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優(yōu)秀輔導(dǎo)員代表發(fā)言稿
在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，接觸并使用發(fā)言稿的人越來(lái)越多，發(fā)言稿以發(fā)表意見(jiàn)，表達(dá)觀點(diǎn)為主，是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。還是對(duì)發(fā)言稿一籌莫展嗎？以下是小編整理的優(yōu)秀輔導(dǎo)員代表發(fā)言稿，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀輔導(dǎo)員代表發(fā)言稿1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，各位同事、同學(xué)們：
大家好!
今天站在這里，我的心情無(wú)比激動(dòng)。首先，我要代表被評(píng)為xx大學(xué)20xx年度優(yōu)秀輔導(dǎo)員、代表全校200多位在輔導(dǎo)員崗位工作的同志們向?qū)W校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示誠(chéng)摯的謝意!感謝學(xué)校為輔導(dǎo)員提供了施展才華的空間，感謝學(xué)校為輔導(dǎo)員增設(shè)了這樣一個(gè)認(rèn)可的平臺(tái)!感謝各部門(mén)老師和我們的學(xué)生對(duì)輔導(dǎo)員工作的理解和支持!感謝今天能借這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，代表xx大學(xué)在輔導(dǎo)員崗位上工作的同事們說(shuō)幾句心里話。
我們xx大學(xué)的輔導(dǎo)員隊(duì)伍是一支朝氣蓬勃、充滿活力的年輕群體，年齡上與學(xué)生接近，便于溝通交流;體力精力上充沛，工作富有激情;經(jīng)歷上與學(xué)生相仿，心理上容易有共同語(yǔ)言;并且絕大多數(shù)人在大學(xué)期間品學(xué)兼優(yōu)，有擔(dān)任學(xué)生干部的經(jīng)歷，對(duì)專業(yè)熟悉且親切。
我們懷著對(duì)學(xué)生一腔誠(chéng)摯的愛(ài)成為學(xué)校中特殊又平凡的一群。特殊，是因?yàn)槲覀兙嚯x學(xué)生最近，為學(xué)生的成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)、生活而操心勞力，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生思想細(xì)微的變化，針對(duì)每個(gè)學(xué)生特點(diǎn)因材施教是我們的責(zé)任;平凡，是因?yàn)槲覀兊墓ぷ骷?xì)致、瑣碎，重復(fù)性強(qiáng)，很多不為人知，甚至有些時(shí)候顯得特別“婆婆媽媽”，很難做出轟轟烈烈的事跡，有的只是春風(fēng)化雨式的潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
20xx年8月從事輔導(dǎo)員工作伊始，我原以為自己7年的思想政治教育科班專業(yè)學(xué)習(xí)對(duì)駕御這份工作是游刃有余的，但事實(shí)證明并非如此。翻開(kāi)我們每個(gè)人的心情日記，誰(shuí)沒(méi)點(diǎn)遇到點(diǎn)尷尬，誰(shuí)沒(méi)唱到過(guò)苦澀。歡笑伴隨著淚水，震撼伴隨著迷茫，感動(dòng)伴隨著彷徨，學(xué)生們的可愛(ài)和優(yōu)秀常常另我們自嘆不如，他們的執(zhí)拗和幼稚也往往使我們不盡惆悵。只要心中裝著學(xué)生，輔導(dǎo)員永遠(yuǎn)沒(méi)有下課、下班時(shí)間。在學(xué)生工作面前，我們必須拋開(kāi)一己私利，按捺住所有不適時(shí)宜的沖動(dòng)，無(wú)條件奔赴工作第一線……
在種種挑戰(zhàn)面前，我們的心情是復(fù)雜的，痛并快樂(lè)著。“手機(jī)24小時(shí)開(kāi)機(jī)”,“對(duì)休息有一種罪惡感”、“恨不得睡覺(jué)都睜著一只眼睛”，我們自己經(jīng)常開(kāi)玩笑地說(shuō)：“如果大學(xué)輔導(dǎo)員能夠當(dāng)好，那就沒(méi)有什么工作不能勝任了�！�
我們深深體會(huì)到，面對(duì)新的歷史時(shí)期大學(xué)生的新的思想特點(diǎn)，輔導(dǎo)員工作已經(jīng)不僅僅是龐雜事務(wù)的堆積處理和對(duì)問(wèn)題的簡(jiǎn)單說(shuō)教，更是一門(mén)值得畢生研究和探索的課題，是一項(xiàng)關(guān)系國(guó)家和社會(huì)未來(lái)發(fā)展的艱巨事業(yè)。一切為了學(xué)生的堅(jiān)定信念是我們每一個(gè)輔導(dǎo)員執(zhí)著不渝的目標(biāo)：
一、突出思想教育，用先進(jìn)的理念感染學(xué)生，做引領(lǐng)型輔導(dǎo)員
《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》指出：“輔導(dǎo)員是高等學(xué)校教師隊(duì)伍和管理隊(duì)伍的重要組成部分，具有教師和干部的雙重身份。輔導(dǎo)員是開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是大學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實(shí)施者和指導(dǎo)者。輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)努力成為大學(xué)生的人生導(dǎo)師和健康成長(zhǎng)的知心朋友。”因此，輔導(dǎo)員本身素質(zhì)和水平直接影響著工作的效果，作為輔導(dǎo)員要兼具干事業(yè)的態(tài)度和做學(xué)問(wèn)的精神。
思想政治教育的基本矛盾是社會(huì)發(fā)展需要的思想品德和心理素質(zhì)與教育對(duì)象現(xiàn)有水平的矛盾，而當(dāng)代大學(xué)生的特點(diǎn)又決定了思想政治教育的綜合性與復(fù)雜性，緊緊抓住這一主要矛盾，用先進(jìn)的理念感染學(xué)生，引導(dǎo)他們思考生活，把握本質(zhì)，積極實(shí)踐是輔導(dǎo)員一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。
大學(xué)生一般都已成年，有自己對(duì)事物的判斷和理解能力，但他們的世界觀、價(jià)值觀、人生觀尚未最終形成，尤其是在當(dāng)今紛繁變化的新時(shí)代，他們思想的可塑性很大的同時(shí)對(duì)傳統(tǒng)教育方式有強(qiáng)烈的逆反心理。輔導(dǎo)員如何引領(lǐng)學(xué)生就成為一項(xiàng)高超的藝術(shù)。如身邊黨員的先鋒模范作用是對(duì)廣大學(xué)生的無(wú)形影響，加強(qiáng)對(duì)黨員的培養(yǎng)和教育是實(shí)現(xiàn)思想政治教育黨性與科學(xué)性結(jié)合的良好途徑。除程序性會(huì)議和規(guī)定活動(dòng)外，我所帶的04級(jí)黨支部還定期舉辦黨員講壇活動(dòng)，黨員同學(xué)興趣很高，他們自定主題，通過(guò)演講、辯論等形式學(xué)習(xí)方針政策，關(guān)注新聞熱點(diǎn)，探討身邊小事，引發(fā)深沉思考，統(tǒng)一了思想認(rèn)識(shí)，也實(shí)現(xiàn)了自我教育。一次，當(dāng)我得知一名學(xué)生黨員為ID卡掉到廁所坑道里的同學(xué)伸手去撈的時(shí)候，在各類會(huì)議上積極宣傳，不點(diǎn)名批評(píng)了一個(gè)因?yàn)閾Q鎖對(duì)管理員大發(fā)雷霆的自私做法，讓學(xué)生們自己去對(duì)比，收到良好效果。
實(shí)踐是檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)真理性的唯一標(biāo)準(zhǔn)，抽象的理論只有與鮮活的社會(huì)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，才能相互促進(jìn)、相得益彰。高質(zhì)量，深內(nèi)涵的實(shí)踐和活動(dòng)是引導(dǎo)學(xué)生思想的積極生長(zhǎng)點(diǎn)。如組織各類形式多樣、積極向上的比賽和活動(dòng)，指導(dǎo)暑期社會(huì)實(shí)踐，走出校園，到部隊(duì)、到農(nóng)村，到生產(chǎn)一線，向工人學(xué)習(xí)、向農(nóng)民學(xué)習(xí)、向戰(zhàn)士學(xué)習(xí)、向同齡人學(xué)習(xí)，向前輩學(xué)習(xí)，向廣大人民群眾學(xué)習(xí)，同學(xué)們普遍反映收益菲淺。
樹(shù)立典型，用榜樣的力量引起示范，把抽象的理論變成具體鮮活的形象，引起學(xué)生共鳴并主動(dòng)仿效和對(duì)比。如我所帶支部04級(jí)學(xué)生黨支部?jī)?yōu)秀學(xué)生黨員曲寧同學(xué)20xx年暑假作為xx大學(xué)唯一代表參加了中共中央黨校的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，并在回校后對(duì)全院學(xué)生黨員做了生動(dòng)匯報(bào)，引起學(xué)生巨大反響。這些活動(dòng)犧牲了許多我們的業(yè)余時(shí)間，但是只要學(xué)生做了實(shí)際事情，收到了實(shí)際效果，不管遇到多少困難、經(jīng)歷了多少挫折失敗，我們都無(wú)怨無(wú)悔。
二、體現(xiàn)專業(yè)特色，用健康多樣的活動(dòng)激發(fā)學(xué)生，做參與型輔導(dǎo)員
“事事是教材，處處是課堂，人人是老師”，除了課本和課堂上的知識(shí)，豐富的生活和實(shí)踐體驗(yàn)中蘊(yùn)涵著更多對(duì)思想的啟迪，只有在體會(huì)學(xué)生的真正需要基礎(chǔ)上，教會(huì)他們?yōu)槿颂幨�，教�?huì)他們開(kāi)拓創(chuàng)新，教會(huì)他們?nèi)∩徇x擇，教會(huì)他們愛(ài)憎分明，尊重和信賴每一個(gè)學(xué)生，用平等參與營(yíng)造自由寬松的氛圍，才能把他們培養(yǎng)成為具有專業(yè)優(yōu)勢(shì)的復(fù)合型人才，學(xué)生才能和輔導(dǎo)員以心換心，以師為友。
在每天繽紛多彩的學(xué)生活動(dòng)中，出現(xiàn)得最多的是輔導(dǎo)員的身影，我們甚至很多時(shí)候放在學(xué)生中間都看不出來(lái)。是的.，我們不在意學(xué)生叫我們什么稱謂，沒(méi)人去數(shù)為學(xué)生花過(guò)多少錢(qián)、加過(guò)多少小時(shí)班，甚至經(jīng)常忘記家人囑咐的事情而要必須把今天沒(méi)有處理好的學(xué)生的情況仔細(xì)記在小本子上并在心里掛念著。那就是我們，學(xué)生的輔導(dǎo)員�？嗬蹮⿶罆r(shí)、傷心憂郁時(shí)，開(kāi)心歡暢時(shí)，激動(dòng)落淚時(shí)……只要是學(xué)生們需要時(shí)，我們就和學(xué)生在一起!
三、深入日常生活，用切身體驗(yàn)關(guān)心幫助學(xué)生，做-愛(ài)心型輔導(dǎo)員
愛(ài)是世界上最美好的情感，也是思想政治教育工作許多方法和原則的核心。作為學(xué)生輔導(dǎo)員因?yàn)閻?ài)發(fā)揚(yáng)民主，因?yàn)閻?ài)尊重差異，因?yàn)閻?ài)激勵(lì)先進(jìn)，因?yàn)閻?ài)耐心批評(píng)，因?yàn)閻?ài)循序漸進(jìn)、因?yàn)閻?ài)知行統(tǒng)一。用切身體驗(yàn)去愛(ài)一切學(xué)生，為他們樹(shù)立正確的世界觀、政治觀、人生觀、道德觀、法制觀、創(chuàng)造觀和健康心理奉獻(xiàn)無(wú)私的愛(ài)。復(fù)旦大學(xué)化學(xué)系的輔導(dǎo)員包涵4年間持續(xù)為她的學(xué)生寫(xiě)了150篇周記并一直告誡自己：“輔導(dǎo)員要把學(xué)生作為一件藝術(shù)品來(lái)對(duì)待，也許一個(gè)失誤，對(duì)于全班來(lái)說(shuō)只是百分之一的損失，可是，對(duì)那個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，就是他的人生。”
我所帶漢語(yǔ)言專業(yè)的班級(jí)隨筆記錄了他們生活中的點(diǎn)滴瑣事，搭建了一個(gè)自發(fā)的交流平臺(tái)�？吹剿麄儶�(dú)到深刻的見(jiàn)解、如詩(shī)一般的語(yǔ)言，我心底不禁涌起陣陣喜悅;當(dāng)發(fā)現(xiàn)中間隱藏著問(wèn)題萌芽的時(shí)候，提醒我及時(shí)想辦法解決。
學(xué)生生病了，我們買上營(yíng)養(yǎng)品及時(shí)到醫(yī)院探望，或者從家里給他們做想吃的東西;學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大了，我們幫他們排解;學(xué)生家里有變故無(wú)法接受了，我們給他們出謀劃策。多少次為家庭困難的學(xué)生掏腰包買飯置衣;多少次為給學(xué)生辦手續(xù)奔波在校園內(nèi)外;多少個(gè)深夜，被敲開(kāi)宿舍的大門(mén)或被電話叫走......小到親手給衛(wèi)生不達(dá)標(biāo)的寢室收拾衛(wèi)生，小到拔下遺忘在宿舍門(mén)上的鑰匙，這些都是輔導(dǎo)員老師們經(jīng)常遇到和處理的，不值得炫耀，可是如果象舉辦其他活動(dòng)一樣，需要為這些鏡頭留些照片存檔的時(shí)候，我們就做不到，也數(shù)不清了。只要學(xué)生們的心結(jié)打開(kāi)，憂患減少，能夠踏踏實(shí)實(shí)地去做他該做的事情，那就是輔導(dǎo)員和學(xué)生們彼此心中一幅幅最美的畫(huà)卷。
四、提高自身素質(zhì)，虛心求教、博采眾長(zhǎng)，做學(xué)習(xí)型輔導(dǎo)員
學(xué)生們鮮活跳躍的思想經(jīng)常刷新我們頭腦中陳舊的成分，使我們獲得許多對(duì)人生、工作方面的啟迪，也經(jīng)常讓我們感到來(lái)自各個(gè)方面的巨大挑戰(zhàn)。高校思想政治教育工作者需要有教育學(xué)、心理學(xué)、倫理學(xué)、人格學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、美學(xué)、系統(tǒng)科學(xué)、行為科學(xué)等知識(shí)的積淀，使自己的思想和行為不斷與時(shí)俱進(jìn)，成為實(shí)踐研究型人才，輔導(dǎo)員才能搞好工作并成為學(xué)生欽佩的榜樣。
輔導(dǎo)員的書(shū)架上承載著我們現(xiàn)在和曾經(jīng)閱讀研究的數(shù)目，小小的工作日志本隨時(shí)記錄下學(xué)生各種情況的說(shuō)明。學(xué)生工作各項(xiàng)學(xué)習(xí)我們總是認(rèn)真聆聽(tīng)，遇到不懂不會(huì)的問(wèn)題經(jīng)常向?qū)W生導(dǎo)師、系主任、領(lǐng)導(dǎo)、老輔導(dǎo)員、心理咨詢中心的等專業(yè)老師求教也成為了我們的習(xí)慣。
問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。正是一批又一批輔導(dǎo)員的辛勤工作，逐漸形成了我們學(xué)校輔導(dǎo)員制度的深厚積淀和光榮傳統(tǒng)。這些傳統(tǒng)為每一位輔導(dǎo)員指明了前進(jìn)的方向，促使后來(lái)者在潛移默化中學(xué)到許多基本的工作方法和為人做學(xué)問(wèn)的道理。
然而，一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。學(xué)生的思想政治教育工作不僅僅是輔導(dǎo)員的重要任務(wù)，更是學(xué)校全體教職員工和全社會(huì)的核心重要任務(wù)之一，只有把整個(gè)大學(xué)生思想政治教育工作融入一個(gè)充滿團(tuán)結(jié)和諧、思想統(tǒng)一、行動(dòng)一致的氣氛中，我們的工作才會(huì)收到實(shí)效，我們的工作才能激情滿懷，我們的事業(yè)才能蒸蒸日上。
面臨著自身職業(yè)定位和個(gè)人發(fā)展的困惑，我們期盼著早日打破從教師隊(duì)伍中“邊緣化”的陳舊觀念和規(guī)章制度以及由此帶來(lái)的一系列拘束個(gè)人發(fā)展的辛酸的瓶頸;面臨著繁重的事務(wù)性工作和“辦事員、勤雜工、保姆”的稱謂時(shí)，我們期盼著把更多的精力投入到學(xué)生心理和思想教育當(dāng)中去;面臨越來(lái)越復(fù)雜的學(xué)生情況，我們期盼著工作上得到更多的物質(zhì)和精神上的支持和幫助;面臨著層層考核和種種量化指標(biāo)，我們期盼著得到更多科學(xué)務(wù)實(shí)的肯定和激勵(lì)。
美國(guó)心理學(xué)家布魯納說(shuō)：“人的靈魂深處有個(gè)根深蒂固的需要，那就是希望自己成為一個(gè)發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者。作為高校學(xué)生輔導(dǎo)員，我們有幸服務(wù)于這個(gè)絢麗繽紛的時(shí)代，我們有幸奉獻(xiàn)于xx大學(xué)這片熱土，我們有幸成為為學(xué)生心靈播種陽(yáng)光的人，我們有幸引領(lǐng)他們相遇高尚、相知真誠(chéng)，有幸詮釋“學(xué)博為師，德高為范”的分量。多少年后，當(dāng)相片已經(jīng)昏黃，當(dāng)我們的學(xué)生遍部祖國(guó)四方，哪怕他們叫不出我們的名字而只能分辨出我們的摸樣，我們都會(huì)淚流滿框!
感謝xx大學(xué)給了我們實(shí)踐理想的機(jī)會(huì)，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)老師給我提供的不懈的理解和幫助，也感謝我們的學(xué)生們，是你們讓我們和你們一起成長(zhǎng)。我們?cè)赴堰@點(diǎn)工作體驗(yàn)當(dāng)作人生的新的起跑，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)老師不斷給我們更多的機(jī)會(huì)，也不斷給我們提出批評(píng)和指正!
謝謝。
優(yōu)秀輔導(dǎo)員代表發(fā)言稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
上午好！
非常榮幸作為輔導(dǎo)員代表在這里發(fā)言。
記得去年6月30號(hào)，我送走了20xx級(jí)的畢業(yè)生后在微博里寫(xiě)下這樣一段話：你們都走了而我還在這里，你們都成熟了而我還是那么感性，你們都略感疲憊而我還充滿熱情，你們都覺(jué)得自己老了而我還覺(jué)得自己依然年輕！時(shí)間帶走了一屆又一屆的學(xué)生，我還在這里，在重慶理工大學(xué)，我依然愛(ài)你們！是的，因?yàn)橛袗?ài)輔導(dǎo)員的心永遠(yuǎn)年輕。
20xx年，我畢業(yè)留校成為一名輔導(dǎo)員，9年光陰，一直用“選擇自己喜歡的，愛(ài)我所選擇的”這句話來(lái)激勵(lì)自己；9年光陰，早已習(xí)慣日出而作卻不知何時(shí)能歸的作息時(shí)間；9年光陰；雖然前一天已經(jīng)累得感覺(jué)不會(huì)再愛(ài)，可第二天仍然原地滿血復(fù)活；9年光陰，雖然還是賣萌嘟嘴剪刀手，卻更練就了一名外剛內(nèi)柔女漢子。還記得那些呆到凌晨2點(diǎn)的會(huì)議室，那些站到腿軟的訓(xùn)練場(chǎng)，那些太陽(yáng)底下暴曬的軍訓(xùn)日子；那些帶領(lǐng)著學(xué)生親手設(shè)計(jì)的原創(chuàng)服飾和節(jié)目，那些拿過(guò)的各種第一名，也記得那些每次教師節(jié)收到的幾百條短信，還有我生日時(shí)我們班56名同學(xué)給我寫(xiě)的那滿滿的一黑板祝福，當(dāng)然也有我昨天給他們親手做的56個(gè)月餅。我知道這一切是因?yàn)橛袗?ài)，夢(mèng)想才會(huì)精彩。
輔導(dǎo)員這個(gè)團(tuán)隊(duì)很平凡，在高校中也許無(wú)法向?qū)＝棠菢涌蒲谐晒恐�，但我們用自己的言行感染學(xué)生，用自己的行動(dòng)激勵(lì)學(xué)生，用一顆真誠(chéng)的心對(duì)待學(xué)生，平凡的我們卻用最真摯的熱愛(ài)做
好每一件最平凡的事，引領(lǐng)著同學(xué)們?cè)谒枷肷铣墒�、行�?dòng)上成人、學(xué)習(xí)和事業(yè)上成才。所以，學(xué)生們拿了一句話來(lái)形容我們，那就是：輔導(dǎo)員就是全能的、萬(wàn)能的、打了雞血，踩著風(fēng)火輪的super man。于是，踩著風(fēng)火輪在學(xué)校里奔跑的輔導(dǎo)員團(tuán)隊(duì)成了學(xué)校里一道獨(dú)特的、亮麗的風(fēng)景線——我們年輕而熱情、我們堅(jiān)定而執(zhí)著，雖然，日復(fù)一日不計(jì)報(bào)酬的加班和繁瑣而細(xì)致的工作導(dǎo)致我們偶有倦怠和抱怨，可每當(dāng)我們一投入到工作中，就會(huì)忘記煩惱和辛苦，super man的神奇力量又回到了我們身上，我和我的小伙伴們被都自己這樣的特異功能驚呆了。但我們知道，那是因?yàn)閻?ài)！因愛(ài)而腳步永遠(yuǎn)向前！
近年來(lái)，我校各項(xiàng)事業(yè)蓬勃發(fā)展，xxx水平不斷提高，正向著特色鮮明的教學(xué)研究型大學(xué)穩(wěn)步邁進(jìn)。正是在這樣大好的形勢(shì)之下，我才有底氣、有機(jī)會(huì)去參選全國(guó)和重慶市的輔導(dǎo)員年度人物。學(xué)校也積極的為我們輔導(dǎo)員的.發(fā)展創(chuàng)造著優(yōu)質(zhì)的環(huán)境和氛圍，憂我們所憂，想我們所想；學(xué)校也大力的給我們輔導(dǎo)員提供參加各種交流活動(dòng)和職業(yè)能力培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。在學(xué)校和學(xué)院的大力支持下，我也參加過(guò)國(guó)家心理咨詢師、職業(yè)生涯規(guī)劃師、生涯教練等培訓(xùn)，還有幸2次前往國(guó)外大學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流。感謝重理工這方沃土，讓我們每一位教師的夢(mèng)想在這里盡情生長(zhǎng)，感謝重理工這方平臺(tái)，讓我們每一位教師的生命在這里無(wú)悔綻放！
今天，在臺(tái)下就坐的有很多是我大學(xué)老師，學(xué)生在此也借這個(gè)機(jī)會(huì)向你們道一聲：謝謝您，我的老師！也向一直以來(lái)支持我、
幫助我的領(lǐng)導(dǎo)同事、我的兄弟姐妹們說(shuō)一聲：節(jié)日快樂(lè)！
9年的輔導(dǎo)員生涯讓我生活充實(shí)，也無(wú)比自豪喜悅。心是一座城，用情感堆積而成，因愛(ài)而感動(dòng)，因愛(ài)而精彩、因愛(ài)而向前，因愛(ài)青春無(wú)限！
謝謝大家！
優(yōu)秀輔導(dǎo)員代表發(fā)言稿3
各位老師、輔導(dǎo)員
大家好。我是化學(xué)系20xx級(jí)博士生馬冬昕，先后擔(dān)任化學(xué)系2字班輔導(dǎo)員和學(xué)生組長(zhǎng)。很榮幸能在這里跟大家分享我三年輔導(dǎo)員工作的思考與收獲。
20xx年我考入清華大學(xué)的時(shí)候，還沒(méi)有智能手機(jī)，也沒(méi)有微信和朋友圈，老師和輔導(dǎo)員跟同學(xué)的聯(lián)系主要通過(guò)短信和電話；20xx年我作為新生輔導(dǎo)員參加上崗培訓(xùn)的時(shí)候，大家還在討論“如何與新生建立關(guān)系”。昨天我跟化學(xué)系5字班輔導(dǎo)員聊天時(shí)，他說(shuō)已經(jīng)通過(guò)“微信群”聯(lián)系到了今年化學(xué)系所有的新生。短短七年過(guò)去，時(shí)代的變化是驚人的，大學(xué)生的“集體面孔”也有所不同：他們的思想更活躍、獨(dú)立意識(shí)更強(qiáng)烈、也更加渴望被關(guān)注。
但他們也與幾年前的我們有著相似之處：負(fù)有沉重的自豪感走進(jìn)清華園，對(duì)大學(xué)生活充滿期待，又因周圍高手如林而心存擔(dān)憂。他們也將面臨挑戰(zhàn)：離開(kāi)熟悉的家鄉(xiāng)和親朋好友，獨(dú)自開(kāi)始集體生活；從中學(xué)時(shí)期被動(dòng)、統(tǒng)一化的學(xué)習(xí)到大學(xué)里主動(dòng)、選擇性的學(xué)習(xí)；逐漸學(xué)會(huì)為自己負(fù)責(zé)，并且開(kāi)始關(guān)注和思考未來(lái)。
所以學(xué)生才需要我們。我認(rèn)為，輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)是學(xué)生成長(zhǎng)成才的“方向盤(pán)”和“催化劑”，做好思想政治工作，引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展，為黨和國(guó)家培養(yǎng)后備人才。在這里我愿拋磚引玉，跟大家分享我的三點(diǎn)工作體會(huì)。
一是做好班集體建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生在集體中成長(zhǎng)。
優(yōu)秀的個(gè)人離不開(kāi)優(yōu)秀的集體，強(qiáng)調(diào)在集體中成長(zhǎng)是清華大學(xué)本科生培養(yǎng)的一大特色。2字班入學(xué)后的第一次班會(huì)，我跟同學(xué)們一起探討，他們心中理想的集體應(yīng)該是什么模樣？每個(gè)人應(yīng)該為這個(gè)目標(biāo)做出怎樣的努力？經(jīng)過(guò)人人參與的探討與嘗試，每個(gè)班級(jí)逐漸形成了自己的風(fēng)格：化學(xué)21班精心設(shè)計(jì)了印有班級(jí)標(biāo)識(shí)的圍巾，精心策劃每一次集體活動(dòng)，成為同學(xué)們溫暖的家；化學(xué)22班充滿創(chuàng)意地提出了“G20峰會(huì)”，每位同學(xué)輪流為大家“講故事”，在這樣的分享中，每個(gè)人都有了表達(dá)的機(jī)會(huì)，每個(gè)人都充分地得到來(lái)自團(tuán)體的關(guān)注與支持；基科23班在大二結(jié)束時(shí)就全部進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室開(kāi)始工作，定期交流科研進(jìn)展，建立起濃郁的學(xué)術(shù)氛圍。我相信，溫暖、團(tuán)結(jié)的集體是學(xué)生的家，優(yōu)秀、上進(jìn)的集體則為學(xué)生搭建成長(zhǎng)的平臺(tái)。
二是做好深度輔導(dǎo)，支持學(xué)生實(shí)現(xiàn)個(gè)性發(fā)展。
作為輔導(dǎo)員，我有我的希望和期待：我希望每個(gè)學(xué)生都能度過(guò)充實(shí)快樂(lè)的大學(xué)生活，不掉隊(duì)，不遺憾；我期待每個(gè)學(xué)生都能在大學(xué)里發(fā)現(xiàn)興趣愛(ài)好、發(fā)展自己特長(zhǎng)。但同樣，我尊重每個(gè)學(xué)生的判斷與選擇，鼓勵(lì)他們勇敢聽(tīng)從內(nèi)心的聲音，堅(jiān)定地追求夢(mèng)想。
尊重的核心是理解，理解的前提是溝通。每學(xué)期，我都會(huì)和班主任商量，共同制定一個(gè)深度輔導(dǎo)工作表，結(jié)合每個(gè)階段學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和實(shí)際需求，有計(jì)劃、有準(zhǔn)備地找學(xué)生談話。大一剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我主要了解學(xué)生的生活適應(yīng)情況，作息時(shí)間是否合理、宿舍關(guān)系是否融洽；期中考試結(jié)束后，我重點(diǎn)關(guān)注學(xué)業(yè)落后的學(xué)生，幫助他們排解壓力、量身定制學(xué)習(xí)方法；大一寒假，我要求每位同學(xué)總結(jié)自己在清華的“第一學(xué)期”，并通過(guò)郵件跟大家深入交流。大二上學(xué)期，我與班主任充分溝通，共同引導(dǎo)學(xué)生著手規(guī)劃未來(lái)；大二下學(xué)期，我又跟大家探討實(shí)驗(yàn)室的選擇，邀請(qǐng)班主任分享科研心得體會(huì)。另外，每隔一段時(shí)間，我還會(huì)通過(guò)走訪宿舍、調(diào)研班委等方式，對(duì)全年級(jí)同學(xué)做“心理排查”，爭(zhēng)取做到同學(xué)互幫互助，輔導(dǎo)員心中有數(shù)；遇到問(wèn)題“早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)”，確保學(xué)生安全。
現(xiàn)如今我?guī)У?字班同學(xué)即將進(jìn)入畢業(yè)年。我驚喜地看到，他們跟當(dāng)年的我們很不一樣：他們更加勇敢，佟月、加娜爾等多名同學(xué)提前進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，目前已有論文發(fā)表；他們敢為人先，王鵬宇同學(xué)停學(xué)創(chuàng)業(yè)，想闖出青春的一片天地，張媞同學(xué)成功當(dāng)選為化學(xué)系十年來(lái)首位女學(xué)生會(huì)主席；他們別出心裁，童璇玨同學(xué)題為“近東神話中的原始元素探究及其和中國(guó)文化的比較”SRT項(xiàng)目入選星火8期人文社科類項(xiàng)目，妙趣橫生。我快樂(lè)地看到，我的學(xué)生們，他們很有想法，追求與眾不同；他們求同存異，各按步伐，共同前進(jìn)。我發(fā)自內(nèi)心地喜歡和欣賞他們，也真誠(chéng)地盼望他們擁有美好的未來(lái)。
三是善假于物，幫助學(xué)生合理利用資源。
在擔(dān)任輔導(dǎo)員工作之初，我就明確意識(shí)到，輔導(dǎo)員不是保姆，不能事必躬親、包辦代替；同樣，輔導(dǎo)員也不是全才，不能盲目自信、包打天下。因此，我希望引導(dǎo)學(xué)生合理利用資源、自主解決問(wèn)題。
第一、依托“三個(gè)中心”，實(shí)現(xiàn)專業(yè)指導(dǎo)。三個(gè)“中心”，即學(xué)習(xí)發(fā)展中心、心理發(fā)展中心和職業(yè)指導(dǎo)中心。與“雙肩挑”輔導(dǎo)員相比，三個(gè)“中心”擁有更專業(yè)的隊(duì)伍和更豐富的經(jīng)驗(yàn)。有學(xué)生在課程學(xué)習(xí)上遇到困難，思想壓力過(guò)大、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，我就介紹他去學(xué)習(xí)發(fā)展中心接受一對(duì)一輔導(dǎo)；有學(xué)生人際交往存在一定問(wèn)題，渴望探索內(nèi)心，實(shí)現(xiàn)自我整合，我就鼓勵(lì)他去心理發(fā)展中心做咨詢；有學(xué)生興趣廣泛，但又不知道自己到底喜歡做什么、適合做什么，我就推薦他去職業(yè)指導(dǎo)中心參加職業(yè)興趣測(cè)評(píng)。
第二、關(guān)注培養(yǎng)計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)因材施教。清華有著豐富的資源，以“培養(yǎng)未來(lái)各行各業(yè)的領(lǐng)軍人物”為宗旨的思源計(jì)劃、以“培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才”為目標(biāo)的星火計(jì)劃，以“持續(xù)培養(yǎng)領(lǐng)袖志愿者”為使命的“薪火”計(jì)劃，還有覆蓋多個(gè)理科院系的“學(xué)堂班”等。在新生入學(xué)后不久，我就向同學(xué)們介紹了這些培養(yǎng)計(jì)劃，并鼓勵(lì)學(xué)生積極參與到“自我培養(yǎng)”環(huán)節(jié)，合理利用學(xué)校的多種優(yōu)質(zhì)資源。目前，我所帶的2字班同學(xué)里，一人入選思源計(jì)劃，四人入選星火計(jì)劃，多人選修經(jīng)濟(jì)學(xué)、心理學(xué)雙學(xué)位；20余人入選化學(xué)系“學(xué)堂班”，立志成為化學(xué)家。前段時(shí)間我在年級(jí)微信群里看到，有近三分之一的同學(xué)在參加海外研修。更讓我感到快樂(lè)的是，他們都很愿意跟大家分享自己的經(jīng)歷和收獲，把優(yōu)質(zhì)資源輻射到更多同學(xué)中去。
擔(dān)任輔導(dǎo)員工作三年來(lái)，我與學(xué)生一起成長(zhǎng)。輔導(dǎo)員工作總會(huì)遇到種種棘手問(wèn)題，我希望把每一次困難都當(dāng)成是最好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在困難中成長(zhǎng)。做輔導(dǎo)員“新手上路”時(shí)，每次跟學(xué)生談話后，我都會(huì)詳細(xì)記錄談話內(nèi)容和我嘗試過(guò)的幾個(gè)切入點(diǎn)，并通過(guò)學(xué)生給我的反饋來(lái)評(píng)估談話效果、習(xí)得經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，逐漸掌握更好的交流方式和面談技巧，為以后的深度輔導(dǎo)奠定基礎(chǔ)。學(xué)生遇到心理危機(jī)時(shí)，我也親身經(jīng)歷了從剛開(kāi)始的恐慌崩潰，接下來(lái)激發(fā)責(zé)任心、全身心投入、保護(hù)學(xué)生，到最后淡定平和的全過(guò)程，最終對(duì)學(xué)生“給輔導(dǎo)員創(chuàng)造成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)”表示由衷的感謝。此外，我還主動(dòng)自學(xué)了心理學(xué)和教育學(xué)，初步掌握相關(guān)的知識(shí)與技能；定期參加學(xué)習(xí)發(fā)展中心組織的督導(dǎo)培訓(xùn)和學(xué)生部組織的輔導(dǎo)員沙龍與督導(dǎo)活動(dòng)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程里，我?guī)е鴿M滿的.好奇心與進(jìn)取心，不斷增進(jìn)對(duì)自己的了解和認(rèn)知，希望進(jìn)一步完成自我整合。
最后我想跟大家分享的是，如何平衡業(yè)務(wù)和社會(huì)工作的關(guān)系？這個(gè)問(wèn)題之所以放在最后，實(shí)在因?yàn)樗鼘?duì)于每個(gè)輔導(dǎo)員而言都至關(guān)重要。在化學(xué)系學(xué)生組，有一句話深入人心：“雙肩挑的第一要求是做好業(yè)務(wù)”。作為博士生，積極投入科研，提高科研素質(zhì)，完成高水平研究成果是我自身成長(zhǎng)的關(guān)鍵與核心。擔(dān)任帶班輔導(dǎo)員時(shí)，我要求自己給學(xué)生做“榜樣”；擔(dān)任學(xué)生組長(zhǎng)后，我又要求自己給學(xué)生組其他輔導(dǎo)員做“榜樣”：一定要保證科研時(shí)間投入，提高工作效率。經(jīng)過(guò)摸著石頭過(guò)河的迷茫與惶恐，我慢慢找到了適合自己的方法，提高了自身的協(xié)調(diào)能力和工作效率。我每天早晨7點(diǎn)到實(shí)驗(yàn)室開(kāi)始科研，認(rèn)真記錄實(shí)驗(yàn)過(guò)程，及時(shí)處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)；晚上10點(diǎn)離開(kāi)實(shí)驗(yàn)室之前，做好第二天的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃與準(zhǔn)備工作。我把整塊的時(shí)間用來(lái)做實(shí)驗(yàn)和看文獻(xiàn)，零碎的時(shí)間用來(lái)想問(wèn)題并隨時(shí)記錄，等待的時(shí)間則用來(lái)處理輔導(dǎo)員工作。
當(dāng)然作為輔導(dǎo)員，常有“計(jì)劃趕不上變化”，要做“救火隊(duì)員”的時(shí)候。實(shí)驗(yàn)做了一半，學(xué)生遇到緊急情況需要輔導(dǎo)員，怎么辦呢？為此，我準(zhǔn)備了一套“應(yīng)急預(yù)案”，每周七天，每天24小時(shí)保持手機(jī)暢通，保證危機(jī)時(shí)刻輔導(dǎo)員能做到“隨叫隨到”。同樣，在“應(yīng)急預(yù)案”啟動(dòng)前，我會(huì)在實(shí)驗(yàn)記錄本上仔細(xì)記下實(shí)驗(yàn)中斷之前的所有數(shù)據(jù)、設(shè)備參數(shù)，等處理完學(xué)生事務(wù)，不管多晚，都會(huì)重新回到實(shí)驗(yàn)室繼續(xù)工作。我相信精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)；我享受每一次看到的清華園的日出。
讀博三年以來(lái)，我的實(shí)驗(yàn)記錄本已經(jīng)編到第12本，厚厚的筆記里，有失敗也有成功，有疑惑也有思考。我讀著它們，往事重現(xiàn)眼前，字里行間的汗與淚，迷茫與艱辛，都成為難忘的回憶，沉重而又美好。我相信艱難困苦，玉汝于成；我珍惜在科研道路上取得的點(diǎn)滴成果。
讓我感到驕傲的是，去年化學(xué)系學(xué)生組有包括我在內(nèi)的4名輔導(dǎo)員獲得了系里研究生的高額獎(jiǎng)學(xué)金，達(dá)到了學(xué)生組高年級(jí)輔導(dǎo)員人數(shù)的三分之二。
意外的是，我的學(xué)生們也看到了我的努力與勤奮，在我利用實(shí)驗(yàn)間隙或者休息時(shí)間找學(xué)生談話時(shí)，他們有時(shí)候會(huì)發(fā)自內(nèi)心地對(duì)我說(shuō)：“輔導(dǎo)員，每次看到你勤奮地做實(shí)驗(yàn)，我就覺(jué)得特別有正能量！”其實(shí)我也想告訴他們，我也同樣會(huì)被他們對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)未來(lái)的熱情所感染，教學(xué)相長(zhǎng)，獲取前行的力量。我相信，我會(huì)和學(xué)生們一起，克服前進(jìn)道路上的困難和挑戰(zhàn)，堅(jiān)定信念，勇往直前。
我深深地記得，20xx年我新生入學(xué)時(shí)，帶我們的是我的同門(mén)師兄趙云龍輔導(dǎo)員。當(dāng)時(shí)他教我們唱老校歌，給我們講清華校訓(xùn)“自強(qiáng)不息、厚德載物”，鼓勵(lì)我們努力追逐夢(mèng)想；博士畢業(yè)后他遠(yuǎn)赴四川甘孜工作，用實(shí)際行動(dòng)為我們?cè)忈屃饲迦A人的使命與責(zé)任。三年前，當(dāng)我自己也成為一名輔導(dǎo)員時(shí)，我深深感到了雙肩挑隊(duì)伍的薪盡火承、薪火相傳。
三年來(lái)，我和化學(xué)系學(xué)生組一起奮斗、成長(zhǎng)、收獲，進(jìn)步的是工作方法，不變的卻是滿心的熱情與赤誠(chéng)，矢志不渝。我想，做輔導(dǎo)員，不能只是燃燒自己點(diǎn)亮別人的“紅蠟燭”，而要做照亮整個(gè)世界的“啟明星”。我的青春雙肩挑，這將是我一生的光榮與財(cái)富。
謝謝大家！
優(yōu)秀輔導(dǎo)員代表發(fā)言稿4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
我是臨床醫(yī)學(xué)一系輔導(dǎo)員韓紅柳，今天能夠作為優(yōu)秀輔導(dǎo)員代表在此發(fā)言，我感到無(wú)比榮幸！
學(xué)生輔導(dǎo)員是一個(gè)光榮而神圣的職業(yè)，肩負(fù)著教育、指導(dǎo)、管理和服務(wù)學(xué)生的重要職責(zé)，是大學(xué)生思想政治教育工作的骨干力量和大學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。在實(shí)際工作中，我們是學(xué)生思想上的“指路人”、學(xué)業(yè)上的“引導(dǎo)者”、情感上的“守護(hù)神”和生活上的“勤務(wù)兵”，正因?yàn)槿绱�，我能深深的感受到自己肩上沉甸甸的�?zé)任和使命。
作為輔導(dǎo)員，工作四年來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)心幫助下，在學(xué)生們的支持下，我能夠扎實(shí)做好學(xué)生思想政治教育和日常管理工作，做好學(xué)生干部的培養(yǎng)和使用，積極開(kāi)展各類文體活動(dòng)，給學(xué)生打造多種平臺(tái)，鍛煉提高了學(xué)生綜合素質(zhì)，所帶學(xué)生多次方獲得國(guó)家和省市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。
我系學(xué)生人數(shù)眾多，輔導(dǎo)員少，師生比例近1:400，任務(wù)重，壓力大，在擔(dān)任系血管辦副主任的同時(shí)，我還兼任07級(jí)輔導(dǎo)員，任職以來(lái)，我積極地向領(lǐng)導(dǎo)同事學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，在系領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，組織全系輔導(dǎo)員開(kāi)展不同形式的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，進(jìn)一步加強(qiáng)我系輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍的凝聚力和創(chuàng)造力；努力協(xié)調(diào)好各年級(jí)、各輔導(dǎo)
員的`關(guān)系，積極溝通、克服困難，圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。個(gè)人也因工作突出被評(píng)為徐州市優(yōu)秀共青團(tuán)干部，并多次被評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)員。
在取得成績(jī)的同時(shí)，我對(duì)學(xué)生工作也有了更深層次的認(rèn)識(shí)：學(xué)生工作是事業(yè)，事業(yè)的真諦在于奉獻(xiàn)。輔導(dǎo)員要對(duì)學(xué)生工作有感情、有激情、有熱情、要用高度的責(zé)任心去對(duì)待自己的職業(yè)，要用一顆愛(ài)心和真心對(duì)待每一位學(xué)生。復(fù)旦大學(xué)輔導(dǎo)員包涵在《輔導(dǎo)員周記伴隨我們成長(zhǎng)》中談到：“雖然我做得還元元不夠，但我深知只有把“愛(ài)”與“智慧”交融起來(lái)，才有可能成為一名好的輔導(dǎo)員，一位好老師�！弊鳛橐幻麑W(xué)生輔導(dǎo)員，就是要在深入細(xì)致的工作中詮釋對(duì)學(xué)生的“愛(ài)”與“奉獻(xiàn)”，用實(shí)際行動(dòng)詮釋對(duì)這份事業(yè)的熱愛(ài)！
學(xué)生工作使科學(xué)，科學(xué)的價(jià)值在于務(wù)實(shí)。我們一線的輔導(dǎo)員要具有較強(qiáng)的政治敏感性和堅(jiān)定的政治立場(chǎng)，在工作中要立足實(shí)際，密切關(guān)注社會(huì)環(huán)境與學(xué)生心理、價(jià)值取向的發(fā)展和變化，用學(xué)生工作的指導(dǎo)方針凝聚學(xué)生的思想和行動(dòng)，并深入到學(xué)生中間了解學(xué)生的真實(shí)想法和動(dòng)態(tài)，及時(shí)調(diào)整學(xué)生工作方法、工作內(nèi)容和工作態(tài)度，力求將學(xué)生工作開(kāi)展的卓有成效。
學(xué)生工作也是藝術(shù)，藝術(shù)的內(nèi)涵在于創(chuàng)新。在學(xué)生工作中“創(chuàng)新是靈魂”，每一位輔導(dǎo)員都應(yīng)秉承“干一行、愛(ài)一行、鉆一行、精一行”的原則，主動(dòng)汲取學(xué)生工作中優(yōu)秀理論成果和先進(jìn)工作經(jīng)驗(yàn)，放寬思路，在學(xué)習(xí)中不斷創(chuàng)新，在創(chuàng)新中銳意進(jìn)取，形成自己特有的工作方式和方法，開(kāi)拓學(xué)生工作的新局面。
對(duì)于輔導(dǎo)員這項(xiàng)事業(yè)，我心存崇敬；對(duì)于在工作中所取得的成績(jī)，我心存珍惜；對(duì)于理解、指導(dǎo)以及支持我的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們，我心存感激！我們工作的意義，不在于畢業(yè)的時(shí)候有多少學(xué)生拿到高薪優(yōu)酬，而是要讓學(xué)生知道人生的目標(biāo)在什么地方，在十年、二十年后真正成為社會(huì)的中流砥柱。每一個(gè)輔導(dǎo)員都需要崇高的職業(yè)精神和寬廣的事業(yè)情懷，用“愛(ài)”和“智慧”來(lái)對(duì)待我們的工作、用實(shí)際行動(dòng)去詮釋對(duì)這份事業(yè)的熱愛(ài)！
成績(jī)的取得已然成為過(guò)去，在此，我謹(jǐn)代表全體輔導(dǎo)員鄭重承諾：我們絕不辜負(fù)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的厚望，也絕不辜負(fù)各位同學(xué)的信任，我們將會(huì)繼續(xù)本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生”的態(tài)度，“將個(gè)人凝成大家，在集體中發(fā)揚(yáng)個(gè)性”，虛心向?qū)W生工作的專家、前輩們學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，以如火的熱情、高度的責(zé)任心和使命感，主動(dòng)積極地去開(kāi)展學(xué)生工作，真正成為學(xué)生的良師益友，做一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓學(xué)生滿意的輔導(dǎo)員！
最后，恭祝為各位領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康、工作順利，祝愿每一位同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，傾城似錦！
謝謝！
優(yōu)秀輔導(dǎo)員代表發(fā)言稿5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
今天，我非常榮幸作為畢業(yè)班輔導(dǎo)員代表在此發(fā)言，首先，我代表學(xué)校全體畢業(yè)班輔導(dǎo)員和班主任老師，向圓滿完成學(xué)業(yè)、即將步入人生新征程的每一位畢業(yè)生表示最衷心地祝賀！
此時(shí)此刻，我想在座的每位老師的心情都和我一樣，既有收獲成功的喜悅，也有揮之不去的離愁�；赝甑纳�，我們師生朝夕相處，悲喜與共，建立了最真摯、最永恒的師生之情。
三年時(shí)光匆匆而過(guò)，有太多美好的回憶，有太多難忘的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你們流過(guò)淚水，卻伴著歡笑；踏著荊棘，卻嗅著萬(wàn)里花香，看著你們的進(jìn)步，我們感到無(wú)比的快樂(lè)和欣慰。
畢業(yè)是對(duì)昨天的總結(jié)，更是展望明天的開(kāi)始。從明天起，你們將游學(xué)四海，建樹(shù)八方，在臨別的時(shí)刻，作為老師，我想向你們提幾點(diǎn)由衷的希望與祝福，與你們共勉！
第一：要矢志不渝的追求自己的理想。
青年人只有樹(shù)立遠(yuǎn)大的目標(biāo)，心懷“鴻鵠之志”，才能具有永不枯竭的力量之源，個(gè)人的天賦才能得到最大限度的挖掘。倘若遇到困境，千萬(wàn)不要?dú)怵H，相信有遠(yuǎn)大的理想和堅(jiān)定的信念做支撐，你們將戰(zhàn)無(wú)不勝，一往無(wú)前。
第二：學(xué)海無(wú)涯，要與時(shí)俱進(jìn)。
二十一世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，任何人都不可能拿到大學(xué)畢業(yè)文憑后就高枕無(wú)憂，只有堅(jiān)持不懈地更新知識(shí)、充實(shí)自己、腳踏實(shí)地、與時(shí)俱進(jìn)，才能跟上時(shí)代的步伐；我們不但要讀有字之書(shū)，更要讀社會(huì)這本無(wú)字之書(shū)，把所學(xué)的知識(shí)轉(zhuǎn)變成智慧，真正成為適應(yīng)社會(huì)、適應(yīng)時(shí)代的精英人才。
第三：要保持清醒的頭腦，獨(dú)立的`思想，承擔(dān)起人生的責(zé)任。
天下興亡，匹夫有則，我們作為新時(shí)代的大學(xué)生，肩負(fù)著國(guó)家強(qiáng)盛和民族復(fù)興的偉大歷史重任。我們要把自己的人生目標(biāo)和社會(huì)責(zé)任統(tǒng)一起來(lái)，自覺(jué)承擔(dān)起對(duì)國(guó)家和社會(huì)的責(zé)任，從而真正的實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
在你們即將離開(kāi)這熟悉而美麗的校園，準(zhǔn)備踏上新征程之時(shí)，請(qǐng)別忘記帶上全體老師對(duì)你們的殷切期望和祝福。從今天起，你們即將帶著母校的期望走向漫漫征途。記得常回家看看，看看母校的新發(fā)展，訴訴自己的情懷，無(wú)論你走到哪里，你們的老師一直守望在這里，默默的祝福著你們，期待著你們捷報(bào)頻傳。
最后，衷心祝愿同學(xué)們?cè)谛碌娜松缆飞鲜聵I(yè)有成、愛(ài)情甜蜜、一帆風(fēng)順！
謝謝大家！
優(yōu)秀輔導(dǎo)員代表發(fā)言稿6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好!
今天，我有幸作為輔導(dǎo)員代表上臺(tái)發(fā)言，心情非常激動(dòng)。借這個(gè)機(jī)會(huì)，衷心向給予我親切關(guān)懷、無(wú)私幫助、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表達(dá)最誠(chéng)摯的感激和最衷心的祝福!祝愿大家身體健康，闔家歡樂(lè)，萬(wàn)事如意!
做為輔導(dǎo)員，我深知肩上的責(zé)任，我們要培養(yǎng)學(xué)生良好的品德、積極的態(tài)度、廣泛的興趣，并積極開(kāi)發(fā)他們潛能，為他們?nèi)松陌l(fā)展奠定良好基礎(chǔ)我們的新校園建立才兩年，這兩年中我們實(shí)小教師齊心協(xié)力，在“科學(xué)認(rèn)讀——培養(yǎng)兒童閱讀素養(yǎng)”課題的引領(lǐng)下，在全面實(shí)施新課改的過(guò)程中，深鉆業(yè)務(wù)，苦練基本功，扎實(shí)工作，力求創(chuàng)新，在各自的教學(xué)領(lǐng)域取得了可喜可賀的成績(jī)。班級(jí)管理獨(dú)具特色，活動(dòng)開(kāi)展有聲有色，深受社會(huì)好評(píng)。我們將再接再厲，立足本崗，再創(chuàng)佳績(jī)。
悄然回首，在輔導(dǎo)員的工作崗位上我已耕耘了十多個(gè)年頭，曾有過(guò)年輕氣盛的躁動(dòng)，也有過(guò)淺嘗甘霖的欣喜，有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。是孩子們清純的眼眸給了我力量，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語(yǔ)給了我鼓勵(lì)，是同事們的微笑給了我支持，是家長(zhǎng)的信任給了我信心。讓我勇敢地去戰(zhàn)勝一切困難，去體驗(yàn)教育生命的真諦。
俗話說(shuō)得好——“嚴(yán)師出高徒”，“教不嚴(yán)，師之隋”。做為教育工作者在一定范圍內(nèi)不嚴(yán)，就等于放縱學(xué)生，是不利于學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，不利于學(xué)生健康發(fā)展的。作為教育者，我認(rèn)識(shí)到了習(xí)慣的重要，習(xí)慣決定孩子的命運(yùn)。正如威廉·詹姆士所說(shuō)：“播下一種行為，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運(yùn)�！弊鳛橐幻逃�、一名班級(jí)的管理者，我把培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣當(dāng)成工作的重要組成部分。從課堂常規(guī)到課間活動(dòng)，從出排隊(duì)做操到吃飯放血，我都對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求。當(dāng)然嚴(yán)不是隨心所欲的嚴(yán)，不等于懲罰學(xué)生或隨意指責(zé)學(xué)生，而是要做到嚴(yán)中有度，使學(xué)生對(duì)老師敬而愛(ài)之。特別是對(duì)“問(wèn)題生”，不歧視不排擠，努力去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，使學(xué)生的自尊心、上進(jìn)心得到承認(rèn)和強(qiáng)化，從而激起前進(jìn)的勇氣。
我們班有個(gè)孩子老把褲子尿濕了，其實(shí)有時(shí)是由于他不會(huì)褪褲子導(dǎo)致的，這樣的.事情在班上瞞是瞞不住的，我便在班上請(qǐng)小朋友們一起來(lái)尋找這位同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，看他的成長(zhǎng)、進(jìn)步，我和小朋友們一起發(fā)現(xiàn)這個(gè)同學(xué)其實(shí)進(jìn)步真不�。簩�(xiě)字不用老師手把手教了，作業(yè)能自己做完交給組長(zhǎng)了，能自己整理書(shū)包了，中午吃飯不再是最后一個(gè)了……我說(shuō)：“同學(xué)們，上小學(xué)以前×××是被爺爺奶奶寵慣了，什么都不會(huì)，我們得給他學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的時(shí)間�！睆拇耍�?zèng)]有小朋友笑他尿褲子了，而他尿褲子的次數(shù)也真的很少了。
趙××，一個(gè)文靜又有點(diǎn)好動(dòng)的可愛(ài)女生，父母離異，跟著奶奶過(guò)日子。最近她作業(yè)老不認(rèn)真，字跡潦草，錯(cuò)誤率也自然提升，找她談了幾次話不太奏效。建了班級(jí)公示欄后，我開(kāi)辟了“班級(jí)之星”一欄，只要有進(jìn)步，或在某一方面有突出表現(xiàn)，就可以將你的名字掛上去，并標(biāo)明你的成就，來(lái)來(lái)往往的家長(zhǎng)、同學(xué)都可以看到，那可是無(wú)上的光榮埃這一方寶地極大的鼓舞了同學(xué)們的斗志。一天放學(xué)后我悄悄跟趙××說(shuō)：“明天老師要評(píng)選作業(yè)做得棒的班級(jí)之星，老師覺(jué)得你寫(xiě)字蠻老練的，很會(huì)運(yùn)筆，又愛(ài)動(dòng)腦筋，今天的作業(yè)你要格外認(rèn)真，我希望明天班級(jí)之星的名單中能有你的名字�！彼浅�(lè)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，那天的作業(yè)做得特別棒，當(dāng)之無(wú)愧的班級(jí)之星。不用我再多說(shuō)什么，她的家庭作業(yè)不再馬虎了，得當(dāng)同學(xué)們的榜樣埃
優(yōu)秀輔導(dǎo)員代表發(fā)言稿7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
我是臨床醫(yī)學(xué)一系輔導(dǎo)員韓紅柳，今天能夠作為優(yōu)秀輔導(dǎo)員代表在此發(fā)言，我感到無(wú)比榮幸！
學(xué)生輔導(dǎo)員是一個(gè)光榮而神圣的職業(yè)，肩負(fù)著教育、指導(dǎo)、管理和服務(wù)學(xué)生的重要職責(zé)，是大學(xué)生思想政治教育工作的骨干力量和大學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。在實(shí)際工作中，我們是學(xué)生思想上的“指路人”、學(xué)業(yè)上的“引導(dǎo)者”、情感上的“守護(hù)神”和生活上的“勤務(wù)兵”，正因?yàn)槿绱�，我能深深的感受到自己肩上沉甸甸的�?zé)任和使命。
作為輔導(dǎo)員，工作四年來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)心幫助下，在學(xué)生們的支持下，我能夠扎實(shí)做好學(xué)生思想政治教育和日常管理工作，做好學(xué)生干部的培養(yǎng)和使用，積極開(kāi)展各類文體活動(dòng)，給學(xué)生打造多種平臺(tái)，鍛煉提高了學(xué)生綜合素質(zhì)，所帶學(xué)生多次獲得國(guó)家和省市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。
我系學(xué)生人數(shù)眾多，輔導(dǎo)員少，師生比近1：400，任務(wù)重，壓力大，在擔(dān)任系學(xué)管辦副主任的同時(shí)，我還兼任07級(jí)輔導(dǎo)員。任職以來(lái)，我積極向領(lǐng)導(dǎo)同事學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，在系領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，組織全系輔導(dǎo)員開(kāi)展不同形式的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，進(jìn)一步加強(qiáng)我系輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍的凝聚力和創(chuàng)造力；努力協(xié)調(diào)好各年級(jí)、各輔導(dǎo)員之間的關(guān)系，積極溝通、克服困難，圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。個(gè)人也因工作突出被評(píng)為徐州市優(yōu)秀共青團(tuán)干部，并多次被評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)員。
在取得成績(jī)的同時(shí)，我對(duì)學(xué)生工作也有了更深層次的認(rèn)識(shí)：
學(xué)生工作是事業(yè)，事業(yè)的真諦在于奉獻(xiàn)。輔導(dǎo)員要對(duì)學(xué)生工作有感情、有激情、有熱情，要用高度的責(zé)任心去對(duì)待自己的職業(yè)，要用一顆愛(ài)心和真心對(duì)待每一位學(xué)生。復(fù)旦大學(xué)輔導(dǎo)員包涵在《輔導(dǎo)員周記伴隨我們成長(zhǎng)》中談到：“雖然我做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，但我深知只有把“愛(ài)”與“智慧”交融起來(lái)，才有可能成為一名好的輔導(dǎo)員，一位好老師�！弊鳛橐幻麑W(xué)生輔導(dǎo)員，就是要在深入細(xì)致的工作中詮釋對(duì)學(xué)生的“愛(ài)”與“奉獻(xiàn)”，用實(shí)際行動(dòng)詮釋對(duì)這份事業(yè)的熱愛(ài)！
學(xué)生工作是科學(xué)，科學(xué)的價(jià)值在于務(wù)實(shí)。我們一線的輔導(dǎo)員要具有較強(qiáng)的政治敏感性和堅(jiān)定的政治立場(chǎng)，在工作中要立足實(shí)際，密切關(guān)注社會(huì)環(huán)境與學(xué)生心理、價(jià)值取向的發(fā)展和變化，用學(xué)生工作的指導(dǎo)方針凝聚學(xué)生的'思想和行動(dòng)，并深入到學(xué)生中間了解學(xué)生的真實(shí)想法和動(dòng)態(tài)，及時(shí)調(diào)整學(xué)生工作方法、工作內(nèi)容和工作態(tài)度，力求將學(xué)生工作開(kāi)展的卓有成效。
學(xué)生工作也是藝術(shù)，藝術(shù)的內(nèi)涵在于創(chuàng)新。在學(xué)生工作中“創(chuàng)新是靈魂”，每一位輔導(dǎo)員都應(yīng)秉承“干一行，愛(ài)一行，鉆一行，精一行”的原則，主動(dòng)汲取學(xué)生工作中優(yōu)秀理論成果和先進(jìn)工作經(jīng)驗(yàn)，放寬思路，在學(xué)習(xí)中不斷創(chuàng)新，在創(chuàng)新中銳意進(jìn)取，形成自己特有的工作方式和方法，開(kāi)拓學(xué)生工作的新局面。
對(duì)于輔導(dǎo)員這項(xiàng)事業(yè)，我心存崇敬；對(duì)于在工作中所取得的成績(jī)，我心存珍惜；對(duì)于理解、指導(dǎo)以及支持我的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們，我心存感激！我們工作的意義，不在于畢業(yè)的時(shí)候有多少學(xué)生拿到高薪優(yōu)酬，而是要讓學(xué)生知道人生的目標(biāo)在什么地方，在十年、二十年以后真正成為社會(huì)的中流砥柱。 每一個(gè)輔導(dǎo)員都需要崇高的職業(yè)精神和寬廣的事業(yè)情懷，用“愛(ài)”和“智慧”來(lái)對(duì)待我們的工作，用實(shí)際行動(dòng)去詮釋對(duì)這份事業(yè)的熱愛(ài)！
成績(jī)的取得已然成為過(guò)去，在此，我謹(jǐn)代表全體輔導(dǎo)員鄭重承諾：我們絕不辜負(fù)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的厚望，也絕不辜負(fù)各位同學(xué)的信任，我們將會(huì)繼續(xù)本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生”的態(tài)度，“將個(gè)人凝成大家，在集體中發(fā)揚(yáng)個(gè)性”，虛心向
學(xué)生工作的專家、前輩們學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，以如火的熱情、高度的責(zé)任心和使命感，主動(dòng)積極地去開(kāi)展學(xué)生工作，真正成為學(xué)生的良師益友，做一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓學(xué)生滿意的輔導(dǎo)員！ 最后，恭祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康、工作順利，祝愿每一位同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，前程似錦！
謝謝！
優(yōu)秀輔導(dǎo)員代表發(fā)言稿8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、來(lái)賓們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天是“六一”國(guó)際兒童節(jié)，在這喜慶的日子里我們歡聚一堂，在此，我代表全體少先隊(duì)輔導(dǎo)員老師們向少先隊(duì)員們表示節(jié)日的問(wèn)候！祝你們節(jié)日快樂(lè)！同時(shí)，借此機(jī)會(huì)向關(guān)心支持我校工作的領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝。
少先隊(duì)員們，你們是祖國(guó)的希望，我們輔導(dǎo)員老師為大家取得的進(jìn)步感到由衷的高興。今天，在這鮮花綻放，充滿歡樂(lè)的節(jié)日里，我們更希望你們樹(shù)立理想的航標(biāo)，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，從小要養(yǎng)成講道德的好習(xí)慣，希望你們插上智慧的雙翼，努力學(xué)習(xí)各種新知識(shí)，成為知識(shí)的探索者和創(chuàng)新者，希望你們擁有健康的體魄，從小養(yǎng)成良好的.衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們衷心祝愿每位少先隊(duì)員都能成為家庭中的好孩子，學(xué)校中的好學(xué)生，大自然中的好朋友。能弘揚(yáng)少先隊(duì)自主、積極、向上的精神，為祖國(guó)美好的明天，做好一切準(zhǔn)備。
我們輔導(dǎo)員老師們也會(huì)始終圍繞少先隊(duì)的中心工作，把提高少年兒童的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)者作為我們的奮斗目標(biāo)。親愛(ài)的同學(xué)們，努力
進(jìn)取是理想的翅膀，讓我們從小早立志，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，向著成功的大門(mén)沖鋒；讓我們攜手用智慧去追求、去開(kāi)拓、去創(chuàng)造更輝煌的明天。
最后，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，做人成功，過(guò)一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日。
謝謝大家！
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