【精品】小學(xué)生演講稿12篇
使用正確的寫作思路書寫演講稿會(huì)更加事半功倍。在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，演講稿應(yīng)用范圍愈來(lái)愈廣泛，如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？下面是小編整理的小學(xué)生演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生演講稿 1
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
今天我演講的題目是“選擇謙遜，終身受益”。
前不久在雜志上看到這樣的一篇文章《與“炫耀”有關(guān)的三句話》，今天我也把這個(gè)故事奉獻(xiàn)給大家。
自小就是哥哥的“跟屁蟲”。哥哥每次考試都拿第一，而我就像自己拿了第一樣的高興。見(jiàn)人就說(shuō)：“我哥哥可厲害了，考試總是第一！”那種喜悅是沒(méi)有人能夠體會(huì)到。一次父親對(duì)我說(shuō)：“又不是你考試得第一，你高興什么！記住，不要拿別人的東西來(lái)炫耀自己！”于是我記住了第一句關(guān)于“炫耀”的話——不要拿別人的東西來(lái)炫耀自己。
憑著自己的聰明和勤奮考試也總拿第一，我就開始暗暗高興了。我覺(jué)得一切在我眼中都變得渺小了。同學(xué)問(wèn)我問(wèn)題，我也愛(ài)理不理的，還撇撇嘴說(shuō)：“這樣簡(jiǎn)單你都不會(huì)，真是笨，你看我！”正在我得意洋洋時(shí)，父親又說(shuō)話了：“你可以自信，但不可以自傲，記住，不要總炫耀自己！”于是我記住了第二句關(guān)于“炫耀”的話——不要總是炫耀自己。
進(jìn)了大學(xué)后，在學(xué)校組織的象棋比賽中得了獎(jiǎng)，拿回家來(lái)一個(gè)獎(jiǎng)杯。小侄兒看見(jiàn)了，很是喜歡，就拿去玩。他拿著獎(jiǎng)杯和他的小伙伴在一起“吹�！�，說(shuō)他的叔叔怎樣怎樣的.棒，他的朋友馬上就對(duì)他“奉若神明”。父親看見(jiàn)了對(duì)我說(shuō)：“你不要讓他拿著你的東西，這樣只會(huì)慣壞他。記住，不要讓別人拿著你的東西去炫耀！”于是我記住了第三句關(guān)于“炫耀”的話——不要讓別人拿著自己的東西去炫耀。
父親說(shuō)的只是簡(jiǎn)短的三句話卻讓我終生受益。
文中父親的三句話是對(duì)人的劣行的剔除，是對(duì)追求崇高道德的激勵(lì)。當(dāng)你熄滅了“炫耀”，選定了謙遜，那你就會(huì)終生受益。
我的演講完畢，謝謝大家！
小學(xué)生演講稿 2
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！很榮幸能夠站在這里演講，我是六年級(jí)三班的xx。
首先請(qǐng)容許我問(wèn)大家兩個(gè)問(wèn)題：大家知道全球氣溫為什么變暖嗎？大家知道賴以生存的地球以后會(huì)怎么樣嗎？我來(lái)給大家講講吧！
動(dòng)物——國(guó)際在線報(bào)道：中國(guó)，英國(guó)和澳洲等國(guó)家的14家研究機(jī)構(gòu)預(yù)測(cè)，隨著全球氣溫的變暖，大約50年之后將有18％至30％的動(dòng)物物種面臨滅絕的危機(jī)。動(dòng)物是什么，動(dòng)物是人類的朋友，動(dòng)物與人類是相互依存的�。∥覀兂缘娜忸惒欢际莿�(dòng)物的嗎？沒(méi)有了動(dòng)物，我們靠什么來(lái)補(bǔ)充肉類方面的營(yíng)養(yǎng)，我知道有人會(huì)說(shuō)，預(yù)測(cè)只是50年之后百分之十八至百分之三十的動(dòng)物滅絕而已，可是想想，100年呢！或許100年之后還有動(dòng)物可以和人類賴以生存，那么150年呢！200年呢！無(wú)法估量��！
植物——經(jīng)過(guò)各方面途徑的調(diào)查，氣候變暖正慢慢改變著我們的生活：冬天的時(shí)候，居民家里都有蚊子出沒(méi)，各種各樣的害蟲都大量出現(xiàn)，影響著植物，我們深知，沒(méi)了植物，人類會(huì)怎樣，這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題，我想不說(shuō)也知道！最嚴(yán)重的是冰川，因?yàn)闅夂虻淖兣�，冰川逐漸融化，后果是非常嚴(yán)重的。冰川的加速融化致使大塊冰體劃落冰川湖， 冰川湖潰決引發(fā)水災(zāi)：由于喜馬拉雅山的冰川退縮，1985年在尼泊爾的冰川湖潰決淹沒(méi)了可耕用土地，沖毀了橋梁房屋和一座即將建成的水電站，造成了人員的傷亡和財(cái)產(chǎn)的`損失。 因?yàn)樽兣斐傻膫�有很多很多！
說(shuō)到這里，大家一定認(rèn)為我說(shuō)的太遙遠(yuǎn)，不現(xiàn)實(shí)，錯(cuò)！大家不要這樣想，而是想想是什么造成的氣溫變暖？是二氧化碳的增多！為什么二氧化碳會(huì)增多？是人類造成的，主要原因是人類大量的燃燒礦物燃料，是綠色植被變少，吸收二氧化碳能力變差，從而造成了二氧化碳的增多，產(chǎn)生了厄爾尼諾現(xiàn)象，導(dǎo)致了全球氣溫變暖！想必大家聽(tīng)到這里已經(jīng)有所感悟了，住手吧！不要再污染環(huán)境了，不需要大貢獻(xiàn)，只要每人少用一個(gè)一次性紙杯，紙碗，筷子，草稿紙反復(fù)使用都可以減少植被的損害！覺(jué)醒吧！我呼吁，保護(hù)環(huán)境，從身邊做起，從小事做起！播下一顆環(huán)保的種子，創(chuàng)造一片蔚藍(lán)的天空！ 我的演講完畢！ 謝謝大家！
小學(xué)生演講稿 3
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我已經(jīng)當(dāng)了多年的班干部了，在一步一個(gè)腳印的慢慢提高，忠心感謝大家對(duì)我的支持。今天，我想擁有“學(xué)習(xí)委員”的稱號(hào)。
這些天我并沒(méi)有背什么演講稿，因?yàn)槲蚁氚炎约鹤钫鎸?shí)的一面展示給大家。還有一年就要畢業(yè)了，我的心中充滿了對(duì)大家的不舍，我希望在這最后的一年中能好好和大家相處，互相幫助，團(tuán)結(jié)一致，為我們班畫下絢麗的一筆，寫下一個(gè)完整的句號(hào)。這就是我今天競(jìng)選學(xué)習(xí)委員的目的。
我認(rèn)為，學(xué)習(xí)委員不只是一個(gè)稱號(hào)，它還是一個(gè)閃亮的光環(huán)，它的背后有實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容，與同學(xué)們息息相關(guān)，所以，假如我能夠當(dāng)選，我不會(huì)讓學(xué)習(xí)委員成為一個(gè)虛名！
我不僅想提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，并且還想通過(guò)我的努力，把全班的成績(jī)都提上去。因?yàn)閷W(xué)習(xí)委員這個(gè)職務(wù)能時(shí)刻鞭策自己，發(fā)現(xiàn)自己的不足，使自己更加努力的學(xué)習(xí)和工作。我希望通過(guò)我和同學(xué)們的共同努力，創(chuàng)造出良好的'學(xué)習(xí)氛圍，使同學(xué)們掌握更好的學(xué)習(xí)方法，使班級(jí)成績(jī)?cè)谀昙?jí)中名列前茅。
每個(gè)人都要有志向，每個(gè)人都要積極主動(dòng)為他人服務(wù)我們只有不斷實(shí)踐，才能形成良好的班風(fēng)。
拿破侖有句名言：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵！”
如果能再次當(dāng)選，我會(huì)更加盡心盡力為同學(xué)們服務(wù)，認(rèn)認(rèn)真真幫老師做事，努力做同學(xué)們的好榜樣！
我能否競(jìng)選成功，就要看大家的選擇了。請(qǐng)大家支持我，投我一票。相信我，沒(méi)錯(cuò)的！謝謝！
小學(xué)生演講稿 4
各位老師、同學(xué)們：
大家早上好！今天我講話的題目是《寬以待人，學(xué)會(huì)與人相處》。
“寬以待人”、“寬大為懷”，這是我國(guó)的古訓(xùn)，也是一種美德，一種氣度。不錯(cuò)，寬容是一種美德，凜然于狹隘、自私、固執(zhí)之上，昂然的姿態(tài)讓不懂得寬容的人望塵莫及。寬容是一縷東風(fēng)，真誠(chéng)寬容別人的過(guò)錯(cuò)，無(wú)須用折磨自己來(lái)懲罰別人。
做人應(yīng)該要寬容，莎士比亞名劇《威尼斯商人》中有一段名言：“寬容就象天上的細(xì)雨滋潤(rùn)著大地。它賜福于被寬容的人。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)對(duì)別人表現(xiàn)寬容……”在生活中，我們難免會(huì)與別人發(fā)生摩擦，當(dāng)別人不小心踩到你，你應(yīng)該擺擺手，說(shuō)聲沒(méi)關(guān)系，當(dāng)別人弄壞了你的'東西，向你道歉時(shí)，你也應(yīng)該寬容地付之一笑。人生如此短暫匆忙，我們又何必把每天的時(shí)間都浪費(fèi)在這些無(wú)謂的摩擦之中呢？天地如此寬廣，比天地更廣的應(yīng)該是人心！
往日的羊腸小道不在了，是因?yàn)樗苷唤裉熳儗捔耍请S時(shí)代的進(jìn)步。路寬了好走，心寬也是如此。
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，趙國(guó)丞相藺相如由于護(hù)駕有功，所以官職一路上升，引起了大將廉頗的嫉妒與不滿，便處處與藺相如作對(duì)。面對(duì)廉頗的無(wú)理取鬧，藺相如只是笑而避之，不與他斤斤計(jì)較。廉頗對(duì)于藺相如的寬宏大量，深感慚愧，從而有了“負(fù)荊請(qǐng)罪”的故事。從此兩人便聯(lián)手一起為趙國(guó)奉命效勞。所以說(shuō)，寬容不是膽小無(wú)能，而是一種海納百川的大度，學(xué)會(huì)寬容，于人于己都有益處。
學(xué)會(huì)寬容，你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界很美好；學(xué)會(huì)寬容，你會(huì)發(fā)現(xiàn)煩惱離你而去，快樂(lè)圍繞在你身邊。每個(gè)人都會(huì)有不如意，每個(gè)人都會(huì)有不順的時(shí)候，無(wú)論你面臨怎樣的困難，遇到怎樣的摩擦，請(qǐng)別忘了學(xué)會(huì)寬容，善待他人。同學(xué)們就讓我們打開寬容之心的大門，張開雙臂去接納這美好的生活，美麗的世界吧！
小學(xué)生演講稿 5
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師、同學(xué)們：
大家好，我這天演講的資料是“利劍刺向毒品”。
我們的一生，得到過(guò)多少呵護(hù)，那些歡樂(lè)的給予，不求回報(bào)的撫育，或者是痛苦的注視，無(wú)限的嘆息和虔誠(chéng)的祝福，有的我們感受到了，有的隨著時(shí)光的流逝永遠(yuǎn)如春風(fēng)、如雨露悄悄地伴隨我們的一生。這一切都是愛(ài)，它們一點(diǎn)一滴地流到我們生命之中，賦予了生命的莊嚴(yán)，生命的壯美，生命的輝煌，生命的`蓬勃，生命讓我們充滿敬意。不僅僅僅因?yàn)樗袷�，還因?yàn)樗缫恢槐”〉木票�，�?jīng)不起輕輕的擠壓。我們的一生其實(shí)就是在留意而頑強(qiáng)地照顧著它，讓生活的美麗滿溢其中。于是，當(dāng)我們聽(tīng)到它輕輕的破碎聲時(shí)，那驚悸與震憾就好似風(fēng)暴轟鳴于心中。然而，我國(guó)社會(huì)上數(shù)十萬(wàn)的吸毒者講述了遠(yuǎn)離或正在遠(yuǎn)離我們生命的故事。
在我們肆意透支著生命追尋歡樂(lè)享受的時(shí)候，可我們因生活艱辛或不堪重負(fù)而踐踏生命的時(shí)候，我們想到生命的可貴嗎？我們的生命不在瞬間，不僅僅僅是心跳的速度和呼吸的重復(fù)。無(wú)數(shù)次生命的結(jié)合創(chuàng)造了我們之后，我們開始以生長(zhǎng)的渴望和對(duì)未來(lái)的信念蓬勃著人類生命的活力。是的，每一個(gè)人都具有這樣重要的好處，這就是生命的神圣。
我在此呼吁家長(zhǎng)提高對(duì)毒品巨大危害性的認(rèn)識(shí)，高度關(guān)注孩子們的精神生活，引導(dǎo)孩子們結(jié)交良師益友，期望透過(guò)我們共同的努力，為孩子們的成長(zhǎng)鋪一條平安大道，使他們的明日更加完美。
此刻就讓我們?cè)谛闹薪⒁坏缊?jiān)固的圍墻來(lái)抵擋毒品的侵襲，造出一把鋒利的寶劍刺向毒品，將毒品趕開吧。
小學(xué)生演講稿 6
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
“愛(ài)護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境”的話題是人人皆知，這樣做到底為了什么呢？人們肯定會(huì)說(shuō)：“那還不簡(jiǎn)單，為了讓人人都愛(ài)護(hù)公物，別破壞公物唄！”這是一個(gè)連三歲小孩都懂得的道理！但是不知同學(xué)們有沒(méi)有注意到校園里的一些不文明的現(xiàn)象：教室的桌椅上滿是潦草的字跡，殘缺不全；垃圾桶凹凸變形，滿臉污垢；操場(chǎng)上隨處可見(jiàn)難以清理的磚頭、紙片；樓梯上痰跡斑斑；整潔的'校園里經(jīng)常會(huì)看到隨手扔掉的食品包裝袋和廢紙。同學(xué)們，你們是否曾想過(guò)，你的一些不文明行為與我們美麗的校園是多么的不協(xié)調(diào)。
古語(yǔ)云：人無(wú)德不立，國(guó)無(wú)德不興。愛(ài)護(hù)公共設(shè)施是一個(gè)人崇高品德的表現(xiàn)，是一個(gè)人美好心靈的寫照；愛(ài)護(hù)公物能展示一個(gè)學(xué)校的人文面貌，顯示一個(gè)社會(huì)的風(fēng)尚，體現(xiàn)一個(gè)民族的素質(zhì)。當(dāng)你在課桌凳上劃出幾道深深的印跡時(shí)，你難道不覺(jué)得它們的疼痛猶如刻在你自己臉上的刀痕一樣難受嗎？
愛(ài)護(hù)公物其實(shí)并不是一件很難做到的事情，只要同學(xué)們從小事做起，從身邊做起，就一定能夠改掉不良習(xí)慣，成為一名公物環(huán)境的保護(hù)者而不是破壞者。
在此，向大家發(fā)出如下倡議：
愛(ài)護(hù)公物從我做起，挪動(dòng)桌椅小心翼翼；開門開窗輕手輕腳；
愛(ài)護(hù)公物從小事做起，不要在潔白的墻上蹬踏留跡；不要讓電燈開關(guān)面目全非；
愛(ài)護(hù)公物從身邊做起，隨手關(guān)燈節(jié)約每一度電；關(guān)好水龍頭，節(jié)約每一滴水；
同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，杜絕損壞公物破壞環(huán)境行為。把美的外在形象與良好的德行結(jié)合起來(lái)，做一有個(gè)文明、有修養(yǎng)的學(xué)生。讓我們一起用今天的努力來(lái)創(chuàng)造我們校園美好的明天。
謝謝大家，我的演講完畢！
小學(xué)生演講稿 7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活結(jié)束了，我開始了中學(xué)的生活�；叵肫鹆甑哪感Ｉ�，是多么的難以忘懷。
別了，母校。
母校，是你讓我在這里收獲了珍貴的友誼。記得四年級(jí)的一天，老師告訴我們，要進(jìn)行一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)。我一聽(tīng)就急了，最近學(xué)的新課我都沒(méi)聽(tīng)懂，我的數(shù)學(xué)一直馬馬虎虎，這可怎么辦？我的同桌是數(shù)學(xué)科的'學(xué)霸，我把求助的眼神投向她，她很快就領(lǐng)會(huì)了，爽快地說(shuō)：“我教你數(shù)學(xué)吧！”
接下來(lái)幾天時(shí)間里，學(xué)霸同學(xué)天天教我數(shù)學(xué)，我成績(jī)于是提高了不少。測(cè)驗(yàn)時(shí)，我破天荒得了90分。之后，我們便成了好朋友，校園里到處都留下了我們的歡聲笑語(yǔ)。即將告別母校，我們是多么的難以分別。
母校，是你讓我在這里認(rèn)識(shí)了敬愛(ài)的老師。一年級(jí)的時(shí)候，老師教我們學(xué)習(xí)拼音。老師在黑板上寫了幾個(gè)字，要求我們?cè)趯懽直旧掀闯鏊鼈兊钠匆�。一開始，我很快拼出了前幾個(gè)字，可是第四個(gè)字很難，怎么也拼不出來(lái)。我看到周圍的同學(xué)一個(gè)個(gè)都完成了，十分著急。
老師看到了我的不安，走下來(lái)問(wèn)：“是不是不會(huì)寫？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。原以為老師會(huì)破口大罵，沒(méi)想到，她像慈母般耐心地教導(dǎo)我，我很快就明白了。
別了，敬愛(ài)的老師。感謝您教導(dǎo)我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
母校，我永遠(yuǎn)都忘不了那一幕。那時(shí)，我剛上一年級(jí)。媽媽牽著我的小手走進(jìn)學(xué)校的大門，我既害怕又期待。我看到那一幢幢高大的教學(xué)樓，許許多多穿著校服走來(lái)走去的同學(xué)們，那一棵棵高大的樹木和一朵朵美麗的花朵，我興奮極了。校園滿足了我對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)同學(xué)、老師的喜愛(ài)，令我難以忘懷。
可是六年的時(shí)間那么快就過(guò)去了，你說(shuō)我能不留戀嗎？
小學(xué)生演講稿 8
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
媽媽為了培養(yǎng)我的讀書習(xí)慣，給我買了一本《上下五千年》，這本書讓我領(lǐng)略了中國(guó)悠久的歷史，它讓我知道了古代的四大發(fā)明：指南針、火藥、活字印刷術(shù)、造紙術(shù)，還讓我知道了中國(guó)的四大名著：《紅樓夢(mèng)》《水滸傳》《三國(guó)演義》《西游記》，更讓我知道了許多的著名的詩(shī)人：李白、杜甫、白居易……我為中國(guó)有著悠久的歷史文化感到驕傲，感到自豪，我愛(ài)你，偉大的祖國(guó)!
我不但愛(ài)著歷史，而且愛(ài)讀童話，我最愛(ài)《安徒生童話》了，每當(dāng)我讀這本書時(shí)，我就會(huì)想起那位賣火柴的小女孩，如果她到我們中間來(lái)了，我會(huì)把我的羽絨服給她穿，把媽媽買的蛋糕分她一半，我還會(huì)帶她到西湖濕地、天井湖公園去游玩，讓她感受到快樂(lè)，感受到溫暖，讀了《安徒生童話》讓我明白了一個(gè)道理，要學(xué)會(huì)善良，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì)做人的道理，這讓我知道人世間還有疾苦，我們要向那些處于疾苦中的人們伸出援助之手。
到了四年級(jí)，我讀的書多了，漸漸地，我作文里的好詞好句也多了起來(lái)，記得有一次，我在作文里用了“千里之行，始于足下”這句話，老師在我這句話下面畫了五角星，這個(gè)五角星表示好，這讓我嘗到了甜頭，以后，我在作文里經(jīng)常寫好詞好句，漸漸地，我的'作文水平就提高了。
讀書，讓我一天天地成長(zhǎng)起來(lái)，讀書，讓我明白做人的道理，讀書，讓我養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。我也知道我的閱讀量不過(guò)是大海中的一滴水，我要像古人說(shuō)的那樣：“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路�！苯窈�，我要多讀書，讀好書，一步一步實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想!
小學(xué)生演講稿 9
敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好：
蔚藍(lán)的天空，白云依舊；狂怒的海浪，礁石依舊；紛擾的人群，我心依舊。或許經(jīng)歷了太多的苦難，應(yīng)對(duì)遠(yuǎn)方，我們開始選擇沉默；也許有太多刻骨銘心的挫折，我們以往的夢(mèng)想似乎已成了空中樓閣；抑或是這世間繁華太多，我們以往堅(jiān)定的心也不再永恒。
應(yīng)對(duì)浮躁喧囂的'社會(huì)，應(yīng)對(duì)這物欲橫流的人世，有一種行為叫做堅(jiān)守，堅(jiān)守自我。它是人生的意志和智慧所在，是人立于天地之間最終一份職責(zé)所在。
堅(jiān)守自我是對(duì)人生夢(mèng)想追求不止的彰顯。它來(lái)源于對(duì)自我生命的信任，對(duì)人生旅途的泰然。以往聽(tīng)到過(guò)一句令人心靈為之一顫的話：“全世界的黑暗也不能使一支小蠟燭失去光輝！”全世界的污油也不能玷污我們心中那片純潔的伊甸園。在紛亂和世俗中，堅(jiān)守注定著孤獨(dú)，這種孤獨(dú)的心境無(wú)需與人共享，只能獨(dú)自品味，獨(dú)自詮釋，獨(dú)自堅(jiān)守。
喜歡蘇東坡，因?yàn)槟欠荨耙灰粺熑纹缴钡姆胚_(dá)與灑脫，因?yàn)樗皰M寒枝不可棲”的超然曠達(dá)，因?yàn)樗拔ㄔ负河耷音敗钡膽嵤兰菜�，正是因�(yàn)檫@些，他才會(huì)如此頑強(qiáng)地生活和寫作，他的人性光輝也所以熠熠耀眼。在充滿坎坷和磨難的一生中，他堅(jiān)守信了自我，他的人生也在堅(jiān)守中升華。堅(jiān)守自我，其實(shí)就是守住那些不能放棄的追求，守住對(duì)人生價(jià)值的認(rèn)可，而守住自我正是進(jìn)取人生中一種不可或缺的信念。
堅(jiān)守自我是一種透徹人生的智慧。在人生的榮譽(yù)和光環(huán)之下，我們需要堅(jiān)守自我。如果說(shuō)成功這前的堅(jiān)守是意志的體現(xiàn)的話，那么成功之后的堅(jiān)守則是智慧的象征。
小學(xué)生演講稿 10
尊敬的各位評(píng)委，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是《感恩父母》
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的親情，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。感恩，是一個(gè)人與生俱來(lái)的一種本性，是一個(gè)人不可磨滅的良知。感恩讓生活中彌漫著溫馨的氣息，愛(ài)的味道。
在個(gè)人一生中，我們最深切地感受到的恩情莫過(guò)于父母的關(guān)懷。從剛剛出生需要呵護(hù)到學(xué)步初行，是父母辛勤養(yǎng)育了我們；從掙扎在困境中迷失自己到堅(jiān)定信念并邁向成功，我們每一次的起伏都牽動(dòng)著父母的心。我們的成長(zhǎng)凝聚著父母的心血，而我們每個(gè)人都是在父母的悉心照料、無(wú)盡愛(ài)護(hù)和不斷囑咐下，從一個(gè)剛剛來(lái)到這個(gè)世界的嬰兒逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)散發(fā)青春與活力的年輕人。
父母的愛(ài)，是黑暗中的明燈，讓我的心不再孤獨(dú)。
父母的愛(ài)，是一場(chǎng)可以灑在我心田的細(xì)雨，滋潤(rùn)我干涸的心靈。
父母的愛(ài)，是生命中的`加油站，讓我有勇氣接受挑戰(zhàn)。
古語(yǔ)說(shuō)：“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義�！蔽覀円稽c(diǎn)一滴的成長(zhǎng)都離不開父母的幫助，滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，因此，我們應(yīng)該懂得感恩，懂得感謝父母。
同學(xué)們，讓我們心懷感激地對(duì)待父母，用真摯的心靈與他們溝通。他們把我們帶到這個(gè)美麗的世界，這已經(jīng)是非常偉大的事情了，而且還無(wú)私地為我們養(yǎng)育成人，從不期望回報(bào)，默默地為我們付出。讓我們感激吧，感謝父母給予我們的點(diǎn)滴關(guān)懷和愛(ài)護(hù)。
在此，我祝愿天下所有的父母安康!快樂(lè)!!!!
尊敬的老師，你們辛苦了;親愛(ài)的同學(xué)們，大家上午好!
小學(xué)生演講稿 11
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
光陰似箭，日月如梭。這句話說(shuō)得好��！我仿佛才剛出生，就已經(jīng)告別小學(xué)。感覺(jué)不到什么痕跡，除了那寶貴的記憶和遺留下來(lái)的屈指可數(shù)的物品，看著讓人心寒。
在此之前，我依舊在如往常一樣學(xué)習(xí)、玩、等著考試。就算聽(tīng)到六年級(jí)下冊(cè)也只覺(jué)得與往常無(wú)異，只是當(dāng)聽(tīng)到小升初即將到來(lái)的日子，驚了，訝了。仿佛像一場(chǎng)早就知道又毫無(wú)察覺(jué)的風(fēng)暴，就算知道后面有更大的升機(jī)。但小學(xué)這片充滿快樂(lè)的港灣還是讓我留戀。直到風(fēng)暴過(guò)后，我進(jìn)入到新的環(huán)境，也還在回想著小學(xué)的美好。就算早已走遠(yuǎn)，就算永無(wú)回歸，我相信我也會(huì)保留著這珍貴的.記憶，不敢忘記這獨(dú)一無(wú)二的至寶。因?yàn)椋@是多么的珍貴啊！
我盡量高興，盡量想著初中的美好。怎么可能呢？這仿佛就是一場(chǎng)巨大的變革，仿佛小學(xué)還有許多事情沒(méi)有做，沒(méi)有做好，它就已經(jīng)早早離去了。小學(xué)的目標(biāo)無(wú)論完沒(méi)完成，都直接結(jié)束；小學(xué)的資料無(wú)論有沒(méi)有做，都直接舍棄。讓人措不及手。就好比突然把你放到月球一樣，是那么的孤立無(wú)援，讓人無(wú)從適應(yīng)。直到，時(shí)間消磨一切。
小學(xué)，小學(xué)，前不久還是小學(xué)生，馬上小學(xué)就將變成記憶，感覺(jué)是那么的奇怪。小學(xué)的生涯像快動(dòng)作一樣從腦海里閃過(guò)，從西安的灞橋，再到龍華的三聯(lián)，再到現(xiàn)在的亞迪。或許是人對(duì)過(guò)去的不舍之情最深吧！我記憶最深的就是在西安與同學(xué)分別時(shí)發(fā)糖的情景和來(lái)深圳時(shí)那車窗后最美的日落�，F(xiàn)在，一切仿佛再次上演。
小學(xué)的生活，真是如一縷輕煙，如此容易和迅速的，被微風(fēng)吹散。
小學(xué)生演講稿 12
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”書，是人們進(jìn)步的階梯，書，是人類的朋友。
書，她是我最要好的朋友。小時(shí)候，我經(jīng)常依偎在媽媽的懷抱中，聆聽(tīng)著她講故事，激發(fā)了我對(duì)閱讀的渴望。于是，我決定自己來(lái)讀故事書。然而，當(dāng)我打開故事書時(shí)，里面的文字對(duì)我來(lái)說(shuō)完全無(wú)法辨認(rèn)，我只能無(wú)奈地放棄了閱讀的嘗試。
當(dāng)我還在幼兒園的.時(shí)候，剛開始認(rèn)識(shí)一些字后，我就開始閱讀故事書了。然而，當(dāng)我遇到一些我不認(rèn)識(shí)的字時(shí)，我會(huì)盡力去猜測(cè)它們的意思。隨著我進(jìn)入小學(xué)，我學(xué)會(huì)了更多的字，故事書已經(jīng)不能滿足我的閱讀需求了，于是我開始閱讀一些散文作品。到了三四年級(jí)，連散文也無(wú)法滿足我的渴望，所以我開始讀一些適合孩子閱讀的小說(shuō)。當(dāng)我進(jìn)入六年級(jí)時(shí)，我開始涉獵那些充滿智慧和哲理的世界名著。
我閱讀的方式不斷變化，隨著書籍的增多，我也在不斷調(diào)整我的閱讀方式。從兒時(shí)只看圖，到三四年級(jí)一目十行，再到五年級(jí)厚書翻得薄，如今我已經(jīng)能夠邊閱讀邊做批注了。除此之外，我還學(xué)會(huì)了擴(kuò)寫、仿寫等技巧，整個(gè)閱讀方法的層次也有了提升。
在兒時(shí)、在一到三年級(jí)的時(shí)候，我喜歡書籍因?yàn)樗鼈冇芯实墓适�。但是進(jìn)入四到六年級(jí)后，我的心態(tài)開始改變，我開始渴望知識(shí)的源泉，就像花草需要水源一樣。我希望吸取知識(shí)的泉水，并將其應(yīng)用于實(shí)際生活中。因此，我讀了許多書籍，逐漸提高了我的寫作能力。從一年級(jí)的五十字到四年級(jí)的四百字，再到六年級(jí)的六七百字，我獲得了很大的成長(zhǎng)和收獲。
��！書給我?guī)?lái)了知識(shí)，給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣！
【小學(xué)生演講稿】相關(guān)文章：
小學(xué)生安全教育演講稿,小學(xué)生安全教育演講稿05-20
小學(xué)生演講稿[精選]10-14
小學(xué)生演講稿07-23
【精選】小學(xué)生演講稿12-24
小學(xué)生的演講稿04-10
(精選)小學(xué)生演講稿07-13
小學(xué)生演講稿06-12