校長座談會發(fā)言稿
在發(fā)展不斷提速的社會中，越來越多地方需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿的寫法比較靈活，結構形式要求也不像演講稿那么嚴格，可以根據(jù)會議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。你知道發(fā)言稿怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的校長座談會發(fā)言稿，希望能夠幫助到大家。
校長座談會發(fā)言稿1
尊敬的各位領導、老師：
大家晚上好！
有幸參加我鎮(zhèn)教育發(fā)展座談會，我感到非常高興。
眾所周知，今年我校畢業(yè)班中考取得了令人滿意的成績、七、八年級在教研片六校聯(lián)考中也位居榜首。鎮(zhèn)黨委政府為此發(fā)來了賀信，這讓我們倍受鼓舞。記得去年教師節(jié)大會上縣教育局領導對我鎮(zhèn)全體教師提出了殷切希望和要求，鎮(zhèn)領導在去年我校教學質量有所滑坡的情況下要求我們思考、思考、再思考，這比那嚴厲的批評更讓我們有壓力，也更讓我們有動力。思考，是讓我們找出滑坡的原因，思考，是讓我們找出更加有效的辦法，唯有多思考我們才能進步。一年來，鎮(zhèn)黨委政府的主要領導多次到中心學校指導工作，解決學校自身難以解決的問題，這充分體現(xiàn)了鎮(zhèn)黨委政府對教育的重視和關愛。
目前，我鎮(zhèn)的教育正面臨很好的發(fā)展機遇，但也面臨挑戰(zhàn)。從機遇來看，第一，有教育局的正確領導，有鎮(zhèn)黨委政府的重視、有社會各界的支持，有我們務實敬業(yè)的教師隊伍。第二，各校的校容校貌都達到極大的改觀，尤其是中心校本部新建了圍墻、運動場、羽毛球場、乒乓球場、餐廳，校園達到美化、硬化，可以說是封閉教學，花園學校。本學期開學，學生可以全部在餐廳就餐。這為學生生活提供了很大的方便。學生住宿可以一人一鋪，七八人一間寢室，就像我們那時讀大學一樣，條件真的很好。第三，我鎮(zhèn)地理位置優(yōu)越，與城關鎮(zhèn)、諸鎮(zhèn)、裕區(qū)、落鎮(zhèn)、佛鎮(zhèn)接壤，教育辦得好，可以吸收周邊各區(qū)鎮(zhèn)的學生，補充學校生源。從挑戰(zhàn)來看，我鎮(zhèn)與縣城接壤，與城關鎮(zhèn)相比我們還是一所農(nóng)村中心校，從師資隊伍、教學環(huán)境等方面與縣城還存在差距；文峰學校是一所私立學校，辦學有其自身獨特的優(yōu)勢，有些家長外出打工愿意花多錢將孩子送到那。如果我們不能提高教育教學質量，不能很好的做好學校的宣傳工作，學生很可能流入到縣城和文峰學校，沒有學生，我鎮(zhèn)的教育很難進一步發(fā)展。所以，我們應抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)。
作為中心校分管本部的領導，我將竭盡全力做好本職工作。團結班子成員，努力打造一支積極工作、無私奉獻、業(yè)務精湛的`教師隊伍。要求教師對學生既要嚴格，又要關愛，像對待自己的孩子一樣有耐心、有愛心、有責任心。實行嚴格管理，精細管理。加強后勤管理，提高服務質量。注重安全教育，積極創(chuàng)建平安校園、和諧校園。要不斷提高我校的教育教學質量，辦人民滿意的教育。
教育是一項系統(tǒng)工程，需要社會各界給予更多的關心、關愛、理解、支持。我相信，只要我們攜起手來，我鎮(zhèn)的教育辦的會更出色，更成功。
謝謝大家！
校長座談會發(fā)言稿2
一、學校管理及教學方面存在的突出問題
（一）管理尚存薄弱環(huán)節(jié)：存在著“重教學、輕其他”的傾向
（二）師資力量嚴重不足：今年新一年級六個班，只有一名體育老師是在編老師，兩名老師退休返聘，其他老師不是升格的幼師就是縣招備用老師。勢必導致學校發(fā)展后勁不足。
�。ㄈ┙處熕刭|亟待提升：鑒于教師尤其是優(yōu)秀師資嚴重不足，教師素質亟待提升；尤其是今年新一年級新?lián)Q教材，對新老師特別是一年級新老師的培訓工作任務很重。
�。ㄋ模⿲ν庑麄饔写訌姡河绕涫菍W校宣傳工作缺少主動性和自學性。就像8.28--9.2的全縣優(yōu)秀教師網(wǎng)絡評選，我們也錯過了最佳時機（當然見到時已近尾聲），缺乏應有的危機意識。
二、新學年教學工作整體思路和工作建議
�。ㄒ唬┱w思路
新學年我校教學工作的整體思路是：以進一步提高教學質量為中心，以創(chuàng)建示范校為契機，繼續(xù)強化“大局意識”和“團隊意識”，繼續(xù)推進“數(shù)字化管理”和“教師創(chuàng)新管理”，凝神聚力，真抓實干，為將我校辦成“教學一流、管理一流”的全縣“雙一流”名校而努力！
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1、就全縣而言，應提倡“大教育觀”。即“大局意識”和“一盤棋思想”。高中對初中、初中對小學在知識銜接方面應提出一些建議和要求，以便于在幼升小、小升初及中考時搞好銜接過渡。低學段學校應該主動自覺地做好銜接過渡工作。我校編寫的校本教材《小升初必背古詩170首》，除幼兒小班背過10首外，中班、大班及小學各年級每年背誦20首，都是暑假前升級分班，放假時布置暑假提前背過20首，新六年級已經(jīng)背過170首古詩，開學兩周內(nèi)按假前布置舉行全校各年級的古詩誦讀比賽，并發(fā)班級獎和個人獎。
2、就本校而言，提倡“大教學觀”。也即常說的“團隊意識”和“協(xié)同作戰(zhàn)”。我校教學模式是“分層教學、當堂達標”，現(xiàn)已深入到各個方面。低年級（一二年級）主打“快樂教育”和“習慣養(yǎng)成教育”；根據(jù)我校制訂的《小學生一日生活常規(guī)》，切實讓學生在一二年級就形成“讀好書、寫好字，走好路、掃好地，做好操、行好禮”等六大行為習慣。中年級（三四年級）主打狹義的素質教育，音體美課時按大綱“一節(jié)課也不能少”；參加文體匯演就從三四年級里出。五六年級主打“升學教育”也即“應試教育”。
3、就各學科而言，提倡“大語文”觀。突出語文的`基礎地位，將我校實施的“學生分層遞進讀寫、教師梯級遞進成長、全面提升師生核心素養(yǎng)”的科研課題層層分解。我校一年級是童話閱讀，二年級是寓言閱讀，三年級古詩誦讀，四年級古詩吟唱，五年級成語誠信，六年級小古文閱讀。既自成系列，又相互遞進，堅持不懈，逐步提高師生的語文素養(yǎng)。通過提高語文素養(yǎng)，進而對英語及其它學科，甚至對學習習慣的養(yǎng)成和核心素養(yǎng)的提升，產(chǎn)生深遠的積極影響。
4、就管理而言，繼續(xù)推進“數(shù)字化管理”。“數(shù)字化管理”的基礎是“公平+競爭”。有了公平，就會心齊氣順、積極向上；競爭，可以讓每一名教師都能感受到來自外部環(huán)境的激勵和壓力，進而調(diào)動起進取心和內(nèi)驅力，從而使其業(yè)務水平、教學成績有很大的提高。在“公平+競爭”的基礎之上，數(shù)字化管理在我校落地生根。大到評優(yōu)晉職，小到班主任和畢業(yè)班老師的選聘，都是“數(shù)字”說了算。每學年四次考試，六年級語文、數(shù)學和英語各科總成績倒一名，任課教師調(diào)離畢業(yè)班，五年級語、數(shù)、英各科第一名升任畢業(yè)班教學。哪個畢業(yè)班一學年四次總成績最好，所有的榮譽都給這個班。去年實驗四中招生全縣成績前200名，我校六二班占到14名，并且四次總分最高，任課老師姚寶芹、劉秀珍獲得當年的全市教科研成果獎；今年全縣前200名中，我校xxx班占到13名，考入我校僅兩年的唐延恒、劉建玲就獲得了全市教科研優(yōu)秀成果獎。有市模評選那年，近三年12次考試總成績第一名的畢業(yè)班的班主任，自然當選德州市優(yōu)秀老師，讓全體老師心服口服。
校長座談會發(fā)言稿3
尊敬的各位老師：
大家好!今天，我們歡聚一堂，共同慶祝第xx個教師節(jié)。在此我謹代表學校祝全體教師節(jié)日快樂!向支持學校發(fā)展的教師親屬表示感謝。同時向今年步入高校的教師子女致以衷心的祝賀。
人的生命與職業(yè)難以自主選擇，但人生的幸福每個人都可以自身確定。一支粉筆染雙鬢，三尺講臺度春秋，作為教師我們樂在其中。我們發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造、體驗了教師職業(yè)的美麗。我們深刻地體會到教師不但是職業(yè)更是事業(yè)，教育不但是科學更是藝術，教育不但關注今天更在建設明天。 20xx年，實驗小學又發(fā)生了一系列可喜的轉變：縣政府為我校劃撥7.8畝土地，用于教學樓及操場改擴建工程，投資269萬余元新建的2600平方米的`教學樓即將竣工;標準化操場也將于XX月17日開工建設。校園環(huán)境整潔靚麗，班級建設溫馨舒適，學生行為規(guī)范標準，辦學質量持續(xù)提升，社會聲譽日益提升……
在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我的腦海里涌現(xiàn)一幕幕感人的畫面：夜幕降臨，我們的很多老師還在備課、批改作業(yè);高溫酷暑，我們的老師維修、搬運桌凳，汗流浹背;有的老師工作中無論怎樣繁忙，生活中不管有多大的煩惱，總是面帶微笑地走進課堂;講臺上的激昂慷慨，書桌旁的循循善誘，校園里的談笑風生，家訪時的苦口婆心;有的教干，付出了時間和汗水，卻有時得到的是委屈和誤解，但他們都在為這個大家庭努力著。
每一名教師，背后都有一番感人的故事;每一名學生，成長都飽含著我們的深情。在這美好的節(jié)日里，明確提出幾點希望與大家共勉：
希望我們每一名教職工都要有目標，有目標，工作才會有激情，才會有動力，才讓我們的生命充滿靈動，我們既需要腳踏實地，更需要仰望星空。
希望我們每一名教職工生活要有品味。做生活的有心人，經(jīng)營好自身的小家，善待我們的長輩，教育好自身的晚輩，關愛自身的身心。美好的生活，會讓我們更具魅力。
希望希望我們每一名教職工要勤于學習。讀書、時間、研究是教師專業(yè)成長的臺階，教學相長是我們工作的基本要求，只干活不讀書、不思考，心靈就會荒蕪，工作就會變成無奈的體力勞動。
校長座談會發(fā)言稿4
尊敬的各位領導、老師：
大家晚上好！
一、開展教研組的學習活動，把教研組建設成學習型教研組。
教研組要成為學習型的教研組，基于三個方面的考慮：
第一個方面的考慮：學習是時代發(fā)展的需要�，F(xiàn)代社會已經(jīng)進入信息時代。在這個信息時代，科學技術在迅速地發(fā)展，克隆技術、納米技術、基因技術……讓人們目不暇接。上個世紀九十年代，拿一個磚頭那么大的大哥大，就令人羨慕不已，但它只能接打電話�，F(xiàn)在稍微高檔一點的手機，不僅能接打電話，而且能照相、攝相、上網(wǎng)、收看電視電影、收聽歌曲。再高檔一點的，還具有電腦的功能。伴隨著科學技術的飛速發(fā)展，信息與知識在急劇地增長，人們形象地稱之為“知識爆炸”。因此，作為一個現(xiàn)代社會的人，要想跟上時代的步伐，不被時代所淘汰，就必須不斷地學習，終身地學習。作為一個專門教育人的學校，更應該建設成一個學習型學校，建設學習型學校一個最基本的要求就是每一個教研組應該是一個學習型教研組，每一個教師應該是一個學習型教師。
第二方面的考慮：學習是教師成長的需要�，F(xiàn)在我們的教師學識怎么樣？實際的情況是，我們教師的水平參差不齊，高的確實很優(yōu)秀，但也一部分教師還不能勝任本學科的教學。要真想獲得專業(yè)成長，我們教研組就必須開展學習活動。
第三方面的考慮：學習是校本教研的.需要。校本教研是以學校為基地，以學校內(nèi)教育教學實踐中的實際問題為研究內(nèi)容，以教師為研究主體，以促進師生共同發(fā)展為研究目的所開展的教育教學行動研究活動。校本教研就是要解決教學中存在的問題，我們教師要想解決這些實際問題，必須以過硬的專業(yè)知識作基礎，必須用先進的教育教學理論作指導。沒有過硬的專業(yè)知識，沒有先進的教育教學理論，校本教研只能是淺層次低效率的教研活動。所以，我們教研組必須開展學習活動，讓我們的教師專業(yè)素質夠硬，理論素養(yǎng)夠高。
為此，我校從今年暑期開始，讓教師“走出去”，分期分批組織教師去華東師大參加研修，接受系統(tǒng)的培訓。學習先進的教育理念與理論知識，教育技能，教師成長途徑，班級管理智慧，還有如何進行教育研究與評價等等�；貋砗�，教師紛紛在校報上發(fā)表學習心得、感悟等等。
學校每年給每位教師購買一本圖書，并征訂一本教師本專業(yè)的雜志。要求年末撰寫學習體會。
二、開展教研組的教學研究活動，把教研組建設成研究型教研組。
我校的具體做法有以下四點。
�。ㄒ唬┞犝n評課活動。青年教師每學期要上一節(jié)匯報課，高級教師每學年要上一節(jié)示范課。對于評課，要求每次確定一個主題，大家圍繞主題進行評議，避免散評，不著邊際。還可以采取同課異構，鼓勵教師嘗試不同教法。再比較，進行評價。根據(jù)教師申請，每個教研組每學期確定給一名教師拍攝教學錄像，刻成光盤。讓教師對照視頻，進行有效反思，以改進教學。
�。ǘ┱n題研究。各組鼓勵教師申報省、市級課題。每組都要至少有一個課題，開展研究。對于正在進行中的課題，如學校文化的研究，英語課堂的有效教學，化學實驗課的有效性等等，各組要予以關注。學校也給與一定的資金扶持。
�。ㄈ┬蠛托@網(wǎng)站中開設“學科教研”專欄。組織教師認真撰寫有價值的論文，在教研組中進行交流。
�。ㄋ模┙虒W管理人員隨堂聽課。上課前十分鐘通知授課教師，教研組長參加聽課，及時反饋聽課意見，以促進教師專業(yè)成長。
校長座談會發(fā)言稿5
尊敬的各位老領導、老教師：
上午好！
層林盡染，雁過留聲的金秋10月，云淡風輕，天高氣清，值此重陽佳節(jié)來臨之際，經(jīng)校黨員研究決定召開此次老干部，老教師主題座談會，首先我謹代表我校新一屆領導班子向今天在座的各位老干部，老教師致以節(jié)日的美好祝愿和節(jié)日的問候，祝愿所有的離退休老教師，老干部健康長壽，幸福萬年。
尊老愛老、敬老助老是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我校的光榮傳統(tǒng)。前輩為我們“打天下”奉獻了青春，貢獻了偉大的力量，所以才有今天我們的成果，老干部，老教師是我們的寶貴財富，是我們的精神食糧，是我們的.導師，你們把激情燃燒的歲月慷慨地奉獻給了我們的教育事業(yè)，淡薄名利，高風亮節(jié)。你們用忠誠無私的敬業(yè)精神、嚴謹細致的治學精神、誨人不倦的園丁精神、甘為人梯的奉獻精神、愛校如家的主人翁精神、老有所為的樂觀精神，為xx教育創(chuàng)造了豐厚的物質財富和精神財富。你們是xx教育這座大廈的基石，是撐起xx教育這片藍天的功臣。感謝你們！歡迎你們！
一年來，學校以“真”為核心教育理念，以精細學校管理、建設校園文化、抓實養(yǎng)成教育、深化高效課堂為工作重點，積極打造禮樂xx之形象。我們的校園潔凈而有書香氣息，學生彬彬有禮而待人熱情，社團活動豐富多彩而能發(fā)展人。20xx年的中考、高考取得了雙豐收，xx為xx輸送了三百多名優(yōu)質生源，全縣四位優(yōu)秀學子錄取北大，其中有三名是xx學生。學校關注教師的幸福指數(shù)，以專業(yè)培訓提升教師的專業(yè)素質，以課堂競賽砥礪教師的專業(yè)技能，以開辦教工食堂等舉措解決教師的后顧之憂，以生日祝福等細節(jié)把對教師的關愛做到細微處。我們的工作還存在著許多不足之處，為了學校的長足發(fā)展，懇請各位老同志多提寶貴意見。
步步登高開視野，年年重九勝春光。數(shù)十載春華秋實，芬芳永恒！你們昨天的奮斗與貢獻、心血與汗水、才智與真情，堅定了我們對教育理想信念的追求，為我們克服艱難險阻和排解干擾與非議提供了勇氣和力量的源泉。你們雖然告別了三尺講臺，心中卻時時牽掛著學校、關心著學校、支持著學校、祝福著學校！感謝你們?yōu)閷W校的發(fā)展獻言獻策，我們提倡全校在職員工向你們學習。我們將以你們?yōu)榘駱�，為xx教育藍圖增光添彩，與所有的xx人共享教育改革發(fā)展之成果。
漫步人生路，夕陽無限紅。謝謝老干部們對我校教育事業(yè)發(fā)展的支持，謝謝你們?yōu)槲覀兊陌l(fā)展建言獻策，這里永遠是你們的后盾，你們的加，歡迎各位老家長前來指導我們工作。最后再次祝福你們青松不老、古楓吐艷、晚菊傲霜，福壽安康。
校長座談會發(fā)言稿6
各位代表：
大家好！
彈指一揮間，我們將送走碩果累累的20xx年，在這辭舊迎新之際，我代表學校向全校廣大教職工致以節(jié)日的祝賀。請代表們轉告廣大教師，我對一年來辛勤工作在教學教研、學校管理、后勤服務等各個方面的同志們表示衷心的感謝！祝大家家庭幸福，萬事如意。
一年來，在全體老師的共同努力下，我校取得了可喜的成績，趙書珍、夏桂靜老師被評為區(qū)優(yōu)秀班主任，陳昌平老師參加網(wǎng)絡教學資源優(yōu)秀課件評選獲獎省一等獎，參加區(qū)教師教學基本功競賽16人獲獎，6人獲區(qū)教育先進工作者稱號；參加區(qū)中小學學生運動會7人次獲獎，周明老師被評為區(qū)優(yōu)秀裁判員，參加各級征文8人次獲獎，學生共計15人次獲區(qū)級以上表彰。學校校容校貌有了較大的進步，為形成健康文明、高雅向上的校園奠定基礎，開展豐富豐富多彩的教育活動。認真組織教師撰寫論文、參加各種競賽。積極開展學生各項競賽，發(fā)現(xiàn)人才，促進全面發(fā)展，我校領導班子高度認識到：只有努力提高辦學質量才能擺脫學校目前發(fā)展所遇的.困境。學校多次召開專門會議，深化學校內(nèi)部管理。我校加大對學校教育硬件設施的建設，一年來投入資金十五萬余元建設學生宿舍、防盜設施、消防設施。此外學校還開源節(jié)流，想方設法節(jié)約水電等費用開支，委派專人對校園內(nèi)的花草樹木及衛(wèi)生進行管理，加班加點維護各幢樓的防盜門窗，定期對食堂的衛(wèi)生進行抽查和整改，完善學校消防設施，做好消防、飲食衛(wèi)生安全檢查和改進工作，一年來沒有發(fā)生安全事故案件。
同樣的365日周而復始，不同的奮進征程上一路高歌！我校的發(fā)展，讓每一位教師為之驕傲，讓每一個學生內(nèi)心充滿了希望！面對現(xiàn)狀，我們銳意改革，鑄就我校輝煌”，20xx，一個新的開始，一個新的未來。我們將進一步加強師德建設，深化教學改革。，狠抓校園文化建設，進一步推動學校各項工作再上一個新的臺階。相信在全校師生共同努力下，我們的學校一定會在前進的道路上走得更快、更穩(wěn)，我們的明天更美好！
今天我們迎來了大黃山實驗學校第三屆第一次教代會，在此，我對大會的召開表示熱烈的祝賀，并預祝大會取得圓滿成功！
希望這次大會是團結的大會，勝利的大會，振奮人心、重聚人氣，增強信心的大會。我們一定要以高度的責任感和主人翁精神，萬眾一心，奮勇拼搏，全面推進教育創(chuàng)新，為辦人民滿意的學校而努力奮斗。
校長座談會發(fā)言稿7
各位領導、來賓、老師們：
在教師節(jié)到來之際，能與各位領導、全體教師歡聚一堂，同慶第26個教師節(jié)，這是我來這里工作后和大家過得第一個教師節(jié)，我倍感親切、高興。借此機會，我謹代表我以及學校領導班子向你們致以崇高的敬意和節(jié)日的祝賀！向所有關心支持我校教育事業(yè)發(fā)展的領導表示衷心的感謝！
一年來，我們按照“以新課程改革為契機，以校本教研為基礎，打造新農(nóng)村名�！睘槟繕�，認真實施精細化管理，堅持兩個文明一齊抓，廣大教師辛勤工作，無私奉獻，成為先進生產(chǎn)力和先進文化發(fā)展的弘揚者和推動者。在全校營造了士氣高、風氣正、人氣旺的'良好工作氛圍，有力地促進了學校的改革和發(fā)展，一年來，先后獲得“全旗綜合督導二等獎”、“全旗中小學生綜合健身運動會二等獎”，“四年級全市質量檢查全旗第一”。保證學校各方面的成績保持在全旗的前列。
校長座談會發(fā)言稿8
各位領導：
我來自天補小學，這是海門西部工業(yè)園區(qū)的一所大規(guī)模的學校。經(jīng)過近三年的努力，學校于20xx年9月實現(xiàn)了校區(qū)的搬遷。新校區(qū)完全能容納1600多個學生，其中外地生占比超過60%、估計到20xx年9月份，隨著班級數(shù)的繼續(xù)擴大，天補小學能基本填滿整個校園。（本計劃是把初中也合并進來的）。天補小學的新校區(qū)很大，也很空，很單調(diào)，急需特色文化的打造。我校已經(jīng)出臺了《三年學校文化建設規(guī)劃》，其中的理念識別、行為識別、環(huán)境識別、視覺識別等四大系統(tǒng)正在建設。力爭通過三年的建設，辦成一所大氣的、有內(nèi)涵的學校。
認真學習了許局的新年賀詞，其中的五大轉型繪就了15年的教育藍圖，我就摘取其中的部分內(nèi)容，談三點建議：
1、教師的信息化水平亟待提高。
去年政府大力投資為每所學校的每個教室安裝了電子白板，硬件設施實現(xiàn)了均衡。但據(jù)我了解，這么好的平臺能真正使用的幾乎沒有。記得上次送培到校，老師們就是餓著肚子也非常要聽，可惜內(nèi)容太多，一時接受不了。所以，建議市局有關部門繼續(xù)組織分類別的培訓，就像電腦操作的過關性考核一樣，上機考核使用過程。用等級考試促使教師學習，如此讓白板資源發(fā)揮應有的強大的作用。
2、特色項目需要特色教師的支撐。
走班社團需要卓越課程支撐，卓越課程需要卓越教師的支撐。20xx年的走班社團已經(jīng)落實到每所學校，凡有特長教師的學校都開發(fā)了卓越的課程。但是學校之間存在著很大的差異。有部分課程即使能夠相互借鑒使用，也沒有相應的教師去執(zhí)教。所以，教師的缺乏已經(jīng)成為校本課程開發(fā)和實施的重要瓶頸。如我校大力打造越劇特色，外聘了專家指導精英團隊，拍攝了微課給老師們進行普及化的教育。但是由于我校音樂教師的奇缺，1600個學生只有一個音樂教師，況且現(xiàn)還在生育階段。音樂課處于癱瘓狀態(tài)，更不要說發(fā)展音樂方面的特色了。欣喜地看考了許局的賀詞中有"學科教師走教制"的做法，但是我想這些教師自己學校也有飽滿的課務量，如何確保高頻率地走教？因此，個人感覺還是調(diào)配一些專業(yè)教師更為適宜。
3、學校人到系統(tǒng)人的改革進程需要加快。
這個建議的提出基于如下兩個原因：
�。�1）由于規(guī)模的迅速擴大，我校有一個特殊的群體——初中的轉崗教師。轉崗時限只有一年，因此相當一部分的教師"身在小學心在中學"、學校也給他們安排了一樣的工作量，隨時發(fā)現(xiàn)他們工作中的.亮點，但每逢有阻力出現(xiàn)，他們總會表示：無所謂啦，反正一年后我會回去的。制度決定了工作的心態(tài)。如果實現(xiàn)了系統(tǒng)人，到缺編單位工作會成為一種必須，這些教師也就能定下心來工作了。其次，學生家長對轉崗教師教自己的孩子也有一定的反響，這是第一年，如果年年都換老師的話，估計我們要做更多的家長的工作。實際上，每年都換老師，對學生確實是不利的，個人感覺至少兩年。
�。�2）天補小學的崗位設置需要盤活。沈一松校長從德勝小學調(diào)來，感覺那邊的教師的工作積極性明顯高于我校，究其原因是崗位設置的挑戰(zhàn)。那邊的教師年紀很大，由于沒有晉升到崗位級別而努力工作，而我校的教師設崗是正好區(qū)分了年齡斷層，每個教師都有自己滿意的崗位，導致工作積極性不高。也是因為照顧斷層，學校的崗位設置沒有長遠的目光（沒有設置6級），直接導致7級的教師條件滿足了也進不了級，低一個職稱的教師想評高一級職稱也就沒有了盼頭。假如實現(xiàn)了系統(tǒng)人制度，將會打破當前的學校崗位設置，給不積極的人施加壓力；
給有能力的人提供上升的通道，教師的工作積極性一定會大增。
以上的三點想法，很微觀，也很直接。如有不當之處，請批評指正！
校長座談會發(fā)言稿9
尊敬的各位領導、老師：
大家晚上好！
面對手里頭捧著的這一份沉甸甸的榮譽，我除了感激、喜悅之外，更多的是彷徨！心里頭不止一次的問自己：“勞�！笔鞘裁矗渴紫�，勞模是“人”的模范，是值得他人去效仿、追求的榜樣、楷模；其次，勞模不是一般的勞動者，而是比一般的勞動者付出更多勞動、更多智慧、更多時間，能感召人、能鼓舞人、帶領人的勞動精英。對照這些，我深知自己與“勞模”這一光榮稱號還相差甚遠、愧不敢當！在座各位當中還有更多的同志做得比我更好、工作得比我更出色。我深深知道這是領導和同事們給我的至高榮譽，也是對我提出了更高的要求！
今晚，我非常高興、也非常感激在座各位給了我和大家交流學習的機會：
一、老師，心中夙愿
也許大家不太相信，在我童年的時候，我最敬佩的是軍人和老師。自身的身體條件讓我放棄了成為一名軍人的追求。但是，我卻有幸成為了一名光榮的人民老師。我和有些人不同，不是因為可以減輕家里的負擔，或者怕考不上而選擇了師范院校，更多的是對老師職業(yè)的向往，讓我的每一個第一志愿，填報的都是師范院校。坦然地說，當時的我是因為羨慕老師能站在講臺上指點江山，激揚文字，而產(chǎn)生了自己要當一名老師的想法。
九四年畢業(yè)至今整整十三年。在這十三里，我沒有后悔當初的選擇，依然固守這三尺講臺！
老師職業(yè)幸福感最重要的'源泉一定是學生的成功和他們對你的真情回報。
原一四三班學生陳曉峰，去年從隊伍剛一退伍就回來看望我。從他的身上，讓我讀懂了一句話：轉化一個差生比培養(yǎng)幾個優(yōu)生更重要。他原來是高一一三七班的，用藏頭詩來罵老師，經(jīng)常和班主任對著干。高二分到我班。我主動與他交心，心里從來沒有把他當成一個壞孩子。正是對他沒有成見，讓我能夠寬容地對待他的一些錯誤，根本沒有讓我感覺到他是一個與老師對著干的學生。一件小事，讓他徹底信服了我：一次，生活輔導老師說看到他和另一個學生爬圍墻外出了。我沒有立馬就對他們“發(fā)難”，而是耐心地問清楚情況后，與生活輔導老師交換意見，但他執(zhí)意相信他的眼睛而不相信我和我的學生，通過細心的調(diào)查和我對他們的了解，我不相信他們會有這樣的行為，我為他們據(jù)理力爭，并表示我相信他們，也會給他們一個真相，安撫他們的情緒。經(jīng)過一番努力之后，真相終于搞清楚了，是高三的兩位同學。這次事件以后，他更信任我了，也從不與我頂嘴，還成為了文學社的成員。后來，他應征入伍。臨行前，他特意來與我道別，我勉勵他在隊伍好好表現(xiàn)，隊伍要比學校嚴格得多。他一直與我保持通訊聯(lián)系，每次都以“你的壞學生”署名，談他在隊伍的表現(xiàn)，說以前給我添了太多麻煩�，F(xiàn)在在隊伍了，更思念昔日曾關心過他的老師。我確實體會到了作為老師的一種成功感、幸福感，也更理解老師這門職業(yè)了，更堅定了我的信念。
二、勤勉，助我成長
初中四年，憑著年輕人的血氣方剛和當時對老師的那股“沖動”，我干得有滋有味，也正是自己這種在別人看來有點“傻氣”的勤奮，很快成為學校的骨干。在初中，我當過班主任、當過年級組長、當過團委書記，九八年就被評為“瀏陽市優(yōu)秀老師”。九八年我選擇了四中，也開始了我人生新的挑戰(zhàn)。
來到四中，面對新的工作崗位，我只能重新定位，重新開始，邊學邊教，向有經(jīng)驗的老老師歐老請教，不斷的聽課學習，豐富自己的教學經(jīng)驗。蘇霍姆林斯基在《給老師的建議》中說過：老師所知道的東西，就應該比他在課堂上要講的東西多十倍，以便能夠應付自如地掌握教材，到了課堂上，能從大量的事實中選出最重要的來講。我深知自己業(yè)務能力上的匱乏，而我并不是那種有“天資”的老師，所以，我唯有勤勉才能補拙。我反復地通讀高中教材，像學生一樣拼命地做題，翻閱高三的資料，擴展自己的知識面。憑著自己的不懈努力，承蒙學校的信賴，來到四中的第三年，我就擔任了畢業(yè)班的物理教學。
這對我來說，又是一次新的考驗，我很珍惜這個機會，我經(jīng)常加班加點，把洗漱用具搬到了辦公室。正是這份勤勉幫我挺過一道道難關，我出色地完成了學校交給我的任務。從此，我面對學生也多了幾分自信。正是四中這個熔爐鍛煉了我，使我從一個角色轉換到另一個角色。從一名普通班的班主任到畢業(yè)班的班主任，再到長沙市的優(yōu)秀班主任，從班主任到年級組長；從學校的骨干老師到瀏陽市的首批骨干老師。這里頭有自己的勤奮，但更多的是學校給了我鍛煉的機會。九八年到現(xiàn)在，快十年的時間，與我同年調(diào)入四中的十來位老師，現(xiàn)在只有幾位還留在四中。我把我人生中最美好的時光留給了瀏陽四中，我可以自豪的地說，我是一個真正的四中人！
校長座談會發(fā)言稿10
尊敬的各位家長、老師們：
你們好！在此，我首先代表全校師生，向多年來一直理解、關心、支持我校發(fā)展的各位家長，表示熱烈的歡迎和最誠摯的謝意。今天，我們聚集一堂召開由學生家長和老師們共同參加的座談會，其目的是為了溝通和交流教育子女成才的經(jīng)驗，拉近家長、老師和學生之間的距離，增進理解，共同分析子女在學習成長中的各種積極因素和不利因素，制訂目標，采取措施，家校結合，齊抓共管，形成學校、家庭和社會教育的合力，實現(xiàn)我們共同追求的目標，讓每一個學生都學會做人、學會求知、學會做事、學會合作，健康成長，成為對社會、對人民有用的人才。在此，我首先代表全校師生，向多年來一直理解、關心、支持我校發(fā)展的各位家長，表示熱烈的歡迎和最誠摯的謝意。
近幾年來在各級黨委、政府和上級教育主管部門的正確領導下，在各位家長的大力支持下，我校圍繞辦學目標，抓實教學常規(guī)，積極開展教育教研活動、不斷優(yōu)化教師素質，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育，教育教學又取得了優(yōu)異成績。在綜合榮譽方面，我校先后獲得泉州市體育工作先進單位、、南安市課程改革先進單位、南安市文明學校等榮譽稱號。
在教學成績方面，近幾年我校高考成績年年不斷提高，升學人數(shù)和升學率連續(xù)幾年奪得好成績。20xx年，我校高考上線114人，首次突破百人大關；20xx年，20xx年，20xx年我校高考連創(chuàng)佳績；20xx年我校高考再創(chuàng)佳績，參加高考學生300多名，上線243名，上線率達到80%。在單項活動方面，在各種學科競賽中捷報頻傳，教育教學質量不斷提高。我校有許多學生在市級學科競賽中獲獎。我們學校積極開展各種文藝活動，我們發(fā)現(xiàn)我們的學生很有藝術天賦，學生的舞蹈、器樂、歌唱、繪畫都有很好的特長等；體育方面成績斐然，在南安市中學生田徑運動會上我校獲得好成績。在教師方面，我校教師有不少教育教學論文在各級報刊上發(fā)表，yp中學教育教學成功的做法，受到了各級領導和社會各界的廣泛贊譽和學生家長的普遍認可。優(yōu)異的成績來自每一個教師的辛勤教育，來自每一位同學的刻苦努力。今天，我們每一個人都應該為此而感到驕傲和自豪。
家長朋友都很關心自己的子女一年多來在延平中學的學習情況，關心延平中學、關心初二年段的學習風氣。家長朋友，您把孩子交給了我們，我們有責任，也有義務把孩子教育成人、成材。孩子既需要成績，也需要成長，教育不是一蹴而就的，我們要尊重教育規(guī)律，對孩子一些不良的習慣，需要給我們時間來進行轉化，家長心情可以理解，我們的心情也和您一樣。為了所有孩子的未來，為了每個家庭的囑托，我們肩負著光榮的使命，我們深知身上的擔子的分量，盡管我們用心、用心、再用心，但是我們的管理中可能還會有許多疏漏，還會存在有許多問題與矛盾，今天的`家長會，我們就是要請廣大家長朋友們來幫我們“會診”，給我們提意見或建議，我們一定會虛心接受。同時，我們也要樹立一個新的觀念，在對孩子教育的問題上，家長應當成為我們教師合作伙伴，家庭教育也是學校教育的延伸�，F(xiàn)階段我們看到了一些不良好的現(xiàn)象給學校教育帶來一定的影響。下面我列舉一些現(xiàn)象，希望能夠引起家長朋友的重視，有則改之，無則加勉。
現(xiàn)象之一：不關心孩子在學校的生活、表現(xiàn)。有個別家長因為忙于自己的工作和事務，而對孩子在學校的學習、生活不聞不問，甚至有的家長以為繳了學費，就把全部責任推給了學校，連孩子在哪個班級、班主任是誰都不知道，對學校的教育要求以及對學生的要求不了解，不過問。
現(xiàn)象之二：為孩子佩帶手機。初中會少一點，高中就不少。學校三令五申不準在校學生佩帶手機，可是，總有些家長置學校制度于不顧，主助長了學生中的攀比現(xiàn)象。家長，請您想想孩子是來學習的，有什么重要的事情非要如此呢？
現(xiàn)象之三：默許孩子穿名牌服裝、穿奇裝異服、男生留長頭發(fā)、染發(fā)、佩帶金銀首飾等。個別家長對孩子的過分要求不能加以正確的教育和引導，禁不住孩子的軟磨硬泡，孩子要什么給什么，什么流行穿什么，要穿什么就買什么，把孩子打扮的不像個孩子的樣。
現(xiàn)象之四：不太關注孩子的書包、口袋裝的是什么。我們希望家長應該經(jīng)常檢查一下孩子的書包、口袋里裝些什么，凡是與學習無關的物品是不應該帶來的。對孩子抽煙、上網(wǎng)大游戲聽之任之，結果越陷越深。
現(xiàn)象之五：在孩子面前談論教師是非長短。有些家長聽信孩子一面之辭，不調(diào)查，不分析，就在孩子面前議論某某老師的不是，更有些家長不尊重老師的人格，當著孩子的面指責教師，我們不是說我們的老師教育方法都沒有問題，而是說當你認為教師有了問題，我們是不是應該與學校領導或教師溝通呢？
家長朋友，對以上存在的問題，我的話可能有點重了，我們并不是推卸責任，也不是為掩蓋問題，請理解我們的良苦用心，我衷心希望家長能積極配合學校的教育，有效的指導孩子成長，全面的關注孩子的表現(xiàn)——因為，孩子正在發(fā)育，正在成長，孩子是你們的，也是我們的，學校是我們的，也是你們，我們是利益的共同體，培養(yǎng)孩子成人、成材是我們共同的責任。
延平今天的辦學成果與無數(shù)個優(yōu)秀的學子的刻苦努力和無數(shù)個優(yōu)秀的家長的真誠支持是分不開的，在延平中學這個光榮稱號的背后有許許多多我們優(yōu)秀學子令人驕傲的動人故事，有許許多多我們優(yōu)秀的家長真誠無私支持學校、幫助老師感人的故事。但是，如何扮演好家長這一角色仍是一個重要問題。
父母是孩子的教師，孩子的成長受父母的影響。這是人人皆知的常理。過去的時代如此，進入新的世紀后，這個道理仍然管用。
有一位作家曾提出這樣一個觀點：民族的較量，實際上是年輕母親的較量。這位作家并用自己看到的事情作了分析。有一次，這位作家在中國農(nóng)村看到這樣一個場面：幾個孩子在一起玩，其中一個被另一個打了，那個被打的孩子的母親知道后，便厲聲向那個打人的孩子吼道：“你干嗎打他？再打我揍死你！”而他在英國見到過同樣的場景，被欺負的孩子的母親對另外幾個孩子講：“你們?yōu)槭裁匆圬撍�？難道你們不友好嗎？”同樣一件事，這位英國孩子的母親在跟孩子們講理，而那位中國孩子的母親卻近乎有些不講理，并且有些恃強凌弱了！這種“不講理”的教育方式，可能產(chǎn)生不好的后果：一是使孩子養(yǎng)成依賴性，依賴強權；二是會形成非理性的性格。
今天的孩子，能否成為新世紀國家的棟梁，除了學校教育以外，重要的是他是否能受到良好的有效的家庭教育。想讓孩子健康地成長，成為一個有用的人才，除了為孩子供吃、供穿、供學習之外，還應該時時注意為孩子增加一份精神營養(yǎng)，即良好的道德品質教育。對孩子的道德教育，不僅僅要靠學校、靠社會的宣傳，更要靠孩子的父母，把它實實在在地落實到實際行動上，落實到每一件小事上。
各位家長，作為孩子的家長，絕不能認為孩子上學了，教育的任務就是學校教師的事，因為教育孩子，必須發(fā)揮家庭、學校、社會各方面的作用，形成教育的合力，及時處理解決孩子成長中的各種不利因素和問題，及時協(xié)調(diào)交流，才能使教育發(fā)揮最大效益。一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。你的孩子正處于人生發(fā)展的關鍵時期，正是人的世界觀、人生觀、價值觀的形成時期，他們除了接受學校的系統(tǒng)教育之外，當然也離不開家庭、社會等各方面的教育。只有當各方面的教育形成合力，你的孩子才會在各方面更好更快更健康地向前發(fā)展，也才會為今后的可持續(xù)發(fā)展提供更強大的源動力。鑒此，特向各位家長匯報一下初二年段一年多以來的總體情況，同時衷心感謝各位家長對學校的關心、支持和厚愛，我們將一如既往地協(xié)同各位任課教師創(chuàng)造性地做好自己的本職工作，使初二年段能再上新臺階，能成為一個優(yōu)秀的年段集體。
關于20xx年捐資的情況匯報。我們的孩子在yp中學學習，正趕上學校的大發(fā)展時期，我們想千方百計為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，但由于經(jīng)費困難一時難以如愿。比如同學們坐的課桌椅非常破爛，很有必要及時更換，我們發(fā)動各位家長慷慨捐資、支持與幫助幫助學�？朔щy。大家五十、一百、二百元慷慨解囊，總共有398人共捐資20xx0元。關于捐資助學這個問題，從古到今，它是一種善舉，一種對教育的關心和支持，學校對此持歡迎態(tài)度。多年來，我鎮(zhèn)許多村、單位和個人一直對我們的教育進行捐助，在我們教學大樓、教室門頭的牌匾、在校史記載中都留下了芳名。我們對他們的支持和關心，一直銘記在心，從內(nèi)心感激他們，在學校事業(yè)發(fā)展、政府投入困難的情況下，這些有識之士的善舉幫助我們解決了一些具體困難，改善了一定的辦學條件，從而使我們的學生能夠坐在教學設施設備比較好的教室內(nèi)讀書；我們感謝歷年來作出這種善舉單位和個人，感謝他們對教育，對下一代的真誠關心；全校師生永遠銘記他們的一份愛心，在此，我代表全校師生對曾經(jīng)捐助我們，今天繼續(xù)捐助我們的社會各界人士表示衷心的感謝。各級政府、社會各界、校友們關心學校的發(fā)展，期望學校辦得更好更充實。近年來許多校友以向母校捐資的形式，來支持學校的建設，以寸草之心，報答母校的培育之恩。
我們衷心感謝各級政府、社會各界、校友們對學校工作的關心和支持，我們將努力工作，來回報大家的關愛。我們深切體會到：yp中學要發(fā)展，離不開廣大校友及各方面的支持與幫助。而目前我們面臨的困境之一是發(fā)展經(jīng)費的嚴重不足，制約學校的進一步發(fā)展，教育基礎設施難以滿足廣大學生的迫切需求。但是，學校并沒有被眼前的困難嚇倒，相反我們正在多方籌資建設學校，爭創(chuàng)學�！叭夁_標”。建學生宿舍大樓、食堂、教師宿舍，裝備教學實施，擴建多媒體教師、電腦室、語音室、電子閱覽室等，還有學�，F(xiàn)有五棟教學、辦公樓是嚴重危房需要及時改造，這前前后后需要一千多萬元。可以說學校正處在前所未有的大發(fā)展時期，也面臨前所未有的困難。我們堅信發(fā)展是硬道理，困難是可以克服的。我們一方面爭取銀行貸款，另一方面爭取社會各界的支持。我們相信有大家的支持再大的困難也能克服，延平中學明天一定會更好！
等下我們分四個組交流討論，1、2班一組，在初二年2班教室；3、4班一組，在初二年4班教室；5、6班一組，在初二年6班教室；7、8班一組，在初二年8班教室；請各位家長與班主任、科任老師一道到教室討論交流。
最后誠懇地希望家長們多提寶貴意見和建議。再次感謝家長朋友參加這次家長會！祝各位家長身體健康，事業(yè)有成，教子有方！
校長座談會發(fā)言稿11
尊敬的各位教師：
今天是第26個教師節(jié)，今天是我們的節(jié)日。今天我們沒有美酒，今天我們沒有佳肴。今天我們在自己的節(jié)日里還辛勤地工作著，作為校長，我代表全體班子成員向你們祝�！肮�(jié)日快樂”！ 曾記得去年的教師節(jié)我還和三小的教師舉杯祝賀，教師節(jié)后的9月27日，帶著無奈，揣滿陌生，來到昭烏達小學任校長，時間推移到今天，我已經(jīng)和在座的各位老師成了兄弟姐妹，成了無話不說的朋友。一年來的相處，你們在我的心里寫滿了感激，給了我太多的感動，我再次謝謝大家！
清楚的記得，馬局長送我來昭小時我的不情愿，記得踏進昭小那一霎的迷茫，記得來自家長的猜疑，記得教師們的恐慌，記得那要我死的威脅和恐嚇，記得就職演講后的掌聲，記得教代會的首戰(zhàn)告捷，記得教育工作會議的成功召開，記得拜師會上青年教師的興奮，記得城鄉(xiāng)結對工作的`扎實開展，記得老師們奔波的身影，記得青年教師為了教學成績提高那著急的眼淚，記得每個年級組的團隊精神的淋漓發(fā)揮，記得藝術節(jié)老師們的無私奉獻，記得三、六年級老師抽考后知道成績后的欣喜，記得各個搖籃社的老師們?yōu)閷W生的發(fā)展起早貪黑，記得老教師們對我工作的支持。一串串足跡，記錄了我，記錄了我們在一起的日子走過的每一個腳印。太多的感動一時涌上心頭。
每當我們?yōu)槟骋患露袆訒r，我們的心就緊緊團結在一起；每當我們?yōu)槟骋患抡鸷硶r，我們從心底就覺得應該做點什么，哪怕是盡自己的微薄之力，只要自己盡心，孩子們就會感受得到愛的溫馨。我們付出了，我們收獲著，我們在用自己的行動書寫“教育”。
感動著，時時刻刻感動著，只因我們都有相同的名字——教師。感動著，分分秒秒感動著，只因我們從事著一種實業(yè)——教育。當看到清晨跑到上晨練學生和教師的身影的時候。當清晨聞到校園里飄來墨香的時候，當清晨聽到優(yōu)美的歌聲的時候，當我們晚上聽到悠揚的馬頭琴曲的時候，當看到我們的學生主持全區(qū)文藝匯演的時候，當每天忙碌地給學生排練節(jié)目的時候，當快樂地和老師們一起活動的時候，當看到每個學生不斷地進步的時候，當看到孩子在舞臺上自我展示的時候，當看到家長的臉上寫滿興奮的時候，當看到老師們付出得到回報的時候，當看到孩子們才藝得到最大極限發(fā)展的時候，作為校長，我的心里寫滿感動。老師們是你們的愛讓我感動、是你們的愛讓我擁有生命的彩虹、是你們的愛讓我無怨無悔，是你們的愛讓我風雨兼程。
一年來，在你們的努力、拼搏下，我校的最大程度上的發(fā)揮每個教師的能量，使我校在很短的時間里有了最大程度的飛躍，政府重視我們，教育局關愛我們，家長信任我們，現(xiàn)在家長告學校，告老師的現(xiàn)象明顯減少。社會聲譽快速提高，為了鼓勵我們今后更好的工作，我本人在今年教師節(jié)被區(qū)政府評為“優(yōu)秀校長”，被市政府評為“先進教育工作者”，并獲得5000元獎金。我想我該用這5000元感謝在座的各位教師，是你們讓我獲得了榮譽，是你們讓昭小有了希望，我用這5000元其中的一部分，給我校的76位教師送上代表我感動、感恩之心的鮮花。用這束美麗的鮮花祝福老師們工作順利開心快樂，身體健康，幸福吉祥！你們回到家，把這束代表我的心的鮮花送給你最愛的人，謝謝他們對我工作的支持，也祝愿你們親人身體健康，幸福吉祥！
最后再次祝愿大家節(jié)日快樂！
校長座談會發(fā)言稿12
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
今天我們匯聚一堂目的只有一個：為了畢業(yè)會考能考出好成績我們?nèi)翰呷毫�，共同思索尋找到讓我們進步更快的有效途徑。剛才教導處對我們上期的調(diào)研考試成績做了詳細分析，可以看出我們的成績總體不錯，進步很大。但同時我們也要看到我們的不足。比如：偏科現(xiàn)象還很嚴重；單科優(yōu)秀率偏低；全科都冒尖同學偏少；和城里學校差距還很大等等，所以說我們能夠進步的空間還很大，還需不斷努力。
剛才各科任老師、班主任給大家提出了科學的學習建議，也提出了衷心的期望�？梢钥闯隼蠋焸儗δ銈兊挠眯挠卸嗌�，期盼有多深。我也相信你們不會辜負老師的這片苦心。同時，同學們也提出了自己心中的困惑和今后的打算。也看得出來，你們對自己成績的注重和對會考的十足信心。
相信：有老師的指導，你們的努力，家長的支持我們畢業(yè)會考將會取得更好的成績。
今天借此機會我這里也給大家提幾點建議。
一、做人要有理想追求。
人有理想有追求，人生才會有價值，生活才會有意義。否則，人的生活就會過得百無聊賴，甚至會像無頭蒼蠅失去方向，到處亂撞。很多同學感到上課無奈，學習無聊，生活無味，這就是沒有理想追求的典型表現(xiàn)。那么我們要如何樹立理想，確立自己的人生目標呢？要弄懂兩個問題就可以了。
第一，未來社會需要怎樣的人才？
毫無疑問，我們國家實施的是科技興國人才強國戰(zhàn)略，到20xx年，也就是你們25歲左右大學畢業(yè)的時候，我們國家將基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化。那靠什么實現(xiàn)？靠有知識、有技能的人才去實現(xiàn)。試想一下，你現(xiàn)在不好好學習，既沒知識，又沒技能，你不領低保誰領低保？
第二個問題就是，我想成為怎樣的人？
我們每個人都要根據(jù)自身的特點和基礎，為自己今后謀劃一條出路。要聯(lián)想到我10年，20年后會過上怎樣的生活。都說行行出狀元，我們可以根據(jù)自身特長選擇各自的職業(yè)，我們在座的以后的人生軌跡肯定都不相同，都可以在自己的行業(yè)上做到最好，我們要有信心。其實行業(yè)沒有高低貴賤這分，找到自己合適的就好。但，不管哪一行，就是做苦力的建筑，做普通的農(nóng)民，做自媒體，也都離不開科技知識的支撐。所以，我們現(xiàn)在必須腳踏實地認真學習，想成功沒有捷徑可走。這是我給大家的第一個建議。
二、做人要有責任擔當。
“為中華之崛起而讀書”，這句出自周總理的名言大家應該非常熟悉。我們作為21世紀的青少年更應該有這種氣魄。國家興亡匹夫有責，你認為太大了。那家庭興衰，那你有沒有責？其實我們每個人都有把自己照顧好了，把家庭照料好的責任，這些做好了也是在為國家建設做貢獻。我們到了這個年齡，也應該清楚自己的身份是什么，明白自己肩上的責任是什么。父母，長輩們慢慢老去，將來家庭的重擔你不來挑，誰來挑？前幾年都立法了，不孝敬父母情節(jié)嚴重的，是要判刑坐牢的。既然不能逃避就要勇于面對，勇于擔當。那么我們承當責任的能力又從何而來？同學們，我們的`父母不是李剛，不是李嘉誠，也不是李小龍，而是貧苦的底下農(nóng)民，我們不能一直指望他們，依賴他們，做啃老族。我們要努力學習，練就過硬的本領，當未來的某一天，他們老了，我們有能力贍養(yǎng)他們。他們生病了，我們出得起錢醫(yī)治他們；他們想吃點好的，穿點好的我們出得起錢買給他們；他們想去外面的世界看看，我們出得起錢陪伴他們。這就是我們今后作為一個孝敬父母的兒女應該做到的。擔當，不是掛在嘴上的空話，而是從現(xiàn)在起要落實到行動中去，你說我們該不該努力學習？
三、做人要有切實行動
沒有行動，再好的理想，再好的計劃都是空中樓閣，都是在做白日夢。我們作為學生，現(xiàn)在最主要的任務就是學習，我們的行動就是努力學習。在這里就如何能更有效的學習我提幾點建議：總結起來就是“五個多”。
第一個就是多用心。來到學校我們的心思就應該多用在學習上。要做到作業(yè)沒完成沒心思去玩；筆記沒抄好沒心思逛商店；問題沒弄清楚沒心思睡覺�？上茏龅竭@份上的同學少之又少。學習本該自己要主動上心，卻往往有些同學總要靠老師揚鞭催促，實屬不該。
第二個就是多閱讀。閱讀可以拓寬我們的視野，可以增強我們的思維理解能力，可以說我們的閱讀理解能力提高了，知識面增大了，各科成績的提高就是順理成章的事了。我想陳慶宇同學成績得到提高與他喜歡閱讀不無關系。我們要博覽群書，除不健康的書籍外我認為我們各類書籍都可以閱讀，要做好筆記，寫好體會。同時給自己定好計劃，我每周或每月要看幾本，看哪類的書。要想終身發(fā)展就要終身閱讀。
第三個就是多記錄。好記性不如爛筆頭。老師上課時的核心知識點我們要記，平時作業(yè)出錯的題我們要記，經(jīng)�？嫉降牡湫皖}目我們要記。我們要準備專門的筆記本，把各科內(nèi)容分類歸納好，便于復習使用。
第四個就是多交流。學習就是要不恥下問。這是做學問的起碼修養(yǎng)。千萬不要覺得自己有不知的問題而感到羞愧，甚至怕他人笑話，這是不健康的心理。有的同學遇到問題不敢問老師或同學很大原因就是這個。要知道，老師有時也會遇到不懂的問題，很正常。那怎么辦？相互交流，可以和同學討教，和老師討教，和網(wǎng)上的專家討教…總之，一定會找到解決辦法的。而且，通過交流得到的答案往往會讓我們記憶深刻，真正能轉變成自己的知識。學習最怕囫圇吞棗。
第五個就是多反思。
自我反思就是自我教育達到自我提高的有效途徑。每次考完試我們都要認真寫好總結，把失分的原因好好地捋一捋，把改進的方法好好地想一想。跌倒不可怕，可怕的是老在一個地方跌倒。同時我也是建議大家，每天就寢熄燈后，不要講話，要發(fā)點時間好好回顧一下當天所學的知識，你哪些弄懂了哪些沒掌握，沒掌握的原因又是什么。當然，在家里也要反思好自己的一些不良行為。是否貪迷手機，是否認真完成老師布置的作業(yè)。同學們，我們在自己身上可找的毛病，可做的文章太多了，我們必須主動要求積極向上才有藥可救。
以上就是我給大家提的“五多”建議。
總之，今天的會議十分圓滿，相信大家也收獲頗多。也希望我們會后，為了提高我們的成績能進行更多的交流。老師們，同學們，雖然我們現(xiàn)在的付出似乎有些艱辛，但只要等到7月份成績公布的那一天都會化作幸福的淚花。我們要一起攜起手來，從今天開始共同努力，絕不會留半點遺憾。一起奮斗過的日子才是人生最珍貴的記憶。我們都值得擁有。
謝謝！
校長座談會發(fā)言稿13
尊敬的各位家長：
大家好！首先，我代表學校歡迎各位家長今天能準時來參加這次座談會。非常感謝家長們幾年來對我們學校工作的理解和支持。
長嶺四小在整個長嶺鎮(zhèn)內(nèi)小學中是最年輕的學校，但也是發(fā)展勢頭最猛的學校，雖然建校只有不到30年歷史，卻擁有長嶺縣所有學校最年輕的領導班子，長嶺縣所有學校最努力務實的教師集體，現(xiàn)在又住進了長嶺縣最大的小學教學樓，擁有長嶺縣小學最好的辦學條件和最先進的教學設備。所有這些條件，讓我們學校的綜合競爭實力又提高了一個檔次�，F(xiàn)在學校仍在建設中，校園文化建設等一些硬件設施將在明年陸續(xù)完成，讓我們共同期待。
長嶺四小的發(fā)展大家有目共睹，曾經(jīng)最低谷的'時候我們學校才300多名學生，到現(xiàn)在1200多名學生，這都是我們?nèi)＠蠋煿餐呐Τ晒�。為了學校的發(fā)展，我們的教師付出了比其他學校老師更多的心血，良好的師德，嚴謹?shù)慕田L為我們學校贏得了良好的社會口碑，有許多家長寧可繞遠也把孩子送到這里。在老師們的辛勤努力下，學校收獲了許多的成績。而最令人矚目的就是教學成績，至今為止，我校已經(jīng)連續(xù)十年小六升初考試中鎮(zhèn)內(nèi)第一名，今年全縣第一名。
可以說，家長選擇了四小，也就選擇了一個讓孩子成才的機會，感謝各位家長對我們的信任。當今社會，由于社會大氣候等方面的原因，孩子的教育如果僅靠學校單方面的努力，很難能如我們所愿。為了逐步構建起一個由學校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡，為我們孩子的身心健康發(fā)展創(chuàng)造更好的環(huán)境，今年我們學校在原先開展教學開放日的基礎上，又召開了家長座談會。我們希望通過座談會的形式能夠更好地促進交流，增進了解，進行家校合作。
各位家長，為了使您的子女將來更有作為，為了使家庭學校更好地攜起手來，教育好我們的下一代，下面給各位家長提幾條建議：
一、多陪陪孩子一起學習、一起閱讀、一起游戲；
二、多和孩子溝通，做孩子的朋友；
三、以身作則，做好孩子的榜樣；
四、適當?shù)淖尯⒆幼黾覄�，讓孩子從小養(yǎng)成獨立自主的好習慣；
五、請主動和班主任老師多聯(lián)系，掌握孩子在學校的情況。
我相信各位家長有很多很好的教育和管理自己孩子的方法，一會在各班座談會上大家可以暢所欲言，我們共同學習共同將孩子教育成愛學習、會生活的好少年。
各位家長，雖然我們?nèi)＝處煻荚诒M力做好本職工作，但可能還存在令您不滿意的地方，我們也正在努力改善各方面的不足，全校教師在以后一定不斷總結經(jīng)驗，不斷完善自我，努力做到“讓每一位學生滿意，讓每一位家長放心”。
最后，再一次對大家一直以來對我們學校工作的支持和配合表示衷心感謝！我代表學校全體教師，衷心的祝各位家長：身體健康，闔家歡樂！
校長座談會發(fā)言稿14
尊敬的各位領導，各位來賓、各位老師、各位同學：
大家上午好！
春風送暖，樟苑飄香。在這美好的季節(jié)，我們迎來了《樟苑風》創(chuàng)刊200期華誕。在此，我代表學校向《樟苑風》創(chuàng)刊200期表示熱烈祝賀！向參加今天慶�；顒拥娜w嘉賓表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
從19xx年10月1日誕生到今天，百年文同校報《樟苑風》已經(jīng)整整走過了17個年頭。
十七年來，它如同一方希望的田野，彌漫著黃稻金麥、累累瓜果的濃郁芳香，傳遞著永不熄滅、光芒萬丈的教育薪火，散發(fā)著文同中學承擔責任、厚德報國的氣質。
十七年來，它如同一片燦爛的星空，閃爍著喚醒思想、培育個性的奪目光輝，回蕩著胸懷天下、志在千里的萬丈豪情，演繹著文同中學兼容并蓄、海納百川的氣度。
十七年來，它如同一張大寫的名片，展示著倚天劍出、誰與爭鋒的.名校本色，體現(xiàn)著深耕不輟、源遠流長的深厚底蘊，凝練著文同中學文理相融、學貫中西的氣息。
十七年來，它如同一條奔騰的江河，激蕩著銳意改革、除舊布新的進取精神，宣示著抓鐵有痕、踏石留印的堅定決心，彰顯著文同中學敢為人先、守正創(chuàng)新的氣魄。
17年過去了，《樟苑風》共出刊200期。這200期報紙帶給我們的有遺憾，但更有驚喜和榮耀。也許在讀者的眼里它只是許多種報刊之一，但在我們文同人心目中，它絕非薄紙一張，它的每一行字都凝聚著科研處和各位新老編輯加班加點、任勞任怨的辛勤付出，寄托著全校學生激揚文字、追夢筑夢的青春理想，承載著全校老師投身教育、以夢為馬的精神情懷。
在此創(chuàng)刊200期之際，我想起了另外一張校報，那就是1919年由蔡元培先生創(chuàng)辦的《北京大學月刊》。在中華民族最危難的時刻，這張報紙激揚文字、以夢為馬，為民族發(fā)聲，為國家打氣，在民族救亡圖存方面發(fā)揮作用不亞于《申報》、《民報》、《時務報》等著名報紙。如今，國家當然無亡國滅種之危險，但社會轉型，人心浮躁，各種功利思想泛濫于社會，甚至不斷侵蝕校園的圍墻�！墩猎凤L》雖只為區(qū)區(qū)一張校報，卻不敢忘記教育報國的使命，必要竭力承擔應有之社會責任，肩負應盡之社會義務。我們將刊載創(chuàng)作更多朝氣蓬勃、陽光正義的作品，以滌蕩學生心靈，激發(fā)學生斗志。
《樟苑風》作為文同的宣傳喉舌，及時報道學校的重大教育教學活動，積極展現(xiàn)學校各方面的工作成績、發(fā)展動態(tài)，努力傳播“教在文同，讓文同成為教師成就事業(yè)的沃土，學在文同，讓文同成為學生和諧發(fā)展的搖籃”的辦學理念。通過定期舉辦征文活動，《樟苑風》不僅為廣大學生提供了展示才華、自我探索的機會，讓學生體驗“洛陽紙貴，名滿文同”的榮耀，還為老師提供了交流思想、分享心得的平臺，營造了百家爭鳴、百花齊放的校園文化�！墩猎凤L》積極宣傳校園榜樣，所刊載的先進學生事跡為廣大學生提供了源源不斷的正能量，樹立了學習效仿的好榜樣。
此外，《樟苑風》增設的英語版不僅為學生展示外語才能提供了平臺，也為學生深入了解英美文化提供了窗口。集綜合版、語文版、英語版于一身的《樟苑風》，用一行行鉛字記錄了幾代文同人的汗水與智慧，見證了百年文同這17年的奮斗歷程，詮釋了文同中學“讀好書，做好人”的校訓精神和“教好書，育好人”的職業(yè)準則。
報刊界有句話，叫“百年樹人，百期樹刊”�！墩猎凤L》17年來，薪火相傳、業(yè)績連連的《樟苑風》用醇厚的墨香書寫著學生的青春、老師的夢想，繪制了一幅揮斥方遒、指點江山，書生意氣、風華正茂，學為人師、行為世范，惟潯有才、文同為盛的十里畫卷。
創(chuàng)刊兩百期，正是風華正茂之時；建刊17年，正是振翅騰飛之際�！拔恼虑Ч攀拢檬Т缧闹�，科研處和各位編輯一要繼續(xù)探索，砥礪奮進，要繼續(xù)以兢兢業(yè)業(yè)、小心翼翼的工作態(tài)度來握好手中筆桿子。二要繼續(xù)以貼近現(xiàn)實、輔助教學、服務學生為目標，力戒假、大、空，追求真實性、可讀性和專業(yè)性。三要堅持以人文性為內(nèi)核，文章要有思想、有深度，以滋養(yǎng)學生、彰顯底蘊。四要勇于突破，敢于創(chuàng)新，今后要在條件允許的情況下，增設理科版面，以豐富內(nèi)容，提升品位。五要走出香樟校園，擴大文同社會影響。
潮平兩岸闊，風正一帆懸�？偨Y過去，展望將來，巍巍廬山托起朝陽，悠悠樟苑傳承理想。沐浴著文同百年的文化光輝，懷揣著教育報國的責任理想，我們相信《樟苑風》的明天必定海闊天空，春暖花開。
校長座談會發(fā)言稿15
尊敬的各位領導、嘉賓、老師們：
大家好!
今天我們在此歡聚，共慶第二十九個教師節(jié)。首先，請允許我代表學校全體教職工向關心、支持教育事業(yè)的上級黨委、政府、教育主管部門和社會各界熱心人士表示衷心的感謝，感謝你們多年來對學校深切的關注和大力的支持。上學年，在上級黨委政府和教育主管部門的正確領導下，在全校師生的共同努力下，我校各項工作開展順利，效果顯著。
1.高考中考成績正常
高考上本科線以上381人，區(qū)澤芳以618分獲得市文科總分第五名，城區(qū)第一名，單科進入全市前十名4人，總分進入全市前十名5人;中考上重點中學分數(shù)線達到77%，張明捷同學以648分獲得城區(qū)中考第一名。
2.積極探索新管理模式，效果明顯
兩個校區(qū)由教官來全程、全方位管理學生出入校門、宿舍內(nèi)務、學生睡覺集會紀律、校園周邊安全秩序、大課間等，實行分時段封閉，進行準軍事化的管理。經(jīng)過努力和實踐，此管理模式得到了上級領導的充分肯定和廣大學生及家長的高度認可。本學期，我們將繼續(xù)推行和探索這種管理模式，以更好地為我校教育教學服務。
3.教師隊伍穩(wěn)定，工作積極性高
我�，F(xiàn)在編教職工為482人，臨工86人，教職們工作積極性高，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，安教樂教，隊伍穩(wěn)定，大家心往一處想，勁往一處使，無論是白天還是晚修時間，老師們都自覺回校為學生輔導答疑解惑，教學成績穩(wěn)中有升，在學生學習進步，成績提高的同時，老師們也找到了自己的快樂和歸宿。
4.不斷投入資金，學校發(fā)展步伐加快
學校除正常的'維護維修投入外，還積極籌措資金加強學校硬件建設，校本部標準塑膠跑道估計9月底可以投入使用，新校區(qū)圖書館爭取盡快投入使用。
5.順利完成起點級招生工作
按照上級指示精神，我們積極做好保尖留優(yōu)的各項工作，高中、初中生源基本穩(wěn)定，起點級勝利完成了上級教育主管部門下達的任務。
上學年，我校被評為教學工作先進單位、城區(qū)中小學校安全文明宿舍評比特等獎、20xx—20xx學年度學校績效考核中學組一等獎、20xx年度文明學校、20xx年普高先進學校、20xx年廣東省中小學教師培訓基地，獲得“廣東省三八紅旗集體”稱號。
回顧上學年的工作，可以說成績是令人欣慰的。但我們清楚地懂得，成績屬于過去，作為城區(qū)的窗口學校，我們深知責任重大。今后，我們一定要繼續(xù)以人為本，內(nèi)強素質，外塑形象，依法治校，規(guī)范治校，強化各項管理，走內(nèi)涵發(fā)展之路。
1.完善“條塊結合，以塊為主”，高站位決策，低重心運行，近距離服務，依靠人，提高人，尊重人，構建以和諧發(fā)展為核心的人本管理模式。
2.全力打造高素質教師隊伍，加強職業(yè)道德和業(yè)務培訓，鼓勵教師對事業(yè)有忠心，對學生有愛心，對工作有責任心，樹立“人師”形象，學校班子、行政、一線教師精城團結，激發(fā)廣大教職工想干事的熱情，搭建能干事的平臺。
3.繼續(xù)探索新的管理模式。本學期校本部進一步完善半封閉管理，高中校區(qū)實行全封閉管理，班主任及管理教官要準確把握課堂及就寢時間段學生去留情況，對不明原因未上課或未就寢的學生，要及時了解情況，必要時要與家長及時溝通并做相應處置，努力創(chuàng)造條件培養(yǎng)學生的自控能力、自理能力、適應社會的能力。
4.在廣大學生中深入滲透“尊師愛�！苯逃�。通過校報廣播、班會板報、征文演講和“我所熱愛的老師”評選等活動形式，持續(xù)廣泛地開展“尊師愛校”主題教育活動，以期實現(xiàn)學生“尊師愛校”觀念的進一步生成和強化，堅定學生的信念，進一步拓展和優(yōu)化學校辦學品牌的示范意義和積極影響力。
5.倡導學生自我管理，引領學生走自我教育、自我管理、自我發(fā)展之路，加強社團建設，強化學生自治，注重目標教育、尊師守紀、文明禮貌等養(yǎng)成教育，培養(yǎng)有修養(yǎng)的人。
6.抓好常規(guī)，落實好常規(guī)，將“以教學中心”策略落在實處，確保各科占市率進入全市前五名。加強“三組”(備課組、教研組、課題組)建設，狠抓“三項”(案例、專題、課題)研究，開展“三大”(基本功、評優(yōu)課、論壇)活動。
7.進一步推進高效課堂的教學研究，優(yōu)化課堂教學方法，對不同類型的課加強研究，研究課堂內(nèi)的管理、導學、解惑、訓練與增效等策略，努力提高課堂教學效益，各教研組要圍繞“高效課堂”這一大課題展開教研活動，明確本教研組的課堂教學模式，大膽創(chuàng)新，努力實踐，把教研組打造成具有特色的教研組。
8.繼續(xù)加強安全教育，創(chuàng)建平安校園。以創(chuàng)建“平安文明學校”、“交通安全學�！被顒雍桶踩逃�、安全教育活動周為載體，堅持法制教育進校園、進課堂，強化安全教育;明確教官隊對大門門衛(wèi)崗、宿舍管理崗、校園周邊巡邏崗各工作崗位職責。學校大門實行24小時值班，教官對進出人員做好來訪登記，學生出入校園必須有德育處統(tǒng)一簽發(fā)的放行條，確保校園安全。同時，加強網(wǎng)絡安全管理規(guī)范，指導學生正確使用學校寬帶網(wǎng)、校園吧等網(wǎng)絡資源，不在網(wǎng)上亂發(fā)帖、跟帖。
9.開通教師業(yè)務檔案軟件系統(tǒng)，完善教師業(yè)務檔案跟蹤管理，為教師晉升、評優(yōu)提供原始數(shù)據(jù)。重視中青年教師培養(yǎng)工作，學科帶頭人、教學能手要充分發(fā)揮帶動、輻射作用，嚴格要求自己，要求每學期至少上一節(jié)公開課，寫一篇高質量的教學論文，或參與一項課題研究，或帶好一名青年教師。
10.加強后勤保障系統(tǒng)建設，使之更好地為教育教學服務。后勤工作人員明確分工，落實責任，充分調(diào)動積極性，管好用好學校的財力、物力，加強開源節(jié)流工作繼續(xù)抓好節(jié)水節(jié)電工作;加強師生飯?zhí)霉芾�，本著保本和服務學生的原則，保證飯菜質量、衛(wèi)生、安全，確保師生吃飽、吃好、吃得放心。
我們堅信，有區(qū)委區(qū)府的高度重視和正確領導，有廣大熱心人士的大力支持，我們一定會把學校建設好發(fā)展好，這也是我們?nèi)w教師的追求和使命。
我的講話完了，謝謝大家!
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