【精華】小學(xué)生演講稿模板集錦五篇
演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重觀眾。在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中，演講稿使用的情況越來(lái)越多，如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生演講稿6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生演講稿 篇1
“春花秋草、夏雨冬雪、和風(fēng)煦日、雷電風(fēng)暴……”是大自然賜予我們的瑰寶。而雨，恰恰是這份饋禮中的精品。我愛雨，更愛聽雨。
春雨是文靜的小姑娘，輕輕的拋撒在春夜里。你什么也不必做，只需捧上一杯清茶，啜上一口，閉上眼，腦海中便浮現(xiàn)出這樣的畫面：大地是一張上好的宣紙，春雨是一枝蘸滿了綠的毛筆，在紙上輕輕一點(diǎn)，那綠就不斷擴(kuò)大、擴(kuò)大……伴著雨水的滴瀝聲，禾苗出土的刺刺聲，一曲清雅的《春江花月夜》便在你心頭響起。
夏雨則是頑皮的孩子。只聞一聲驚雷，它就嬉笑著、吵鬧著下來(lái)了，像有誰(shuí)揮了一下指揮棒一般整齊。無(wú)數(shù)雨點(diǎn)兒像一個(gè)個(gè)鼓錘，敲打著世上的一切。那聲音，粗聽，一成不變、枯燥乏味;細(xì)品，別有風(fēng)趣，好似“大珠小珠落玉盤”�！稗Z”，又一個(gè)驚雷，雨止了。
在金秋的夜晚，傾聽那淅淅瀝瀝的秋雨，仿佛世上的一切都寂靜了、沉默了。如果秋是一幅色彩凝重的油畫，那秋雨，則是這油畫的背景，沉靜而富有詩(shī)意。
冬，在人們心中自古以來(lái)便是冷酷無(wú)情的形象，冬雨也是如此。冬雨，沒有春雨的.靜，沒有夏雨的暴，更不及秋雨那雨打芭蕉的詩(shī)意，只有它的冷，透過雨聲傳來(lái)，令人心悸。
我愛雨，更愛聽雨。那形形色色的雨聲豐富了我心靈的色彩，讓我愛不忍釋。
小學(xué)生演講稿 篇2
每當(dāng)我注視著中國(guó)地圖，總要深情地找尋你、呼喚你；每當(dāng)我向遠(yuǎn)方的朋友談起你，總要自豪的贊美你，歌頌?zāi)�。因�(yàn)槟闶俏颐利惖募亦l(xiāng)——雁城。
雁城衡陽(yáng)，你從悠遠(yuǎn)的歷史深邃中款款而來(lái)，你散發(fā)著紙的清香，閃爍著哲學(xué)智慧的光芒，在文人墨客的吟誦中一路走來(lái)。你在血與火的洗禮中涅盤新生。所有的這些就注定了你的不平凡。然而，你是一座謙虛的城市，無(wú)需張揚(yáng)，以你特有的'氣息吸引了眾多游客的目光。你也是一座包容的城市，千百年來(lái)，你的子民在你的熏陶下，繼承了中華民族一切優(yōu)異的品質(zhì)。你更是一座富有靈氣的城市，多少優(yōu)秀兒女合風(fēng)流人物在這里揮灑著他們的聰明才智。
如今，你是一座激情澎湃的城市。美麗的城市藍(lán)圖，點(diǎn)燃了雁城人民的無(wú)限憧憬。我記得一位哲人說(shuō)過:愛，不僅僅是一種關(guān)注；愛，不僅僅是一種參與,愛更意味著一種責(zé)任與使命。那么，作為一名熱愛家鄉(xiāng)的少先隊(duì)員，我們又能為家鄉(xiāng)做些什么呢?明天會(huì)更好
小學(xué)生演講稿 篇3
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，描繪著那一幅幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育它藍(lán)天的感恩。感恩，是一種情懷；感恩，是一種情操；感恩，是一種洗滌。因?yàn)楦卸�，才�?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鳎艜?huì)有真摯的友情。因?yàn)楦卸�，才讓我們懂得了生命的真諦。
在那個(gè)微風(fēng)吹拂的下午，我校請(qǐng)來(lái)了中國(guó)著名教育專家——向老師來(lái)進(jìn)行“改變，從現(xiàn)在開始”的演講。這天下午，所有的老師、同學(xué)們還有我們的家長(zhǎng)，都搬著凳子來(lái)到學(xué)校的操場(chǎng)上聆聽這場(chǎng)別開生面的演講。放眼望去，真是人山人海，充滿了熱鬧的氣息，演講會(huì)開始了，主持人向我們介紹向陽(yáng)老師，頓時(shí)人聲鼎沸，聲音達(dá)到了高潮。演講會(huì)歷時(shí)近二個(gè)小時(shí)，20xx余名師生及家長(zhǎng)飽含著熱淚聆聽到最后。
向老師的演講淋漓盡致，每一句都能感動(dòng)我們的心靈，他首先讓我們聆聽了汶川地震中一個(gè)媽媽的聲音：“孩子啊，你走好，天堂的路媽媽怕你磕著了腳、碰傷了頭，你要小心呀！”這段聲音夾雜著音樂回放了兩遍，次次扣人心弦。這個(gè)媽媽是在地震中失去了孩子，抱著幼小的心肝寶貝哽咽著，孩子卻在她的懷里永遠(yuǎn)的睡著了。聽到嘶啞的哭喊聲時(shí)，媽媽那種撕心裂肺的痛立刻充斥著每個(gè)母親和孩子的心，心靈被震憾了。是啊，世上有哪位媽媽不愛自己的孩子呢？有哪個(gè)孩子不是媽媽的親骨肉呢？
當(dāng)我們遇到困難，能傾注所有一切來(lái)幫助我們的人，是父母；當(dāng)我們受到委屈，能耐心聽我們哭訴的人，是父母；當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，能毫不猶豫地原諒我們的人，是父母；當(dāng)我們?nèi)〉贸晒�，�?huì)衷心為我們慶祝，與我們分享喜悅的，是父母；當(dāng)我們遠(yuǎn)在學(xué)校學(xué)習(xí)，依然牽掛著我們的，還是父母。
在此次以“改變，從現(xiàn)在開始”為主題的演講中，向陽(yáng)老師時(shí)而高亢激昂、時(shí)而低沉委婉、時(shí)而充滿嚴(yán)肅、時(shí)而春風(fēng)滿面。鏗鏘激昂的演講，我們聽得聚精會(huì)神，震撼心扉，洗滌靈魂，催人淚下，獲得了現(xiàn)場(chǎng)聽眾強(qiáng)烈的心靈共鳴。當(dāng)講到了爸爸媽媽為我們付出那么多時(shí)，頓時(shí)有一大片的人落淚了，可是我卻默默的低著頭，我在心里默默的想著，如果沒有爸爸媽媽，我們從哪里來(lái)？如果沒有爸爸媽媽，我們?cè)趺茨艽┑纳线@么好的衣服？過著這么好的日子？父母這樣愛我們，可我們呢？我們是怎樣回報(bào)他們的？
當(dāng)向陽(yáng)老師讓我們牽起父母粗糙的手時(shí)，我發(fā)現(xiàn)媽媽的手上布滿了一條條的刀口，傷痕累累，這都是歲月和勞累留下的痕跡。我想起了小時(shí)候，媽媽那一雙像白玉一般的手和現(xiàn)在皮膚變糙變黑的手時(shí)，我的心里像打翻發(fā)五味瓶一樣……我哭了，我緊緊抱住了媽媽，沉迷在幸福的時(shí)刻，仿佛時(shí)間停止了，真想讓時(shí)間永遠(yuǎn)停止在這一刻。松開抱著媽媽的雙手，看了看媽媽的.臉頰，看見了媽媽的臉上多了一些皺紋，兩鬢多了一些白發(fā)，我心里在默默的傷心。我在心里暗暗下定了決心，一定要好好學(xué)習(xí)，以最優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答媽媽、爸爸、爺爺、奶奶們，讓他們過上幸福的生活。
生活并非想象中那樣完美，父母的辛勤是我們無(wú)法體會(huì)的，我們雖不能與父母分擔(dān)生活的艱辛、工作的艱難，但我們?cè)谏钌峡梢陨僮尭改笧樽约翰傩�。�?dāng)父母生病時(shí)，我們是否應(yīng)擔(dān)起責(zé)任照顧父母？要知道，哪怕一句關(guān)心的話語(yǔ)，哪怕一碗自己泡好的方便面，都會(huì)慰藉父母曾為我們百般焦慮的心。
這次演講在一片掌聲和熱淚盈眶中結(jié)束了。在這次演講中，我懂得了每個(gè)人都要懂得感恩，從感恩父母開始，從感恩老師開始，從這一刻開始，回報(bào)身邊的每一個(gè)關(guān)心我們的人！
小學(xué)生演講稿 篇4
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!我是5年(4)班的班長(zhǎng)王栩旸,我是一名活潑而又陽(yáng)光的男孩，今天我作為大隊(duì)委的候選人站在這里，我感到萬(wàn)分的榮幸。
當(dāng)美麗的金秋鋪滿校園時(shí)，我已光榮地加入少先隊(duì)3年了，兩年前，我們?nèi)腙?duì)時(shí)的誓言時(shí)時(shí)在我耳邊回響：時(shí)刻準(zhǔn)備著，做共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。這是號(hào)角，它激蕩著我正直誠(chéng)實(shí)，拼搏進(jìn)取;這是鞭策，它激勵(lì)著我熱愛集體，關(guān)心同學(xué);這是戰(zhàn)鼓，它催促我好好學(xué)習(xí)，天天向上。
兩年來(lái)，在老師的辛勤培育諄諄教導(dǎo)下，我長(zhǎng)大了，我成了一名優(yōu)秀的.少先隊(duì)員和稱職的4年級(jí)4班中隊(duì)長(zhǎng)，出色地完成了老師交給我的各項(xiàng)任務(wù)，一年級(jí)、二年級(jí)都被評(píng)為“三好”生和優(yōu)秀班干部。我多次參加了學(xué)校組織的年段作文比賽、英語(yǔ)比賽并且都獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)，為我們班爭(zhēng)得了榮譽(yù)。老師給我的評(píng)價(jià)是：做事認(rèn)真、主動(dòng)，組織能力強(qiáng);同學(xué)們給我的評(píng)價(jià)是學(xué)習(xí)成績(jī)好，舉止大方;我給自己的評(píng)價(jià)是：充滿自信，喜歡挑戰(zhàn)，樂于奉獻(xiàn)。
假如我是大隊(duì)委，我將用：“熱心”為同學(xué)服務(wù)，用“真誠(chéng)”做教師的得力助手;假如我是大隊(duì)委，我將用“創(chuàng)新”開展工作;假如我是大隊(duì)委，將用：“汗水”護(hù)衛(wèi)母校的整潔、有序，因?yàn)榱己玫沫h(huán)境，才能培育出高尚文明的人。
這是我的希望，這是我對(duì)未來(lái)責(zé)任的信念，帶著這個(gè)信念，我愿與同學(xué)們一起把恩師的教誨牢記心間，讓美麗的校園，熠熠生輝。
我知道，擔(dān)任大隊(duì)干部既是一種榮譽(yù)，更意味著一種責(zé)任。我愿意盡我最大的努力為全體少先隊(duì)員們服務(wù)。在大隊(duì)輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，和全體大隊(duì)干部齊心協(xié)力，開展好各項(xiàng)大隊(duì)活動(dòng)。
請(qǐng)大家為我投上莊嚴(yán)的一票，你的選擇不會(huì)錯(cuò)!
小學(xué)生演講稿 篇5
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
我是**班的***。今天我站在國(guó)旗下演講的題目是《讓文明禮貌之風(fēng)永駐校園》。
講文明、懂禮貌是我們從幼兒園開始就常常聽到的話，它從我們上學(xué)的第一天起就一直陪伴著我們走到現(xiàn)在，然而這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的六個(gè)又有幾個(gè)同學(xué)能真正做到呢？你是否在接受了老師的幫助后，客氣地說(shuō)一聲“謝謝您”，你是否在和老師碰面時(shí)，微笑的說(shuō)一聲“老師好”，你是否在放學(xué)的路上見到老師時(shí)禮貌地說(shuō)一聲“老師再見”，你是否在違反了學(xué)校紀(jì)律時(shí)抱歉地向老師說(shuō)一聲“老師對(duì)不起”。小學(xué)生
到目前為止，我們威海市又開始了新一輪創(chuàng)建全國(guó)文明城市的工作，我們的校園小百靈廣播已經(jīng)播出了創(chuàng)城的倡議書，作為威海市的一名小學(xué)生，我們的一言一行代表的不僅是南山小學(xué)，而是代表威海公民的文明形象。
我們每一個(gè)人時(shí)時(shí)刻刻都在與文明交談，每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息。做文明的學(xué)生，需要大家有明確的目標(biāo)，在此，再次提議大家做到：
用我們的口，禮貌地問好，打招呼，管住我們的口，不吵鬧，不說(shuō)臟話，不隨地吐痰；用我們的手去幫助有困難的同學(xué)，管住我們的手，不亂扔垃圾；用我們輕輕的腳步，營(yíng)造出一個(gè)寧?kù)o、有序、有著良好環(huán)境的.校園，管住我們的腳，不橫沖直撞。
同學(xué)們，在新的時(shí)代，做文明之人，這也是我們大家永遠(yuǎn)的呼喚，同時(shí)也是一生的追求！讓我們?cè)趪?guó)旗下共同祝愿，祝愿我們美麗的威海處處開滿文明之花！祝愿我們自己逐步成長(zhǎng)為高尚的有用之材！小學(xué)生
謝謝大家！
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