勤奮學(xué)習(xí)演講稿[必備]

　　演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在學(xué)習(xí)、工作生活中，演講稿應(yīng)用范圍愈來(lái)愈廣泛，大家知道演講稿的格式嗎？以下是小編為大家整理的勤奮學(xué)習(xí)演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

勤奮學(xué)習(xí)演講稿1

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

早上好！

　　今天我演講的題目是《天道酬勤》。

　　在不知不覺(jué)中，開(kāi)學(xué)已經(jīng)兩周多了，時(shí)間溜走了，永遠(yuǎn)不會(huì)復(fù)返。時(shí)間是最平凡而又最珍貴，最容易被忽視而又最令人后悔的。新的一天開(kāi)始了，有的同學(xué)爭(zhēng)分奪秒，早早到教室里大聲背誦，朗讀;有的同學(xué)卻在校園中閑逛、游蕩。在課堂上有的同學(xué)專心致志，認(rèn)真聽(tīng)課;有的同學(xué)卻心不在焉，擺弄桌底下的玩物。放學(xué)后有的同學(xué)，早早回家，寫作業(yè)，刻苦復(fù)習(xí)鞏固;有的同學(xué)卻迷失在那總也看不完的電視節(jié)目中對(duì)于九年級(jí)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，我們面臨的學(xué)習(xí)形勢(shì)緊張而嚴(yán)峻。中考已經(jīng)向我們走近，功課日益繁重，是需要俯下身子刻苦學(xué)習(xí)的時(shí)候了。然而，要想在學(xué)習(xí)上取得好成績(jī)絕非一件容易的事，古語(yǔ)說(shuō)：“天道酬勤，勤能補(bǔ)拙�！蔽覀兡茏龅闹挥星趭^勤奮再勤奮!

　　同學(xué)們也許都知道，能夠爬上金字塔的只有兩種動(dòng)物，雄鷹和蝸牛。如果說(shuō)雄鷹的成就是天生才華，一蹴而就的壯景，那么蝸牛的成功則是不舍毫末，持之以恒的勤奮。我相信“行動(dòng)就會(huì)有收獲，堅(jiān)持就會(huì)有奇跡。”

　　中國(guó)古代有個(gè)叫顏真卿的書(shū)法家曾經(jīng)寫過(guò)：三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。顏真卿是這樣說(shuō)的，也是這樣做的，正是靠著勤奮，他才成為中國(guó)古代一流的大書(shū)法家。古今中外無(wú)數(shù)例子都告訴我們：要想實(shí)現(xiàn)追求的目標(biāo)，必須把握好人生的機(jī)緣，踏踏實(shí)實(shí)從勤奮做起，最終會(huì)迎來(lái)成功的那一天。學(xué)習(xí)是沒(méi)有捷徑可循的，古人勤奮刻苦的精神，才是真正的學(xué)習(xí)訣竅。當(dāng)然，做到勤奮也不是輕而易舉的。在某種意義上說(shuō)，勤奮是一種苦事，要舍得付出，包括舍棄一些自己的`愛(ài)好，放棄一點(diǎn)休息的時(shí)間，甚至要經(jīng)受一些失敗的痛苦和考驗(yàn)。勤奮雖苦卻有它的樂(lè)趣，這就像春天的播種者，雖然可能會(huì)碰上歉收的秋天，但要相信多一分耕耘，就多一份收獲，勤奮的苦澀中孕育著成功的喜悅。

　　同學(xué)們，我們必須牢牢記住，勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。牢牢地抓住每一分，每一秒，努力學(xué)習(xí)。課堂上專心聽(tīng)老師講課，課下充分利用點(diǎn)滴時(shí)間，能背一個(gè)單詞就背一個(gè)單詞，能掌握一種解題方法就掌握一種解題方法，能記住一個(gè)成語(yǔ)就記住一個(gè)成語(yǔ)。讓我們用青春的活力，匯著我們的汗水，加上我們不懈的努力，以旺盛的精力迎接我們的人生吧!

勤奮學(xué)習(xí)演講稿2

尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　“勤能補(bǔ)拙良訓(xùn)，一分辛苦一分才”。古今中外，每一個(gè)成功者手中的鮮花，都是用他們辛勤的汗水澆港灌出來(lái)的�？梢�(jiàn)，刻苦學(xué)習(xí)是踏上成功之路的唯一途徑。

　　說(shuō)到這里，你可能會(huì)問(wèn)為什么要刻苦學(xué)習(xí)？因?yàn)閷W(xué)習(xí)也是實(shí)踐，不斷的學(xué)習(xí)與實(shí)踐是人們獲得才能的基礎(chǔ)和源泉。只要一絲不茍地勤奮學(xué)習(xí)敢學(xué)敢問(wèn)，變不知道為知道，不斷地增長(zhǎng)知識(shí)，相反，如果學(xué)習(xí)時(shí)三心二意，不懂裝懂，在學(xué)習(xí)中投機(jī)取巧，弄虛作假，就會(huì)一事無(wú)成。

　　我想大家都知道《懸梁》的故事吧。東漢時(shí)期，有個(gè)著名的政治家叫孫敬，每天從早到晚，常常是廢寢忘食，時(shí)間久了，他還不休息，疲倦地直打瞌睡他怕影響學(xué)習(xí)，便把繩子系住頭發(fā)綁在房梁上。這樣打盹時(shí)，頭一低，繩子牽住了頭發(fā)，馬上就清醒了，可見(jiàn)，我們古代人民是多么熱愛(ài)學(xué)習(xí)呀！

　　你們愛(ài)因斯坦嗎？他是一位偉大的科學(xué)家，可他在中學(xué)時(shí)的成績(jī)卻不好，考了二次大學(xué)才被錄取，學(xué)習(xí)也不出眾，畢業(yè)后很長(zhǎng)時(shí)間都找對(duì)象到工作，在七年里，他在極其艱苦地條件下，頑強(qiáng)地學(xué)習(xí)工作著，終于利用業(yè)余時(shí)間勾畫(huà)出了相對(duì)論的理論基礎(chǔ)。

　　可見(jiàn)生而之知者是不存在的，天才也是不存在的'。人們的才能雖有差別，但主要來(lái)自于刻苦勤奮的學(xué)習(xí)。世界上沒(méi)有學(xué)不會(huì)的東西，問(wèn)題在于你肯不肯學(xué)，自幼養(yǎng)成刻苦勤奮學(xué)習(xí)的習(xí)慣，就會(huì)比一般人更有才能，人們卻誤以為是什么天才，捧之為神童，其實(shí)天才與神童的才能主要是后天刻苦勤奮獲得的。

　　“寶劍鋒從從磨研出，梅花香苦寒來(lái)”。讓我們刻苦學(xué)習(xí)成為祖國(guó)的棟梁，成為世界一顆耀眼的明星，為祖國(guó)的末來(lái)出一份力吧！

　　我的演講完了，謝謝大家。

　　演講人：xxx

　　20xx年xx月xx日

勤奮學(xué)習(xí)演講稿3

各位老師、各位同學(xué)：

　　大家好！

　　今天，我國(guó)旗下講話的題目是“讓勤奮學(xué)習(xí)成為我們的責(zé)任”。

　　各位同學(xué)，上周星期五上午，大家放假回家了，我們?nèi)�體老師卻在聆聽(tīng)專家講座，作講座的是XX教授。X老出生于XXX年，今年已XX歲高齡。但老人家身板硬朗，精神矍鑠。不過(guò)讓我們震撼感佩的還不是這些，老人家是學(xué)物理教物理的，出版物理專著已數(shù)十本，但他文史經(jīng)哲，無(wú)所不通，古今中外名人名言，也是信手拈來(lái)。講座中，他旁征博引，思路清晰，表達(dá)精準(zhǔn)，情真意切。王教授“活到老、學(xué)到老、愛(ài)到老”的精神和責(zé)任感，給我們上了真實(shí)而又生動(dòng)的一課。一位勤奮學(xué)習(xí)、努力追求、無(wú)私奉獻(xiàn)的智者、仁者、長(zhǎng)者形象也矗立在江聲人的心中，成為我們一輩子都要學(xué)習(xí)和追求的楷模。七年級(jí)同學(xué)最近學(xué)了《再塑生命的人》這篇文章，作者是美國(guó)著名的盲聾啞作家、教育家海倫·凱勒。她出生19個(gè)月后，就被重病奪去了聽(tīng)力和視力，而且嘴巴也不能發(fā)聲，完全進(jìn)入了一個(gè)黑暗、沉寂的世界。但她沒(méi)有向命運(yùn)低頭，而是頑強(qiáng)不屈、刻苦奮斗，通過(guò)唯一還算靈敏的觸覺(jué)，學(xué)會(huì)了英文、法文、德文、拉丁文、希臘文五種文字，24歲，竟然還以優(yōu)異的成績(jī)通過(guò)了大學(xué)畢業(yè)考試。同學(xué)們，一個(gè)只能通過(guò)觸覺(jué)來(lái)學(xué)習(xí)的人，要達(dá)成這些目標(biāo)，其艱難和痛苦可想而知，但海倫·凱勒總是跌倒了爬起來(lái)，走一步，再走一步，歷盡艱辛與磨難，不斷前進(jìn)不斷提升，終于成為了19世紀(jì)全世界一個(gè)最了不起的人物。

　　同學(xué)們，反觀我們，都是四肢健全、身心康健之人，而且衣食無(wú)憂，在和平、安寧、幸福的環(huán)境中學(xué)習(xí)與生活，但我們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)精神、學(xué)習(xí)品質(zhì)又如何呢？所以X老師鄭重提請(qǐng)大家“把勤奮學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的責(zé)任”。所謂責(zé)任，就是人生于世，必須承擔(dān)的職責(zé)與任務(wù)。人一生下來(lái)，就注定要走入社會(huì)，就注定要承擔(dān)不同的社會(huì)角色，而每一個(gè)角色，都有它的職責(zé)和任務(wù)，這是不可推卸和逃避的。比方說(shuō)，我們是老師，那么上好課教好書(shū)，引導(dǎo)大家健康成長(zhǎng)，就是我們義不容辭的責(zé)任；而你們的`父母，他們的責(zé)任就是將你們撫養(yǎng)成人，并且盡最大的努力，讓你們接受最好的教育；而各個(gè)國(guó)家的元首，他們的責(zé)任就是治國(guó)興邦，讓自己的人民不斷疊加尊嚴(yán)和幸福。那么，作為正處于讀書(shū)黃金時(shí)期的你們呢？其責(zé)任自然就是勤奮學(xué)習(xí)刻苦鉆研，為未來(lái)?yè)?dān)負(fù)社會(huì)責(zé)任奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！

　　如何勤奮學(xué)習(xí)，給大家提三點(diǎn)建議：

　　其一、學(xué)習(xí)須篤志。即樹(shù)立遠(yuǎn)大理想。大同社會(huì)、世外桃源，這是人類社會(huì)共同的遠(yuǎn)大理想，一代代的中國(guó)人，就在朝這個(gè)目標(biāo)努力奮斗。而當(dāng)年的劉邦、項(xiàng)羽，年幼之時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)秦始皇的巡游車，就道出了“大丈夫當(dāng)如是也、彼可取而代之”的理想；少年毛澤東“孩兒立志出鄉(xiāng)門，學(xué)不成名誓不還”和周恩來(lái)的“為中華之崛起而讀書(shū)”，都說(shuō)明了年少時(shí)樹(shù)立遠(yuǎn)大理想的重要作用；

　　其二、勤奮要得法。即要掌握學(xué)習(xí)的方法。聯(lián)合國(guó)教科文組織編著的《學(xué)會(huì)生存》一書(shū)指出“未來(lái)的文盲不是不識(shí)字的人，而是不會(huì)學(xué)習(xí)的人”。當(dāng)今時(shí)代，知識(shí)爆炸，幾天一更新，如果你不學(xué)習(xí)，不懂得學(xué)習(xí)的方法，則勢(shì)必被社會(huì)所淘汰。所以掌握學(xué)習(xí)方法是新時(shí)代公民必須具備的素質(zhì)；

　　其三、要有責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)。如今，作為人才必須具備四種這樣的品質(zhì)：對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)對(duì)家庭有自己的責(zé)任感，對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)工作有熾熱的情懷，對(duì)他人有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神，對(duì)自己則要有否定和超越兩種心態(tài)。然而，這四種品質(zhì)的核心還是責(zé)任感與擔(dān)當(dāng)，有了責(zé)任感，我們就能夠在自己的學(xué)習(xí)和工作中盡心盡力，我們就能在未來(lái)的社會(huì)中立于不敗之地，我們就能在發(fā)展自己的同時(shí)促進(jìn)他人和社會(huì)的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步！

　　同學(xué)們，歸結(jié)起來(lái)，我就是說(shuō)學(xué)習(xí)要有遠(yuǎn)大的理想，勤奮要注意方法，而勤奮學(xué)習(xí)則是我們義不容辭的責(zé)任，就像XXX教授和海倫·凱勒那樣。同時(shí)希望大家牢記：不懂得責(zé)任是無(wú)知，沒(méi)有了責(zé)任是放縱，忘卻責(zé)任是無(wú)恥，逃避責(zé)任則是背叛，所以，我勸各位同學(xué)，趁著年輕盡職盡責(zé)地讀書(shū)、學(xué)習(xí)！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

勤奮學(xué)習(xí)演講稿4

各位同學(xué)、教師們：

　　早上好！

　　每當(dāng)五星紅旗在雄壯的國(guó)歌聲中冉冉升起時(shí)，我們的心久久不能平靜。因?yàn)槲覀兪茄�黃子孫，我們一定會(huì)不辜負(fù)前輩們的期望，把我們的祖國(guó)建立得更美妙，讓血染的紅旗更鮮艷。這宏偉的'志向，這遠(yuǎn)大的抱負(fù)，怎樣才能實(shí)現(xiàn)呢？那就是我今天要講話的主題：珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)。同學(xué)們，“時(shí)間是構(gòu)成一個(gè)人生命的材料�！泵總�(gè)人的生命是有限的，是時(shí)間限制了它，所以我們要充分地利用它，珍惜它，這樣，才能在有限的生命里創(chuàng)造出永久的輝煌。

　　我們總在抱怨時(shí)間流失得太快，我們還來(lái)不及把題解出來(lái)，考試完畢的鈴聲已拉響，我們還來(lái)不及對(duì)昨天說(shuō)一聲再見(jiàn)，就已凌晨零點(diǎn)┅┅我們總來(lái)不及，總在錯(cuò)過(guò)，那是因?yàn)槲覀兒雎缘魰r(shí)間不會(huì)停頓，更不會(huì)倒流。我們只是生命的過(guò)客，匆匆而來(lái)，惆悵而去。 時(shí)間，縱之即短，珍惜那么長(zhǎng)。而我們要做的，是在短暫的生命里尋找永久。這一永久，便是知識(shí)。倘假設(shè)自認(rèn)為時(shí)間漫長(zhǎng)而虛度，必將一事無(wú)成，美妙年華便會(huì)轉(zhuǎn)瞬即逝，假設(shè)能珍惜每一分每一秒，合理利用，短暫的時(shí)間也可以有無(wú)窮匱的作用！

　　同學(xué)們，人生苦短，匆匆?guī)资�年一晃而過(guò)，是要碌碌無(wú)為，還是頂天立地，全在一念之間。唯有把握時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，才會(huì)在短暫的生命中找到永久！

　　同學(xué)們，人生的船只掌握在我們自己手里，駛向何方，只有自己才知曉，其別人根本無(wú)法左右。古人懸梁刺股，只為有朝一日考取功名。我們惜時(shí)如金，只為踏出校門問(wèn)心無(wú)愧�！笆⒛瓴恢貋�(lái)，一日難再來(lái)，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人�！蓖瑢W(xué)們，請(qǐng)?zhí)崞鸸P，捧起書(shū)，抓住這的好光陰，珍惜每一分，每一秒，努力學(xué)習(xí)，勤奮學(xué)習(xí)。

　　我的講話到此完畢，謝謝大家！

勤奮學(xué)習(xí)演講稿5

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　早上好！

　　抬起頭，整好裝，努力學(xué)習(xí)

　　讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，自然哲學(xué)使人精邃，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭學(xué)使人善辯”。知識(shí)能夠塑造一個(gè)人的性格，而學(xué)習(xí)恰恰能夠使人獲得更多的知識(shí)，可見(jiàn)學(xué)習(xí)尤為重要。

　　有很多同學(xué)會(huì)說(shuō)學(xué)習(xí)苦、累，或者我學(xué)不會(huì)我也考不好不想學(xué)了，這兩種說(shuō)法都是錯(cuò)誤的。

　　首先，我無(wú)法否認(rèn)學(xué)習(xí)之苦，學(xué)習(xí)之類，但甘守學(xué)習(xí)的苦才能享受學(xué)習(xí)的甜。在校園里，我們快樂(lè)地成長(zhǎng)，為理想而奮斗！遨游學(xué)海，跋涉書(shū)山，知識(shí)上的滿足給我們快樂(lè)；山重水復(fù)，曲徑通幽，_難題的柳暗花明給我們快樂(lè)；思想境界上的不斷開(kāi)闊，心靈上的不斷凈化給我們快樂(lè)。記得愛(ài)因斯坦曾說(shuō)：千萬(wàn)不要把學(xué)習(xí)當(dāng)成一個(gè)任務(wù)，而應(yīng)該看成一個(gè)令人羨慕的機(jī)會(huì)。是的，只要我們不辭勞苦，敢于面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)中自有情趣，更有快樂(lè)。

　　其實(shí)，每個(gè)人都不能絕對(duì)的說(shuō)自己有多聰明多厲害，也沒(méi)有人會(huì)認(rèn)為自己是不聰明的，任何一個(gè)人的成功都是通過(guò)自己的努力學(xué)習(xí)獲得的，如果不學(xué)習(xí)即使有天才的智慧也只是浪費(fèi)，然而只要你努力了，成績(jī)好壞并沒(méi)什么關(guān)系。方仲永幼時(shí)是天資聰穎的神童，但他最終成為一個(gè)平凡的人，是因?yàn)樗麤](méi)有受到后天良好的教育。像他那樣天生聰明，如此有才智的人，沒(méi)有受到后天的教育，尚且要成為平凡的人，那我們呢？如果不學(xué)習(xí)，那不就連一個(gè)普通人都算不上了嗎？

　　戰(zhàn)國(guó)時(shí)有位名為蘇秦的好學(xué)者，晝夜勤讀，困倦時(shí)就用錐子扎自己的大腿，清醒后繼續(xù)學(xué)習(xí)。晉代名士孫敬，晝夜苦讀，唯恐困倦，就用繩系發(fā)懸在房梁上，瞌睡時(shí)把自己拽醒，繼續(xù)學(xué)習(xí)。這兩位最后都取得了偉大的成功。由此可見(jiàn)，努力學(xué)習(xí)是一個(gè)人成功的必經(jīng)之路。

　　一個(gè)人偶爾的失敗并不能說(shuō)明什么，成績(jī)的好壞更不能說(shuō)明一個(gè)人的聰明，臺(tái)灣著名作家瓊瑤，小時(shí)候除了語(yǔ)文外，其他學(xué)科成績(jī)并不好，有一次，數(shù)學(xué)考試他只考了20分，可是他并沒(méi)有放棄自己，而是努力拼搏，最終取得了令人羨慕的.成就。

　　期中考試剛結(jié)束不久，或許有的同學(xué)因?yàn)槌煽?jī)不好而放棄了努力，然而成績(jī)單不漂亮沒(méi)關(guān)系，只要我努力，就是一名好學(xué)生，基礎(chǔ)不好沒(méi)關(guān)系，只要我每天都有進(jìn)步，就是一種成功；或許有的同學(xué)也會(huì)因?yàn)榭荚嚱Y(jié)束后可以放松一下了，然而你錯(cuò)了，真正的考驗(yàn)和挑戰(zhàn)還在后面，期末考試就在眼前了，只有不斷努力不斷拼搏才回去的最終的勝利。

　　俗話說(shuō)一年之計(jì)在于春，但冬天才是學(xué)習(xí)最好的時(shí)間，沒(méi)有干擾，周圍的'一切都很安靜，在這種環(huán)境下更有利于我們的學(xué)習(xí)，所以，同學(xué)們不要再抱怨緊張的學(xué)習(xí)中沒(méi)有快樂(lè)，不要因?yàn)橐淮蔚氖�敗而放棄努力，讓我們一起抬起頭，整好裝，努力學(xué)習(xí)吧。

勤奮學(xué)習(xí)演講稿6

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　早上好!

　　勤奮是一種珍惜時(shí)間和光陰的品質(zhì)，是一種腳踏實(shí)地、一絲不茍的態(tài)度，是一種持之以恒、堅(jiān)持不懈的精神，也是一種勇于探索和創(chuàng)新的勇氣。正因?yàn)橛辛饲趭^，才讓安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為了童話王；才讓羅曼羅蘭的二十年心血結(jié)晶化為了《約翰克里斯朵夫》；才讓巴爾扎克留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》。同樣，愛(ài)迪生的一千多個(gè)偉大科學(xué)發(fā)明，愛(ài)因斯坦創(chuàng)立的震驚世界的相對(duì)論，都離不開(kāi)他們的勤奮。而中國(guó)古人的懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪等故事，更是留給我們的千古美談，展示了他們勤奮的精神。

　　也許我們?cè)谄鹋芫�上已經(jīng)輸了，但決不能讓自己在終點(diǎn)輸?shù)�。后天的努力可以彌補(bǔ)先天的不足，我們要珍惜現(xiàn)在的每一刻，努力學(xué)習(xí)。對(duì)于高年級(jí)的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，畢業(yè)考試已經(jīng)不遠(yuǎn)了，面臨著人生的第一個(gè)選擇，你們要加倍努力，刻苦學(xué)習(xí)，為考試做充分準(zhǔn)備。對(duì)于中年級(jí)的'同學(xué)們來(lái)說(shuō)，中年級(jí)是小學(xué)學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，你們要好好把握，努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己。而對(duì)于低年級(jí)的弟弟妹妹們來(lái)說(shuō)，也不要放松，你們現(xiàn)在的努力是為以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，只有地基打牢了，房子才能蓋得更高。無(wú)論我們處在哪個(gè)學(xué)習(xí)階段，都應(yīng)該努力，抓住這段短暫的時(shí)光，好好把握，將知識(shí)這閃光的寶石緊緊抓在手中。愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我毫不猶豫地在天才和勤奮之間選擇勤奮”，卡萊爾也激勵(lì)我們：“天才就是無(wú)止境的刻苦勤奮能力�！闭�處于學(xué)習(xí)階段的我們，應(yīng)該具備像愛(ài)迪生、巴爾扎克一樣的刻苦努力、不懈追求的精神，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，在追逐夢(mèng)想的舞臺(tái)上展現(xiàn)自己的才華。在學(xué)習(xí)的道路上，只有勤奮踏實(shí)地掌握一點(diǎn)一滴的知識(shí)，最終才能走向成功。如果連學(xué)都不愿意學(xué)，吝嗇付出自己的努力，又怎么可能學(xué)懂知識(shí)，掌握知識(shí)，又怎么可能成為品學(xué)兼優(yōu)、出類拔萃的人呢？一分耕耘一分收獲，當(dāng)我們耕耘的時(shí)候，就應(yīng)該付出辛勤的努力，收獲的時(shí)候才會(huì)有滿意的果實(shí)。人生能有幾次機(jī)遇呢？此時(shí)不努力何時(shí)努力。讓我們記住“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”。

　　同學(xué)們，讓我們用熱情擁抱未來(lái)，用勤奮譜寫人生，用學(xué)問(wèn)武裝自己，用行動(dòng)證明自己!一起來(lái)勤奮學(xué)習(xí)吧!

勤奮學(xué)習(xí)演講稿7

老師們、同學(xué)們：

　　大家好！

　　過(guò)了一個(gè)暑假，又迎來(lái)了新學(xué)期，全校師生迎來(lái)了新的學(xué)期，新學(xué)期伊始，我們每人都有新的打算和期望，剛才張校長(zhǎng)代表學(xué)校所作的講話，高三年級(jí)張福元老師和初三7班馬馨薷同學(xué)的表態(tài)發(fā)言，代表全校師生在新的學(xué)期里有新的打算和最美好的期望，幾天來(lái)學(xué)校到處充滿著吉祥的祝福、歡樂(lè)的笑語(yǔ)，因此我們大家都很高興，這預(yù)示著我校各方面都會(huì)在新的學(xué)期里會(huì)有新的發(fā)展和提高。

　　老師們、同學(xué)們，借此機(jī)會(huì)，我想講幾點(diǎn)希望和要求：

　　1、安全第一好未來(lái)。師生安全是我校的大事，是關(guān)系每一位同學(xué)前途命運(yùn)的大事，是關(guān)系每位同學(xué)家庭幸福的大事，因此學(xué)校要求每一位同學(xué)要遵法守紀(jì)、嚴(yán)守校規(guī)校紀(jì)，今后在參加每一項(xiàng)活動(dòng)的時(shí)候一定要加倍注意安全，如果有不安全事故的隱患，請(qǐng)同學(xué)們及時(shí)向班主任老師和年級(jí)組長(zhǎng)報(bào)告或者向?qū)W校安全保衛(wèi)處直接報(bào)告，學(xué)校一定會(huì)派人去及時(shí)排除隱患，為此同學(xué)們一定要牢記“安全第一”，在安全保障的前提條件下，積極鍛煉身體。身體是革命的本錢，我希望每一位同學(xué)既要上好體育課又要積極的參加體育鍛煉，更要注意天長(zhǎng)日久的運(yùn)動(dòng)，使自己能夠精力充沛，健康的生活！

　　2、勤奮學(xué)習(xí)求發(fā)展�！昂煤脤W(xué)習(xí)，天天向上！”這是我國(guó)開(kāi)國(guó)領(lǐng)袖毛澤東對(duì)全國(guó)青年學(xué)生的教導(dǎo)，在今天仍然具有現(xiàn)實(shí)意義，因此我校學(xué)生要以學(xué)為主，兼顧其它。同學(xué)們，當(dāng)今是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，誰(shuí)占有知識(shí)越多誰(shuí)就在競(jìng)爭(zhēng)中越占主動(dòng)權(quán)，獲勝的機(jī)會(huì)就更多，若干年后尋找工作可以選擇的范圍也就越大。因此今天的中學(xué)生正值青春年華，精力旺盛，思維活躍，善于學(xué)習(xí)，我代表學(xué)校希望同學(xué)們要努力、努力、再努力！為了自己美好未來(lái)，一定要勤奮學(xué)習(xí)每一天，決不虛度青春年華！初三和高三年級(jí)的師生即將進(jìn)入最后的'沖刺階段，全校師生將全力支持，預(yù)祝你們?nèi)〉美硐氲暮贸煽?jī)！新學(xué)期里全體師生都要關(guān)注每位學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)過(guò)程，力爭(zhēng)做到品學(xué)兼優(yōu)，為將來(lái)建設(shè)國(guó)家奠定基礎(chǔ)。

　　3、好習(xí)慣鑄就好人生。當(dāng)今社會(huì)處在變革時(shí)期，競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，越是競(jìng)爭(zhēng)激烈越需要良好習(xí)慣。真誠(chéng)的希望全校師生要勤儉節(jié)約辦一切事情，節(jié)約每一滴水，每一度電，每一張紙，每一枝粉筆等等。學(xué)校努力保證正常的教育教學(xué)需要，努力為全體師生提供寬松的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境，努力使我校和諧發(fā)展，努力使同學(xué)們實(shí)現(xiàn)美好理想。

　　4、努力創(chuàng)建人文校園、活動(dòng)校園、和諧校園！

　　5、殷切希望全體師生牢記“德才兼?zhèn)洹⒖茖W(xué)發(fā)展”的遠(yuǎn)東一中辦學(xué)理念，上下齊動(dòng)手，把遠(yuǎn)東一中辦成學(xué)生健康成長(zhǎng)的樂(lè)園！希望全校師生在新學(xué)期里發(fā)揮聰明才智，創(chuàng)新工作，并永記：“超越是永恒的追求”！

勤奮學(xué)習(xí)演講稿8

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　我是來(lái)自高三(xx)班的xx，今天我國(guó)旗下演講的題目是“播種希望，勤奮學(xué)習(xí)”。

　　瞬間嚴(yán)冬已逝，春天悄然而至。春天，是個(gè)美好的季節(jié);春天，意味著一個(gè)充滿活力、生機(jī)勃勃的開(kāi)始。經(jīng)過(guò)一個(gè)短暫、充實(shí)的寒假，我們滿懷著憧憬，迎來(lái)了20xx年的新學(xué)期。

　　春天是播種的季節(jié)，只有用辛勤的勞動(dòng)播下希望的種子，才可能會(huì)有金秋滿意的收獲�；厥鬃哌^(guò)的旅途，在如梭的歲月中，我們滿懷著對(duì)未來(lái)的憧憬，播種著希望，勤奮的學(xué)習(xí)。在園丁的辛勤哺育下，我們變得更具有智慧，也更加自信。

　　在過(guò)去的一學(xué)期中我們?nèi)〉昧嗽S多成功，收獲了許多希望。但作為學(xué)校的一員，我想要對(duì)你們說(shuō)：不要滿足，不要驕傲，要知道：“知識(shí)在于積累，天才在于勤奮�！鼻趭^是取得成功的基礎(chǔ)，只有努力學(xué)習(xí)，積累豐富的知識(shí)，才能為將來(lái)的成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　我們不但要收獲知識(shí)，更要收獲道德、誠(chéng)實(shí)、守信、謙虛、禮讓。這些都是我們學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們要繼承這些美德，把自己塑造成一個(gè)品德高尚的人。在新的學(xué)期里，我們會(huì)更加自信，我們的笑容一定會(huì)更加燦爛。同時(shí)，我們要學(xué)會(huì)思考，思考我們的學(xué)習(xí)方法是否得當(dāng)，思考我們的'足跡是否端正，思考我們的人生價(jià)值，思考我們的未來(lái)通向何方，思考將來(lái)的我們將以什么樣的成果回報(bào)含辛茹苦的父母、嘔心瀝血的老師以及培養(yǎng)我們教育我們的學(xué)校。

　　同學(xué)們，讓我們?cè)谛碌膶W(xué)期里發(fā)揚(yáng)互幫互助、積極主動(dòng)、探索創(chuàng)新的精神，從規(guī)范日常行為做起，遵守學(xué)校紀(jì)律和各項(xiàng)規(guī)章制度及交通法規(guī)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生和道德行為習(xí)慣，爭(zhēng)做品德高尚、誠(chéng)實(shí)守信、遵守紀(jì)律、自強(qiáng)自立的中學(xué)生，真正做到“現(xiàn)在，我們以學(xué)校為榮，將來(lái)，學(xué)校以我們?yōu)闃s”。最后，祝老師、同學(xué)們工作學(xué)習(xí)順利、身體健康、生活愉快。

　　我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

勤奮學(xué)習(xí)演講稿9

老師們，同學(xué)們，早上好。

　　今天晨會(huì)主題為：勤奮學(xué)習(xí)。

　　勤奮學(xué)習(xí)是我們可做又必做的事。

　　十幾歲的我們精力旺盛卻能力不全面。因此我們都開(kāi)始期望自己有所作為，卻又無(wú)處可為。

　　那么，勤奮學(xué)習(xí)吧。

　　大家都說(shuō)中國(guó)的學(xué)習(xí)是應(yīng)試教學(xué)，學(xué)而時(shí)測(cè)驗(yàn)，并不快樂(lè)。而死的知識(shí)于生活的用處又是寥寥，總有些不甘死讀。然而我卻認(rèn)為，在此過(guò)程中，我們也在獲取一種深入思考的能力，使我們看事物不只停留在表層，更全面而且深入;我們獲得一種可以吃苦的毅力，使我們不懈怠于當(dāng)天的各種事務(wù)，總是越做越順;我們獲得了一種不氣不餒的心理素質(zhì)，面對(duì)困難也能樂(lè)觀渡過(guò)。還有我們的責(zé)任心，我們的判斷力等等，我們?cè)讷@得一種更為健全的人格和世界，這是我們學(xué)習(xí)十多年，卻可受益幾十年的`財(cái)富。

　　有大學(xué)問(wèn)的人和沒(méi)有墨水氣味的人，眼睛的光是不同的。有大學(xué)問(wèn)的人眼睛深邃，心靈透出智慧。他們必定用這樣的眼睛，看到更遠(yuǎn)，辟出更先進(jìn)的道，使自己的勤奮學(xué)習(xí)有所回應(yīng)，給十六七歲企望有所作為的我們劃下標(biāo)。

　　記得上學(xué)期的一位學(xué)長(zhǎng)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)非常感謝在學(xué)軍養(yǎng)成勤奮學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這是他一生的財(cái)富。我們的歷屆學(xué)長(zhǎng)，都曾不懈努力，勤奮學(xué)習(xí)，為做出貢獻(xiàn)。著也是我們想要做的，應(yīng)該努力的方向。

　　自小我們便在學(xué)。我們學(xué)會(huì)呼吸。我們學(xué)會(huì)爬。我們學(xué)會(huì)說(shuō)話了。我們開(kāi)始學(xué)習(xí)走。我們一步一步，堅(jiān)強(qiáng)又努力。我們從一個(gè)初生的小動(dòng)物，變成今日個(gè)個(gè)自恃聰明且有些小才的學(xué)生。我們已經(jīng)努力這么多年，一刻不停地用學(xué)習(xí)讓自己更為優(yōu)秀。這些必做之事，勤奮地學(xué)習(xí)，只會(huì)做的比別人更快更好。都是要做，何不盡己所能呢?

　　中國(guó)有了火藥，有了槍炮。他們勤奮學(xué)習(xí)，我們停滯不前，于是有了恥辱的被侵略;我們地別人，卻不究其根本。有時(shí)我們一天的懶散浪費(fèi)，導(dǎo)致腦中一扇大門關(guān)閉我們卻不為所知。

　　要報(bào)國(guó)，于是勤奮學(xué)習(xí)，有所成就。我們志向多多，卻很少著手運(yùn)用眼前時(shí)光。

　　我們確是任重而道遠(yuǎn)。在眾人的期望或是自己夢(mèng)想的光點(diǎn)之中，勤奮學(xué)習(xí)。緊跟而至的不是卓越的成就，而是我們每天的成長(zhǎng)當(dāng)中，簇新的進(jìn)步。

勤奮學(xué)習(xí)演講稿10

親愛(ài)的教師們、同學(xué)們：

　　上午好！

　　今天我國(guó)旗下演講的主題是：“珍惜時(shí)間，不負(fù)韶華”。 大家可能有過(guò)這種感覺(jué)：望著時(shí)間的愈來(lái)愈少，截止期限的逐漸逼近，手上的事情卻仍然沒(méi)有完成，心中出現(xiàn)了一種難以言喻的感覺(jué)——是對(duì)時(shí)間流逝的恐懼。

　　或許，你應(yīng)該稍做反思：“我是否已浪費(fèi)了太多時(shí)間？” 陶淵明曾有詩(shī)言：“盛年不重來(lái)，一日難再晨。”誠(chéng)如此言，四季輪回，光陰飛逝。時(shí)間是最公平合理的，它兢兢業(yè)業(yè)地轉(zhuǎn)動(dòng)著齒輪，不差一毫一厘。勤勞者能叫時(shí)間留下串串果實(shí)，懶惰者時(shí)間留予他們一頭白發(fā)，兩手空空。當(dāng)然，我們無(wú)法擋住時(shí)間的步履匆匆，但我們可以珍惜它，把握它，不負(fù)韶華。 古往今來(lái)，也有很多人嘆時(shí)間的易逝，道惜時(shí)的重要�！澳�等閑，白了少年頭，空悲切�！薄肮怅幩萍�催人老，日月如梭追少年�！薄盎ㄓ兄亻_(kāi)日，人無(wú)再少年�！薄昂诎l(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！币蛔忠痪洌瑑羰枪湃藢�(duì)我們的告誡：人生有限，必須惜時(shí)如金，切莫把珍貴的'光陰虛擲，而要趁青春之時(shí)多學(xué)一些。蘇軾也在《守歲》中道：“努力盡今夕，少年猶可夸�！痹谠撆�力的年紀(jì)，我們不應(yīng)該選擇安逸，唯有傾盡全力，才能欣賞到“一覽眾山小”的秀美風(fēng)光，才能真正不負(fù)韶華。

　　古往今來(lái)，有很多人惜時(shí)如金，大有建樹(shù)。北宋史學(xué)家司馬光，從小就明白“勤能補(bǔ)拙”，�；ǘ嘤趧e人三倍的時(shí)間去記憶，去背誦。同時(shí)，他還利用一切空閑的時(shí)間，一面默誦，一面考慮文章的內(nèi)容。也正是這種勤奮惜時(shí)，為他后來(lái)著書(shū)立說(shuō)，奠定了堅(jiān)實(shí)的根底。我國(guó)著名數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)曾夜以繼日，焚膏繼晷，潛心研究數(shù)學(xué)難題，他的草稿紙可以裝滿幾個(gè)麻袋。最終，他攻克了世界級(jí)的難題，摘下了數(shù)學(xué)皇冠上的明珠。美國(guó)政治家、科學(xué)家富蘭克林曾制訂了作息時(shí)間表。朋友勸他說(shuō)假設(shè)天天如此，未免太過(guò)辛苦。但富蘭克林答復(fù)道：“你熱愛(ài)生命嗎？那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料�！�

　　從當(dāng)下開(kāi)場(chǎng)吧，珍惜時(shí)間，努力拼搏。最有希望的成功者，從來(lái)不是才華出眾的人，而是最擅長(zhǎng)利用每一時(shí)刻，去開(kāi)掘與開(kāi)拓的人。早知道，很多東西的改變，都存于日常的微末之中，發(fā)生在無(wú)意識(shí)間。讓我們一起，用一以貫之的努力，不得懈怠的人生，來(lái)書(shū)寫精彩的青春篇章。

　　“天可補(bǔ)，�？商睿�南山可移。日月既往，不可復(fù)追。”愿大家都能珍惜青春芳華，厚積薄發(fā)，破繭成蝶，不負(fù)韶華。 我的演講完畢了，謝謝大家！

勤奮學(xué)習(xí)演講稿11

教師們、 同學(xué)們：

　　大家早上好！今天我國(guó)旗下講話的題目是《珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)》。

　　世界上最快而又最慢，最長(zhǎng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被無(wú)視而又最令人懊悔的是什么？那就是時(shí)間。

　　在不知不覺(jué)中，從開(kāi)學(xué)至今，六十多個(gè)日日夜夜已從我們手中溜走，永不復(fù)返。親愛(ài)的同學(xué)，你有什么收獲？

　　新的一天開(kāi)場(chǎng)了，有的同學(xué)爭(zhēng)分奪秒，早早來(lái)到學(xué)校；有的'同學(xué)在教室里大聲背誦，朗讀；有的同學(xué)卻在校園中留下閑逛、游蕩的腳步；有的同學(xué)在課堂上專心致志，心無(wú)旁騖；有的同學(xué)卻忙于聊天，擺弄桌底下的玩物；有的同學(xué)放學(xué)后，早早回家，寫作業(yè)，復(fù)習(xí)中，書(shū)寫的是自己的刻苦；有的同學(xué)卻迷失在那總也看不完的電視節(jié)目……

　　時(shí)間老人是公平，大方的，每人每天都是24小時(shí)�？蓵r(shí)間老人卻又是不公和吝嗇的：只給勤奮、刻苦的同學(xué)帶去智慧，力量和喜悅；卻給懶惰、散漫的同學(xué)留下遺憾、悔恨和痛苦。親愛(ài)的同學(xué)，讓我們和時(shí)間賽跑，珍惜擁有的分分秒秒，讓時(shí)間老人放慢他匆匆的腳步！ 人的一生只有三天：昨天，今天和明天。昨天已留給記憶，明天將交給夢(mèng)想，你所能把握的，就只有今天！讓我們好好珍惜今天這美妙光陰吧！辛勤的耕耘吧！我忠心地預(yù)祝同學(xué)們?cè)谶@次期中考試中獲得令人滿意的成績(jī)！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

勤奮學(xué)習(xí)演講稿12

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：

　　大家下午好：

　　縱觀古今中外，許多有成就的偉人所取得的成績(jī)，無(wú)不是靠自我的'勤奮而得來(lái)的。你說(shuō)不是呀？我們作為一名小學(xué)生，要想取得好成績(jī)，不也要勤奮學(xué)習(xí)嗎？

　　記得在我上三年級(jí)的時(shí)候，由于我只想著玩，結(jié)果耽誤了學(xué)習(xí)。有一天，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你將來(lái)要想上好的中學(xué)，必須要勤奮學(xué)習(xí)！”媽媽又以表哥學(xué)習(xí)認(rèn)真努力，最終取得好的成績(jī)考進(jìn)重點(diǎn)中學(xué)的事例來(lái)教育我，我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。在上課的時(shí)，我專心地聽(tīng)教師講課；回到家認(rèn)認(rèn)真真地寫教師布置的家庭作業(yè)；每一天晚上在臨睡覺(jué)前看一個(gè)小時(shí)的課外書(shū)。

　　就這樣，我埋頭苦學(xué)，期望靠自我的勤奮來(lái)取得好成績(jī)。在期末考試那一天，監(jiān)考教師拿著一沓試卷微笑著走進(jìn)了教室，試卷發(fā)下來(lái)了，我迅速地看看了看試卷，拿起筆，便胸有成竹地做起了試卷。最終，我自信地把試卷交到了監(jiān)考教師的手里。公布分?jǐn)?shù)了，我緊張地聽(tīng)著教師念著。

　　“杜京睿，數(shù)學(xué)100分，英語(yǔ)100分�！蔽衣�(tīng)了欣喜若狂，心里比吃了蜜還要甜。是啊，這是我勤奮學(xué)習(xí)的結(jié)果，以后，我無(wú)論學(xué)習(xí)什么都要勤奮。

　　學(xué)習(xí)貴在勤奮，雖然有時(shí)也會(huì)失敗，但也不要放棄，讓我們記�。菏�敗是成功之母。僅有這樣，期望之光才會(huì)驅(qū)散絕望之云。最終，只要我們堅(jiān)持勤奮，就能得到滿意的收獲。

勤奮學(xué)習(xí)演講稿13

親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：

　　大家好。

　　今天，我很榮幸站在這個(gè)舞臺(tái)上，講一些自己對(duì)學(xué)習(xí)的粗淺看法。雖然我只是一個(gè)初中生，既沒(méi)有淵博的知識(shí)，也沒(méi)有豐富的閱歷，但在平時(shí)的快樂(lè)生活中，我心里始終堅(jiān)信這樣兩個(gè)字：勤奮。

　　從小父母就告訴我，笨鳥(niǎo)先飛，努力才能致富，努力才能有所作為。后來(lái)上學(xué)的時(shí)候，老師給我講了滴水穿石，努力磨成針的故事，讓我明白了只有不斷鞭策自己，要求自己勤奮不懈怠，才能取得優(yōu)異的成績(jī)。

　　學(xué)山有路，學(xué)海無(wú)涯。成功是短暫的，但勤奮在人類的歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰。忘不了每次熬夜看書(shū)，反復(fù)預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)攻克下一道難題。當(dāng)我得到成功的喜悅時(shí)，那種無(wú)言的疲憊煙消云散，讓我覺(jué)得所有的付出都是值得的，給了我繼續(xù)下去的動(dòng)力。在自己成功的同時(shí)，也在比賽中用自己的努力為學(xué)校贏得了榮譽(yù)。

　　同學(xué)們，不要在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界里浪費(fèi)我們寶貴的時(shí)間。不要把我們美好的青春浪費(fèi)在毫無(wú)意義的事情上，讓我們以后的生活充滿太多的遺憾和遺憾；不要讓我們只知道在享受父母的溺愛(ài)，卻體會(huì)不到父母對(duì)我們的好。

　　親愛(ài)的同學(xué)們，我的父母給了我們寶貴的.生命。讓我們用“勤奮”來(lái)為我們無(wú)私的愛(ài)鍍上尊嚴(yán)，鍍上無(wú)悔的選擇，鍍上崇高的幸福，鍍上我們能讓他們感到光榮的光環(huán)。

　　親愛(ài)的朋友們，讓我們記住“努力”這個(gè)詞，把我們的激情獻(xiàn)給她。讓我們把自己最美好的青春付諸行動(dòng)，充分詮釋“努力”二字。

　　謝謝大家！

勤奮學(xué)習(xí)演講稿14

　　老師們，同學(xué)們：

　　大家早上好!今天我國(guó)旗下講話的題目是《勤奮學(xué)習(xí)，立志成才》。高爾基說(shuō)過(guò)：天才就是勤奮。人的天賦就像火花，它既可以熄滅，也可以燃燒，而促使它熊熊燃燒的辦法只有一個(gè)，那就是勤奮。那什么是勤奮，怎樣做到勤奮呢?勤奮，就是勤懇、奮發(fā)，不懈地努力。我認(rèn)為，在我們的學(xué)習(xí)當(dāng)中，它具體表現(xiàn)為：勤學(xué)、好問(wèn)、樂(lè)讀、善思。

　　第一，勤學(xué)，就是要在學(xué)習(xí)上舍得花時(shí)間，要珍惜時(shí)間。歷數(shù)古今中外一切有大建樹(shù)者，無(wú)一不惜時(shí)如金。唐末王貞白詩(shī)中有一寸光陰一寸金的妙喻。德國(guó)詩(shī)人歌德則把時(shí)間看成是自己的財(cái)富。魯迅先生像海綿擠水一樣，擠出點(diǎn)滴時(shí)間，他把別人喝咖啡的時(shí)間都用在工作上。數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)在參加人民代表大會(huì)期間，放棄看戲，爭(zhēng)分奪秒地演算他的1+1。因此，我希望同學(xué)們能夠像這些名人一樣去珍惜時(shí)間。人生最大的財(cái)富就是時(shí)間，聰明者利用時(shí)間，有志者贏得時(shí)間，求知者抓緊時(shí)間，勤奮者珍惜時(shí)間。

　　第二，好問(wèn)。在學(xué)習(xí)中，我們會(huì)遇到許許多多的問(wèn)題，有的問(wèn)題可以通過(guò)自己的.刻苦鉆研加以解決，但有的問(wèn)題不是自己所能解決的，在這種情況下，我們必須要多問(wèn)，向老師向同學(xué)請(qǐng)教�？鬃釉唬好舳�好學(xué)，不恥下問(wèn)。向別人請(qǐng)教并不是一件難為情的事，別人不會(huì)因此而取笑你，反而覺(jué)得你是一個(gè)謙虛的人。 第三，樂(lè)讀，就是要博覽群書(shū)，除了上課用的教科書(shū)，我們還要有選擇性地涉獵各類適合我們閱讀的書(shū)籍、報(bào)刊雜志，以增加我們知識(shí)的積累，拓寬我們的知識(shí)面。讀書(shū)能讓你獲得新知，它本身是一種生活方式。

　　第四，善思。古人說(shuō)，學(xué)貴有疑。這就是說(shuō)，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們不能一味地吸收，而是要開(kāi)動(dòng)腦筋，多問(wèn)幾個(gè)為什么，學(xué)會(huì)思考問(wèn)題，敢于提出問(wèn)題，在追問(wèn)中成長(zhǎng)，體味思維之美。

　　同學(xué)們，勤奮還需要我們潛心沉靜，把心沉下來(lái)，少一點(diǎn)貪玩，少一點(diǎn)浮躁， 把心思放到學(xué)習(xí)上來(lái)，把聰明才智用到刻苦鉆研上來(lái)，給自己一個(gè)寧?kù)o致遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)環(huán)境和心理空間，營(yíng)造一個(gè)腳踏實(shí)地、勤奮向上的學(xué)習(xí)氛圍，不斷地勤學(xué)、好問(wèn)、樂(lè)讀、善思，那么你必能展翅高飛。每個(gè)人都有自己鮮活的夢(mèng)想，要相信，夢(mèng)有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)。讓我們用一句大家都熟悉的歌詞與之共勉：世間自有公道，付出總有回報(bào)，說(shuō)到不如做到，要做就做最好!

　　謝謝大家!

勤奮學(xué)習(xí)演講稿15

　　今天我想和大家談一談“勤奮”這個(gè)話題。 每個(gè)人都希望自己聰明，長(zhǎng)大后能成才，但聰明人不是你想當(dāng)就當(dāng)?shù)�，必須�?jīng)過(guò)勤奮的努力。你想出國(guó)留學(xué)，就得學(xué)好外語(yǔ)，怎樣學(xué)好外語(yǔ)呢?就得早上讀，晚上背，勤奮學(xué)習(xí);你想當(dāng)名體操健兒，怎樣當(dāng)呢?就得堅(jiān)持體育鍛煉，勤奮聯(lián)系;你想當(dāng)一名科學(xué)家，怎樣當(dāng)呢?就得多看百科書(shū)記，拓寬視野�？傊�，無(wú)論你想干什么，不勤奮是根本實(shí)現(xiàn)不了的。我國(guó)古代橋梁專家茅以升就是個(gè)典型的例子。

　　茅以升童年時(shí)，天天早上都自覺(jué)地站在河岸邊，背誦古詩(shī)文。身邊風(fēng)帆來(lái)往、漁歌陣陣，他都視而不見(jiàn)，充耳不聞，完全沉浸在知識(shí)的海洋中。這樣日長(zhǎng)天久，茅以升背了許多古詩(shī)詞，同時(shí)也錘煉了自己的記憶力勵(lì)一天，他爺爺抄寫古文，茅以升就在一旁默記，等爺爺擱下筆，他竟能把爺爺抄的.《京都賦》一字不漏地背下來(lái)。爺爺高興地說(shuō)：“好，好，熟能生巧!”

　　還有一次，茅以升看到有一篇文章把圓周率的近似值寫到小數(shù)點(diǎn)后100位，于是，他一節(jié)一節(jié)地來(lái)記這串長(zhǎng)數(shù)：14，15，92，65，35，89，79，32。盡管很難記，但茅以升勤奮努力，終于背了下來(lái)。

　　同學(xué)們，茅以升長(zhǎng)大之后，之所以能成為我國(guó)的橋梁專家，不正是因?yàn)樗�的勤奮嗎?他之所以那么聰明，不也是因?yàn)樗�的勤奮嗎?

　　由此，我想到：人的智商本都一樣，只不過(guò)有的人更勤奮，所以才能出類拔萃，如果一個(gè)人不勤奮的話，再聰明的大腦也會(huì)變得遲鈍。

　　同學(xué)們，現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，我們只有勤奮努力，刻苦學(xué)習(xí)，讓自己更聰明，才能跟上時(shí)代的步伐。 我的演講完了，謝謝。

【勤奮學(xué)習(xí)演講稿】相關(guān)文章：

勤奮學(xué)習(xí)的作文02-03

勤奮學(xué)習(xí)的作文04-24

勤奮學(xué)習(xí)的作文01-25

勤奮學(xué)習(xí)格言01-01

勤奮學(xué)習(xí)的格言01-02

勤奮學(xué)習(xí)作文02-05

關(guān)于勤奮學(xué)習(xí)的詩(shī)句01-07

關(guān)于勤奮學(xué)習(xí)的故事03-29

勤奮學(xué)習(xí)的名言警句01-02

勤奮學(xué)習(xí)作文08-11