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養(yǎng)成良好的學習習慣演講稿

時間:2024-06-10 16:44:12 關(guān)于學習的演講稿 我要投稿

養(yǎng)成良好的學習習慣演講稿(匯總15篇)

  演講稿具有邏輯嚴密,態(tài)度明確,觀點鮮明的特點。在發(fā)展不斷提速的社會中,演講稿與我們的生活息息相關(guān),那么,怎么去寫演講稿呢?以下是小編為大家收集的養(yǎng)成良好的學習習慣演講稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

養(yǎng)成良好的學習習慣演講稿(匯總15篇)

養(yǎng)成良好的學習習慣演講稿1

親愛的老師同學們:

  大家好!今天我講話的題目是《養(yǎng)成良好的學習習慣,做優(yōu)秀的小學生》。大家都知道,一個好的、科學的學習習慣和方法,能使我們既學得有效率,又學得輕松自在。因此,我們在學習時,最重要的是養(yǎng)成一個良好的學習習慣;"好習慣,益終身;"這樣一來,你就能取得事半功倍的效果了。

  同學們,馬上就要進入期末復習階段,我們可以從以下幾點做起:

  1、養(yǎng)成早讀的習慣,早上空氣新鮮,大腦清新,我們可以讀課文、背國學篇目;

  2、養(yǎng)成專心聽講的習慣,在課上要專心地聽老師講,聽同學講,還要勇于發(fā)表自己的意見;

  3、養(yǎng)成獨立作業(yè)的習慣,作業(yè)要獨立思考完成,只有通過自己的努力而完成的作業(yè),才能享受到你學習成功的快樂;

  4、養(yǎng)成預習復習的習慣,每天都要對未教的內(nèi)容進行預習,把已教的內(nèi)容復習好;

  5、養(yǎng)成不懂就問的習慣,學習只有靠問,才能成為學問。一旦你養(yǎng)成了以上的學習習慣,每天將有新的收獲,那就將感到快樂無比。

  同學們,昨日的.習慣,已經(jīng)造就了今日的我們;今日的習慣決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起,從今天做起,養(yǎng)成良好的學習習慣,做一個優(yōu)秀的小學生,共同創(chuàng)造輝煌的未來!我的發(fā)言就到這里,謝謝大家!

養(yǎng)成良好的學習習慣演講稿2

尊敬的各位老師、親愛的同學們:

  大家早上好,今天我講話的主題是:《養(yǎng)成良好的學習習慣》。

  中國教育家葉圣陶先生說:“教育就是要培養(yǎng)良好的習慣”。國內(nèi)外許多教學研究統(tǒng)計資料表明,對絕大多數(shù)學生來說,學習的好壞,20%與智力因素相關(guān),80%與非智力因素相關(guān)。而在信心、習慣、興趣、性格等主要非智力因素中,習慣又占有重要地位。良好的學習習慣是提高學業(yè)成績的重要保證,也是一個人成才的重要因素。一個沒有良好學習習慣的人,往往一輩子平平庸庸。高中階段是培養(yǎng)良好學習習慣的最重要時期,如果你想獲得好的學習成績,如果你想有效地利用時間,就需要不斷培養(yǎng)自己良好的學習習慣,那么高中階段同學門應該著力養(yǎng)成哪些良好的學習習慣呢?

  第一、一心向?qū)W的習慣

  這種習慣一旦養(yǎng)成,你就會自動自覺地甚至不由自主地把萬事萬物都與學習聯(lián)系起來,你的`感觀便會成為知識信息的掃描儀和接收器,你的大腦便會成為容納知識百川并且對其進行過濾、加工、再造的法寶?茖W家巴斯德說:“機遇只偏愛有準備的頭腦”,一心向?qū)W的頭腦便是有準備的頭腦。同樣是水壺,普通人燒出的是開水,而瓦特卻燒出了蒸汽機;同樣是手被草葉子拉破了,普通人只會想到埋怨草的無情和自己的粗心,而魯班卻想到了發(fā)明鋸;同樣是看到蘋果從樹上掉下來,果農(nóng)見了只感到心疼,而牛頓卻由此發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。造成這種差別的根本原因是什么?答案只有一個:就是因為瓦特、魯班、牛頓平時一心向?qū)W,所以,這些自然界的微弱刺激便激起他們靈感的火花。

  第二、專心致志的學習習慣

  心理學專家曾有人做過對比研究:請來兩組知識能力大致相同的學生,讓第一組的同學邊聽故事邊做簡單的加法習題,而第二組也做同樣的兩件事,但是兩項內(nèi)容分開進行。同樣的時間后,檢查加法題的成績,并請每個人復述聽過的故事。結(jié)果是:第一組習題與復述的錯誤率都明顯高于第二組。由此看來,一般人不可能同時高質(zhì)量地做好兩項或兩項以上的事情。如果硬要同時做,必然使每件事的質(zhì)量都有所降低。同學們也可以做這樣一個實驗:左手右手各拿一支筆,一手畫圓兒,一手畫方,雙管齊下。其結(jié)果必然是圓也不圓,方也不方。古語“目不能兩視而明,耳不能兩聽而聰”.

  專心致志,要做到以下兩個方面:一是要致力于主攻方向不分神。就是在一定時期內(nèi)緊緊圍繞主攻方向,安排學習內(nèi)容,除學校組織和提倡的健康活動外,一切與主攻方向相悖的乃至不相關(guān)的勞神費時的事情都盡量不要涉足。二是全神貫注不溜號。上課時要全神貫注地聽講,做作業(yè)時聚精會神地思考。對于一切與學習無關(guān)的事情能夠做到聽而不聞,視而不見。

  第三、嚴格執(zhí)行學習計劃定時定量的學習習慣

  定時學習,包含兩層意思:一是每天必須保證必要的學習時間,二是到了該學習的時候馬上學習。人腦也像機器一樣,功率是一定的,不可能在極短時間內(nèi)把大量的學習內(nèi)容輸入到大腦里去,因此,學習需要長流水不斷線,需要安排足夠的時間。一個人只要一日三餐,常年不斷,雖粗茶淡飯,也不會影響身體健康;如果饑一頓飽一頓,雖吃山珍海味,也難有好體格。與此相似,知識必須日積月累,才能武裝出聰明的頭腦,如果三天打魚兩天曬網(wǎng),必然事倍功半。俗話說:“不能一口吃個胖子”,“不能一鍬挖個井”,講的都是這個道理。因此說,定時學習是完成學習計劃的前提。

養(yǎng)成良好的學習習慣演講稿3

尊敬的老師,親愛的同學:

  大家下午好!

  我是xx年級x班的xxx,今天在此做的一個演講是對于我們小學生來說養(yǎng)成良好的學習習慣的重要性。

  同學們,我們從幼兒園進入小學,我們都應該要去逐漸養(yǎng)成自己良好的學習習慣。學習不是一促就成的事情,是需要循序漸進的,那這樣來說,好的學習習慣對于學習的好壞是有很大的影響的。就那我的例子來說,我從小在家長和老師的督促下,就養(yǎng)成了很多好學習習慣。比如上課之前會先預習課文,這樣做的好處就是,老師上課開講的時候,我能帶著疑問去學習,而不是只是接收老師直接傳遞過來的知識,作為學生,就要有疑問精神,不能老師說什么就是什么,也不能不去思考,大腦就是要不斷的思考才會越來越活躍和活泛;還有就是老師講課的時候要做筆記,在文章中劃記重點,用不同顏色的筆去劃線和做筆記,這樣課下溫習的時候就能很快找到重點,不需要花費不必要的心思去看那些不重要的知識。還有一點就是課后的復習,同學們都應該知道學習就是一個不斷積累的過程,那復習就是積累必要的一個途徑,看一遍書是不會記得很多的,但是復習多遍,自然就記得多了,積累的東西也就多了。

  現(xiàn)在我們還是小學生,好學習的習慣就要從現(xiàn)在開始培養(yǎng),這樣以后學習才會如魚得水。因為年紀小,還沒有定型,所以是培養(yǎng)好習慣的最好年齡,在小學就開始培養(yǎng)個人對于學習的好習慣,這對以后的學習只會有更大的`助力,我相信在座的很多同學都很深有體會的。很多成績好的同學,一定會有自己的學習習慣,但一定是良好的,因為是好習慣才會讓自己不斷的進步。同學們,小學六年,我們有足夠的時間去讓自己的學習習慣變好,希望大家珍惜這樣的機會努力去養(yǎng)成屬于自己的在學習方面的良好習慣,在養(yǎng)成的過程中,你們一定能夠享受到它帶來的好處。不管是什么好習慣,都很難去培養(yǎng),但是只要你堅持,總有一天不負有心人,會取得你的成功的。那我們從現(xiàn)在起就摒棄掉壞的學習習慣,去努力的把好習慣培養(yǎng)成功。如果你有了就請堅持,沒有養(yǎng)成的,那就現(xiàn)在開始去做,我相信最后一定會給你帶來驚喜的。

  謝謝大家,今天下午我的演講就此結(jié)束了。

養(yǎng)成良好的學習習慣演講稿4

老師們,同學們:

  早上好!

  一年之計在于春,一日之計在于晨,青少年正如人生的春天,也正如人生的早晨,這個年齡是求知的黃金時段,也是養(yǎng)成良好習慣的關(guān)鍵階段。當人們談其成功經(jīng)驗的時候,往往會歸功于一些受益終生的好習慣。我們現(xiàn)在使用的政治課教材中有一則材料,就非常真切的反映了這個思想:1978年,75位諾貝爾獎獲得者聚會時,有人問:“你在哪里學到了你認為最重要的東西呢?”,出人意料,一位白發(fā)蒼蒼的學者回答說:“在幼兒園!庇謫枺骸霸谟變簣@里學到了什么呢?”學者答:“把自己的東西分一半給小伙伴們;做了錯事要表示歉意;學習要多思考,要仔細觀察大自然。從根本上說,我學到的就是這些!彼幕卮鸶嬖V了人們,一個人終生所學到的最主要的東西是良好的習慣。

  近年來,資料表明,對于大部分學生來說,成績的好壞,20%與智力因素相關(guān),80%與非智力因素相關(guān)。而在非智力因素中,習慣又占有重要位置。古今中外在學術(shù)上有所建樹者,無一不具有良好的學習習慣。

  那么,作為中學生應該要養(yǎng)成哪些良好的學習習慣呢?

  一心向?qū)W、專心致志的習慣。具有一心向?qū)W習慣的人,能夠充分地利用時間,甚至在看書看電視時,都能把注意力集中到與學習相關(guān)的“目標”上去。而作為學生,首先要全心投入到學習中去,不涉足游戲廳、網(wǎng)吧等娛樂場所,不看與學習無關(guān)的`課外書籍;其次,要全神貫注地聽課與思考。有些同學上課做一些與學習毫不相干的事;課后做作業(yè),一邊與別人說話一邊寫等,這些做法都是與專心致志的學習習慣背道而馳的。

  學習上要有定時定量的習慣。該學習的時候馬上學習。每一天都安排一定量的學習內(nèi)容,聚沙成塔,才能獲得較好的學習成績。除此之外,還有認真思考的學習習慣,講究學習衛(wèi)生的習慣等。

  如何養(yǎng)成良好的學習習慣呢?

  一、確立目標。目標是行動的指南針,如果確立了自己的目標,就能不畏困難地堅持下去。

  二、循序漸進,堅定不移。要做行動的巨人,“騏驥一躍,不能十步,駑馬十駕,功在不舍。”也說明了成功是建立在堅持之上的。

  三、從小事做起,注意細節(jié)。一個人的習慣好壞,素質(zhì)高低,往往反映在小事上。要隨時提醒自己。如,注意自己的站相、坐相、走相、吃相,按時完成作業(yè)、遵守班級公約,禮貌待人等。四、不斷反思,自我調(diào)節(jié)。人的行為不僅受外在因素的影響,也可以通過自我因素調(diào)節(jié)本身行為。好習慣的形成或壞習慣的克服過程中,易反復,這就要求要嚴于律己,立即調(diào)整。

  我校的一周常規(guī)考核,就是通過檢查來鞭策大家,培養(yǎng)同學們的好習慣。

  培養(yǎng)學生良好的學習習慣,作為教師也是責無旁貸。

  葉圣陶先生特別強調(diào)過:“什么是教育?簡單一句話,就是要養(yǎng)成習慣。”

  最后我想用一位美國心理學家的一段話勉勵大家:播下一個行動,收獲一種習慣;播下一種習慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運!

  謝謝大家

養(yǎng)成良好的學習習慣演講稿5

  我國教育 家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過這樣一句話:習慣養(yǎng)得好,終生受其益

  習慣養(yǎng)不好,終生受其累.可見習慣的重要性。

  那么什么叫習慣呢?

  首先請同學們聽一個故事:在印度和泰國隨處可見這樣荒謬的場景:一根小小的柱子,一截細細的鏈子,拴得住一頭千斤重的大象。那些馴象人,在大象還是小象的時候,就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上,無論小象怎么掙扎都無法掙脫。小象漸漸地習慣了不掙扎,直到長成了大象,可以輕而易舉地掙脫鏈子時,也不掙扎。小象是被鏈子綁住,而大象則是被習慣綁住?梢,所謂的習慣是指長期重復地做并逐漸養(yǎng)成的不自覺活動。習慣是一種頑強而巨大的力量,它可以主宰人的一生,因此,我們應該培養(yǎng)良好的習慣。

  養(yǎng)成良好的學習習慣,我們可以從以下幾種做起:

  1、一心向?qū)W的習慣?茖W家巴斯德說:機遇只偏愛有準備的頭腦,一心向?qū)W的頭腦便是有準備的頭腦,同樣是水壺,普通人燒出的開水,而瓦特卻燒出了蒸汽機,同樣是看到蘋果從樹上掉下來,果農(nóng)見了只感到心疼,而牛頓卻由此發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律,造成這種差別的根本原因是什么?答案只有一個:就是因為瓦特、牛頓平時一心向?qū)W,所以,這些自然界的微弱刺激便激起了他們靈感的火花。

  2、專心致志的.學習習慣。專心致志的學習習慣,是我們必須養(yǎng)成的最根本的學習習慣,同學們一定都聽說過《小貓釣魚》的故事吧,這個故事是要我們不能一心二用,一般人不可能做好兩項或兩項以上的事情,如果硬是同時做,必然使每件事情的質(zhì)量都有所降低。所以,一心二用不利于提高學習效率,學習就應該專心致志。

  3、認真思考的習慣。認真思考的學習習慣,有利于提高學習質(zhì)量,有利于培養(yǎng)人的能力,尤其是有利于增強人的發(fā)現(xiàn)、發(fā)明和創(chuàng)造能力?鬃诱f:學而不思則罔,思而不學則殆,愛因斯在整個科學生涯中正是憑借這種善于思考的精神,才提出了劃時代的光量子概念,創(chuàng)立了相對論。

  良好學習習慣的養(yǎng)成不能一蹴而就,需要不斷的長期努力,堅持不懈,俗話說:有志者,立長志,無志者,常立志,你們渴望成為志者嗎?請你盡早養(yǎng)成良好的學習習慣吧|

養(yǎng)成良好的學習習慣演講稿6

尊敬的老師,親愛的同學們,大家上午好!

  作為中學生的我們要養(yǎng)成良好的學習習慣,首先要學會獨立思考,沒有獨立思想的人注定只能隨波逐流,是終究會被時間的洪流淹沒,而擁有獨立人格的人,才能承擔起責任,才能搞好自己的學習,才能經(jīng)歷大風雨而不屈服。

  記得有一位哲人說過這樣的話:”人是一顆會思想的蘆葦“人與其他動物最大的`區(qū)別就是會獨立思考,有思想,所以我們應當好好利用這一點,學會獨立思想才能養(yǎng)成良好的學習習慣。

  知識的豐富,認識的提高,情感的加深,習慣的養(yǎng)成,都需要天長日久的堅持,一點一滴的積累。

  一滴水固然渺小,但千萬滴乃至十億凝聚成的力量卻是我們不可小視的,積累并不是一件一蹴而就的事情,它就像細密的針線活,要一針一針慢慢來才能縫好。有些同學可能會厭惡考試,在考前只能拼命復習,但是要知道考試是對平時積累的經(jīng)驗和知識的測試,如果沒有長時間的積累,光是”臨時抱佛腳“根本解決不了問題的,即便是取得好成績,那也是暫時的幸運,這就可以證明積累的重要性,積累可以養(yǎng)成一種良好的學習習慣,也可以離成功更近一步,也可以將生活經(jīng)驗將以總結(jié),升華車的觀念更高的領(lǐng)悟,從而更順利的幫助我們的學習生活。

  堅持養(yǎng)成一種良好的學習習慣我們也要有恒心、毅力、愚公之所以能移山,那是因為他的持之以恒,我們?nèi)绻材苡羞@種毅力,那么養(yǎng)成一種良好的學習習慣便是一種很容易的事情了。

  好心態(tài)、好性感和好習慣是人生中最寶貴的三種財富,積極的心態(tài)、完美的性格和良好的習慣,能幫助人們把握自己的命運,享受人生的快樂,登上事業(yè)的頂峰。

  養(yǎng)成良好的學習習慣是我們每個人都應該做到的,也是我們每個學生所追求的,這需要他人的提醒,包括朋友善意的提醒,老師嚴厲的教育,同學友愛的幫助,陌生人對你不良習慣的糾正,雖然這些都是小事,不足掛齒,但要養(yǎng)成良好的學習習慣必須從小事做起,從生活中的點點滴滴做起。

養(yǎng)成良好的學習習慣演講稿7

同學們:

  早上好!

  今天我講話的題目是《養(yǎng)成良好的學習習慣》。

  有著良好的學習習慣,學習就會主動,知識就會一點一點積累,成績自然會提高。葉圣陶先生特別強調(diào)習慣的重要性,他說:“什么是學習?簡單一句話,就是要養(yǎng)成習慣。”

  1.預習的習慣。

  課前預習可以提高課上學習效率,有助于培養(yǎng)自學能力。預習時應對要學的內(nèi)容,認真研讀,理解并應用預習提示、查閱工具書或有關(guān)資料進行學習,對有關(guān)問題加以認真思考,把不懂的問題做好標記,以便課上有重點地去聽、去學、去練。

  2.認真聽課的習慣。

  上課時,老師不僅用語言傳遞信息,還會用動作、表情傳遞信息,用眼神與學生交流。因此,學生上課必須盯著老師聽,跟著老師想,調(diào)動所有感覺器官參與學習。能否調(diào)動所有感覺器官學習,是學習效率高低的關(guān)鍵性因素。上課要做到情緒飽滿,精力集中;抓住重點,弄清關(guān)鍵;主動參與,思考分析;大膽發(fā)言,展示思維。

  3.上課主動回答問題的習慣。

  學生應該成為學習的主人,在課上要認真思考每一個問題,積極回答問題可以促進思考,加深理解,增強記憶,提高心理素質(zhì),促進創(chuàng)新意識的勃發(fā);卮饐栴}要主動,起立迅速,聲音宏亮,表述清楚。

  4.多思、善問、大膽質(zhì)疑的習慣。

  學習要嚴肅認真、多思善問!岸嗨肌本褪前阎R要點、思路、方法、知識間的聯(lián)系、與生活實際的聯(lián)系等認真思考,形成體系!吧茊枴辈粌H要多問自己幾個為什么,還要虛心向老師、同學及他人詢問,這樣才能提高自己。而且,還要在學習的過程中,注意發(fā)現(xiàn)問題,決不輕易放過任何一個問題。要知道“最愚蠢的問題是不問問題”,應該養(yǎng)成向別人請教的習慣。

  5.上課記筆記的習慣。

  在專心聽講的同時,要動筆做簡單記錄或記號。對重點內(nèi)容、疑難問題、關(guān)鍵語句進行“圈、點、勾、畫”,把一些關(guān)鍵性的詞句記下來。有實驗表明:上課光聽不記,僅能掌握當堂內(nèi)容的.30%,一字不落的記也只能掌握50%,而上課時在書上勾畫重要內(nèi)容,在書上記有關(guān)要點的關(guān)鍵的語句,課下再去整理,則能掌握所學內(nèi)容的80%。

  6.及時完成作業(yè)的習慣。

  按時完成老師布置的作業(yè)和自己選做的作業(yè),認真思考,認真書寫,一絲不茍,對作業(yè)中存在的問題,認真尋找解決的辦法。作業(yè)寫完后,要想一下它的主要特征和要點,以收到舉一反三的效果。作業(yè)錯了,要及時改過來。今天起,七八年級每天都要使用《日清周清家校練習簿》作業(yè),九年級也將首次采用活頁作業(yè)的樣式?梢哉f做作業(yè)促進了知識的“消化”過程,使知識的掌握進入到應用的高級階段。

  同學們,新的學期已經(jīng)開始,我們踏上了新的征程。九年級的同學將迎接20xx全市學業(yè)水平考試,八年級同學將參加全市地理和生物學業(yè)水平考試,七年級同學應該完成了從小學到中學的轉(zhuǎn)變。讓我們在三十九中這塊沃土上吸取豐富的營養(yǎng),豐滿自己的羽翼,用智慧、勤奮與美好心靈,譜寫出新的人生華章,讓39中因我們而更加精彩!

  謝謝大家!

養(yǎng)成良好的學習習慣演講稿8

  今天教學究竟為什么?功利的回答就是考好分數(shù),上好大學。但我們要想想,如何才能考好分數(shù),上好大學,分數(shù)能不能代表我們的未來?回答是否定的。但在高考的嚴酷形勢下,那確是基礎(chǔ),是起跑線,是社會人才分配的均衡器。高考的一個強大功能就是能通過一次考試讓全國上千萬的畢業(yè)生無怨無悔的各得其所。這當中包含了幾多歡樂,幾多憂傷,幾多期盼,幾多迷惘。高考升學率肯定是名校最重要的量標,但我認為,名校更應該追求人的素質(zhì),更應該造就學生強大的文明和思想,為人類社會多做貢獻。

  教學的功能之一,就是要讓不聰明的學子變聰明,讓聰明的學子更聰明。聰明的第一表現(xiàn)就是思潮如涌,讓思維躍動,對問題的探與究,當一個個問題解決之后,事情就明朗,人也一步步變聰明起來。學習也是一樣。聰明的人不會照搬一個公式、概念,而是八方聯(lián)系、浮想聯(lián)翩。這樣才會讓死的東西鮮活起來。才能把知識網(wǎng)絡建立起來。讀書在越念越厚之后變得越念越薄。最后回想起來,中學的知識不過就是一些基礎(chǔ)而已。

  其二,學習在于理解。這就是平常說的“懂”與“通”兩個問題。有的同學懂而不會用,缺乏的通的問題,這是死記硬背的結(jié)果。平常我們說“一題多解,多解歸一,多題歸一”,學生在學習中難得的就是發(fā)現(xiàn)。題海戰(zhàn)術(shù),結(jié)果只戰(zhàn)而無術(shù),不能進步。學習需要刻苦,苦而得法,事半功倍。這就是我們講的“效率”與時間的關(guān)系。要提高效率的前提是頭腦清醒。因此每天睡好覺是提高成績所必須的。苦而得法的“優(yōu)等生”,一般而有法“平常生”,苦而無法差也,不苦不法劣也。

  其三,學習效率的優(yōu)劣取決與學習習慣。全國知名專家孫方曉講過一句話:“訓子千遍,不如培養(yǎng)一個好習慣”。習慣影響人的一生,影響一個人的形象,甚至職業(yè)、家庭和未來。好的習慣造成人的好的品質(zhì),我們要學會做人,學會學習,學會做事。做人就要擁有愛心,做好人、做學生就要遵守規(guī)則,練就本領(lǐng)。沫若母校就要由沫若后輩的品質(zhì)和風采,不能給老人家丟臉。學習好最重要的還是習慣。課前自覺預習、上課認真聽講,學習由計劃,自習由安排,課后由鞏固和訓練。這是學習好的基本環(huán)節(jié)。不管什么知名的名校和學生,都是在這幾個環(huán)節(jié)上做得非常好的。教師敬業(yè)、苦教,學生勤奮、苦學,家長學校善管、苦育。這就是高考之下的'“三苦”精神。當然要苦中求樂,樂此不彼。我們講:“沒有高考的人生是不完整的!备呖际侨松肋h難以忘懷的甜澀故事!八砸膊庞腥ツ旮呖30周年同齡朋友們津津樂道的回顧。

  學習必須要有遠大的理想和志向。這是學習的根本和動因。也是學習的內(nèi)驅(qū)力。家長、老師的教育方法再好都是外因。培養(yǎng)學生要把德放在首位。因為我們造就的是能為人民謀福利的人才,而不是未來社會的造反派和貪污的官吏。至少應該是知法懂法有道德情操的公民!敝恰安粌H僅著眼于知識,要通過知識教與學,探與究,不斷發(fā)展學生的智力素質(zhì),培養(yǎng)終生受益的學習力和研究問題的方法。愛因斯坦援引勞尼的話說:當一個學生畢業(yè)離開學校時,如果把老師教她的知識都忘光了(當然這是不可能的),這時他所剩下的,才是學校老師在他身上教學的真正成果。這就是說真正成果是知識之外的東西,是能力。更是能力之上的做人的素質(zhì)。按照北京22中孫淮剛老師的話說:”在教育教學中,把德智體融為一體。統(tǒng)一在建設一個優(yōu)秀的集體,為人民煉好剛的實踐中“。

  學生要有遠大的理想才會產(chǎn)生刻苦學習的遠大動力,才會使人看得遠,看得到希望和未來,才有奔頭,才能形成正確的學習觀和人生觀。當前,我們?nèi)I舷露荚谪瀼貙W校整治的17條規(guī)定,這17條歸納為三條:1,誠實、正派、正直;2,樹立遠大理想,為人民多做貢獻;3,做有感情的人,要因為我來到這個世界而使別人更幸福,我認為這是當今社會人們的最高境界,也是我們作為教育工作者要實現(xiàn)的教育目標。

  其五,教育教學期望:班風正派,紀律嚴明,又紅又專第一中。課堂安靜,教室干凈整潔,考試誠信,愛心如潮,孝敬父母,尊敬師長,關(guān)心同學,助人為樂,熱心公益;同學之間真誠友愛、困難搶擔,利益相讓;課堂上,思維活躍,在思維運動中訓練思維,互相傳染聰明與才氣,要有不甘落后敢為人先的拼搏精神。要有責任感、使命感和危機意識,把奧運的”更高、更快、更強、“作為一中學生追求的目標。教崇德智體、學通天地人的理念還需要一中師生賦予新的內(nèi)容與時代特色。我真誠地希望全校同學時時檢點、不斷反思、刻苦奮進,使自己成為未來社會經(jīng)得起檢驗的人才。

養(yǎng)成良好的學習習慣演講稿9

各位老師、同學們:

  早上好!

  我今天國旗下講話的題目是“要養(yǎng)成良好的學習習慣”。

  我們在學習的過程中,總會為自己定一些學習計劃,可是在具體的執(zhí)行過程中,我們往往不能按計劃進行,許多同學為此而感到煩惱。產(chǎn)生這種情況的主要原因是沒有養(yǎng)成好的學習習慣。

  俗話說,習慣形成性格,性格決定命運。良好的學習習慣,主要表現(xiàn)在對新知識的濃厚興趣,對解決疑問的堅持不懈;具有良好學習習慣的人,對事物觀察細致入微,聽老師講課全神貫注,解題完成作業(yè)一絲不茍;他們善于捕捉一切信息,反復思索,探求事物間的因果關(guān)系,他們善于合理使用時間,善于調(diào)節(jié)勞逸關(guān)系。他們有意無意間就獲得了學習知識的最大效益。

  我認為在初中階段,細致地閱讀、規(guī)范地書寫、專心地聽講、一絲不茍地答題,以及善于從課堂以外的多種渠道獲取有用的知識,都是我們必須養(yǎng)成的學習習慣。就是說,對學習內(nèi)容,不僅要知其然,還要知其所以然;不僅要掌握分散的知識,還要會把它們編織成知識體系、找出其中規(guī)律性的`東西;不僅要了解某種學科知識的現(xiàn)狀,還要探討各學科知識之間的聯(lián)系.

  許多同學很用功,卻總是不能取得優(yōu)秀的成績,主要是原來的學習習慣不好,使學習效率降低。許多知識,好像是懂了、會了,但由于掌握不準確、不牢固,似是而非,應用起來往往就意不從心、辭不達意,甚至差之毫厘,失之千里。要改變這種現(xiàn)狀,靠早起晚睡、加班加點、大量重復訓練,是很難見效的,必須建立良好的學習習慣做起。

  當前,我校學生在學習習慣方面要注意克服的主要問題是:

  1.過分依賴教師,課前預習不夠,準備不充分;

  2.課堂上過分注重記筆記,顧不上聽講和思考,結(jié)果許多問題沒聽懂,課后存在很多疑點;

  3.課后盲目地做習題,對知識體系的歸納總結(jié)不夠;

  4.過多地信任智商,認為有些學科知識是不需要記憶,要知道,記憶是理解的倉庫,記憶是發(fā)展智力的基本條件,無論什么知識都要背記;

  5.過早地相信自己的特長,憑興趣學習,結(jié)果學習時間和精力投入不平衡,影響了整體成績。

  養(yǎng)成良好的學習習慣,第一靠正確的志向追求,有了追求就會自我約束,克服隨隨便便的壞習慣;第二靠堅持,習慣是長期培養(yǎng)而形成的比較穩(wěn)定心理表現(xiàn),養(yǎng)成好習慣比養(yǎng)成壞習慣要難得多,只有長期堅持,才能在你身上扎根,扎了根的習慣,往往會陪伴你一輩子。第三是靠外部環(huán)境的影響,本學期,我校全力推行教學案,在學案中,給你們的空間很大,可以探索和思考的問題很多,其目的之一就是讓同學們培養(yǎng)自我學習的習慣和能力,希望同學們充分利用好學校提供的這一機會。

  同學們,良好的學習習慣與先天毫無關(guān)系,完全是后天的產(chǎn)物。青少年正是培養(yǎng)習慣的關(guān)鍵期,好習慣不在你身上生根,壞習慣就會乘虛而入,壞習慣一旦形成,要清除它難度就更大了。

  希望每個同學都能養(yǎng)成良好的學習習慣,為漫長的學習之路打好基礎(chǔ)!

  謝謝大家!

養(yǎng)成良好的學習習慣演講稿10

  同學們,你或是你身邊是不是有那樣一些人,養(yǎng)成良好的學習習慣講話稿。平時學習也很努力,可成績總是不理想。原因之一就是學習效率太低。同樣的時間內(nèi),只能掌握別人學到知識的一半,這樣怎么能學好呢?那你們知道造成學習效率低下的原因嗎?就是因為他們沒有養(yǎng)成良好的學習習慣。

  那么有那些好的學習習慣呢?今天我在這里就向大家介紹一些良好的學習習慣。

  1、主動學習的習慣

  別人不督促能主動學習,一學習就要求自己立刻進入狀態(tài),力求高效率的利用每一分鐘學習時間。要有意識地集中自己的注意力用于學習,并能堅持始終。

  2、給自己制定學習計劃的習慣

  沒有計劃的學習是一種低效率的混亂學習。我們的很多同學都沒有給自己制定學習計劃的習慣吧,沒有很好地安排好每天的自主學習時間和學習內(nèi)容的關(guān)系,無法完成既定的目標;即使有些人制訂了計劃,有的人在完成計劃過程中,稍有困難就不做努力而放棄或自制力不強,受外部因素的干擾而不持之以恒,最后對成績不滿。這一切都因為我們沒有科學的學習計劃;只要有了科學的學習計劃才能在預定時期內(nèi)得到較好的成績。

  3、預習的習慣

  課前預習可以提高上課學習效率,有助于培養(yǎng)自學能力。預習時應對要學的內(nèi)容,認真研讀,理解并應用預習提示、查閱工具書或有關(guān)資料進行學習,對有關(guān)問題加認真思考,把不懂的問題做好標記,以便課上有重點地去聽、去學、去練,發(fā)言稿《養(yǎng)成良好的學習習慣講話稿》。

  4、課后復習的習慣

  課后不要急于做作業(yè),一定要先對每一節(jié)課所學內(nèi)容進行認真的'復習,歸納知識要點,找出知識之間的聯(lián)系,明確新舊知識之間的聯(lián)系,主動詢問,補上沒有學好的內(nèi)容。對不同的學習內(nèi)容要注意進行交替復習。

  5、認真聽課的習慣

  上課時,老師不僅用語言傳遞信息,還會用動作、表情傳遞信息,用眼神與學生交流。因此,我們在上課時必 須盯著 老師聽,跟著老師想,調(diào)動所有感覺器官參與學習。上課要做到情緒飽滿,精力集中;抓住重點,弄清關(guān)鍵;主動參與,思考分析;大膽發(fā)言,展示思維。

  6、上課主動回答問題的習慣

  我們是學習的主人,在課上要認真思考每一個問題,積極回答問題可以促進思考,加深理解,增強記憶,提高心理素質(zhì),促進創(chuàng)新意識的勃發(fā);卮饐栴}要主動,起立迅速,聲音宏亮,表述清楚。

  7、多思、善問的習慣

  學習要嚴肅認真、多思善問!岸嗨肌本褪前阎R要點、思路、方法、知識間的聯(lián)系、與生活實際的聯(lián)系等認真思考,形成體系!吧茊枴辈粌H要多問自己幾個為什么,還要虛心 向 老師、同學及他人詢問,這樣才能提高自己。要知道“最愚蠢的問題是不問問題”,應該養(yǎng)成向別人請教的習慣。

  8、及時完成作業(yè)的習慣

  按時完成老師布置的作業(yè)和自己選做的作業(yè),認真思考,認真書寫,一絲不茍,對作業(yè)中存在的問題,認真尋找解決的辦法。作業(yè)寫完后,要想一下它的主要特征和要點,以收到舉一反三的效果。作業(yè)錯了,要及時改過來。

  同學們,良好的學習習慣和對于學習具有非常重要意義的。除了以上這些習慣以外,還有很多的良好的學習習慣需要我們?nèi)ヰB(yǎng)成,當然良好學習習慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事,是一個長期發(fā)展的艱苦的過程,也是磨練同學們意志、性格、品質(zhì)的過程。讓我們相信一句話“搏一個春夏秋冬,拼一個無怨無悔”。

  同學們,為了我們的明天,為了展示我們的青春風采,讓我們盡快養(yǎng)成良好的學習習慣,做一個優(yōu)秀的學子吧!

養(yǎng)成良好的學習習慣演講稿11

各位同學、老師們:

  大家好!今天我演講的題目是“學習習慣要養(yǎng)成,考試過后需”。

  剛剛過去的期中考試,相信還是大家這幾天口中話題的熱點。這次期中考試,對我們前段時間的學習做了一個整體的。同時,也讓我們對自己有了一個更清楚的認識,從而使我們也有了下一階段的具體目標。

  常言道:“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”。他告訴我們在學習中勤奮才是王道。其實,在現(xiàn)在我們的學習中,這句話并不完全正確。真正會學習的人,因該是一個注重學習方法的人。

  著名科學家愛迪生在發(fā)明電燈時,做了成百上千次的試驗。他最終之所以能夠成功,是因為他在每次失敗后,了失敗的原因,并加以思考加以揣摩,堅持不懈,最終成功。

  學習不也是如此嗎?

  在這次期中考試中,我們不難發(fā)現(xiàn),很多題型和我們平日里所做的練習十分相似,但仍有一部分同學總是感到“很熟悉”或是“以前做過”卻還寫不出來,歸根結(jié)底原因多數(shù)還是在于沒有養(yǎng)成良好的學習習慣。

  在今后的學習和生活中,我們又應該養(yǎng)成哪些習慣呢?

  針對語文背誦,我們可以采取理解記憶法。要在初步理解的基礎(chǔ)上背誦。理解得越深,越容易記憶背誦。背誦課文要盡量運用意義記憶,同時也加強了理解。要反對不求甚解的死讀書的學習方法。背誦一或一段文章時,首先要通讀全文,弄清文章的主旨,然后了解文章的層次,來龍去脈,掌握文章的語言特點,抓住一些起關(guān)聯(lián)作用的詞語和句子,通過先分析、后綜合,這樣背誦起來就快得多了。背誦也要因文而法,如背誦議論文,可以從分析論點、論據(jù)、論證入手;背誦記敘文,可以從了解和掌握有關(guān)事實、記敘順序入手。而相對于閱讀方面較差的同學來說,應該注重平時的練習,養(yǎng)成“每天一閱讀”的好習慣。從而在潛移默化中,提高自己的欣賞水平,使閱讀和都能夠有效的提高。

  數(shù)學來說,興趣的培養(yǎng)非常重要,其次,我們要注重公式、定理的推導過程,領(lǐng)會其實質(zhì);當然必要的練習也是不可少的,但也要知道練習不是目的,而是掌握定理、公式的手段;我們還要記住幾道典型的習題,舉一反三,關(guān)鍵是多思考。

  相對于英語,我們自己要多創(chuàng)造機會與英語教師多講英語,見了同學,尤其是和好朋友在一起時也可以用英語去問候,談心情······如果沒有合適的伙伴也沒關(guān)系,你可以拿過一本書或其它什么東西做假想對象,對它談你一天的所見所聞,談你的快樂,你的悲傷等等,長此堅持下去你的口語肯定會有較大的提高。不僅要“說”,我們還要多“聽”。尋找一切可以聽英語的機會。別人用英語交談時,你應該大膽地去參與,多聽聽各種各樣人的發(fā)音,男女老少,節(jié)奏快的慢的你都應該接觸到,如果這樣的機會少的話,你可以選擇你不知內(nèi)容的文章去聽,這將會對你幫助很大,而你去聽學過的課文的磁帶,那將會對你的語言語調(diào)的學習有很大的幫助。除了“聽”,還應該去“讀”。一種是“默讀”。每天給予一定時間的練習將會對你提高閱讀速度有很大的好處,讀的內(nèi)容可以是你的課本,但最好是一些有趣的.小讀物,因為現(xiàn)在的英語越來越重視閱讀量和閱讀速度。每道題的得分都與你的理解程度有很大關(guān)系,所以讀也是必不可少的。當然,我們做的最多的練習莫過于“寫”了。有的同學總是抱怨時間緊,根本沒時間文。其實“寫”的形式很多,不一定就文才提高能力。比如寫下你一天中發(fā)生的一些重要的事情,或當天學了某一個詞組,你可以創(chuàng)設一個語境恰如其份地用上這個詞。這樣即可幫你記住這個詞的用法,又可以鍛煉你的能力。其實,只要你每天抽出一些時間來練英語,你的英語成績肯定會很快提高的。

  而其他方面我們也不可忽視。除了認真聽講以外,我們還要在日常生活中多了解,從而使各方面同步提高。

  雖然期中考試已經(jīng)過去,但希望同學們能通過這次期中考試己的不足之處,并在好的學習方法的引導下加快步伐,取得進步。

  謝謝大家,我的演講到此結(jié)束。

養(yǎng)成良好的學習習慣演講稿12

  在生命的路途中,每個人都會遇到各種各樣的困難,有些人受制于岔路的干擾,在原地徘徊,不知所措。而那些具有良好習慣的人,在困難面前從容不迫,應付自如,所以他們脫穎而出。英國著名哲學家培根就曾說過:“習慣真是一種頑強而巨大的力量,它可以主宰你的人生!笔堑,沒有人天生就擁有超人的智慧,成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的習慣。

  想養(yǎng)成良好的習慣首先要確立目標,循序漸進。一個好習慣的養(yǎng)成不是輕而易舉的,要想完成他,就得確立長遠的目標,一步一個腳印的行動起來。俗話說,有志者,立長志,無志者,常立志。所以,要養(yǎng)成好的學習習慣,不能心急,但一定要說到做到。例如,想背完1000個單詞,你可以分成多天來完成,今天背一點,明天再背一點,日復一日,這樣不僅不會給自己造成太大的壓力,并且當你完成目標時,會品嘗到一種前所未有的成功的喜悅。

  其次,要學會時刻自我約束。如果良好的'習慣養(yǎng)成之后就放松要求,忘乎所以,那么過不了多久丟掉的壞習慣又會重新回歸。如果你認識到聽課做筆記的重要性后,就得一天不落的記下去;如果你認識到沉迷網(wǎng)絡的危害性,就不能再找借口深陷其中;如果你認識到自習課講話會影響他人,那你就要踏踏實實的學習。久而久之,壞習慣會離你越來越遠,自然成功會離你愈發(fā)的接近。

  世界著名心理學家威廉詹姆士有段名言:播下一個行動,收獲一個習慣;播下一個習慣,收獲一種性格;播下一個性格,收獲一種命運。讓我們從點滴做起,漸漸養(yǎng)成良好的學習習慣。做一個勤學、樂學、善學的學生!

養(yǎng)成良好的學習習慣演講稿13

親愛的各位老師、敬愛的同學們:

  大家早上好!

  今日我演講的題目是《養(yǎng)成良好的習慣》。 “什么是教化,簡潔來說是養(yǎng)成習慣!绷己玫男袨榱晳T,是一個人走向勝利,實現(xiàn)志向的基礎(chǔ)。那么如何養(yǎng)成良好的習慣呢?首先,要遵守紀律,良好的紀律觀念是我們勝利的保證,是好習慣養(yǎng)成的前提。試想一下,我們身邊有成就的人,不論是在學習上、官場上、商場上,哪一個沒有牢牢遵遵守法律律和社會規(guī)則呢?一個嚴格遵守紀律的人,往往能集全身心之力地投入學習,而一個將紀律、規(guī)則置若罔聞的人,則會把時間和精力更多地奢侈在生活瑣事、享樂、嬉戲人生上。業(yè)精于勤荒于嬉,行成于思毀于隨。不要讓玩世不恭成為你的代名詞,不要讓老師和同學看你時都戴上有色眼鏡。時時刻刻都約束好自己的行為,為自己樹立良好的形象。其次,我們要勤奮刻苦。學無止境,只有將勤奮作漿,汗水化舟,我們才能駛向?qū)W問廣袤無垠的海洋。不要因為有一點小聰慧,獲得了一點小成就就沾沾自喜,不思進取,自以為是天才。因為在這個世界上,全部的天才,都是長年累月的刻苦努力所造就的。愛因斯坦曾經(jīng)說過:“在天才和勤奮之間,我毫不遲疑地選擇勤奮!碧K格蘭聞名的歷史家托馬斯·卡來爾也曾說過:“天才是無止境的刻苦勤奮實力!币粋渴望得到真正學問的.人必需勤奮努力,練就堅持不懈的堅毅毅力,向愚笨索取才智,向平凡奪得天才。學生時代,正是人生讀書的好時候,不要讓“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”這一古訓,成為一句空談。時間是最公允、最合理的,它從不多給誰一分,勤奮的人都能叫時間留給他一串串果實,懶散者只能被時間毫不留情地留給他一頭白發(fā),兩手空空。同學們,人的一生只有三天,昨天,今日和明天。昨天已留給記憶,明天將交給幻想,你所把握的,就只有今日!讓我們從今日起養(yǎng)成良好的行為習慣,讓我們好好珍惜今日,這美妙的學習時間吧!莫等閑,白了少年頭,空悲切!

養(yǎng)成良好的學習習慣演講稿14

尊敬的老師,親愛的同學們:

  大家好!

  我演講的題目是養(yǎng)成良好學習習慣提高學習效率

  本學期第一次月考結(jié)束了,第二次月考馬上就要到來,面對成績,同學們有的高興、有的嘆息、有的懊惱、有的消沉┄┄在分析成績的時候,我們常見有的同學學得很輕松成績還很優(yōu)秀;而有的同學看似學得很用功、很賣力,結(jié)果成績卻不大理想,這是什么原因呢?

  愛因斯坦總結(jié)自己獲得偉大成就的公式是:成功=刻苦努力+正確方法+不說空話。這里就有一個正確學習方法的問題,有了正確的學習方法,學習效率就高,成績就理想。那么,我們?nèi)绾巫霾拍芴岣咦约旱膶W習效率呢?

  一、提前一天,課前預習。

  在老師講課前,先獨立閱讀新課內(nèi)容,這樣聽課時就能跟著老師講課的`思路走。預習一般要安排在新課的前一天晚上進行,把沒有讀懂的問題記下來,作為聽課的重點。

  二、上課靜心,要邊聽邊記。

  聽課時要抓住各學科的不同點,帶著問題聽,聽清內(nèi)容,記住要點,抓住關(guān)鍵,跟著老師的思路走,大膽積極地發(fā)言,千萬不能溜號,課堂上的“分心”,是學習中最大的敵人。

  三、及時復習。

  德國的心理學家艾濱浩斯,通過實驗發(fā)現(xiàn)人的遺忘規(guī)律是先快后慢。因此,每上完一節(jié)課、每學完一篇課文、一個單元、一冊書都要及時復習,學完一課復習一次,學完一個單元復習一次。

  四、作業(yè)要獨立完成,要邊做邊思考。

  獨立完成作業(yè)是深化知識、鞏固知識、檢查學習效果的重要手段,也是復習與應用相結(jié)合的主要形式。在做作業(yè)時,不但要知道這道題怎么做,還要能講出這道題為什么要這么做,真正做到“知其然,知其所以然”。

  五、制定目標、堅持到底。

  因?qū)W習基礎(chǔ)上存在著差距,每個同學的目標也應該有所不同,要盡快確立自己的合理目標,持之以恒堅持下去,并不斷提醒自己努力學習、科學學習,用優(yōu)異的成績回報老師辛勤的培育、父母殷勤的期望。

  最后,衷心祝愿每一位同學,通過努力都能取得理想的成績。謝謝大家!

養(yǎng)成良好的學習習慣演講稿15

老師們,同學們:

  早上好!

  今天我演講的主題是--養(yǎng)成良好的學習習慣,做優(yōu)秀的四中學子。

  何謂習慣?字典的解釋是:“在長期里逐漸養(yǎng)成的,一時不容易改變的行為,傾向和社會風尚”。如果說,學習是一漫長的路,那么學習習慣就是穿在腳下的鞋。只有穿上合腳的.鞋才能走得更遠。一位已經(jīng)卸任的哈佛大學的校長告訴他的學生:“若能養(yǎng)成每天讀10分鐘書的習慣,則在二十年后,必判若兩人”。這是一個十分有益的告誡,說明成才貴在養(yǎng)成良好的學習習慣。

  培養(yǎng)良好習慣,關(guān)鍵在于自我節(jié)制。正如戲劇大師莎士比亞所說:“如果今天能做到有所節(jié)制,下次就容易做到,再下次更容易做到。因為習慣能改變?nèi)说谋拘。它要么能阻止人性中的邪惡,要么使其列為放縱!碧幱诔、高中時代的我們更需要嚴格自制,積極進取,不能放縱自己,以致于養(yǎng)成懶散好玩的壞習慣而遺憾終身。

  良好的學習習慣大體分為兩種,首先:是一心向?qū)W的習慣,一旦養(yǎng)成這種習慣,你就會不由自主地把一切事物與學習聯(lián)系起來,你的感官便會成為知識信息的掃描儀和接民器,你的大腦就會成為容納知識百川并且可以加工過濾的法寶,你就會感到生活到處都有樂趣。其次,就是認真思考的習慣,它有利于培養(yǎng)人的能力,尤其可以增強人的創(chuàng)造力,它可以幫助我們找出所學知識問的聯(lián)系,把分散的知識結(jié)合成有機的整體,從而把握知識體系,融會貫通。

  好的學習習慣,就像一股順風,讓我們在學海中更好地航行。當我們順利抵達成功的彼岸哩,我們會發(fā)現(xiàn),原來,習慣的力量是如此偉大!同學們,讓我們養(yǎng)成良好的學習習慣,做優(yōu)秀的四中學子。

  謝謝!

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