關(guān)于畢業(yè)演講稿范文五篇
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,越來越多人會(huì)去使用演講稿,在寫之前,可以先參考范文,以下是小編收集整理的畢業(yè)演講稿6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
畢業(yè)演講稿 篇1
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們:
大家,晚上好!
我是**學(xué)院**專業(yè)12-*班的***,能夠作為畢業(yè)生代表在今天的畢業(yè)生晚會(huì)上發(fā)言,我感到十分的榮幸和激動(dòng)。請?jiān)试S我代表12級(jí)全體畢業(yè)生向辛勤培育我們的領(lǐng)導(dǎo)和老師們致以最衷心的感謝和崇高的敬意!謝謝老師,四年來對(duì)我們的諄諄教導(dǎo),讓我們扎實(shí)掌握了本專業(yè)的知識(shí)和技能。謝謝你們四年來的精心培育;謝謝你們給了我們受用一生的智慧和力量。
光 陰 似 箭,轉(zhuǎn)眼就要與母校話別,心中 的依 戀之情油然而生。一千四百個(gè)日夜里有太多美好的回憶。有過輾轉(zhuǎn)于教學(xué)樓各教室上課的平凡與瑣碎,也有過縱情高歌徹夜狂歡的淋漓盡致。我想你一定還記得軍訓(xùn)時(shí)我們在烈日下的堅(jiān)持,記得在第一次政治學(xué)習(xí)時(shí)的錚錚承諾,那是大學(xué)給我們上的第一堂課;記得路燈下朗朗的讀書聲;記得漢餐二樓燒烤阿姨的呼喚;記得藍(lán)公羊的雞肉拉面;課堂上老師們字斟句酌播撒知識(shí)的畫面還歷歷在目,我們卻已經(jīng)到了不得不離開的時(shí)候。我們的青春歲月,都深深印在了這里。大學(xué)四年,我們學(xué)會(huì)了做人與做事,學(xué)會(huì)了分析與思考,學(xué)會(huì)了豐富與凝練,學(xué)會(huì)了合作與競爭,學(xué)會(huì)了繼承與創(chuàng)新,也學(xué)會(huì)了如何不斷超越、突破自己的極限而成長。
四年里,我們從稚嫩逐漸走向成熟,一路上大家互相幫助、共勉奮進(jìn),知識(shí)的給養(yǎng),社會(huì)實(shí)踐的歷練,讓大學(xué)生活變得豐富
畢業(yè)演講稿 篇2
各位家長:
您們好!感謝你們在百忙之中抽時(shí)間來參加今晚的家長會(huì)和長期以來對(duì)學(xué)校、對(duì)我們班工作的大力支持和幫助。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起,是為了一個(gè)共同的目的,那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天,我們召開這個(gè)家長會(huì),主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn),加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,希望家長進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績!
小學(xué)六年級(jí)這一年,是承前啟后的一年,也是十分緊張的一年。這一年中,既要完成本年度的教學(xué)任務(wù),還要對(duì)六年來的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)。既是對(duì)小學(xué)階段的一個(gè)總結(jié),又是為初中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。所以,不光是你們家長,包括我們學(xué)校及我們的老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。
開學(xué)已有半個(gè)學(xué)期,其中考試之后,把各位家長請來,但我覺得這是很有必要的。首先我向大家介紹一下我們班級(jí)的基本情況:我們班共有學(xué)生77人,其中女生38人,男生39人。這學(xué)期我們六(2)班這我們整個(gè)拂曉中心小學(xué)是最大的一個(gè)班,這個(gè)集體壯大了,人數(shù)增多必然會(huì)導(dǎo)致班級(jí)難管理,所以借此機(jī)會(huì)很想把孩子們的優(yōu)點(diǎn)和存在的問題和各位家長交流一下。
我接這個(gè)班已經(jīng)半學(xué)期了,我發(fā)現(xiàn)我們班的孩子都比較聰明、活潑,不像其它的班級(jí)學(xué)生比較老實(shí)。每一個(gè)孩子都是家里的寶貝,當(dāng)我面臨這77個(gè)寶貝時(shí),我怎么辦,在剛剛接這個(gè)班時(shí),我感覺無從下手,這時(shí)我們班的數(shù)學(xué)老師李老師在這期間給了我很大的幫助,他是一個(gè)非常有經(jīng)驗(yàn)非常敬業(yè)的一位老教師。給我講了這個(gè)班的歷史以及怎樣教育這個(gè)班的孩子,給我說了這個(gè)班的方方面面,使我受益匪淺。
1.說說期中檢測。
當(dāng)家長看到分?jǐn)?shù)的時(shí)候,有喜有憂,喜的是孩子考到了好成績,憂的是孩子的成績不理想,其實(shí)這正是有關(guān)專家早就預(yù)料到的,新課程改使孩子的兩極分化越來越明顯。當(dāng)你看到孩子的成績時(shí),不知你有沒有想過你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少心血,當(dāng)然,現(xiàn)在的社會(huì)并不是一味地看分?jǐn)?shù),他們更關(guān)注的是孩子的能力,注重孩子的全面發(fā)展,教師的目標(biāo)也是一樣的。不過,從這張?jiān)嚲砩弦部梢钥闯鲆恍﹩栴}。很多孩子分析能力判斷能力還有待加強(qiáng)。
另外有的家長也可能看到了我布置的作業(yè)一向不是很多,每天的作業(yè)只要回家稍微加一點(diǎn)班就做好了,我不一未地讓學(xué)生做不完的作業(yè),我要求學(xué)生要在上課注意聽講,只要上課注意聽,課后稍微復(fù)習(xí)一下,就可以起到事半功倍的效果,我要求學(xué)生先把書上的學(xué)會(huì),然后再做其它的題,我發(fā)現(xiàn)我班的學(xué)生有的買了一些資料書,不會(huì)就翻書,做著題抄著書。還有遇到不會(huì)的問題就問,自己不知道思考,我常給學(xué)生問題經(jīng)過你的思考、查資料實(shí)在解決不了,我再給你說,如果是自己通過思考查資料解決的問題 非常深,以前學(xué)生都沒有字典,我讓每一個(gè)學(xué)生都買一個(gè)字典。我關(guān)鍵想讓學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于將來的初中高中以至于一生都有很大的幫助,好的習(xí)慣不是一朝一夕形成的,心理學(xué)研究表明,一項(xiàng)年看似簡單的行動(dòng),如果你能堅(jiān)持重復(fù)21天以上,就會(huì)形成習(xí)慣,如果堅(jiān)持重復(fù)90天以上,就會(huì)形成穩(wěn)定的習(xí)慣,如果能堅(jiān)持重復(fù)365天以上,你想改變都很困難,所以養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。
2.關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。
有的家長總說孩子在家不肯讀書,我知道,現(xiàn)在很多都是獨(dú)生子女,都非常的溺愛孩子,事事都順著他,使他養(yǎng)成以自我為中心,這樣就養(yǎng)成了孩子的自私心。我想,你肯定不希望這樣,所以我想告訴你們一句話,教育孩子也是要有手段,有方法的,要有一定的獎(jiǎng)罰制度,培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長。
這就是說,達(dá)不到某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候,一定要有所限制,要懲罰,這個(gè)懲罰一定要?jiǎng)儕Z他最喜歡的事情,這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子,這沒關(guān)系。但是他達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之后,你就得獎(jiǎng)勵(lì)他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調(diào)整,慢慢地就習(xí)慣了。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘,可以總結(jié)出一句話:培養(yǎng)好習(xí)慣用加法,改正壞習(xí)慣用減法。
4.家長對(duì)孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分?jǐn)?shù),有時(shí)卷子難一點(diǎn),可能大家都考得不好,要認(rèn)真檢查,幫助找問題,幫助孩子弄懂,督促孩子訂正好。
每個(gè)孩子都有一個(gè)家,家庭是孩子成長的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,而是指家風(fēng)好。
說到家風(fēng)好,我想到了我的一個(gè)老師,自從他的孩子上一年級(jí)開始,他就給他的孩子創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,只要他的孩子快放學(xué)了,他就把一切不利于孩子學(xué)習(xí)的活不干,比如家長在看電視,就在孩子快回來的時(shí)候把電視關(guān)掉,自己拿起一本書來看,不論自己是喜歡的還是不喜歡的,就是做做樣子,讓孩子感受到一種學(xué)習(xí)的氛圍。
另外還有一個(gè)這樣的例子,我們那兒有一個(gè),父母非常喜歡打麻將,孩子在小學(xué)的時(shí)候成績還是非常的好,到了初中,搬到鎮(zhèn)上上學(xué),他的父母也調(diào)到了鎮(zhèn)中心小學(xué)上班,我們住學(xué)校里邊一家人住三間房就是以前的老教室,他們每天都打麻將,孩子回家不是看電視,就是玩根本就學(xué)不心里去,兩口子只顧著打麻將,夾八萬,就是幾十,哪顧得了孩子的學(xué)習(xí),到了初三,成績倒數(shù)幾名。這個(gè)人就是我以前的鄰居。
心理學(xué)家講:1)如果孩子生活在批評(píng)中,便學(xué)會(huì)譴責(zé);2)如果孩子生活在敵視中,便學(xué)會(huì)好斗;3)如果孩子生活在鼓勵(lì)中,便學(xué)會(huì)自信;4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,便學(xué)會(huì)喜歡別人;5)如果孩子生活在友誼中,會(huì)覺得生活在一個(gè)多么美好的世界。
我想由于家長對(duì)孩子的期望值不一樣,有的家長想把自己的孩子培養(yǎng)成大學(xué)生,有的家長想孩子認(rèn)識(shí)幾個(gè)字就算了,我又不想讓他考大學(xué),認(rèn)識(shí)幾個(gè)字后跟著做生意,比考上大學(xué)還強(qiáng)呢!我想說,不論將來讓孩子干什么,讓學(xué)生多學(xué)一些知識(shí)應(yīng)該沒有錯(cuò)吧!
家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病,如:任性、易發(fā)脾氣、激動(dòng)、挑吃挑穿、不愛惜東西,生活自理能力差、不合群、不關(guān)心他人、妒忌心重,自我為中心,自卑、等等。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境。家長的言行對(duì)孩子的影響是非常大的。如果大家有什么問題,可以問我們兩個(gè)老師。
畢業(yè)演講稿 篇3
各位同學(xué):
大家好!
今天是升入初三以來我第一次把同學(xué)召集起來開會(huì),我不知道各位同學(xué)希望我講些什么,我只希望大家還知道一個(gè)事實(shí),你是一個(gè)初中畢業(yè)班的學(xué)生,知道按初三畢業(yè)班的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。你已經(jīng)是初中段的最高年級(jí)了,你做人做的怎樣,成績考得怎樣?你人生下段的目標(biāo)是什么?如果每個(gè)問題你都有個(gè)明確的答案和正確的選擇的話,我相信:你的初三將會(huì)是無悔的。
同學(xué)們,在這個(gè)世界上,在成功的人群中,很多人并不見得很聰明,在失敗者的隊(duì)伍里面很多人并不見得很愚笨,因?yàn)橛行〇|西比聰明的腦袋更重要,那就是夢想、勤奮和意志。一個(gè)人的貧窮很大程度是懶惰造成的,一個(gè)人的成功很大程度是意志的成功!其實(shí),人與人的差別很少是先天的,大部分都是后來形成的。還是以學(xué)習(xí)為例吧:人剛生下都是一樣的,要說有差別,那最多也就只有男女的差別。然而,從你上幼兒園開始,隨著時(shí)間的推移,環(huán)境的改變,學(xué)習(xí)的專心程度、勤奮程度、意志堅(jiān)定程度就會(huì)慢慢地發(fā)生改變,這樣的改變將會(huì)導(dǎo)致人與人之間的差距,于是,有些人成績很優(yōu)秀,有些人成績就很落后;這種差距再擴(kuò)大,就會(huì)影響到未來人生:有些人很出色,有些人就很平庸;有些人過得很幸福,有些人就生活得很痛苦。
同學(xué)們,現(xiàn)在你是一個(gè)初中生,你的未來還不確定,要想在這個(gè)激烈競爭的社會(huì)成為一個(gè)很成功、出色、幸福的人,那就問一問你自己,你現(xiàn)在很出色嗎?在做人、讀書和做事上,你都盡力了嗎?你的父母還能為你感到驕傲嗎?你是否能捫心自問理直氣壯地說:爸爸媽媽,你的兒子很用功!你的女兒很優(yōu)秀!你的女兒不會(huì)給你們丟臉的!你的兒子不會(huì)讓你們失望的!你的女兒一定會(huì)讓你們幸福的!再想想你有下列行為嗎?每天,天剛朦朦亮,很不耐煩地睜開雙眼,一腳踏進(jìn)這個(gè)世界,又以一臉的茫然無奈走進(jìn)校園,跨進(jìn)教室,然后木然地坐在座位上,呆呆地望著黑板,晨讀聽不見讀書聲,盡管有很多需要記憶的知識(shí)。一切都是那樣的枯燥乏味,一切都是無可奈何沒有法子。常常聽不進(jìn)老師的勸告,心里不知道都想些什么,也不知道自己要做什么要怎么做,課時(shí)一節(jié)節(jié)下來,日子一天天過去,沒有什么太大的收獲,也沒有什么太多的感受。老盼望著下課,老盼望著周末,老盼望著節(jié)假日,老放不下太多的誘惑?傋尷蠋熓,總想卸掉父母重托,放棄讀書上大學(xué)的夢想。
同學(xué)們,假如上邊的描述都是你,這就是你還不能最優(yōu)秀最出色的.原因。 當(dāng)一個(gè)人落后的時(shí)候,處在人生的低谷,特別是在理想和前途都很渺茫的時(shí)候,往往有兩種力量能從人的骨子里面把人激起,催人奮進(jìn)讓人走向成功走向發(fā)達(dá)。第一種力量就是:親情的力量,即父母和親人的關(guān)愛和為了報(bào)答父母親人的恩情;第二種力量就是:無情的力量,即別人的冷眼、漠視、看低、看扁,為了做出來給別人看,證明自己并不比別人差的雄心壯志!你訂的計(jì)劃和目標(biāo)總是堅(jiān)持不了幾天;你連一個(gè)人獨(dú)處一個(gè)人走路都不自在,總是很違心地跟在別人的屁股后面轉(zhuǎn),白白消磨了大好時(shí)光;困一點(diǎn),累一點(diǎn),你就把今天該做的事推到了明天——所有這些,你能說努力了嗎?全力以赴了嗎?雖然付出未必就有回報(bào),努力和成功不能劃等號(hào),但是,不付出就絕不會(huì)有回報(bào)!不努力就絕不會(huì)成功!
同學(xué)們,不要擔(dān)心努力后的結(jié)果如何,得不得到回報(bào),請你記住一句話:盡心就是優(yōu)秀,盡力就是成功!人生在世,什么都可以沒有,但就是不能沒有志氣。
人最難戰(zhàn)勝的對(duì)手就是自己,首先分析我們這些同學(xué)存在的問題。如今我感覺同學(xué)們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀態(tài)可以用四個(gè)字概括“浮躁、懶散”。具體表現(xiàn)為:沒有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,沒有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。大致有以下幾種不良傾向:
1、學(xué)習(xí)浮躁,不用心,不專心。容易跑神,課堂效率低。
2、不夠勤奮,懶惰,學(xué)習(xí)積極性不高,自覺性不夠,被動(dòng)學(xué)習(xí)。不深入,不系統(tǒng),淺嘗輒止。平時(shí)作業(yè)或測試,粗心馬虎,不認(rèn)真,不仔細(xì),成績還不太理想。
3、有些學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,對(duì)自己信心不足,當(dāng)天和尚撞天鐘,得過且過,對(duì)老師布置得學(xué)習(xí)任務(wù)不管不問,從不完成。
其次,對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)提出以下建議:
1、要給自己定個(gè)適合的考學(xué)目標(biāo),一旦分?jǐn)?shù)低于該目標(biāo),就要及時(shí)調(diào)整計(jì)劃,改變復(fù)習(xí)節(jié)奏。態(tài)度決定一切,為自己訂立一個(gè)目標(biāo),時(shí)時(shí)告訴自己,“我是一個(gè)身負(fù)重任的人”,懶惰就不再是難以克服的困難了。適當(dāng)放大自己的進(jìn)步,告訴自己“我能行”,在學(xué)習(xí)遇到瓶頸時(shí)尤其重要。當(dāng)人知道自己可以得到更多時(shí),就沒有了停下的理由。
2、千萬注意聽講,記下聽不懂的地方,及時(shí)消化課堂知識(shí),不留疑點(diǎn)。45分鐘,一秒鐘也不走神。聽不懂的問題,課間10分鐘趕緊抓住老師講解。做題不在于多,在于精,課外題只是一種輔助。學(xué)習(xí)要講效率,不斷摸索出適合自己的學(xué)習(xí)方法。無論是平時(shí)的學(xué)習(xí)還是復(fù)習(xí),都要舉一反三。
3、學(xué)習(xí)中還要學(xué)會(huì)“反思”,每科都要建立一個(gè)錯(cuò)題集。每一次作業(yè),每一次考試,只要有做錯(cuò)的題目,都要對(duì)“錯(cuò)誤”之處深刻反思,為什么會(huì)錯(cuò)?是哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)掌握不牢?建立“錯(cuò)題集”,把每一條做錯(cuò)過的題目,訂正之后,都留下“反思總結(jié)”,考試前多看看,類似的題目就不會(huì)錯(cuò)了。
4、不斷找出知識(shí)“盲點(diǎn)”,針對(duì)性地彌補(bǔ)。初三學(xué)習(xí)任務(wù)重,練習(xí)資料多,復(fù)習(xí)不可能面面俱到,只有找準(zhǔn)“盲點(diǎn)”,對(duì)癥下藥,成績就會(huì)一步步提高。
5、不恥下問,得到的往往不只是個(gè)別題目的答案,更會(huì)有其他意外收獲。要多跟老師打交道,在學(xué)習(xí)過程中遇到問題,不管是學(xué)習(xí)上的、心理上的還是生活上的,都應(yīng)該相信老師,向他們請教,與他們分享。請教別人能使自己保證真正明白他們的講解,聽到不懂的地方應(yīng)放下面子,大膽提問,直至真正明白為止;切忌似懂非懂,結(jié)果當(dāng)時(shí)明白,事后又不懂了。檢測自己是否真正明白的最好方法,莫過于憑自己的理解為其他的同學(xué)講解。若能對(duì)同學(xué)提出的問題作出合理的解釋,就證明你已真正明白了這個(gè)問題。為同學(xué)解答問題不僅能幫助你夯實(shí)基礎(chǔ),而且其他同學(xué)提出各種問題更有助你從多方面深刻地探索問題,起到一舉兩得的作用。
6、要保質(zhì)保量的完成教師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。平時(shí)不難發(fā)現(xiàn),那些學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生,作業(yè)完成都非常認(rèn)真,他們對(duì)教師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)非常重視,總是想方設(shè)法完成,每天都學(xué)有所獲。相反,那些成績差的很少是真正智力低下的,往往是自作聰明,對(duì)老師布置的任務(wù)總是投機(jī)取巧,偷工減料,每天在學(xué)習(xí)上留下無數(shù)欠賬,最終導(dǎo)致成績一塌糊涂,貽誤一生。
同學(xué)們,播種一種態(tài)度,收獲一種習(xí)慣,播種一種習(xí)慣,收獲一種成功。希望同學(xué)們能養(yǎng)成良好的習(xí)慣,珍惜每一天,把每一分每一秒的時(shí)間都合理利用好。我不是最優(yōu)秀的,但我是最努力的。同時(shí),五個(gè)班的同學(xué)比一比,賽一賽,比班風(fēng),比學(xué)風(fēng),比一比那班成績好!
畢業(yè)演講稿 篇4
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)老師,親愛的同學(xué)們:
你們好!
今天,我們安慶師范學(xué)院中文系89屆的同學(xué)們帶著熱切的期盼,懷著重逢的喜悅,在這里歡聚一堂重溫昔日美好時(shí)光。此時(shí)此刻我們的心情無比激動(dòng)!這是我們20年來的第一次大聚會(huì),在此,我代表聚會(huì)籌備小組向所有參加今天聚會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們表示最親切的問候!
20年光陰荏苒,20年風(fēng)雨彩虹。時(shí)光磨礪了我們的性格,歲月雕刻了我們的容顏,但是,20年南北西東的分離不能褪蝕我們純真的友誼,20年春夏秋冬的流逝無法磨滅我們濃郁的思戀。如果說20年前的相聚是為了實(shí)現(xiàn)的甘甜辛酸,無論你生感謝來參加聚會(huì)的和因事不能來參加聚會(huì)的45位同學(xué)。沒有你們的支持就沒有今日的相聚,沒有你們就沒有今日的盛會(huì)!這里,我們要特別感謝季益強(qiáng)同學(xué)為聚會(huì)付出了額外的經(jīng)濟(jì)上的支持!我還要特別感謝方朋華同學(xué)為這次聚會(huì)付出的辛勤勞動(dòng),沒有他細(xì)致的工作,聚會(huì)很難想象有如此的盛況!讓我們對(duì)他們的付出表示我們最誠摯的謝意!
我們也非常永遠(yuǎn)快樂,身體永遠(yuǎn)健康,家庭永遠(yuǎn)幸福!我們期盼著下一次的重逢,我們期盼著下一次的相聚!謝謝大家!
畢業(yè)演講稿 篇5
尊敬的老師,同學(xué)們:
大家好!
我是xxx,我終于畢業(yè)了,三年高中的生活就要結(jié)束了,對(duì)高中我是感激的,雖然很辛苦,但是很值得,高考結(jié)束,我雖然還不知道自己的成績,但是我相信不會(huì)差的,畢竟努力了三年,我想結(jié)果一定不會(huì)辜負(fù)我的。
畢業(yè)是個(gè)很復(fù)雜的詞,畢業(yè)了,意味著要跟相處三年的老師和同學(xué)說再見,要跟母校說再見,這是不舍的,是遺憾的,這個(gè)時(shí)候就產(chǎn)生了一絲不想要畢業(yè)的念頭。畢業(yè)了,也意味著自己從這種高度集中的學(xué)習(xí)中脫離出來,是一種解脫,一種解放,也是一種開心。但是不管是哪一種,都表示著我們要跟高中的歲月說再見了,而且是不會(huì)再有第二次的那種,這將成為我們一生的回憶,只屬于高中的回憶,現(xiàn)在拿著手中的畢業(yè)照,心中更加覺得傷感,對(duì)這個(gè)學(xué)校和老師同學(xué)有太多的回憶,這不管是好大的,還是壞的,都意味著未來不會(huì)有。
我就這么從高中畢業(yè)了,已是回不過去了,只能向前走。再去把整個(gè)學(xué)?匆槐椋寄芑叵氲礁咭恢粮呷那榫,很多的事情都HI記憶猶新啊。高一時(shí)跟同學(xué)們一起為了解一道題,就不停的找方法發(fā)去解決,吃個(gè)飯都在想怎么去做的問題,真是有些瘋狂,這樣一想,又覺得也只要在高中才這么純粹了,不為成績,也不為分?jǐn)?shù),只希望能夠把難題解答出來,享受那種做出來的成就感。高二時(shí),分科了,自己選的文科,這可是一大決定,想當(dāng)初還差點(diǎn)因?yàn)檫@個(gè)跟父母鬧翻,因?yàn)樽约合矚g語文,所以就毅然決然的選擇了文科。因?yàn)椴鸥叨,雖然分班也造成了高一時(shí)的同學(xué)分別,但是那會(huì)感觸還沒有這么深,因?yàn)榧词狗职,我們還在學(xué)校,還沒有正式離開學(xué)校,不是真正意義上的離開。高三直面高考,開始奮發(fā)圖強(qiáng),每天為了能讓成績好點(diǎn),起的比雞早,睡的卻比狗晚,下了早自習(xí),就馬不停蹄的洗漱,然后安靜的坐在床上那個(gè)小桌子開始學(xué)習(xí),一直要到凌晨才睡覺,早上天不亮就又起床趕往教室背誦課文,總是真是忙啊,可是現(xiàn)在回想?yún)s覺得還有一絲的甜在里面。
高中生活其實(shí)真的挺沒味的,但是當(dāng)自己沉浸學(xué)習(xí)中和奔著自己的目標(biāo)去的時(shí)候,又會(huì)覺得還挺好的,F(xiàn)在自己畢業(yè)了,更加覺得那段日子很特別、很美好,是未來不會(huì)有點(diǎn)的了,所以在這畢業(yè)的時(shí)候,才會(huì)覺得心中有些難受,但是我想對(duì)大家說,不管以后我們奔向哪里,這里都會(huì)是我們的母校,以后我們還要常來看看,有時(shí)間大家也都一起聚聚。那就在此別過了,后悔有期。
謝謝大家!
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