五年級(jí)競(jìng)選班長(zhǎng)演講稿

　　演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達(dá)使用的文稿。在生活中，演講稿的使用越來(lái)越廣泛，那么，怎么去寫(xiě)演講稿呢？以下是小編收集整理的五年級(jí)競(jìng)選班長(zhǎng)演講稿，希望對(duì)大家有所幫助。

五年級(jí)競(jìng)選班長(zhǎng)演講稿1

尊敬的老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　每個(gè)人的心中都有一個(gè)美麗的夢(mèng)想。從小，我就夢(mèng)想著成為美麗的白雪公主，把溫暖和歡樂(lè)帶給身邊的每一個(gè)人。曾幾何時(shí)，我覺(jué)得這個(gè)夢(mèng)想離我實(shí)在太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)，遙不可及，而今天，當(dāng)我站在這個(gè)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的講臺(tái)上，我突然感到，夢(mèng)想，其實(shí)離我近在咫尺，近到我都能感受到她脈搏的跳動(dòng)。

　　我的夢(mèng)想就在這里——我深?lèi)?ài)的班級(jí)，我深?lèi)?ài)的同學(xué)！世界上有許多表達(dá)愛(ài)的方式，芬芳的花朵、優(yōu)美的音樂(lè)、溫馨的話(huà)語(yǔ)……而我，用什么方式來(lái)表達(dá)我對(duì)班級(jí)和同學(xué)的熱愛(ài)呢？捧出才干和愛(ài)心、奉獻(xiàn)責(zé)任和關(guān)愛(ài)，這就是實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想的最好方式！

　　擔(dān)任班長(zhǎng)的經(jīng)歷告訴我，班長(zhǎng)是老師和同學(xué)心靈之間的一座橋梁，是老師的助手，是同學(xué)的表率，同時(shí)也教會(huì)了我如何當(dāng)好班長(zhǎng)。當(dāng)班長(zhǎng)，并不是一句空話(huà)，首先要嚴(yán)格要求，時(shí)時(shí)處處從我做起，從小事做起，從點(diǎn)滴做起，在學(xué)習(xí)上、活動(dòng)中帶好頭、爭(zhēng)第一、做表語(yǔ)……而我，用什么方式來(lái)表達(dá)我對(duì)班級(jí)和同學(xué)的熱愛(ài)呢？捧出才干和愛(ài)心、奉獻(xiàn)責(zé)任和關(guān)愛(ài)，這就是實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想的最好方式！擔(dān)任班長(zhǎng)的`經(jīng)歷告訴我，班長(zhǎng)是老師和同學(xué)心靈之間的一座橋梁，是老師的助手，是同學(xué)的表率，同時(shí)也教會(huì)了我如何當(dāng)好班長(zhǎng)。當(dāng)班長(zhǎng)，并不是一句空話(huà)，首先要嚴(yán)格要求，時(shí)時(shí)處處從我做起，從小事做起，從點(diǎn)滴做起，在學(xué)習(xí)上、活動(dòng)中帶好頭、爭(zhēng)第一、做表率。第二，要以班為家，幫助老師管理好班級(jí)，分擔(dān)老師的勞動(dòng)，并帶領(lǐng)同學(xué)把老師的要求和意愿變?yōu)樽杂X(jué)的實(shí)際行動(dòng)，共同為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)，增光添彩。第三，要服務(wù)集體，想同學(xué)們之所想，急同學(xué)們之所急，樂(lè)于付出，善于助人，勤于奉獻(xiàn)，讓老師放心，讓同學(xué)舒心。

　　現(xiàn)在，五年級(jí)了，我終于懂得，夢(mèng)想，只會(huì)因拼搏而絢麗；而拼搏，也會(huì)因夢(mèng)想而精彩！我不去想夢(mèng)想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程；我不去想道路是否崎嶇難行，只要熱愛(ài)生命，便期盼漫天彩虹！

　　一位名人說(shuō)過(guò)，給我一個(gè)支點(diǎn)，我會(huì)撬動(dòng)地球。而我要說(shuō)的是，給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)帶領(lǐng)同學(xué)讓你們的學(xué)習(xí)生活更精彩！

五年級(jí)競(jìng)選班長(zhǎng)演講稿2

尊敬的老師。親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　這次，我要競(jìng)選的是五（5）班的班長(zhǎng)。我十分榮幸的站在這個(gè)神圣的舞臺(tái)上參加競(jìng)選。雖然我很了解我的'競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，我也知道她們的實(shí)力是我不可小看的，但正因?yàn)槲页浞窒嘈抛约旱哪芰�，今天，我才有勇氣站在這里。

　　曾經(jīng)有位名人說(shuō)過(guò)：如果我是露珠，我可以折射太陽(yáng)的光輝；如果我是綠葉，我可以映襯大地的生機(jī)。我愿是露珠，我愿是綠葉，能折射映襯五（5）班的蓬勃活力。

　　在我說(shuō)出這番“豪言壯語(yǔ)”后，也許有人會(huì)暗自發(fā)笑，但我會(huì)告訴他，這不是自負(fù)，這是自信！一個(gè)人如果連自己都不相信，那么他就沒(méi)有資格做任何事，即使做了，也很難成功！我之所以能夠站在這里，大部分是由于我的自信！當(dāng)然，能力也非常重要，因?yàn)橐粋�(gè)人的信心和能力永遠(yuǎn)是成正比的。也許有人會(huì)問(wèn)：你為什么想當(dāng)班干部呢？這時(shí)，我會(huì)說(shuō)，因?yàn)楫?dāng)班干部可以嚴(yán)格要求自己以身作則，起好帶頭作用，使自己和全班同學(xué)共同進(jìn)步。

　　上個(gè)學(xué)期，我在我們班里擔(dān)任了班長(zhǎng)，在學(xué)校中擔(dān)任四年級(jí)三色隊(duì)員。我在工作中也取得了一定的成績(jī)，得到了老師。同學(xué)們的信任與支持。我憑著極大的熱情和干練的處事，贏(yíng)得了老師。同學(xué)們的好評(píng)。我當(dāng)過(guò)好幾年的班長(zhǎng)，這使我積累了許多經(jīng)驗(yàn)，而對(duì)于工作，我更是輕車(chē)熟路，沒(méi)有距離感。

　　在管理班級(jí)的過(guò)程中，難免會(huì)遇到各種各樣的困難，面對(duì)這些困難時(shí)，我也曾產(chǎn)生過(guò)放棄的想法，但我一次又一次的說(shuō)服自己不要放棄，因?yàn)榉艞�，就意味著以前的努力都白費(fèi)了。所以，到了今天，我已經(jīng)能坦然面對(duì)各種困難，盡自己的能力！

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