有關我的青春我做主演講稿范文錦集八篇
演講稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，演講人圍繞著主題講話的文稿。在當下社會，接觸并使用演講稿的人越來越多，相信許多人會覺得演講稿很難寫吧，下面是小編為大家收集的我的青春我做主演講稿8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的青春我做主演講稿 篇1
尊敬的各位領導老師，親愛的同學們：
大家好，我是飯店管理系14X班的楊韓之，今天我的演講主題是我的青春我做主。
青春是什么？有人說青春是年輕時干自己夢想的事，也有人說青春是一段不可磨滅的回憶，還有人說青春要經(jīng)歷刻骨銘心的痛……那么，我想問一下在場的各位，在你們看來青春是揮霍還是奮斗？你們希望多年后回首自己的青春是享受史還是拼搏史？……我很欣賞大家的回答，但是，在座的各位，是否為剛剛你們的回答而去想清楚自己在今后怎樣去做呢？
今天我們都是山旅一員，是一名大學生了，在我看來大學是青春肆意的地方，這里有我們太多的`幻想。每一只鳥的飛翔都需要一雙翅膀，每一艘船的遠航都需要一雙船槳，每一個青春的理想都需要一個夢工廠，對于現(xiàn)如今的我們而言，大學就是我們眼前的夢工廠。
“不是所有得到結果就成功，也不是沒有結果就失敗，成功藏在過程里；樂趣肯定不在最后撞線那一下。”青春的路是一生的選擇，你在未來也要為今天的選擇而負責。無論如何，今天的青春之路，還是需要你自己去抉擇。
但是步入大學的我們似乎還沒有準備好，剛接受完軍訓洗禮的我們被接踵而至的社團活動弄得應接不暇。充足的課余時間讓剛在高考重壓下解放的我們不知所措。不過還好的是有熱心的學長學姐們引導著我們迎接這大學生活的五彩斑斕。
人生不可以預覽，所以我們希望留下處處歡顏。青春是標志大學的符號。沒有什么比青春更彌足珍貴。但是青春只有在大學中才能淋漓盡致，否則短暫的青春留下的回憶只能是碌碌無為。有人說，沒有大學的人生是不完整的，在這里。我們完全可以將這句話改成“沒有大學的青春是不完整的”。
與大家分享一個故事，主人公的名字叫趙銘，1990年考入山東某理工類高校，但周圍同學的狀態(tài)讓他非常不滿，“他們除了通宵玩游戲，就是看小說，簡直就是在浪費生命。”趙銘說，他擔心自己有一天也會被周圍人影響，于是在一個學期之后，做出了一個大膽的決定：退學！
趙銘說，他來北京的主要目的就是去北大、清華這兩所高校旁聽課程。他這種特殊的接受教育的方式，或許很多人都不理解，但他卻不以為然�！拔抑肋@樣很難、很苦，但我就是想挑戰(zhàn)一下自己。”不苦不累，大學無味；不拼不搏，等于白活。
在我看來我們的人生我們的青春是一棟只能建造一次的樓房，我們必須讓它精確無比，不能有一厘米差池。來到山旅一個多月了，對山旅也了解了很多，總之，未來在山旅的日子里，我一定會把我最好的一面展現(xiàn)給所有人，在生活中展現(xiàn)青春風采。
我可以趁著青春，刻苦學習，體會“頭懸梁，錐刺股”的忘我境界；我可以趁著青春，走南闖北，感悟“人間正道是滄�！钡娜松芾恚晃铱梢猿弥啻�，一展宏圖，回味“有福同享，有難同當”的深厚情誼……
青春掌握在手中，人生三岔路的方向就會漸漸明晰；青春掌握在手中，命運交響曲的真諦也將浮出水面。人生沒有機會重來，沒有暫停繼續(xù)。青春短暫，不要嘆老，要時不時的提醒自己，自己在做什么，自己該做什么。給自己一個遠大的前程和目標，不順心的時候多看看天空，也記得看看自己腳下，也許就會有意外的感動。
我的青春我做主演講稿 篇2
青春的腳步叩響了歲月的風鈴，歲月的犁鏵留下了我們的奮斗足跡。在青春正茂的時候，請讓朝氣蓬勃的我們懷著遠大的夢想，過著充實的大學生活，留下美好的青春時光吧!
青春不是一個虛有名詞。它是盛開的鮮花，用它艷麗的花瓣鋪就人生的道路。然而，青春易逝，時光難倒。
薄伽丘曾說：人生最大的悲痛莫過于辜負青春。童年是播種的年華，在追求和憧憬中長大;青年是耕耘的歲月，在思索和開拓中成熟。皆因青年人是最富有創(chuàng)造偉大的精神和活躍的思維，那就應在青年時期就好好奮斗，創(chuàng)下一番事業(yè)。
讓消縱即逝的青春，在飛流的傾瀉中閃光。而不是讓青春虛度在昨天創(chuàng)傷的呻吟中，和把希望寄托在明天的幻想上。其實一個人可以碌碌無為地在人世間虛度光陰，也可以讓生命發(fā)出耀眼的光芒。試問誰敢說我的青春不是我做主。青春不是一個虛有名詞。它是美妙的樂章，用它跳躍的音符譜寫人生的旋律。然而，青春無價，流水年華。
時光永不停息地穿梭著，漸行漸遠的青春年華，總有一種懷念卻永遠鐫刻在我們的心中。青春妙齡，正是金子一樣的年華，它就像一朵彩云，升起在你生命的早晨，珍惜它，你就可以擁有一片廣闊的蔚藍。
也正如高爾基曾說：要愛惜自己的青春!世界上沒有比青春更美好的了，沒有再比青春更珍貴的了。白日莫閑過，青春不再來。我們可以在豁達的青春時期養(yǎng)成豁達的性格，培養(yǎng)樂觀的人生態(tài)度。譜寫青春之歌，試問誰敢說我的青春不是我做主。
青春不是一個虛有名詞。它是翱翔的雄鷹，用它矯健的翅膀搏擊廣闊的天宇。然而，青春短暫，歲月不居。在世事中最難得的是踏上青春之路懷揣最初的夢想，一直為之奮斗。尼采曾說：我羨慕勤奮者的勤奮，他的日子金光燦燦地流去，又金燦燦地流回來。
回首昨天，課堂里，有知識的甘露滋潤我們，有思維的天空任我們翱翔，有智慧的寶庫等待著我們開啟，無情歲月鏡里逝，有為人生勤中求。青春虛度無所成，白首銜悲補何及!
滑過指尖的芬芳歲月，確實是讓人無限懷念。畢竟曾經(jīng)的艱苦奮斗日子，換來了今天美好的生活。青春猶如是陽光，照亮了我們追求的'方向，讓我們認準了目標，展翅奮飛，為給未來增添一片美麗的華光而努力。試問誰敢說我的青春不是我做主。
青春的可貴，在于學習;青春的活力，在于進步;青春的健美，在于珍惜;青春的永存，在于回憶。青春，人生之花的蓓蕾，它是需要勤奮者的耕耘，汗水的澆灌，陽光的照射，只有這樣，它才能笑迎風風雨雨，昂首怒放，香氣四溢，沁人心脾。
青青校園里，一起翻閱過多少詩詞段落，一起在操場上追逐過多少次球點的起落，一起在寬敞的校道上往返了多少時光，多少指尖的青春無聲流瀉。既有歡喜也有愁啊!時光匆匆，一逝不復。留下的也僅有昔日的美好回億罷了。
我的青春我做主演講稿 篇3
青春是美麗的，是充滿活力的，她像初生的太陽一樣朝氣蓬勃，她是我們走向獨立、堅強的標志，她讓我們變得更成熟，但青春又是煩惱的，父母的嘮叨，老師的嘮叨，讓我們與父母、老師產(chǎn)生了代溝。但不管怎樣，我的青春我做主!
美麗的'青春
寒假開始了，為了使自己的身體更健康，我決定利用寒假的時間和爸爸媽媽一起晨練，每天早上圍著草坪跑2圈。第一天，我們來到草坪開始跑步，我是小孩子，加上每天在學校里的運動，自然比爸媽的體力要好一些，沒過一會，我就跑完了一圈，而且一點也不累，可是爸爸媽媽卻不行了，才跑完半圈，兩個人就累得不行了，直像我搖手，然后趕緊找了一張干凈的長椅坐了下來，我跑到他們跟前，怪他們說話不算話，就是在我一陣軟磨硬泡之下，他們還是搖搖頭，不肯再跑了，看著爸爸媽媽氣喘吁吁地樣子，我突然感覺到歲月不饒人爸爸媽媽已不再年輕，而我的青春才剛剛開始，所以我要好好珍惜我的青春，因為青春是美麗的，是充滿活力的。
獨立的青春
還記得自己一、二年級時，什么都不懂，媽媽什么都要管著我，天天在我背后催我：今天作業(yè)做完沒，口頭作業(yè)完成的怎么樣了我每天都要不厭其煩的回答這些問題，可是，現(xiàn)在的我已經(jīng)什么事都不用媽媽操心，每天放學回家，自己總是很自覺地完成作業(yè)，進行復習、預習的工作，現(xiàn)在，每天當媽媽問我：今天的作業(yè)做完沒，書背完沒，復習、預習沒，我總是點點頭，這時媽媽總會說一句：我家女兒真的長大了，什么事都可以自己完成了，不用在依賴媽媽了，媽媽感到特別的欣慰。是啊，青春使我們走向獨立，變得不再依賴父母。
煩惱的青春
青春雖然美麗，但不可避免的就是青春所帶來的壓力與煩惱�？赡苁请S著年齡的增長，自己的生理方面有了一些變化，比如說最近我的額頭上的豆豆是一天比一天多，嚴重破壞了我的整體形象，而且我想盡了一切辦法來消除它，比如說：盡量少吃一些油炸食品和海鮮，盡量不去碰它們，可是還是沒用，媽媽看到我苦惱的樣子，笑著對我說：其實，這是青春痘，這個青春痘是每個女孩子都會經(jīng)歷的，而且這也說明你長大了。直到現(xiàn)在，這些痘痘還頑強的在我的額頭上生存著，也許，這就是青春的煩惱吧，煩吶。
青春是美麗的，獨立的，但又是煩惱的。青春是我們每個人的，誰也搶不走，誰也奪不去，因為我的青春我做主!
我的青春我做主演講稿 篇4
同學們，老師們好！今天我在國旗下演講的題目是《我的青春我做主》。
我們這個年紀正握著大把的青春，我們有旺盛的精力，有蓬勃的生機，有豐余的時間……年少的我們有多姿多彩的夢想，我們敢拼，敢闖。我們都希望能做青春的主人，好好把握這人生中最美好的時光。
怎樣才能做好青春的主人呢？
不迷失本身特點，色彩，能夠承擔責任，擁有良好的心態(tài)、習慣和正確的學習態(tài)度，成為一名合格的中學生，對自己盡職，更讓青春顯得充實，有光彩。
只要學會扮演好當下的角色，這樣當你回首時，就不會因虛度年華而悔恨，不會為碌碌無為而羞恥。
要主動學習有利我們成長的各種知識，培養(yǎng)不同領域的興趣愛好，參加能鍛煉自身能力的社交活動，采納師長們善意的建議。而不是非得驚天動地地沖撞一番，老師說要好好學習，我偏不聽講，還和他們唱對臺戲；家長歷數(shù)早戀的'危害，我就想嘗嘗澀柿子。這樣不僅不理智，而且其后果也是我們沒有能力承擔的。
好比說，你不屑他人刻苦學習，還在一旁嘲笑那些努力了卻仍從成績這座單行橋上被擠跌下來的人，那你就會在之后花費幾位時間去擠單行橋，并且明白，不擠，連摔死的機會也沒有。這樣說來很殘酷，所以我們才該更謹慎地去斟酌以后。
路口人來人往，選擇隨時都有，我們要做自己的主人公，做好當前的事，走好當前的路，青春正是因為有下步未知的期待才會值得挑戰(zhàn)。至少勇敢地向前邁一步，不太容易摔倒，那么自己做主的青春很美好！
謝謝大家！
我的青春我做主演講稿 篇5
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
揮去那片銀裝素裹的冬天，迎接我的是一個美麗的春天，這是一個不同尋常的春天，有點羞澀，但充滿激情，對!它就是那個令人頭疼又無比珍惜的青春。
“起床了!”“吃飯了!”“快去做作業(yè)!”這不，煩惱又來了。伴著媽媽這樣一聲一聲的叫喊，我心中充滿了不耐煩。不!我的青春絕不能是這樣，我也絕不能在大人的催促下成長。我的青春一定要有我來做主!
我擬好自制的`“計劃表”，整理好最愛的書，我知道，我那魂牽夢繞的青春來了，浩浩蕩蕩的來了。我干脆解開那不知伴了我多找年的麻花辮，穿上我最愛的超短裙，奔跑在大街上，哼唱著今年最流行的歌曲。盡管路人用異樣的眼光看著，但我的青春就是要這樣肆無忌憚，我不要束縛，我要愛我所愛，做真實的自己，我的青春我做主!
真實歸真實，在青春進行時，我也要用更多的知識來充實。
不知不覺兩個月就過去了，玩玩打打的我突然懼怕起來，考試即將來臨，無法想象的結果，忽然，我有一個念頭，如果我拿了第一名會怎樣?試試看吧。于是，接下來的兩個星期里，我所有的時間都被排的滿滿的，連上廁所幾乎都是跑老跑去，更別說玩了，晚上也是“瘋狂”地復習到很晚才睡。功夫不負有心人，我破天荒的拿了第一名。同學們問我為何如此的“瘋狂”，我笑了笑，說：“很簡單，因為我想拿第一名�！边@不正應了這句話：只有想不到的，沒有做不到的。我的未來雖然無法預知，但我相信，只要在青春的舞臺上不斷展現(xiàn)，揚長避短，自己的青春自己做主，那么未來就盡掌握在我的手中。
李宇春在一首歌里唱到：“賭這一把，不要害怕別人的喧嘩，再不瘋狂青春就荒了，再不瘋狂我們就老了，荒了就像白活了一場，忘了就像沒有了過往�！爆F(xiàn)在，我正帶著我那奇妙的思想，主宰著屬于我自己的青春。
我的青春我做主!
我的青春我做主演講稿 篇6
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
我的青春我做主，人生因此更精彩。
青春如同一首歌，每一個跳動的音符都是它的靈魂;青春如同一幅畫，每一個燃燒的色彩都是它的杰作;青春又如同一首詩，每一個優(yōu)美的句子都洋溢著新生的暢快。
青春是精彩的，青春是絢麗的。它是白色的，代表著純潔與善良;它是紅色的，代表著激情與奮進;它是藍色的，代表著廣袤與無際;它是金色的，代表著收獲與喜悅;它是綠色的，代表著生機與希望;它是紫色的，代表著神秘與夢幻。
青春是充滿童話色彩的，不信，你聽，那位白發(fā)蒼蒼的老人在向他的孫子講述著青春的故事“從前，在那遙遠的東方盛開著一朵美麗而又巨大的花，在花的中央正熟睡著一個孩子，他的名字叫“青春�！�
他每天都很快樂，每天都對未來充滿希望。他有一個任務，那就是幫助孩子們戰(zhàn)勝困難、教孩子們戰(zhàn)勝困難的方法，然而當孩子們學會了本領后，他就會悄然離去，不發(fā)出任何聲響�！笔前�，青春就是這樣悄然的'來臨又悄然的離去，每個人都不感覺到青春的到來，但每個人都會留戀它的到來，因為青春是有限的，青春是不可也是無法收藏的。
青春是夢想的載體，它如同一艘帆船，載著孩子們在波浪不驚的大海中尋找夢想的足跡;青春是一把鑰匙，帶著孩子們勇敢的打開一扇又一扇神秘而又笨重的大門，尋找著夢想的身影;青春又如同一雙翅膀，攜著孩子們翱翔于蔚藍的天空中，享受著夢想所帶來的喜悅。
青春是美好的，青春是燦爛的。它如同荷花一般清潔高雅;它如同梅花一般堅強勇敢;但它又如曇花一般短暫美麗，卻能留給人們永恒的記憶。
雖然青春會消逝，但它如同世間萬物的生存法則一般，在它消失的同時又孕育出新的青春，所以我們應該邁出大步，勇敢而又堅定的去擁抱青春，放歌青春。
我的青春我做主演講稿 篇7
青春，是我們一生中最美麗的季節(jié)，她孕育著早春的生機，展現(xiàn)著盛夏的熱烈，暗藏著金秋的碩實，昭示著寒冬的希望，充滿詩意而不缺乏拼搏的激情，時尚浪漫而又飽含著奮斗的艱辛。為繁榮校園文化，給我校學生提供一個展示自我口才藝術與青春風采的舞臺，xx月x日下午，xx中學舉行 “我的青春我做主”主題演講比賽。
本次比賽由文學社副社長張同學主持，首先文學社負責人徐老師宣讀了評分規(guī)則及注意事項，并鼓勵各位選手積極展現(xiàn)自己，發(fā)揮出最好水平。比賽中，參賽選手自信沉著，通過清晰的語言、抑揚頓挫的語調(diào)、自然豐富的肢體語言表達了青年學子對青春生活的美好愿景，充分展示了當代中學生的青春風采。評委們從演講內(nèi)容、語言表達、儀表和舞臺表現(xiàn)等方面對選手們進行了綜合考評，最后萬云飛教導對本次比賽做總結和點評并宣布了比賽的結果。
本次演講比賽的舉辦不僅鍛煉了同學們的能力，同時也為校園文化建設注入了新的青春活力。
為了加強班主任的隊伍建設，提高班主任的育人水平，切實推進學校德育工作深入發(fā)展， 11月29日下午，十九中在學校多媒體電教室舉行了以“我的教育故事” 為主題的班主任演講比賽活動。
演講從一開始就把班主任帶進了交流工作經(jīng)驗的新天地。xxx老師的《動之以情 曉之以理》、xxx老師的《開學第一天》、等教育故事的講述演繹了一個又一個感人的事跡。班主們以一個個生動的案例、一句句肺腑之言述說了自己的心聲，表達了對學生的摯愛，彰顯了班主任的高尚師德，展示了新一代班主任的風采，贏得了場下觀眾一次次熱烈的掌聲。
本次比賽是十九中全面貫徹落實“德育為首，學風養(yǎng)成在先，先成人，后成才”德育教育理念，加強學校德育工作管理的又一舉措。它不僅為班主任提供了展示自我形象、增加相互學習的舞臺，更為全校教師樹立了德育工作的榜樣，對提高學校德育工作的實效性和班主任工作水平起到了積極的推動作用。
近日，由我校學生處組織的“首屆班主任基本功大賽——做一名稱職的中職班主任”演講比賽在多媒體中心正式拉開帷幕。校長xx，黨總支書記xx，副校長xxx，總支副書記xxx等領導應邀出席并擔任賽事評委。
本次演講比賽是大眾工業(yè)學校首屆班主任基本功大賽第一階段比賽三種參賽形式之一，全校七個教學部共12名班主任報名參賽。他們分享自身在教育工作實踐中的精彩故事，充分展現(xiàn)了中職校園教育教學的智慧與魅力。
比賽中，12位班主任結合工作中親身經(jīng)歷，將印象深刻的.教育案例以故事形式進行敘述，融入了班主任工作的教育理念、原則、方法和技巧，故事真實感人，富有啟發(fā)性。點滴小故事，深刻大道理。許多看似簡單、平凡的小事，都飽含著班主任們對學生濃濃的關愛之情，也讓聽眾們領略到師生情感的交融和班主任的教育機智，并折射出國家級示范校班主任團隊的精神風范以及工作技巧。
歷時一個多小時的比賽過程中，每位老師5分鐘的故事演講感情真摯、現(xiàn)場感染力強，引發(fā)在座評委們與學生觀眾們深深的思考與感動。每位班主任演講結束后，均得到評委老師與學生觀眾們熱烈的掌聲。最終，邱建興老師演講的“閃爍燃燒藝術——做一名稱職的班主任”，肖劍虹老師演講的“用愛和責任托起中職生的明天”，曹婉新老師演講的“做一個幸福的班主任”，呂曉薇老師演講的“教育由心”以及張雁蘭老師演講的“實實在在的用心做好班主任”分獲演講比賽的一到五名，并入圍第二階段復賽。
賽后，有參賽班主任表示，借助學校搭建的這個平臺，既能分享彼此的經(jīng)驗和方法，又能磨練演講水平和表達技巧，這正是鍛煉和提高班主任工作基本能力的好機會。
我的青春我做主演講稿 篇8
各位評委各位同學：
大家中午好、我叫某某是某系某班的。
首先呢、我先和大家分享一下自己一路走來的青春、
大家可能也有過這樣的感覺、青春的我們有過迷茫、有過傷心、也有過改變…
青春是個很抽象的話題、從一個方面上說、我認為青春就像一枝玫瑰花、花開時很美很香、美到我們大家都想擁有它、但倘若我們在摘它時不小心翼翼就會被它身上的花刺扎傷、這就是青春、美中帶著傷感、那么敢問在坐的同學們、你們的青春是否也有過傷感、是否有過眼淚呢？那么我在次敢問在坐的同學們、你們是否還敢去追求你們心中的玫瑰花呢？
請大家用你們響亮的聲音告訴我你們給的答案嗎？倘若你的回答是肯定的、那么恭喜你、因為你成為了一個真正的年輕人。從另一個方面上說、我們誰都解釋不了青春、因為青春有時會很深奧、它不是一道簡單的數(shù)學應用題、為什么這么說呢、因為正處于青春的我們對待事情似懂非懂、朦朦朧朧、成熟中帶著幼稚、你敢說你談這場戀愛是對的嗎？你敢說你的這種改變是對的`嗎？青春沒有對與錯、因為青春本身就是個中立的話題、我們誰也無法預知未來。有得必有失。
這也許就是所謂的生命。不過這不等于我間接否定了青春需要信心、需要勇氣哦。要知道年輕沒有失敗、因為我們年輕、這就是本錢、青春美而短暫、所以我們要用心去對待青春、正如我、我愛青春、我愛生命、我的青春我做主。我的自立格言、做一個女人、堅強才是王道。
謝謝大家。
【我的青春我做主演講稿】相關文章：
我的青春誰做主我的青春我做主作文11-18
我的青春我做主03-05
我的青春我做主02-18
我的青春我做主02-17
我的青春我做主作文09-14
我的青春，我做主作文02-10
我的青春我做主作文02-02
我的青春我做主作文11-16
我的青春我做主作文【薦】02-13
【熱門】我的青春我做主作文02-13