校園,讓我們行動起來,將綠色作為生活的主旋律,用愛心關注環(huán)境變化,用熱情傳播環(huán)保觀念,用行動肩負起保護環(huán)境的重托!

  再過兩天就是植樹節(jié)了,希望我們每個人都能種下一棵樹,種在我們的校園,更種在我們的心中。創(chuàng)建綠色校園,讓我們從心開始!

  我的演講完了,謝謝大家。

校園演講稿 篇8

  寒冷的冬天,校園里白雪一片,潔白無暇,但春天的校園更加艷麗多姿。

  校園里有拔地而起的大樹,郁郁蔥蔥的竹林,四季常青的松樹,但是我最喜歡的是芬芳撲鼻的白玉蘭。

  白玉蘭就在我們學校車棚的旁邊,遠遠望去,一株株白玉蘭即像是一個數(shù)世同堂生生不息的大家族,又像是一株“雪花樹”。

  白玉蘭開花有早也有遲,有的才開兩三片花瓣兒,有的花瓣全開了,露出了黃色的小花心,有的還是花骨朵,看起來馬上要破裂似的。有的白玉蘭剛剛開放,許多小蜜蜂和小蝴蝶就一擁而上,還有幾只小蜜蜂已經迫不及待的鉆了進去。盛開的白玉蘭潔白柔嫩的像個嬰兒的笑臉,甜美純潔,惹人喜愛。先前熱熱鬧鬧開過花的白玉蘭呢,花瓣雖然凋謝了,花蕊卻依然挺立枝頭已長成近兩寸長的圓莖,圓莖上綴滿了像細珠似的紫紅色的小顆粒,這就是孕育著生命種子。如果你仔細觀察白玉蘭,你就能看到綠色的花蕊上面有一些絨毛,還可以聞到淡淡的清香。

  白玉蘭的旁邊還有幾顆四季常青的松樹呢!遠遠望去,那幾顆松樹就像幾名威武的戰(zhàn)士,筆直的站在哪,看上去就像在保護著一位柔弱的女孩。

  春天,撒在每一個角落,撒在每一個人的心田里。

校園演講稿 篇9

  同學們,和諧這個詞似乎每天都讓我們耳濡目染。究竟什么是和諧呢?書上是這么說的——和諧是不同事物之間相輔相成、互助合作、互利互惠、共同發(fā)展的關系。也就是說,和諧需要大家的共同努力,和諧有益于每一個人的成長。作為學生,我覺得,構建一個和諧的校園是我們義不容辭的責任,也是我們健康快樂成長的保證。

  構建和諧校園首先要建立和諧的師生關系。老師給了我們文化知識的啟迪,老師給了我們道德理想的標桿,使我們從無知到有知,從幼稚走向成熟。尊重老師的勞動,珍惜老師的付出。上課專心聽講,作業(yè)認真完成,見了老師道一聲:“老師好!”。這些看似平凡的言行,卻傳達著師生互敬互愛的真情,從而營造出和諧輕松的學習氛圍。

  構建和諧校園還要建立和諧的同學關系。關心幫助有困難的同學,讓他們感受到學校大家庭的溫馨,讓自己也體會助人為樂的溫馨。保持良好的心態(tài),嚴于律己,寬容待人,用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心,讓心和心之間永葆一份純真和友愛。同學之間要和睦相處,不說粗話,不打打鬧鬧,因為同學之間好些矛盾都是源于這些不經意的小事。我們要學會防患于未然,化解事故于萌芽。

  構建和諧校園更需要建立好的校風、好的學風。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風,大到學校整體利益,小到班級榮譽,甚至于我們的小組合作!叭诵凝R,泰山移!币环N團結奮進的精神會讓一切困難踏在我們的腳下。我們還要培養(yǎng)腳踏實地的學習精神,沒有不奮斗的勝利,沒有不努力的成功,刻苦的付出總會得到欣喜的回報。優(yōu)秀總是青睞那些埋頭苦干的人。好的校風和學風一旦形成,就會猶如春風化雨,滋潤著我們每一個學子茁壯地成長。

  老師們,同學們,構建和諧校園需要我們大家共同的努力,這其中包括你,也包括我。茫茫學海中,我們要做勇敢的水手,共同乘坐校園這艘和諧之輪,長風破浪、同舟共濟,向美好的彼岸奮勇前行。

  我的演講到此結束,謝謝大家!

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