愛與責任師德師風演講稿

　　演講稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，演講人圍繞著主題講話的文稿。在社會發(fā)展不斷提速的今天，演講稿與我們的生活息息相關，為了讓您在寫演講稿時更加簡單方便，下面是小編收集整理的愛與責任師德師風演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

愛與責任師德師風演講稿1

敬重的各位領導、老師、友愛的同學們：

　　大家好！

　　在這里演講我很榮幸，由于我從事的是太陽底下最光輝的事業(yè)。 "育苗有志閑逸少，潤物無聲辛苦多。'愛是老師最漂亮的語言。要當好一名老師，就要愛崗敬業(yè)，喜愛同學，愛得用心致志，愛得無私無畏！喜愛同學是師德訓練的核心。老師的職業(yè)道德品質是否高尚，主要從以下方面看：看他否忠誠于人民的訓練事業(yè)，能否堅決不移地全面貫徹執(zhí)行黨的訓練方針；看他是否喜愛同學，能不能做到既教書又育人。隨著社會的進展，黨和國家對訓練的深切關注，真誠地喜愛同學已被視為當代老師的師德之魂。由于：

　　一、喜愛同學是建立公平民主、和諧師生關系的基礎。

　　任何訓練的結果，都是伴隨著肯定的師生關系產生的，其結果的好壞有時受師生關系好壞的影響，不同的師生關系往往導致不同的'訓練結果。今日的同學需要有一個寧靜、和諧、健康的學習環(huán)境。這也是江在《關于訓練問題的談話》中不斷強調的。而要做到此點，師生關系的建立必需是"民主型'的。由于在民主型的關系中，由于師生之間留意協(xié)商、溝通，關系比較和諧，同學的心情就會輕松開心，有個良好的學習心境。在他們所認同的目標或要求的指引下，主動樂觀地參加各種學習活動，學習的樂觀性和熱忱都高。反之，若師生關系是"專制型'、"放任型'的。則會帶來同學心情上的緊急或放任，造成內心煩躁、恐驚等，在這種狀況下就不會有高效的學習，學習效果也不會好。

　　在訓練過程中，老師與同學之間要進行多方面的互動，會產生種、種沖突。如果老師沒有敬重，關懷和喜愛同學，即沒有與同學溝通關系的法寶"博愛之心'。不把其視為親人，視為可傾吐心聲解決困惑的伴侶，讓他們感受到親人般的關愛和愛護。要真正化解這些沖突是不行能的。有時由于同學偏見或老師有"寧給好心，不給好臉'的觀念和行為，可能會產生同學對老師的"好心'的誤會。但是老師只要走出這種愛的誤區(qū)，留意以正確的方式去體現(xiàn)對同學的敬重、愛惜和關懷，就能為建立民主、和諧、公平的師生關系奠定良好的基礎，進而很好地化解沖突。因此說，喜愛同學是建立民主、公平、和諧的師生關系的基礎。

　　二、喜愛同學是做好訓練工作的重要條件

　　同學的成長不只是陽光、雨露、面包和開水就能完成的。他們需要一樣與植物和其他動物所不同的東西這就是火熱而真誠的心。中國有句古話："愛人者，兼其屋上之鳥。'老師對同學的愛，會被同學內化為對老師的愛，進而把這種愛遷移到老師所教的學科上，正所謂"親其師，信其道'而"樂其道'，因此愛的訓練是我們教學上的巨大推動力。老師關懷同學，就能載起我們訓練界稱之為嚴格要求的那條很難駕馭的小舟。沒有這種關懷，小舟就會擱淺，用任何努力也無法使它移動。老師喜愛同學有助于同學良好品行的培育；有利于制造活潑、生動的學習氛圍，使同學保持良好的學習狀態(tài)。而這一切，都是做好訓練工作必不行少的條件。

　　1、理智公正。在訓練中，對同學的愛是理智的，而不是盲目、沖動的。盲目的愛缺乏是非感，無明確的目的性，不能有力地引導同學向好的方向進展，不能有利地抑制和消退同學自身的不良因素。在訓練中，我對同學的愛是正直、公正、坦蕩、無私的，不是偏狹、庸俗的。因權勢而愛，因門第而愛，因金錢而愛，這種愛會敗壞社會風氣，污染同學純凈的心靈。假如我們盼望同學成為有喜愛美妙事物而仇恨丑惡等行為的真正公民，我們就應當真誠地對待他。

　　2、堅持"三不'。不挖苦同學。當同學做錯事時，我急躁開導，不挖苦、不訓斥，不拿大話威逼恐嚇。不體罰與變相體罰。

　　3、嚴愛結合�，F(xiàn)實中往往愛好同學易，愛差同學難。我就要求自己不僅要愛"小天鵝'，還要愛"丑小鴨'。實行同學能夠理解、接受的方式對待同學，即嚴愛結合。首先，我擅長在敬重關愛同學的基礎上對同學提出嚴格要求。其次，我擅長在嚴格要求的過程中去體現(xiàn)對同學的敬重友愛，努力創(chuàng)條件，使他們獲得勝利。并且做到愛得得體、嚴而有理、有度、有方與有恒。二十一世紀召喚著高素養(yǎng)、多層次的人才培育，高素養(yǎng)、多層次的人才培育召喚著素養(yǎng)訓練，素養(yǎng)訓練也召喚著高尚的師德修養(yǎng)。江《關于訓練問題的談話》是高瞻遠矚、語重心長的。不錯，老師擔當著訓練下一代的重任。唯有高尚的師德修養(yǎng)，才能振興訓練，也才能實現(xiàn)中華民族的宏大復興。愛是老師漂亮的語言，我們老師應有那顆與同學溝通的法寶博愛之心，用愛去對待同學，影響同學，關懷他們的成長。正如浙江某私立中學校訓所言：愛惜自己的孩子是人，愛惜別人的孩子是神。如果我們每位老師都是"神'，那么，我敢確定師生關系始終是一片片晴朗的天空。我的演講結束了，感謝大家。

愛與責任師德師風演講稿2

敬重的各位領導，為孩子奉獻全部的老師們：

　　大家上午好！今日我演講的題目是《用責任與奉獻捍衛(wèi)榮譽》。

　　幼兒老師，一個值得傲慢和驕傲的名字；幼兒老師，一個青春涌動和激情四射的名字；幼兒老師，一個拼搏奉獻無私忘我的名字；幼兒老師，一個我們共同的名字！這個名字不僅僅是個，更是一種榮譽，就像士兵用鮮血捍衛(wèi)軍人的榮譽一樣，我—一名來自市直幼兒園的一般老師，要用責任與奉獻捍衛(wèi)市幼的榮譽。

　　記得09年剛考進市直幼兒園，我在回老家的路上遇到了以前的同事，他友好的問我現(xiàn)在在哪上班，我怕別人嫌棄我教的是小孩兒，不好意思地說："市直幼兒園。'他一聽，感動地說："那個幼兒園好呀！在周口可是數(shù)得著的好幼兒園，聽說上你們園前一天晚上都得排隊報名。'聽到這兒，我的心突然光明起來。只知道市幼在市里很出名，沒想到在一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)上還有人知道，我立刻感到無比驕傲。是啊，幼兒園現(xiàn)在能有這么高的榮譽與好評，是幾代市幼人共同努力奮斗的結果。作為新人我只有珍惜這來之不易的工作，與老老師一起用責任與奉獻捍衛(wèi)這份榮譽！

　　在剛來市幼的日子里，我能深深體會到來自領導與一般教職員工的那份責任心。每個人都悄悄工作在自己的崗位上，盡職盡責，愛崗敬業(yè)，團結互助。我也悄悄登記了每次和孩子溝通都蹲下來的郭春霞老師；登記了樊麗娜老師親切的稱呼每個孩子為珍寶；登記了江欣老師在孩子不剩飯時摸著孩子的頭說："真棒'；登記了孫杰老師一進教室那發(fā)自內心的微笑。這些愛的細節(jié)靠什么支撐？除了對工作的喜愛，還有對幼教事業(yè)那劇烈的責任心！說到"責任'，我想到另外一個詞"奉獻'。每天早晨是你早早的來園，只為陪伴那些個別早來的幼兒；在教學活動中，是你嚴格根據(jù)教學要求，用科學的方法把學問和技能傳授給孩子；每天午休時，是你巡回檢查孩子的被子是否蓋好并準時訂正不良睡姿；放學后，是你還在和個別家長溝通直到天黑。很多個你組成了市幼這個大家庭，每個家庭成員的奉獻純凈無暇，樸實無華，這種奉獻是不能用時間和金錢來衡量的。

　　在這責任和奉獻并存的'環(huán)境里，我也漸漸的成為一名深受孩子喜愛和家長認可的幼兒老師。我們班有個女孩子，她睡覺輕，在大寢室午睡不適應，睡不著就不停的解小便。這在中一、中二、中四班的合班寢室里是出了名的，但是小女孩愛面子，大家談論得多了心理受到了影響，每天躺在床上翻來覆去睡不著，想解也不敢開口了。發(fā)覺這個小隱秘后，每天我值班都認真觀看，當她又不停的看老師時，我就靜靜地告知她："珍寶，想去就去吧！'這樣既滿意了她的需求，又維護了她的自尊心。現(xiàn)在午休時她能寧靜下來，小便次數(shù)也明顯削減了，有時還能美美的睡上一會兒呢！

　　伴侶們，你是否和我一樣為孩子的進步感到欣喜？是的，當你在贊美大樹枝繁葉茂時，你是否留意到根的存在？當你在贊美鮮花漂亮盛開時，你是否知道陽光和雨露的奉獻？讓我們做根、做陽光、做雨露，用自己的行動去書寫那傲慢驕傲的名字吧！讓我們用責任和奉獻去捍衛(wèi)市幼輝煌的榮譽吧！

　　感謝！

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